Jennifer Lin improvizuje kouzlo piana
-
4:16 - 4:32(Potlesk)
-
4:34 - 4:36Děkuji.
-
4:39 - 4:42Velice vám děkuji.
-
4:42 - 4:47Stejně jako mluvčí přede mnou, jsem -- asi se dá říct TED bažant --
-
4:47 - 4:53také jsem tu poprvé a nevím úplně co říct.
-
4:53 - 4:55(Potlesk)
-
4:55 - 4:59Jsem velice ráda, že mě pan Anderson pozval.
-
4:59 - 5:02Jsem opravdu vděčná, že jsem dostala možnost tady pro všechny zahrát.
-
5:02 - 5:05A autorem písně, kterou jsem právě zahrála, je Józef Hofman.
-
5:05 - 5:07Jmenuje se Kaleidoskop.
-
5:07 - 5:13A Hofmann je polský pianista a skladatel pozdní doby 19. století,
-
5:13 - 5:17je širokou společností považován za největšího pianistu všech dob.
-
5:18 - 5:20Mám ještě další skladbu, kterou bych vám chtěla zahrát.
-
5:20 - 5:24Jmenuje se "Abegg Variations" od Roberta Schumanna,
-
5:24 - 5:28německého skladatele 19. století.
-
5:28 - 5:33Ten název Abegg -- Abegg je vlastně A-B-E-G-G,
-
5:33 - 5:36a je to v podstatě hlavní melodie.
-
5:39 - 5:42Název pochází z příjmení jedné z Schumannových ženských společnic.
-
5:44 - 5:45(Smích)
-
5:45 - 5:47Ale napsal to pro svou ženu.
-
5:47 - 5:51(Smích)
-
5:51 - 5:53Takže, vlastně, pokud posloucháte pozorně,
-
5:53 - 5:56měli byste najít pět variací na tuto Abegg tématiku.
-
5:56 - 6:01Bylo to napsáno kolem roku 1834, takže, přestože je to starší,
-
6:01 - 6:03doufám, že se vám bude líbit.
-
12:58 - 13:04(Potlesk)
-
13:04 - 13:07Nyní přijde část, kterou nemám vůbec ráda.
-
13:09 - 13:13A protože pan Anderson mi řekl,
-
13:13 - 13:16že tato konference nese název "Propojení a plynutí," tak jsem si říkala:
-
13:16 - 13:19"Vím já něco, co by tihle géniové ještě nevěděli?"
-
13:19 - 13:22Takže budu mluvit o skládání hudby,
-
13:22 - 13:25přestože ani nevím, kde začít.
-
13:25 - 13:27Jak skládám já?
-
13:27 - 13:31Myslím si, že Yamaha dělá skvělou práci v tom, jak nás učí skládat.
-
13:31 - 13:35Jako první věc, co dělám, je že si vytvořím hromadu takových krátkých hudebních nápadů --
-
13:35 - 13:37můžete jednoduše improvizovat přímo u piána --
-
13:37 - 13:40pak si vyberu jeden z nich a ten se stane mou hlavní melodií,
-
13:40 - 13:43zrovna jako Abegg, který jste slyšeli.
-
13:43 - 13:46Když už si vyberu hlavní melodii, tak se musím rozhodnout
-
13:46 - 13:50mezi všemi hudebními styly, který z nich bych chtěla?
-
13:50 - 13:53Tento rok jsem skládala v romantickém stylu.
-
13:53 - 13:57Takže, pro inspiraci jsem poslouchala Liszta a Čajkovského
-
13:57 - 13:59a další velké romantické skladatele.
-
13:59 - 14:05Dále si vytvořím strukturu celé své skladby za pomoci svých učitelů.
-
14:05 - 14:07Pomáhají mi naplánovat si celou skladbu,
-
14:07 - 14:11pak přijde ta složitá část doplňování skladby různými nápady,
-
14:11 - 14:14to už musíte opravdu přemýšlet.
-
14:14 - 14:18A když už má skladba vcelku zcelenou formu --
-
14:18 - 14:20ucelenou, promiňte -- ucelenou formu,
-
14:20 - 14:25pak se tedy dostanete k dotahování drobností
-
14:25 - 14:29a dotažení celkového znění skladby.
-
14:29 - 14:32Další věcí, která mě velmi baví, je kreslení --
-
14:32 - 14:36kreslení, protože ráda kreslím, víte, japonské animované umění.
-
14:36 - 14:38Mezi mladými je po tom úplná horečka.
-
14:38 - 14:41A pak jsem si to uvědomila,
-
14:41 - 14:45mezi vytvářením hudby a umění existuje taková paralela,
-
14:45 - 14:49protože vaším motivem, prvotní ideou vašeho kreslení,
-
14:49 - 14:53je postava -- chcete se rozhodnout, koho nakreslit,
-
14:53 - 14:55nebo jestli chcete zcela novou postavu.
-
14:55 - 14:58Pak se rozhodnout, jak namalujete svou postavu?
-
14:58 - 15:00Jako, použiju jenom jeden papír?
-
15:00 - 15:01Nakreslím to na počítači?
-
15:01 - 15:05Použiju dvoustránkové rozšíření, jako je u komixů,
-
15:05 - 15:08asi pro ještě grandióznější efekt?
-
15:08 - 15:11Pak musíte udělat první nákres své postavy,
-
15:11 - 15:13což je jako vytvoření struktury skladby,
-
15:13 - 15:17dále začnete přidávat tužku a propisku a doděláváte všechny různé detaily --
-
15:17 - 15:19to je dotahování malby.
-
15:19 - 15:21Další věc, kterou má hudba a malování společnou,
-
15:21 - 15:24je stav mysli –
-
15:24 - 15:27jsem jednou z těch teenagerů, co lehce ztrácí pozornost,
-
15:27 - 15:30takže když dělám nějaký úkol,
-
15:30 - 15:32tedy když dělám nějaký úkol a necítím se na to,
-
15:32 - 15:35tak zkusím něco malovat nebo nějak mrhat časem.
-
15:35 - 15:38A pak se stane, že prostě vůbec nemůžu kreslit
-
15:38 - 15:41nebo skládat
-
15:41 - 15:42a někdy toho je zase hrozně moc.
-
15:42 - 15:45Nemůžete se soustředit, na co byste měli.
-
15:45 - 15:50A někdy, když se naučíte využívat čas rozumně a pracovat na tom,
-
15:50 - 15:54tak z toho něco dostanete, ale nepřijde to jen tak.
-
15:54 - 15:56Co se stane je, že když se stane něco takhle kouzelného,
-
15:56 - 15:59pokud k vám něco přirozeně přijde,
-
15:59 - 16:02tak jste okamžitě schopni vyprodukovat všechny tyhle nádherné věci,
-
16:02 - 16:05a to je to, co považuji za "plynutí",
-
16:05 - 16:09protože to je, když vám všechno sepne a jste schopni dělat cokoliv.
-
16:09 - 16:11Cítíte se jako na vrcholu svých možností
-
16:11 - 16:13a můžete dělat, co se vám zachce.
-
16:13 - 16:16Dnes vám nebudu hrát svou vlastní skladbu, protože,
-
16:16 - 16:19přestože je dokončená, je až příliš dlouhá.
-
16:19 - 16:23Místo toho bych ráda zkusila něco zvaného improvizace.
-
16:23 - 16:25Mám tady sedm karet,
-
16:25 - 16:28na každé je jedna nota hudební abecedy,
-
16:28 - 16:32chtěla bych tedy někoho poprosit, aby sem přišel a vybral jich pět.
-
16:32 - 16:34Kdokoliv, kdo by sem přišel a vybral je?
-
16:34 - 16:39A pak z nich můžu udělat nějakou melodii, jednoduše improvizovat.
-
16:39 - 16:43Wow, dobrovolník, hurá!
-
16:43 - 16:47(Potlesk)
-
16:47 - 16:49Ráda vás poznávám.
-
16:49 - 16:53Goldie Hawn: Děkuji. Vybrat jich pět?
-
16:53 - 16:55Jennifer Lin: Ano, pět karet. Jakýchkoliv pět karet.
-
16:55 - 17:00GH: Ok. Jedna. Dvě. Tři
-
17:00 - 17:05Oh, D a F -- příliš podobné.
-
17:05 - 17:10(Smích)
-
17:10 - 17:11JL: Ještě jednu.
-
17:11 - 17:13GH: Ok, E.
-
17:13 - 17:16JL: Mohla byste je přečíst v pořadí, ve kterém jste je vybrala?
-
17:16 - 17:23GH: Ok. C, G, B, A a E.
-
17:23 - 17:24JL: Velice vám děkuji.
-
17:24 - 17:25GH: Není zač. A co s těmihle?
-
17:26 - 17:29JL: Ty nebudu potřebovat. Děkuji.
-
17:29 - 17:36(Potlesk)
-
17:36 - 17:40Tak, vybrala C, G, B, A, E.
-
17:40 - 17:43Teď se je pokusím nějak seřadit.
-
17:48 - 17:50Ok, to by šlo.
-
17:50 - 17:52Teď se nad tím trochu zamyslím
-
17:52 - 17:55a zkusím z toho něco dostat.
-
21:30 - 21:35(Potlesk)
-
21:35 - 21:38Další písní, nebo tedy přídavkem, který zahraji,
-
21:38 - 21:42je skladba Jacka Fina "Bumble Boogie."
-
21:42 - 21:45(Potlesk)
-
23:41 - 23:46(Potlesk)
- Title:
- Jennifer Lin improvizuje kouzlo piana
- Speaker:
- Jennifer Lin
- Description:
-
Pianistka a skladatelka Jennifer Lin nabízí magické představení, mluví o procesu kreativity a improvizací vytvoří sólo skladbu postavenou na náhodném pořadí not.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:52