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ES CAP03 2025 VA03 MEDIANA

  • 0:08 - 0:10
    Ao avaliarmos
    uma base de dados,
  • 0:10 - 0:14
    há três ferramentas
    estatísticas que são básicas
  • 0:14 - 0:16
    e são amplamente utilizadas.
  • 0:16 - 0:20
    A primeira ferramenta estatística
    é a chamada média aritmética,
  • 0:20 - 0:24
    a segunda ferramenta
    estatística é a moda estatística,
  • 0:24 - 0:28
    e a terceira ferramenta
    é a mediana.
  • 0:28 - 0:33
    Nessa aula, vamos compreender o que
    é a mediana de uma base de dados
  • 0:33 - 0:35
    e como que é
    feito o cálculo,
  • 0:35 - 0:38
    como que a gente calcula
    esse elemento mediano
  • 0:38 - 0:40
    de uma determinada
    base de dados.
  • 0:40 - 0:43
    Para começar, é importante
    a gente entender que a mediana
  • 0:43 - 0:46
    é um elemento
    de uma base de dados
  • 0:46 - 0:51
    que vai permitir a gente
    dizer que 50% dos dados
  • 0:51 - 0:54
    são menores do que
    esse valor mediano
  • 0:54 - 1:00
    e 50% dos dados são maiores
    do que esse valor mediano.
  • 1:00 - 1:05
    Um exemplo: se em um determinado
    setor da economia
  • 1:05 - 1:10
    a gente verifica que o salário
    mediano é de R$ 4.000,
  • 1:10 - 1:16
    significa dizer que 50% das pessoas
    recebem menos de R$ 4.000
  • 1:16 - 1:21
    e 50% das pessoas
    recebem mais de R$ 4.000.
  • 1:21 - 1:25
    Ou seja, como eu tenho 50%
    dos dados abaixo dos R$ 4.000
  • 1:25 - 1:28
    e 50% dos dados
    acima dos R$ 4.000,
  • 1:28 - 1:34
    a gente diz que o valor R$ 4.000 é
    a mediana da nossa base de dados,
  • 1:34 - 1:36
    é o valor mediano, é
    a mediana da pesquisa.
  • 1:36 - 1:40
    Quando nós vamos calcular
    a mediana para dados brutos,
  • 1:40 - 1:44
    ou seja, dados que ainda não
    estão tabelados, tabulados,
  • 1:44 - 1:49
    nós temos que verificar se nós temos
    uma quantidade par de elementos
  • 1:49 - 1:52
    ou se nós temos uma quantidade
    ímpar de elementos,
  • 1:52 - 1:55
    é uma interferência
    nessas situações
  • 1:55 - 2:00
    sobre como a gente faz o cálculo
    da mediana da base de dados.
  • 2:00 - 2:02
    Vamos, então, ver aqui
    um resuminho teórico
  • 2:02 - 2:05
    onde a gente deixa claro
    como a gente calcula a mediana
  • 2:05 - 2:08
    em cada uma dessas
    duas situações,
  • 2:08 - 2:11
    para a quantidade par e para
    a quantidade de elementos.
  • 2:11 - 2:17
    Para calcularmos a mediana,
    no caso de você ter dados brutos,
  • 2:17 - 2:20
    a primeira etapa é você
    organizar os dados em fila,
  • 2:20 - 2:22
    de maneira que esses dados
  • 2:22 - 2:26
    estarão organizados em ordem
    crescente ou decrescente.
  • 2:26 - 2:28
    Quando nós fazemos
    esse tipo de organização,
  • 2:28 - 2:32
    nós dizemos que nós estamos
    organizando, obtendo,
  • 2:32 - 2:35
    o rol de dados,
    e aí nós verificamos.
  • 2:35 - 2:38
    Se você tiver um número
    N de elementos
  • 2:38 - 2:40
    e o número N for ímpar,
  • 2:40 - 2:43
    a mediana é o único termo
    central da base de dados
  • 2:43 - 2:50
    que está localizado nessa posição
    na fila, na posição "(N + 1)/2".
  • 2:50 - 2:53
    Já no caso de você ter uma
    quantidade par de elementos,
  • 2:53 - 2:57
    a gente deve perceber que não há
    um único termo central nesse caso.
  • 2:57 - 3:01
    Se você tem uma fila com
    uma quantidade par de pessoas,
  • 3:01 - 3:05
    uma quantidade par de elementos,
    não há um único termo central,
  • 3:05 - 3:08
    nesse caso, nós consideramos
    dois termos centrais.
  • 3:08 - 3:12
    E aí, nós fazemos a média
    desses dois termos centrais.
  • 3:12 - 3:16
    Então, para N par, a mediana
    é a média aritmética simples
  • 3:16 - 3:19
    dos dois termos centrais
    que ficam localizados aqui
  • 3:19 - 3:23
    nas posições "N/2"
    e "(N/2) + 1".
  • 3:23 - 3:26
    Para esclarecer um pouco
    melhor essas duas situações,
  • 3:26 - 3:29
    vamos ver exemplos e, aí,
    nós vamos compreender
  • 3:29 - 3:31
    como é que a gente calcula
    a mediana em cada um desses casos.
  • 3:31 - 3:35
    Nesse primeiro exemplo, então,
    vamos determinar o valor da mediana
  • 3:35 - 3:37
    desse pequeno conjunto
    de dados aqui.
  • 3:37 - 3:41
    Imagine só que aqui sejam
    algumas idades, por exemplo,
  • 3:41 - 3:45
    de algumas pessoas que participaram
    de um teste de vacina, por exemplo,
  • 3:45 - 3:47
    e, aqui, nós temos algumas
    idades que foram observadas
  • 3:47 - 3:50
    nesses testes
    que foram feitos.
  • 3:50 - 3:53
    Então, 20 anos, 9 anos,
    por exemplo, 7 anos,
  • 3:53 - 3:56
    2 anos, 12,
    7, 20, 15, 7.
  • 3:56 - 4:00
    Esses são os diversos valores que
    nós temos aqui na base de dados.
  • 4:00 - 4:01
    Nós queremos
    calcular, aqui,
  • 4:01 - 4:05
    qual é o valor mediano
    dessa base de dados.
  • 4:05 - 4:08
    Supondo que sejam idades,
    vamos calcular, então,
  • 4:08 - 4:10
    qual é a idade mediana.
  • 4:10 - 4:11
    Para fazer esse cálculo,
  • 4:11 - 4:15
    vamos verificar como a gente
    pode usar o Excel como apoio
  • 4:15 - 4:18
    para nos ajudar a projetar
    esse valor mediano
  • 4:18 - 4:20
    desse pequeno conjunto
    de dados que nós temos aqui.
  • 4:20 - 4:24
    Aqui no Excel, retomando, então,
    os valores que nós apresentamos,
  • 4:24 - 4:26
    vamos projetar
    o valor mediano.
  • 4:26 - 4:27
    A primeira etapa aqui
  • 4:27 - 4:32
    é a gente organizar esses valores
    em ordem crescente ou decrescente.
  • 4:32 - 4:35
    Podemos usar o Excel
    como apoio aqui,
  • 4:35 - 4:37
    primeiramente,
    digitando os valores,
  • 4:37 - 4:42
    podemos digitar em uma coluna
    ou na horizontal, em linha, também,
  • 4:42 - 4:45
    se você preferir, eu vou
    digitar em uma coluna.
  • 4:45 - 4:47
    Então, por enquanto,
    digitando os valores
  • 4:47 - 4:53
    20, 9, 7, 2, 12,
    7, 20, 15, 7.
  • 4:53 - 4:56
    Digitei aqui os diversos
    valores que foram dados,
  • 4:56 - 4:59
    agora, com apoio do Excel,
    para colocar em ordem fica fácil,
  • 4:59 - 5:06
    é só você selecionar as células
    onde os valores foram digitados,
  • 5:06 - 5:11
    em seguida, você clica
    com o lado direito do mouse
  • 5:11 - 5:13
    e vai abrir essa janela
    auxiliar para você,
  • 5:13 - 5:17
    vamos aqui em "classificar",
  • 5:17 - 5:21
    então classificar do maior
    para o menor, por exemplo,
  • 5:21 - 5:23
    ou do menor para o maior,
  • 5:23 - 5:26
    e vou aqui do menor para
    o maior, primeira opção.
  • 5:26 - 5:30
    Veja que o Excel já coloca
    em ordem para mim
  • 5:30 - 5:33
    os diversos valores que nós
    temos na base de dados.
  • 5:33 - 5:35
    Aqui, para ajudar um pouquinho,
    você pode, agora sim,
  • 5:35 - 5:37
    dizer que esse é
    o primeiro valor,
  • 5:37 - 5:39
    esse é o segundo
    e assim por diante.
  • 5:39 - 5:44
    Podemos, então, aproveitar para
    indicar aqui os diversos valores
  • 5:44 - 5:46
    que apareceram
    na base de dados.
  • 5:46 - 5:53
    E vou alterar, então, aqui,
    4°, aqui o 5°, 6°, 7° valor,
  • 5:53 - 5:59
    agora sim em ordem crescente, 8°
    valor e o 9° valor da base de dados.
  • 5:59 - 6:03
    Uma vez que esses valores estão
    organizados em ordem crescente,
  • 6:03 - 6:07
    nós vamos, agora, iniciar
    o processo de projeção
  • 6:07 - 6:10
    do elemento mediano
    da base de dados.
  • 6:10 - 6:13
    Observe que, nesse caso
    aqui, o número de elementos
  • 6:13 - 6:19
    que nós temos na base de dados
    é igual a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
  • 6:19 - 6:23
    tem 9 elementos na base
    de dados aqui, então N é 9.
  • 6:23 - 6:26
    E, nesse caso, o N é
    um número ímpar,
  • 6:26 - 6:28
    podemos deixar
    isso aqui indicado.
  • 6:28 - 6:32
    Uma vez que você tem
    uma quantidade ímpar de elementos,
  • 6:32 - 6:36
    veja que a mediana é
    o único termo central
  • 6:36 - 6:39
    que ocupa a posição "(N +1)/2".
  • 6:39 - 6:44
    Então, para a gente achar
    a posição da mediana,
  • 6:44 - 6:48
    nós vamos aplicar aquela
    formulinha que vai nos ajudar
  • 6:48 - 6:51
    a definir essa localização
    da mediana.
  • 6:51 - 6:54
    A formulinha é "(N + 1)/2".
  • 6:54 - 6:57
    Então, aqui eu vou fazer
    o 9 somado com 1
  • 6:57 - 6:59
    e o resultado eu
    vou dividir por 2.
  • 6:59 - 7:01
    Eu cliquei na célula,
    se você preferir,
  • 7:01 - 7:04
    pode digitar o 9
    aqui também.
  • 7:04 - 7:07
    Eu vou deixar esse "9 + 1" entre
    parênteses para que o Excel entenda
  • 7:07 - 7:12
    que é para fazer a soma
    primeiro e, depois, dividir por 2.
  • 7:12 - 7:14
    Uma vez que você faz essa
    conta, 9 mais 1 vai dar 10,
  • 7:14 - 7:17
    dividido por 2
    vai dar 5.
  • 7:17 - 7:22
    Esse 5 aqui, na verdade, é o 5°
    elemento da base de dados.
  • 7:22 - 7:25
    É importante a gente compreender
    que aqui, na verdade,
  • 7:25 - 7:32
    é um número ordinal, então
    aqui é o 5° elemento do rol.
  • 7:32 - 7:37
    Uma vez que você sabe que
    a mediana é o 5° elemento do rol,
  • 7:37 - 7:41
    agora, é só você voltar aqui
    na tabela que você organizou
  • 7:41 - 7:45
    e verificar qual é o 5°
    elemento do rol.
  • 7:46 - 7:50
    Então, o 5° elemento do rol
    é a idade 9, por exemplo.
  • 7:50 - 7:55
    Então, nós dizemos, aqui,
    que o valor mediano é 9.
  • 7:55 - 7:58
    Então, podemos concluir,
    aqui, que a mediana,
  • 7:58 - 8:02
    nós podemos indicar
    com a sigla "Md",
  • 8:02 - 8:04
    é uma sigla muito
    utilizada para a mediana,
  • 8:04 - 8:08
    é igual a, observando, então,
    o valor aqui, a idade 9.
  • 8:08 - 8:11
    Supondo que seja uma idade,
    podemos dizer aqui que é
  • 8:11 - 8:14
    uma idade de 9 anos,
    por exemplo.
  • 8:14 - 8:20
    Então nós devemos compreender
    que 50% das idades observadas aqui
  • 8:20 - 8:23
    estão abaixo dos 9 anos
  • 8:23 - 8:28
    e 50% das idades observadas
    estão acima dos 9 anos.
  • 8:28 - 8:30
    Imaginem só que isso
    aqui seja, por exemplo,
  • 8:30 - 8:31
    a idade de algumas empresas
  • 8:31 - 8:34
    que participaram
    de um determinado projeto.
  • 8:34 - 8:35
    o tempo de história
    das empresas,
  • 8:35 - 8:38
    empresas com 2 anos
    de história, 7 anos,
  • 8:38 - 8:42
    9 anos, 12, 15 e 20
    anos de mercado.
  • 8:42 - 8:44
    O que nós podemos notar
    é que, nesse projeto,
  • 8:44 - 8:49
    onde tivemos a presença
    de 9 empresas parceiras,
  • 8:49 - 8:53
    a idade mediana das empresas
    é de 9 anos, isto é,
  • 8:53 - 8:57
    50% das empresas tem menos
    de 9 anos de mercado,
  • 8:57 - 9:00
    digamos assim, de história,
    e 50% das empresas
  • 9:00 - 9:04
    tem mais de 9 anos de história,
    mais de 9 anos de mercado.
  • 9:04 - 9:09
    É dessa forma, então, que nós
    projetamos o valor mediano
  • 9:09 - 9:11
    de uma tabela de dados
    como essa aqui.
  • 9:11 - 9:16
    Repare que o primeiro desafio
    foi organizar o chamado rol,
  • 9:16 - 9:20
    ou seja, você digita os valores
    aqui e, com o apoio do Excel,
  • 9:20 - 9:23
    você pede para deixar em ordem
    crescente ou decrescente.
  • 9:23 - 9:27
    Uma vez que você tem
    o rol de dados organizado,
  • 9:27 - 9:30
    aí sim você começa,
    para valer,
  • 9:30 - 9:34
    a aplicação da formulinha
    "(N + 1)/2"
  • 9:34 - 9:38
    para determinar
    a posição da mediana
  • 9:38 - 9:42
    e aí sim, com a posição
    da mediana definida,
  • 9:42 - 9:45
    com essa posição definida
    é que nós vamos, então,
  • 9:45 - 9:48
    projetar o valor
    da mediana.
  • 9:48 - 9:53
    Para isso, nós aplicamos
    a fórmula "(N + 1)/2"
  • 9:53 - 9:56
    de maneira que, ao aplicar
    essa fórmula aqui,
  • 9:56 - 10:00
    você vai notar que o valor,
    o resultado é "5"
  • 10:00 - 10:02
    e com esse valor "5"
    que você obteve,
  • 10:02 - 10:06
    você chega na conclusão
    de que a mediana
  • 10:06 - 10:12
    é o 5° elemento da sua tabela,
    portanto, a mediana é 9.
  • 10:12 - 10:15
    Podemos destacar, então, aqui que
    a mediana dos dados apresentados
  • 10:15 - 10:18
    na nossa pesquisa
    é de 9 anos.
  • 10:18 - 10:19
    Vamos ver
    um exemplo, agora,
  • 10:19 - 10:22
    onde nós temos uma quantidade
    par de elementos na base de dados
  • 10:22 - 10:26
    e nós queremos definir qual é
    o valor mediano dessa base de dados.
  • 10:26 - 10:30
    Nesse segundo exemplo, então,
    nós temos um conjunto de valores,
  • 10:30 - 10:34
    imaginem só que sejam notas,
    por exemplo, 8,4 pontos,
  • 10:34 - 10:40
    9,1 pontos, 7,2,
    6,8, 8,7 e 7,2,
  • 10:40 - 10:44
    o desafio é determinar qual
    é o valor mediano então.
  • 10:44 - 10:46
    A primeira etapa é
    colocar esses valores
  • 10:46 - 10:48
    em ordem crescente
    ou decrescente.
  • 10:48 - 10:55
    Eu vou começar
    digitando "8,4, 9,1, 7,2,
  • 10:57 - 11:01
    6,8, 8,7, 7,2".
  • 11:02 - 11:04
    Agora, com apoio do Excel,
  • 11:04 - 11:09
    eu vou pedir para que esses valores
    sejam colocados em ordem crescente.
  • 11:09 - 11:14
    Então, eu seleciono as células,
    clico com o lado direito do mouse,
  • 11:14 - 11:18
    vou aqui em "classificar",
    aqui no inglês "sort",
  • 11:18 - 11:21
    classificar do menor
    para o maior
  • 11:21 - 11:24
    e aqui temos, agora, os valores
    organizados em ordem crescente,
  • 11:24 - 11:28
    dizemos que aqui
    é o rol de dados.
  • 11:28 - 11:32
    Uma vez que você tem esse
    rol de dados organizado,
  • 11:32 - 11:38
    você pode indicar aqui que esse é
    o primeiro valor da base de dados,
  • 11:38 - 11:43
    é o 6,8, o segundo valor
    da base de dados é a nota 7,2,
  • 11:43 - 11:47
    o terceiro também, o quarto
    valor da base de dados é 8,4.
  • 11:47 - 11:51
    o quinto valor é 8,7
    e o sexto valor é 9,1.
  • 11:51 - 11:54
    Então, temos aqui essa
    pequena tabela auxiliar
  • 11:54 - 11:58
    para projetar o valor
    da mediana.
  • 11:58 - 11:59
    Na próxima etapa, então,
  • 11:59 - 12:04
    vamos verificar quantos elementos
    nós temos nessa base de dados aqui.
  • 12:04 - 12:07
    Você vai notar que você
    tem 6 notas diferentes,
  • 12:07 - 12:11
    então o número de elementos
    é igual a 6, "N = 6".
  • 12:11 - 12:16
    E, aqui, podemos complementar que é
    uma quantidade par de elementos.
  • 12:16 - 12:18
    No caso de você ter uma quantidade
    par de elementos,
  • 12:18 - 12:20
    para projetar a mediana,
  • 12:20 - 12:23
    você vai aplicar duas
    formulinhas auxiliares
  • 12:23 - 12:25
    que vão definir para nós
  • 12:25 - 12:29
    qual é a posição da mediana,
    a localização da mediana.
  • 12:30 - 12:33
    Então, para definir
    a posição da mediana,
  • 12:33 - 12:36
    nós vamos aplicar essas
    duas formulinhas aqui,
  • 12:36 - 12:39
    a primeira formulinha
    é o "N/2",
  • 12:39 - 12:46
    então, aqui, eu vou fazer o valor 6
    dividido por 2, que vai gerar 3,
  • 12:46 - 12:49
    esse 3, na verdade,
    é de terceiro,
  • 12:49 - 12:52
    é o terceiro elemento
    da base de dados,
  • 12:52 - 12:55
    podemos indicar
    assim, 3° elemento,
  • 12:55 - 13:00
    e eu vou aplicar a segunda
    formulinha que é "(N/2) + 1".
  • 13:00 - 13:04
    Então, se eu fizer o valor
    do N dividido por 2
  • 13:04 - 13:08
    e em seguida somar 1 a esse
    resultado, eu vou chegar em 4,
  • 13:08 - 13:13
    esse quatro, na verdade,
    é quarto elemento do rol,
  • 13:13 - 13:17
    essa seria a interpretação,
    é o 4° elemento do rol.
  • 13:17 - 13:20
    Então, eu apliquei
    a formulinha "N/2",
  • 13:20 - 13:24
    que gerou o valor 3,
    de 3° elemento do rol,
  • 13:24 - 13:28
    e apliquei a outra
    formulinha, "(N/2) + 1"
  • 13:28 - 13:32
    que gerou o 4, que é
    o 4° elemento do rol.
  • 13:32 - 13:36
    Agora, quais são as notas
    associadas a essas posições?
  • 13:36 - 13:40
    Veja só, a terceira posição está
    associada a nota 7,2 pontos
  • 13:40 - 13:47
    e a quarta posição está
    associada a nota 8,4 pontos.
  • 13:47 - 13:49
    Para gerar o valor
    da mediana,
  • 13:49 - 13:53
    nós fazemos, então, a média
    desses valores aqui.
  • 13:53 - 13:58
    Vamos deixar, então, essa
    sigla "Md" para mediana
  • 13:58 - 14:02
    e, nessa célula, então, eu vou
    calcular a média desses valores.
  • 14:02 - 14:07
    Para calcular a média, é só
    você somar os 7,2 com o 8,4
  • 14:07 - 14:10
    e, em seguida, você
    divide o resultado por 2.
  • 14:10 - 14:17
    Então, aqui, eu estou fazendo
    7,2 somado com 8,4,
  • 14:17 - 14:20
    isso aqui vai dar 15,6,
    se a gente dividir por 2,
  • 14:20 - 14:24
    vamos chegar aqui
    em 7,8 pontos, por exemplo.
  • 14:24 - 14:27
    Então, nós estamos,
    aqui com essa análise,
  • 14:27 - 14:31
    interpretando que para essa
    pequena base de dados aqui,
  • 14:31 - 14:36
    composta por 6 notas,
    o valor mediano é de 7,8 pontos,
  • 14:36 - 14:40
    a nota mediana
    é de 7,8 pontos.
  • 14:40 - 14:44
    Isso significa que 50% das notas
    estão abaixo desse valor aqui
  • 14:44 - 14:48
    e 50% das notas estão
    acima desse valor,
  • 14:48 - 14:50
    essa é a interpretação
    para esse valor mediano
  • 14:50 - 14:53
    que nós acabamos
    de obter aqui.
  • 14:53 - 14:58
    Vejam que é dessa maneira, então,
    que a gente calcula a mediana
  • 14:58 - 15:01
    para uma quantidade
    par de elementos.
  • 15:01 - 15:05
    Vamos verificar, agora,
    como a gente calcula a mediana
  • 15:05 - 15:06
    para o caso de você ter
  • 15:06 - 15:09
    uma distribuição
    de frequências com classes,
  • 15:09 - 15:12
    ou seja, aquelas tabelas
    que apresentam aqueles intervalos,
  • 15:12 - 15:15
    aquelas faixas de valores.
  • 15:15 - 15:18
    E como é que a gente projeta
    a mediana nesses casos?
  • 15:18 - 15:19
    Para projetar a mediana
  • 15:19 - 15:23
    em distribuições de frequências
    com classes de dados,
  • 15:23 - 15:27
    a primeira etapa é a gente
    organizar uma tabela auxiliar
  • 15:27 - 15:32
    com a presença de frequências
    absolutas, frequências acumuladas
  • 15:32 - 15:36
    e uma outra coluna que nós
    chamamos de coluna para ordenação
  • 15:36 - 15:38
    dos elementos
    na fila de dados.
  • 15:38 - 15:43
    Uma vez que você faz, que você
    organiza essa tabela auxiliar,
  • 15:43 - 15:46
    você calcula 50%
    do total de elementos
  • 15:46 - 15:48
    que você tem
    na base de dados.
  • 15:48 - 15:50
    Com esse cálculo aqui,
  • 15:50 - 15:55
    você consegue definir qual é
    a classe que contém a mediana.
  • 15:55 - 15:58
    Uma vez que você tem a classe
    que contém a mediana,
  • 15:58 - 16:00
    você aplica esse
    modelo estatístico aqui
  • 16:00 - 16:04
    que, na verdade, é
    uma regrinha de 3 já organizada
  • 16:04 - 16:08
    para facilitar a projeção
    da mediana da base de dados.
  • 16:08 - 16:13
    Vamos ver, então, um exemplo onde
    a gente projeta o valor da mediana
  • 16:13 - 16:16
    nessas situações onde nós temos
    as chamadas classes de dados.
  • 16:17 - 16:20
    Nesse exemplo
    nós temos uma tabela de dados
  • 16:20 - 16:24
    com diversas faixas de estaturas,
    por exemplo, em centímetros.
  • 16:24 - 16:28
    E aqui as quantidades de pessoas
    que se enquadram
  • 16:28 - 16:31
    se encaixam, digamos,
    em cada uma dessas faixas aqui de valores,
  • 16:32 - 16:36
    temos uma amostra de 70
    pessoas, onde, por exemplo,
  • 16:36 - 16:40
    27 pessoas tem estatura
    variando de um metro e 74 a 1 metro
  • 16:40 - 16:44
    e 82, 12 pessoas, com estaturas variadas,
  • 16:44 - 16:48
    estaturas
    variando de um metro 58 ao metro 66.
  • 16:48 - 16:51
    E a gente quer saber o seguinte
    qual é a estatura mediana
  • 16:52 - 16:53
    dessa base de dados?
  • 16:53 - 16:57
    Em outras palavras, quando a gente
    se propõe a calcular a estatura mediana,
  • 16:58 - 17:02
    nós queremos determinar um determinado
    valor de estatura
  • 17:02 - 17:07
    que nos permita dizer que 50% das pessoas
    tem uma estatura abaixo desse valor.
  • 17:07 - 17:10
    Em 50% das pessoas
    tem uma estatura acima desse valor.
  • 17:11 - 17:14
    Esse tal valor que garante 50% abaixo,
  • 17:15 - 17:18
    50% acima, é que nós chamamos
    então de valor mediano.
  • 17:19 - 17:22
    No contexto aqui
    chamamos de estatura mediana.
  • 17:23 - 17:26
    No caso de distribuições de frequências
    com classes A.
  • 17:26 - 17:30
    Um pequeno passo a passo aqui
    para que a gente possa gerar essa mediana,
  • 17:31 - 17:33
    vamos então verificar
    como é que a gente resolve
  • 17:33 - 17:36
    e como é que a gente projeta a mediana
    nessas situações aqui
  • 17:36 - 17:37
    para projetar a mediana.
  • 17:37 - 17:40
    Então, a primeira etapa aqui
    é a gente calcular
  • 17:40 - 17:44
    50% do total de elementos
    que nós temos na tabela.
  • 17:44 - 17:48
    Veja que são 70 pessoas aqui
    que fazem parte da amostra,
  • 17:48 - 17:51
    então 50% de 70 e 35.
  • 17:52 - 17:55
    Nós entendemos que a mediana
  • 17:55 - 17:59
    está associada
    ao 35.º elemento da nossa tabela de dados.
  • 17:59 - 18:00
    Aqui.
  • 18:01 - 18:03
    E aí nós podemos então
  • 18:03 - 18:06
    organizar essa tabela auxiliar
  • 18:06 - 18:08
    com as frequências acumuladas
  • 18:08 - 18:11
    e a ordenação na fila de dados.
  • 18:12 - 18:14
    Uma vez que você faz essa tabela auxiliar,
  • 18:14 - 18:17
    você vai notar que o 35.º elemento
  • 18:18 - 18:21
    está nessa faixa aqui, ou seja,
  • 18:21 - 18:25
    o 35.º elemento está associado à classe
    que vai de um metro
  • 18:25 - 18:28
    e 66 a 1 metro e 74
  • 18:29 - 18:33
    e dessa forma você tem
    então a classe que contém a mediana,
  • 18:33 - 18:36
    a classe
    que varia de um metro, 66 a 1 metro e 74.
  • 18:37 - 18:41
    Agora assim, com essa classe definida,
    você vai aplicar
  • 18:41 - 18:42
    um pequeno modelo matemático.
  • 18:42 - 18:44
    Aqui, uma forma.
  • 18:44 - 18:47
    Então você vai substituir os valores
    aqui na fórmula.
  • 18:47 - 18:54
    O limite inferior da classe
    é O1660 vírgula cinco vezes em.
  • 18:54 - 19:00
    Esse é o número total de elementos
    da sua base de dados, ou seja, 70.
  • 19:01 - 19:02
    Você subtrai
  • 19:02 - 19:07
    a frequência acumulada
    anterior a essa classe.
  • 19:08 - 19:11
    Veja que a classe o metro e 66 o metro 74
  • 19:11 - 19:14
    tem frequência acumulada anterior 17.
  • 19:16 - 19:17
    O resultado
  • 19:17 - 19:21
    você vai multiplicar
    pela amplitude da classe.
  • 19:21 - 19:24
    A amplitude é oito, porque fazendo
  • 19:24 - 19:29
    174 -166 você obtém o valor oito oito.
  • 19:29 - 19:32
    Então é a amplitude da classe
  • 19:32 - 19:33
    é o resultado aqui.
  • 19:33 - 19:38
    Desse numerador você vai dividir por f,
    sendo que o f é que indica para nós
  • 19:38 - 19:43
    qual é a frequência absolu
    uta dessa classe mediana.
  • 19:43 - 19:46
    Então a classe 166
  • 19:46 - 19:50
    174 centímetros
    tem frequência absoluta 18, Ou seja,
  • 19:50 - 19:53
    tem 18 pessoas dentro dessa faixa
    aqui de estatura.
  • 19:54 - 19:57
    Então a frequência absoluta 18
    Com apoio de uma calculadora,
  • 19:57 - 20:00
    você faz essas continhas
    aqui, inclusive dá até um valor inteiro.
  • 20:00 - 20:04
    Aqui, particularmente,
    o resultado é 174 centímetros.
  • 20:04 - 20:09
    Então nós dizemos que a estatura mediana
    é de 174 centímetros.
  • 20:09 - 20:12
    Vamos verificar como a gente projeta
    esse valor da mediana
  • 20:13 - 20:15
    utilizando o Excel, considerando exemplo
  • 20:16 - 20:18
    que desenvolvemos anteriormente.
  • 20:18 - 20:22
    Observe que você tem então essa tabela
    aqui com diversas faixas de estatura
  • 20:22 - 20:25
    e nós queremos projetar
    qual é a estatura mediana
  • 20:25 - 20:26
    com apoio do Excel.
  • 20:26 - 20:30
    A primeira etapa, então, aqui
    é você organizar uma tabela auxiliar.
  • 20:31 - 20:34
    Nessa tabela
    eu vou indicar as classes que aparecem
  • 20:34 - 20:38
    ali, Vou deixar aqui as frequências
    absolutas,
  • 20:40 - 20:43
    vou criar uma outra coluna auxiliar aqui
  • 20:43 - 20:46
    para as frequências acumuladas.
  • 20:50 - 20:53
    E ainda uma quarta coluna auxiliar
  • 20:53 - 20:58
    que nós vamos chamar aqui
    de coluna de ordenação na fila de dados.
  • 20:58 - 21:01
    A coluna de ordenação.
  • 21:01 - 21:04
    Então vamos preencher aqui essa tabela
  • 21:05 - 21:09
    inicialmente e as classes
    nós já podemos copiar daqui mesmo
  • 21:09 - 21:13
    de um metro, 50 a 1 metro e 58
  • 21:13 - 21:17
    aqui no Excel dá pra gente fazer assim
    a gente pode arrastar e depois a gente
  • 21:17 - 21:20
    vai só alterando os valores aqui 158
  • 21:21 - 21:27
    166 166 174.
  • 21:27 - 21:31
    Estou anotando aqueles valores da tabela
    porque essa tabela, que é uma imagem.
  • 21:32 - 21:35
    Então aqui eu estou aproveitando
    para digitar os valores no Excel
  • 21:36 - 21:38
    um e 82 a 1 e 90
  • 21:38 - 21:41
    termina por aqui a nossa tabela.
  • 21:41 - 21:42
    Vou apagar isso aqui.
  • 21:42 - 21:45
    Então aqui a gente pode deixar
    para indicar como sendo o total.
  • 21:46 - 21:50
    As frequências absolutas
    São essas quantidades de pessoas
  • 21:50 - 21:54
    que nós estamos observando aqui
    tem cinco pessoas dentro dessa faixa.
  • 21:54 - 21:57
    Veja que esse cinco
    é um número absoluto de pessoas,
  • 21:58 - 22:00
    ou seja, não é frequência relativa,
  • 22:00 - 22:04
    não é porcentagem e frequência absoluta.
  • 22:05 - 22:07
    Então, anotando aqui os valores cinco, 12,
  • 22:07 - 22:11
    18, 20 e 07h08 e aqui nós vamos calcular.
  • 22:11 - 22:14
    Então essa soma aqui.
  • 22:14 - 22:19
    O Excel está na versão inglês e sum
    e a soma desses valores aqui.
  • 22:19 - 22:21
    A nossa expectativa
    é que realmente seja 70.
  • 22:21 - 22:23
    Como a gente pode confirmar.
  • 22:23 - 22:28
    Então essa aqui é uma tabela auxiliar
    que nós estamos organizando
  • 22:28 - 22:31
    para nos apoiar no cálculo da mediana,
  • 22:31 - 22:34
    utilizando então aqui o Excel.
  • 22:34 - 22:38
    Vamos organizar então aqui uma coluna
    agora de frequências acumuladas.
  • 22:38 - 22:41
    A primeira frequência acumulada coincide
  • 22:41 - 22:45
    com a primeira frequência absoluta,
    ou seja, aqui é o próprio valor cinco.
  • 22:45 - 22:48
    Mesmo. Já a próxima frequência acumulada
  • 22:48 - 22:52
    é a soma de cinco mais 12 cinco
    somado com 12.
  • 22:52 - 22:54
    Então é a primeira frequência absoluta.
  • 22:54 - 22:58
    Mas a segunda frequência absoluta,
    totalizando então 17.
  • 22:58 - 23:01
    Então, essa aqui é a segunda frequência
    acumulada.
  • 23:01 - 23:06
    Dessa maneira,
    aqui vamos fazer cinco mais 12, mais 18.
  • 23:07 - 23:10
    Somando as 3/1 frequências absolutas,
  • 23:10 - 23:13
    Agora eu vou somar dos cinco até o 27
  • 23:13 - 23:17
    então e cinco mais 12, mais 18, mais 27
  • 23:18 - 23:20
    e aqui vamos somar do cinco até o oito.
  • 23:20 - 23:25
    Então é cinco
    mais 12, mais 18, mais 27, mais o oito
  • 23:26 - 23:28
    e chegamos aqui em 70.
  • 23:28 - 23:31
    Observe que a última frequência acumulada
  • 23:31 - 23:36
    vai sempre coincidir
    com o somatório das frequências absolu.
  • 23:37 - 23:41
    Vamos organizar então agora uma
    coluna de ordenação dos valores na fila.
  • 23:42 - 23:46
    Nós temos
    então 70 pessoas numa fila, na verdade,
  • 23:46 - 23:50
    e essas pessoas estão dentro
    de determinadas faixas de estaturas.
  • 23:50 - 23:53
    Essas cinco pessoas que estão
    na primeira faixa de estatura.
  • 23:54 - 23:57
    Nós entendemos então que na fila
    elas vão da primeira posição
  • 23:57 - 24:00
    até a quinta posição
  • 24:00 - 24:03
    e do primeiro
    ao quinto elemento da fila de dados.
  • 24:04 - 24:08
    São as 5/1 pessoas, da primeira
    até a quinta posição.
  • 24:09 - 24:10
    Agora, a primeira pessoa que está dentro
  • 24:10 - 24:15
    dessa faixa aqui, na verdade
    já é a sexta pessoa e o sexto elemento
  • 24:15 - 24:18
    até o como a frequência acumulada 17
  • 24:18 - 24:21
    até o 17.º elemento da base de dados.
  • 24:22 - 24:25
    Então vejam que nós temos 12 pessoas
  • 24:26 - 24:29
    que têm entre 1 e 50 e 08h01 66.
  • 24:29 - 24:32
    Essas 12 pessoas estão numa fila de 70
    pessoas.
  • 24:33 - 24:36
    Onde que essas 12 pessoas
    estão posicionadas na fila?
  • 24:37 - 24:39
    Elas estão posicionadas aqui na sexta
  • 24:39 - 24:42
    posição da fila até a 17.ª posição.
  • 24:42 - 24:44
    Como que eu cheguei nesses valores aqui?
  • 24:44 - 24:47
    Veja a sexta posição
    e o é a primeira posição
  • 24:47 - 24:49
    depois da quinta posição.
  • 24:49 - 24:52
    Aqui é a 17.ª posição.
  • 24:52 - 24:55
    Eu obtive com apoio
    da frequência acumulada.
  • 24:55 - 24:58
    Agora podemos manter esse raciocínio aqui.
  • 24:58 - 25:01
    A primeira posição aqui, como parou em 17,
    começa em 18,
  • 25:02 - 25:06
    então é a 18.ª posição na fila
    e vai terminar na frequência acumulada.
  • 25:06 - 25:09
    35 trigésima quinta posição
  • 25:09 - 25:12
    é o 35.º elemento da base de dados.
  • 25:12 - 25:17
    Como parou em 35, então aqui começa em 36
    e vai até a frequência acumulada.
  • 25:17 - 25:22
    62 e aqui começa em 63
  • 25:23 - 25:26
    e vai até a frequência acumulada de 70
  • 25:26 - 25:29
    até o septuagésimo elemento
    da base de dados.
  • 25:30 - 25:33
    Aqui nós não fazemos somatórios,
    podemos achar esses passos.
  • 25:33 - 25:37
    Então aqui nessa linha, onde está,
    onde está indicado o total?
  • 25:37 - 25:41
    Agora é importante observar
    então, que o que nós estamos dizendo aqui,
  • 25:41 - 25:44
    por exemplo,
    com relação a essas 18 pessoas aqui,
  • 25:44 - 25:48
    é que essas 18 pessoas têm entre
    um 60 e 06h01 74.
  • 25:48 - 25:51
    Essas 18 pessoas estão numa fila de 70
    pessoas,
  • 25:51 - 25:54
    onde que essas 18 pessoas
    estão posicionadas?
  • 25:54 - 25:59
    Na fila de 70 pessoas aqui, da 18.ª
    posição até a trigésima quinta posição.
  • 26:00 - 26:02
    Essas 27 pessoas por exemplo, que têm
  • 26:02 - 26:07
    entre 1 e 70 e 04h01 e 82,
    elas estão numa fila de 70 pessoas.
  • 26:07 - 26:09
    Onde que elas ficam na fila?
  • 26:09 - 26:13
    Na trigésima sexta posição,
    a sexagésima segunda posição.
  • 26:13 - 26:16
    E essas oito pessoas
    que têm entre 1 e 82 e um e 90
  • 26:17 - 26:20
    estão nessa posição da fila da sexagésima
    terceira posição.
  • 26:20 - 26:25
    A Septuaginta,
    uma posição da fila de 70 pessoas.
  • 26:26 - 26:27
    Agora, assim,
  • 26:27 - 26:31
    com essa tabela auxiliar,
    nós vamos prosseguir com o cálculo aqui,
  • 26:31 - 26:35
    fazendo inicialmente
    e calculando inicialmente aqui
  • 26:35 - 26:38
    quanto equivale 50%
  • 26:38 - 26:41
    do total de elementos
    que você tem na tabela,
  • 26:41 - 26:44
    então vou fazer 50% vezes 70
  • 26:46 - 26:47
    50% vezes 70.
  • 26:47 - 26:50
    Vai gerar para nós aqui 35.
  • 26:50 - 26:54
    Então esse 35 aqui
    vai nos ajudar a definir
  • 26:54 - 26:57
    qual é a classe mediana.
  • 26:58 - 26:58
    Para isso.
  • 26:58 - 27:02
    Nós vamos observar
    então aqui que o 35.º elemento
  • 27:03 - 27:06
    está na faixa
    que vai do 18.º ao trigésimo.
  • 27:06 - 27:12
    Quem está nessa faixa
    aqui, ou seja, entre 1 e 60 e 06h01 74.
  • 27:12 - 27:15
    Então nós entendemos que a classe
    que nós vamos utilizar aqui
  • 27:15 - 27:18
    é a classe um e 66 um 74.
  • 27:19 - 27:22
    Isso porque nós devemos notar
  • 27:22 - 27:26
    que o 35.º elemento, que foi o 50% de 70,
  • 27:26 - 27:29
    está nessa faixa do 18.º ao 35.º
  • 27:30 - 27:35
    mês e que ficou no limite
    Aqui, entretanto, está na faixa 18 a 35,
  • 27:35 - 27:40
    que corresponde à classe 166 174.
  • 27:42 - 27:44
    Uma vez que você define uma classe,
  • 27:44 - 27:47
    agora é o momento de você
    então aplicar essa forma aqui.
  • 27:48 - 27:52
    Então vamos indicar aqui
    que o valor da mediana será igual a.
  • 27:52 - 27:54
    Eu vou fazer o cálculo nessa célula.
  • 27:54 - 27:56
    Então aqui
  • 27:56 - 27:59
    aplicando
    então a fórmula e se ele que aparece aqui
  • 27:59 - 28:02
    é o limite inferior da classe mediana,
  • 28:03 - 28:06
    ou seja, o 166,
  • 28:06 - 28:08
    eu vou somar isso aqui
  • 28:08 - 28:11
    com entre parênteses.
  • 28:11 - 28:15
    Eu vou deixar aqui o 0,5
  • 28:16 - 28:19
    multiplicado pelo valor de n.
  • 28:19 - 28:23
    O n é o total de elementos que você tem
    na base de dados, ou seja, o 70.
  • 28:24 - 28:26
    Então aqui o limite inferior é 166
  • 28:26 - 28:29
    0,5 vezes o total de elementos que é 70.
  • 28:30 - 28:36
    E agora eu vou subtrair a frequência
    acumulada anterior a essa classe.
  • 28:36 - 28:37
    Aqui.
  • 28:37 - 28:40
    Então você vai
    na coluna de frequências acumuladas.
  • 28:41 - 28:44
    Observe que a classe 166
  • 28:44 - 28:47
    174 tem frequência absoluta
  • 28:47 - 28:50
    18 Frequência acumulada 35
  • 28:50 - 28:54
    e a frequência acumulada imediatamente
    anterior é o 17.
  • 28:55 - 28:58
    Então vou subtrair 17 aqui
  • 28:58 - 29:01
    desse 0,5 vezes o total de elementos
  • 29:02 - 29:03
    na sequência.
  • 29:03 - 29:05
    Eu vou multiplicar isso aqui.
  • 29:05 - 29:08
    Pela amplitude da classe.
  • 29:08 - 29:13
    A amplitude é a diferença entre
    o limite superior e o limite inferior.
  • 29:13 - 29:18
    Então é só você fazer 174 -166,
    que vai gerar oito.
  • 29:19 - 29:21
    Então esse oito foi o resultado
  • 29:21 - 29:25
    dessa subtração 174.166
  • 29:25 - 29:29
    E por último,
    eu vou dividir esse resultado.
  • 29:29 - 29:33
    Se você quiser acrescentar
    um novo parênteses aqui para evidenciar
  • 29:33 - 29:36
    que você vai dividir tudo esse valor
  • 29:36 - 29:39
    pela frequência absoluta da base de dados
  • 29:39 - 29:44
    para a frequência absoluta da classe
    que contém a mediana.
  • 29:44 - 29:48
    Então veja aqui A classe 166 174
  • 29:48 - 29:51
    tem frequência absoluta 18.
  • 29:52 - 29:54
    Portanto, aqui eu vou dividir por 18.
  • 29:55 - 29:57
    Dessa maneira que eu consegui
  • 29:57 - 30:01
    aplicar a fórmula por completo
    aqui e agora eu posso observar
  • 30:01 - 30:05
    qual é o valor da mediana, ou seja,
    do valor que corresponde
  • 30:05 - 30:09
    à estatura mediana
    dessa tabela de dados. Aqui
  • 30:10 - 30:13
    mandar um enter
    então aqui para a gente ver o resultado.
  • 30:13 - 30:16
    O resultado é 174, particularmente aqui.
  • 30:16 - 30:18
    Então nós dizemos que a mediana
  • 30:18 - 30:21
    é de 174 centímetros.
  • 30:22 - 30:25
    Isso significa dizer que 50% das pessoas
  • 30:25 - 30:29
    que participaram dessa pesquisa
    que estão nessa amostra, 50 das pessoas
  • 30:29 - 30:32
    estão abaixo de um metro e 74 e 50%
  • 30:32 - 30:35
    das pessoas estão acima de um metro e 74.
  • 30:35 - 30:40
    Ou seja, um metro e 74
    é a estatura mediana da tabela de dados
  • 30:40 - 30:43
    que nós acabamos de investigar aqui.
  • 30:43 - 30:47
    Então, dessa maneira, nós temos aqui
    mais uma ferramenta estatística
  • 30:48 - 30:51
    que nos permite fazer esse tipo de análise
    de uma base de dados.
  • 30:52 - 30:53
    Veja aqui.
  • 30:53 - 30:57
    Com apoio da média
    aritmética, da moda e da mediana,
  • 30:58 - 31:02
    você pode fazer uma análise mais completa
    de uma determinada tabela.
  • 31:03 - 31:05
    Essa análise mais completa vai ajudar
  • 31:05 - 31:10
    você a fazer uma pesquisa
    mais aprofundada e ajudar
  • 31:10 - 31:14
    você na tomada de decisão
    acerca desses dados que foram coletados.
Title:
ES CAP03 2025 VA03 MEDIANA
Video Language:
Portuguese, Brazilian
Duration:
31:18

Portuguese, Brazilian subtitles

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