< Return to Video

‏"جنیفر لین" جادوی پیانو را ارتقاء می دهد.

  • 4:16 - 4:32
    (تشویق حاضرین)
  • 4:34 - 4:36
    متشکرم.
  • 4:39 - 4:42
    خیلی متشکرم.
  • 4:42 - 4:47
    من هم مثل سخنرانی که قبل از من آمد بار اول است که به TED می آیم ،
  • 4:47 - 4:53
    و البته نمی دانم که باید از کجا شروع کنم.
  • 4:53 - 4:55
    (تشویق حاضرین)
  • 4:55 - 4:59
    من واقعا خوشحالم که آقای اندرسون از من دعوت کرده است.
  • 4:59 - 5:02
    من واقعا مفتخرم که این موقعیت را پیدا کردم که برای شما اجرا کنم.
  • 5:02 - 5:05
    و آهنگی که همین الآن نواختم متعلق به "جوزف هافمن" (Józef Hofmann) بود.
  • 5:05 - 5:07
    به نام "لوله ی اشکال نما" (اسباب بازی ساخته شده با آینه و شیشه های رنگی).
  • 5:07 - 5:13
    و هافمن یک پیانیست و آهنگ ساز لهستانی اواخر قرن ۱۹ بود ،
  • 5:13 - 5:17
    و او یکی از بزرگ ترین پیانیست های کل دوران شناخته شده است.
  • 5:18 - 5:20
    من یک قطعه ی دیگر هم دارم که می خواهم برای شما اجرا کنم.
  • 5:20 - 5:24
    اسم آن "نوسان آبگ" ("Abegg Variations") است- اثر "رابرت شومن" (Robert Schumann) ،
  • 5:24 - 5:28
    آهنگ ساز آلمانی قرن ۱۹.
  • 5:28 - 5:33
    اسم آبگ -- آبگ در اصل به صورت A-B-E-G-G است ،
  • 5:33 - 5:36
    و این حروف قالب اصلی ملودی آهنگ است.
  • 5:39 - 5:42
    که از نام خانوادگي یکی از دوستان مؤنث شومن گرفته شده است.
  • 5:44 - 5:45
    (خنده ی حاضرین)
  • 5:45 - 5:47
    اما او این آهنگ را برای همسرش نوشت.
  • 5:47 - 5:51
    (خنده ی حاضرین)
  • 5:51 - 5:53
    در حقیقت اگر شما با دقت گوش کنید ،
  • 5:53 - 5:56
    5 تغییر را در این چهارچوب Abegg تشخیص می دهید.
  • 5:56 - 6:01
    این قطعه حدود سال 1834 نوشته شده است ،
  • 6:01 - 6:03
    با این که قدیمی است، امیدوارم از آن خوشتان بیاید.
  • 12:58 - 13:04
    (تشویق حاضرین)
  • 13:04 - 13:07
    حالا نوبت قسمتی است که از آن متنفرم.
  • 13:09 - 13:13
    خب، چون آقای اندرسون به من گفت ،
  • 13:13 - 13:16
    که اسم این قسمت "همگامی و طغیان"( "Sync and Flow") است من در تحير بودم که،
  • 13:16 - 13:19
    "من چه چیزی می دانم که این نوابغ ندانند؟"
  • 13:19 - 13:22
    بنابراین من درباره ی نحوه ی ساختن موسیقی صحبت خواهم کرد ،
  • 13:22 - 13:25
    حتی اگر ندانم از کجا شروع کنم.
  • 13:25 - 13:27
    چگونه آهنگ می سازم ؟
  • 13:27 - 13:31
    من معتقدم Yamaha (شرکت ساخت ساز های موسیقی-مترجم) خیلی خوب نحوه ی ساخت موسیقی را تدریس می کند.
  • 13:31 - 13:35
    اولین کاری که انجام می دهم این است که چند ایده ی موسیقی کوچک می دهم --
  • 13:35 - 13:37
    شما می توانید همین جا با پیانو به صورت بداهه بنوازید --
  • 13:37 - 13:40
    و من یکی از آن ها را به عنوان چهارچوب اصلی - و ملودی اصلی - انتخاب می کنم ،
  • 13:40 - 13:43
    مثل Abegg که همین الآن شنیدید.
  • 13:43 - 13:46
    و وقتی که چهارچوب اصلی را انتخاب کردم درباره ی سبک موسیقی تصمیم می گیرم ،
  • 13:46 - 13:50
    چه سبکی از موسیقی را انتخاب کنم ؟
  • 13:50 - 13:53
    و امسال من با سبک رومانتیک يک آهنگ ساختم.
  • 13:53 - 13:57
    برای الهام گرفتن برای یک ایده ی جدید به آهنگ های Liszt و Tchaikovsky ،
  • 13:57 - 13:59
    و همه ی موسیقی دانان بزرگ رومانتیک گوش دادم.
  • 13:59 - 14:05
    سپس، من ساختمان کل قطعه را با معلم هایم می سازم.
  • 14:05 - 14:07
    آن ها به من کمک می کنند تا طرح کل قطعه را بریزم ،
  • 14:07 - 14:11
    و سپس قسمت سخت این جاست که باید آن را با استفاده از ایده های موسیقی پر کنید ،
  • 14:11 - 14:14
    چون شما مجبورید فکر کنید. (خنده ی حاضرین)
  • 14:14 - 14:18
    و سپس، زمانی که قطعه ی موسیقی شکل مخکمی پیدا کرد --
  • 14:18 - 14:20
    محکم، ببخشید -- شکل محکم ،
  • 14:20 - 14:25
    شما باید این قطعه را صیقل بدهید، باید جزئیات را صیقل بدهید ،
  • 14:25 - 14:29
    و سپس سراسر قطعه ی موسیقی را باید صیقل دهید.
  • 14:29 - 14:32
    و چیز دیگری که از آن لذت می برم طراحی است --
  • 14:32 - 14:36
    طراحی، چون من دوست دارم طراحی کنم، هنر طراحی انیمه ("anime") ی ژاپنی.
  • 14:36 - 14:38
    فکر کنم این کار دیگر بین نوجوانان بک جور جنون شده است.
  • 14:38 - 14:41
    و بالاخره یک بار فهمیدم ،
  • 14:41 - 14:45
    بین ساختن موسیقی و خلق اثر هنري يک همسويي هست،
  • 14:45 - 14:49
    چون برای انگیزه یا ایده ی اولیه ی خود برای طراحیتان،
  • 14:49 - 14:53
    شخصیت شما تصمیم می گیرد -- شما تصمیم می گیرید که چه کسی را می خواهید نقاشی کنید ،
  • 14:53 - 14:55
    یا این که می خواهید یک شخصیت واقعی را نقاشی کنید.
  • 14:55 - 14:58
    و بعد شما تصمیم می گیرید که چگونه می خواهید آن شخصیت را نقاشی کنید.
  • 14:58 - 15:00
    مثلا، آیا از یک صفحه ی کاغذ استفاده کنم ؟
  • 15:00 - 15:01
    آیا با کامپیوتر آن را طراحی کنم ؟
  • 15:01 - 15:05
    آیا از یک ورق دو صفحه ای مثل یک کتاب کمیک استریپ ،
  • 15:05 - 15:08
    به خاطر مثلا بزرگنمایی بیشتر استفاده کنم ؟
  • 15:08 - 15:11
    و بعد شما باید طرح اولیه ی شخصیت را ترسیم کنید ،
  • 15:11 - 15:13
    که مثل بخشی از ساختار شماست ،
  • 15:13 - 15:17
    و سپس شما خودکار و مداد و هر چیز دیگری که نیاز داید اضافه می کنید --
  • 15:17 - 15:19
    این صیقل دادن نقاشی است.
  • 15:19 - 15:21
    و چیز دیگری که این دو مشترک دارند ،
  • 15:21 - 15:24
    حالت ذهن شماست، چون من --
  • 15:24 - 15:27
    من از آن نوجوان هایی هستم که خیلی سریع حواسم پرت می شود ،
  • 15:27 - 15:30
    بنابراین اگر بخواهم تکالیفم را انجام دهم ، (خنده ی حاضرین)
  • 15:30 - 15:32
    اگر بخواهم تکالیفم را انجام بدهم و حس و حال این کار را نداشته باشم ،
  • 15:32 - 15:35
    نقاشی می کشم یا، می دونید، وقتم را هدر می دهم.
  • 15:35 - 15:38
    و در نتیجه اتفاقی که می افتد این است که بعضی وقت ها که اصلا نمی توانم نقاشی کنم ،
  • 15:38 - 15:41
    یا نمی توانم به هیچ عنوان آهنگ بسازم ،
  • 15:41 - 15:42
    مثل این است که چیزی در ذهنم سنگینی می کند.
  • 15:42 - 15:45
    شما نمی توانید روی کاری که می خواهید انجام دهید تمرکز کنید.
  • 15:45 - 15:50
    و گاهی اوقات، اگر شما وقت خود را به درستی مدیریت کنید و روی آن کار کنید ،
  • 15:50 - 15:54
    نتیجه ای از این کار می گیرید، اما این نتیجه طبیعی از آب در نمی آید.
  • 15:54 - 15:56
    اتفاقی که می افتد این است که، اگر معجزه ای رخ دهد ،
  • 15:56 - 15:59
    اگر یک اتفاق طبیعی برای شما بیفتد ،
  • 15:59 - 16:02
    شما می توانید همه ی این چیز های زیبا را به طور آنی بسازید ،
  • 16:02 - 16:05
    این چیزی است که به آن می گویم "طغیان" ،
  • 16:05 - 16:09
    چون این لحظه ایست که همه چیز شروع به کار می کند و شما می توانید هر کاری بکنید.
  • 16:09 - 16:11
    شما احساس می کنید در بازی خود برده اید ،
  • 16:11 - 16:13
    و می توانید هر کاری که می خواهید بکنید.
  • 16:13 - 16:16
    من نمی خواهم قطعه ی ساخته ی خودم را امروز اجرا کنم ،
  • 16:16 - 16:19
    چون با ابن که آن را کامل کرده ام، خیلی طولانی است.
  • 16:19 - 16:23
    به جای آن، می خواهم "بداهه نوازی" را امتحان کنم.
  • 16:23 - 16:25
    من این جا 7 کارت نت موسیقی را دارم ،
  • 16:25 - 16:28
    و هر کدام از آن ها با یکی از نت های موسیقی مطابق هستند ،
  • 16:28 - 16:32
    و درخواست می کنم یک نفر بیاید روی صحنه و 5 کارت را انتخاب کند --
  • 16:32 - 16:34
    کسی داوطلب می شود ؟ --
  • 16:34 - 16:39
    تا من بتوانم از آن یک ملودی بسازم و با آن ملودی بداهه نوازی بکنم.
  • 16:39 - 16:43
    وای، یک داوطلب !
  • 16:43 - 16:47
    (تشویق حاضرین)
  • 16:47 - 16:49
    خوشوقتم.
  • 16:49 - 16:53
    گلدی هاون : متشکرم. 5 تا انتخاب کنم ؟
  • 16:53 - 16:55
    جنیفر لین: بله، 5 کارت. هر 5 تایی که دوست دارید.
  • 16:55 - 17:00
    گلدی : یک. دو. سه.
  • 17:00 - 17:05
    آه، D و F -- خیلی آشنا هستند.
  • 17:05 - 17:10
    (خنده ی حاضرین) - (D و F نمرات خیلی پایین در امتحانات آمریکایی هستند.-مترجم)
  • 17:10 - 17:11
    جنیفر : یکی دیگر.
  • 17:11 - 17:13
    گلدی : خیلی خب، E به خاطر effort (تلاش).
  • 17:13 - 17:16
    جنیفر: آیا می خواهید آن ها را به ترتیبی که انتخاب کرده اید بخوانید ؟
  • 17:16 - 17:23
    گلدی : بله. A, B, G, C و E.
  • 17:23 - 17:24
    جنیفر : خیلی متشکرم.
  • 17:24 - 17:25
    گلدی : خواهش می کنم. و این ها چطور ؟
  • 17:26 - 17:29
    جنیفر: من از آن ها استفاده نمی کنم. متشکرم.
  • 17:29 - 17:36
    (تشویق حاضرین)
  • 17:36 - 17:40
    خوب، او E, A, B, G, C را انتخاب کرد.
  • 17:40 - 17:43
    من می خواهم به این ملودی یک نظم بدهم. (تمرین نت)
  • 17:48 - 17:50
    خیلی خب.
  • 17:50 - 17:52
    من باید کمی فکر کنم ،
  • 17:52 - 17:55
    و سعی می کنم یک آهنگ با این ملودی بسازم. (موسیقی)
  • 21:30 - 21:35
    (تشویق حاضرین)
  • 21:35 - 21:38
    آهنگ بعدی، یا encore (بهترین آهنگ که برای آخر گذاشته می شود.-مترجم) که می خواهم اجرا کنم ،
  • 21:38 - 21:42
    "رقص دست پاچه" ("Bumble Boogie") نام دارد و توسط "جک فینا" (Jack Fina) ساخته شده است.
  • 21:42 - 21:45
    (تشویق حاضرین)
  • 23:41 - 23:46
    (تشویق حاضرین)
Title:
‏"جنیفر لین" جادوی پیانو را ارتقاء می دهد.
Speaker:
Jennifer Lin
Description:

جنیفر لین،‏ پیانیست و آهنگ ساز ،‏ یک اجرای جادویی را ارائه می دهد و سپس در مورد روند خلاقیت صحبت می کند و یک قطعه ی تک نوازی بر اساس ترتیبی اتفاقی از نت ها به صورت بداهه اجرا می کند.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:52
Amirpouya Ghaemian added a translation

Persian subtitles

Revisions