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Bienvenidos al cuarto nivel de multiplicación
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Vamos a hacer algunos problemas (ejercicios)
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Decimos que tenemos Docientos treinticinco (35)
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Voy a utilizar dos colores direntes aqui, asi que mantete conmigo un segundo
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Decimos, multiplicado por cuarentisiete(47)
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Asi que empiezas un problema de cuarto nivel
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solo como cuando normalmente haces un problema de tercel nivel.
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Cogemos el siete(7), y lo multiplicamos por docientos treinticinco (235).
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Asi siete vesces el cinco es treinticinco (35)
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Siete veces el tres es veintiuno, más el tres que cargamos es veinticuatro.
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Siete veces el dos es catorce, más el dos que acabamos de cargar.
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Esto es dieciseis/
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Asi ya terminamos con el siete.
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Ahora tenemos que lidiar con el cuatro.
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Ahora, desde que ese cuatro esta en base diez (10), agregamos un cero aquí.
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Puedes casi mirarlo como si estuvieramos multiplicando ciento treiticinco, no por cuatro.
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pero estamos multiplicandolo por cuarenta,
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y por eso es que ponemos un cero ahi.
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Pero una vez ponemos el cero ahi, lo puedes tratar como un cuatro.
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Asi dices cuatro veces el cinco, entonces, eso es veinte.
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Ahora, ignoramosque lo que teníamos anteriormente.
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Cuatro veces el tres es veinte, más el dos que cargamos, que es catorce.
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Cuatro veces dos es ocho, más el uno que acabamos de cargar, así es nueve.
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y ahora tenemos que agregar (sumar) todo.
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Cinco más cero es cinco, cuatro más cero es cuatro, seis más cuatro es diéz, carga el uno,
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y uno más uno más nueve, entonces, eso once.
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Asi que la respuesta es once mil cuarenticinco.
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Vamos a hacer otro problema (ejercicio).
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Decimos que tengo ocho cientos setenta y tres.
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y estoy inventandome estos números ahora mismo, así que mantenganse conmigo--
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ocho cientos setenta y tres multiplicado-- algunos números altos--
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noventa-- y estoy haciendolos en diferentes colores,
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solo así tú reciviras un mejor entendimiento
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de lo que estoy tratando de explicar.
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Decimos noveiticiete
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No, yo solo use un siete.
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Ahora lo hacemos un noventiocho.
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Así solo como hicimos antes, nosotros vamos hacia el lugar del primero,
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y ahí es donde está ese ohco,
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y lo multiplicamos por ochocientos setentaitres.
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Así ocho veces el tres es veiticuatro, carga el dos.
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Ocho veces el siete es cincuenta y seís, más dos es cincuanta y ocho, carga el cinco.
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Ocho veces el ocho es secenta y cuatro, más el cinco que acabamos de cargar
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Eso es secenta y nueve.
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Hemos terminado con el ocho.
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Ahora tenemos que multiplicar el nueve,
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o nosotros podríamos hacerlo como si estuvieramos multiplicando un ochocientos setenta y tres por noventa.
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Pero multiplicamos algo por noventa y es solo la misma cosa
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como multiplicar algo por nueve y luego sumar un cero al final.
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Así que por eso es que puse el cero aquí mismo.
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Vamos a decir nueve veces el tres--
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entonces, primero, solo tenemos que limpiar las cosas, vamos a desacernos de lo que nosotros teníamos desde antes..
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Nosotros decimos nueve veces el tres es veintisiete, cargamos el dos.
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Nueve veces el siete es sexenta y tres, más el dos que acabamos de cargar (acarrear) es sexenta y cinco.
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Carga el seís.
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Nueve veces el ocho es setenta y dos, mas el seís que habíamos cargado.
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eso es setenta y ocho.
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y ahora nosotros solo sumamos otra vez.
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Cuatro, ocho más siete es quince, uno más nueve más cinco es quince,
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uno más seís más ocho es también quince, y uno más siete, eso es ocho.
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Así que la respuesta, esperemos que si-- No tengo una calculadora en frente de mi--
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es ocheinta y cinco mil quinietos cincuenta y cuatro,
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asumiendo que yo no hice ningún error.
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Vamos a hacer un problema más.
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Yo pienso que si le pegará en el punto casa.
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El próximo problema que vamos a hacer,
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tú casi puedes hacerlo como un problema de nivel cinco
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por que yo actualmente voy a multiplicar dos números de tres dígitos,
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pero es la misma cosa, y seguramente, verás el patrón.
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Así que decimos que yo tenía docientos treinticuatro veces--
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y ahora voy a usar tres colores--
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Vamos a decir que seicientos-cuarentitres.
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Así primero nosotros hacemos el tres, que es uno de los número de un dígito (en primer lugar, base),
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y nosotros multiplicamos esas veces por docientos treinta y cuatro.
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Enytonces, tres veces el cuatro es doce, carga uno.
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Tres veces el tres es nueve, suma el uno.
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Eso es diéz, carga el uno.
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Tres veces el dos es seís, más uno.
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Entonces, eso es un siete.
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Y cuando hemos hecho el--
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Yo pienso que he hecho un error en algún lado.
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Dejame ver.
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Tres veces el cuatro es doce.
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Oh, no, yo pienso que eso esta correcto.
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Me estaba confundiendo yo mismo. :S
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Preparados, ahora nosotros estamos listos para hacer el cuatro, o el cuarenta,
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y como es un cuarenta, por que esta en base diéz, nosotros le ponemos un cero aquí mismo.
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Entonces decimos cuatro veces--
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entocnes ahora limpiamos las cosas en el tope.
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Yo simepre olvido hacer eso. :S
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Cuatro veces el cuatro, entonces es un dieciseis, carga el uno.
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Cuatro veces el tres, entonces es un doce, más uno entonces eso es un trece.
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Cuatro veces el dos es ocho, más el uno, entonces es un nueve.
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Y ahora nosotros terminamos con el cuatro, o con el cuarenta,
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dependiendo de como tú lo quieras ver.
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Ahora estamos listos pare el seís, o el seicientos.
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Com es un seicientos, ponemos does ceros aquí,
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y nosotros solo lo tratamos como un seís.
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Ahora limpiemos lo que hicimos anteriormente.
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Así seís veces el cuatro es veinticuatro, carga el dos.
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Seís veces tres es dieciocho , más dos es veinte, cagra el dos.
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Seís veces dos es doce, más dos es catorce.
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Y ahora nosotros lo agregamos (sumamos) todo.
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Dos. Seís. Siete más tres es diéz.
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Catorce, carga el uno.
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Uno más nueve es diéz.
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Carga el uno.
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Eso es cinco, eso es uno
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Yo Espero que puedas ver. Yo Espero que no se este cayendo de la pantalla, :D
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la respuesta que consegimos es un ciento cincuenta mil cuatrocientos sexenta y dos.
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Yo pienso que ahora estas listo para hacer problemas de multiplicación del cuarto nivel (cuatro dígitos)
