Le improvvisazioni magiche di Jennifer Lin
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4:16 - 4:32(Applausi)
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4:34 - 4:36Grazie.
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4:39 - 4:42Grazie infinite.
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4:42 - 4:47Come per l'artista prima di me, che è un "TED Virgin", suppongo --
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4:47 - 4:53anch'io sono qui per la prima volta, e... non so cosa dire!
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4:53 - 4:55(Applausi)
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4:55 - 4:59Sono davvero felice che il signor Anderson mi abbia invitata.
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4:59 - 5:02Sono davvero grata di avere una possibilità di suonare per tutti voi.
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5:02 - 5:05Il brano che ho appena suonato era di Józef Hofmann.
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5:05 - 5:07Si chiama "Kaleidoscope".
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5:07 - 5:13Hofmann è un pianista e compositore polacco del tardo 19esimo secolo,
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5:13 - 5:17ed è considerato da molti uno dei più grandi pianisti di tutti i tempi.
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5:18 - 5:20C'è un altro pezzo che mi piacerebbe suonarvi.
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5:20 - 5:24Si chiama "Variazioni Abegg" di Robert Schumann,
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5:24 - 5:28un compositore tedesco del 19esimo secolo.
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5:28 - 5:33Il nome "Abegg" viene da A-B-E-G-G (La Si Mi Sol Sol).
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5:33 - 5:36È il tema principale della melodia,
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5:39 - 5:42che viene dal cognome di una delle amiche di Schumann.
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5:44 - 5:45(Risate)
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5:45 - 5:47Ma lo ha scritto per sua moglie.
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5:47 - 5:51(Risate)
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5:51 - 5:53In effetti, se lo ascoltate con cura,
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5:53 - 5:56ci dovrebbero essere cinque variazioni su questo tema Abegg.
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5:56 - 6:01È stato scritto intorno al 1834, perciò spero che lo apprezzerete,
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6:01 - 6:03malgrado i suoi anni.
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12:58 - 13:04(Applausi)
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13:04 - 13:07Adesso viene la parte che detesto.
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13:09 - 13:13Siccome il signor Anderson mi ha detto
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13:13 - 13:16che questa sessione si chiama "Sincronia e Flusso", mi chiedevo:
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13:16 - 13:19"cosa saprò mai io che questi geni già non sappiano?"
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13:19 - 13:22Parlerò della composizione musicale,
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13:22 - 13:25anche se non so da dove partire.
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13:25 - 13:27Come compongo, io?
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13:27 - 13:31Penso che Yamaha riesca ad insegnare la composizione molto bene.
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13:31 - 13:35Per prima cosa, mi faccio venire molte idee musicali.
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13:35 - 13:37Posso improvvisare qui, al piano.
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13:37 - 13:40E scelgo che una di queste diventi il mio tema principale, la mia melodia,
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13:40 - 13:43come l'Abegg che avete appena sentito.
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13:43 - 13:46E una volta scelto il mio tema principale, devo decidere
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13:46 - 13:50lo stile con cui eseguirlo.
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13:50 - 13:53Quest'anno ho scelto uno stile romantico:
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13:53 - 13:57Ho ascoltato quindi, per ispirarmi, Liszt, Tchaikovsky
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13:57 - 13:59e tutti i grandi compositori romantici.
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13:59 - 14:05In seguito, creo la struttura dell'intero pezzo coi miei insegnanti.
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14:05 - 14:07Mi aiutano a pianificare l'intero pezzo:
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14:07 - 14:11la parte difficile, poi, è riempirlo di idee musicali,
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14:11 - 14:14perché devi pensare.
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14:14 - 14:18Quando il pezzo prende una forma "solidificata"
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14:18 - 14:20-- solida, scusate --
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14:20 - 14:25devi "lucidare" il pezzo. Lucidare i dettagli,
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14:25 - 14:29e la performance complessiva della composizione.
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14:29 - 14:32E un'altra cosa che mi piace fare è disegnare.
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14:32 - 14:36Mi piace disegnare l'arte Anime giapponese.
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14:36 - 14:38Penso che ci sia la mania tra i ragazzi, ora.
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14:38 - 14:41E mi sono resa conto
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14:41 - 14:45che esiste un parallelo tra il creare musica ed il creare arte.
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14:45 - 14:49Perché sia il tuo tema, sia la tua piccola idea iniziale per il disegno...
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14:49 - 14:53contengono il tuo personaggio, vuoi decidere tu chi disegnare,
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14:53 - 14:55o se vuoi disegnare un personaggio originale.
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14:55 - 14:58E poi vuoi decidere come disegnerai quel personaggio.
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14:58 - 15:00Userò una pagina?
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15:00 - 15:01Lo disegnerò al computer?
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15:01 - 15:05Userò una coppia di pagine come in un libro di fumetti
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15:05 - 15:08per un effetto ancora più grandioso?
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15:08 - 15:11Poi devi fare lo schizzo iniziale del personaggio,
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15:11 - 15:13che è come la tua struttura di un pezzo.
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15:13 - 15:17Poi aggiungi penna, matita e qualunque dettaglio ti serva:
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15:17 - 15:19questo è "lucidare" il disegno.
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15:19 - 15:21E un'altra cosa che hanno in comune
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15:21 - 15:24è il tuo stato mentale. So di essere
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15:24 - 15:27una di quelle adolescenti che si distraggono facilmente.
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15:27 - 15:30Se sto cercando di fare i compiti
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15:30 - 15:32e non ne ho voglia,
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15:32 - 15:35cerco di disegnare o di perdere tempo,
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15:35 - 15:38In quei casi, a volte, avviene che non posso assolutamente disegnare
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15:38 - 15:41o comporre. È come se
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15:41 - 15:42la mia testa fosse troppo affollata.
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15:42 - 15:45Non puoi dedicarti a quello che ci si aspetta da te.
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15:45 - 15:50A volte, se gestisci con saggezza il tuo tempo e ci lavori su,
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15:50 - 15:54riesci a cavarne qualcosa. Ma non avviene spontaneamente.
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15:54 - 15:56Se invece avviene qualcosa di magico
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15:56 - 15:59e naturale,
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15:59 - 16:02sei in grado di produrre cose valide immediatamente.
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16:02 - 16:05È questo che considero "flusso".
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16:05 - 16:09È quando tutto funziona e ti senti in grado di fare qualunque cosa.
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16:09 - 16:11Come se fossi tu a dominare il gioco,
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16:11 - 16:13e puoi fare tutto ciò che vuoi.
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16:13 - 16:16Oggi non suonerò la mia composizione,
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16:16 - 16:19anche se l'ho finita, perché è davvero troppo lunga.
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16:19 - 16:23Mi piacerebbe invece provare un'improvvisazione.
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16:23 - 16:25Ho qui sette tessere,
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16:25 - 16:28una per ogni nota.
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16:28 - 16:32E mi piacerebbe che qualcuno venisse qui e ne scegliesse cinque.
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16:32 - 16:34Uno chiunque tra voi.
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16:34 - 16:39Le trasformerò in una specie di melodia, e la improvviserò.
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16:39 - 16:43Wow, una volontaria! Yay!
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16:43 - 16:47(Applausi)
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16:47 - 16:49Piacere di conoscerti.
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16:49 - 16:53(Goldie Hawn): Piacere. Ne scelgo cinque?
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16:53 - 16:55Jennifer Lin: Sì, cinque qualsiasi.
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16:55 - 17:00(G.H.): OK. 1, 2, 3 -
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17:00 - 17:05oh, Re e Fa, troppo comuni!
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17:05 - 17:10(Risate)
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17:10 - 17:11JL: Ancora una.
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17:11 - 17:13(G.H.): OK. Mi per aggiungere difficoltà.
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17:13 - 17:16Jennifer Lin: Ti dispiacerebbe leggerle nell'ordine in cui le hai scelte?
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17:16 - 17:23(G.H.): OK. Do, Sol, Si, La e Mi
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17:23 - 17:24Jennifer Lin: Grazie infinite.
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17:24 - 17:25(G.H.): Prego. E queste?
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17:26 - 17:29Jennifer Lin: Non le userò. Grazie.
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17:29 - 17:36(Applausi)
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17:36 - 17:40Dunque, ha scelto Do, Sol, Si, La e Mi,
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17:40 - 17:43cercherò di metterle in qualche ordine.
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17:48 - 17:50Bene.
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17:50 - 17:52Mi prenderò qualche momento per pensare,
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17:52 - 17:55e cercherò di tirar fuori qualcosa.
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21:30 - 21:35(Applausi)
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21:35 - 21:38Il prossimo pezzo, il bis, se preferite,
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21:38 - 21:42si chiama "Bumble Boogie" di Jack Fina.
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21:42 - 21:45(Applausi)
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23:41 - 23:46(Applausi)
- Title:
- Le improvvisazioni magiche di Jennifer Lin
- Speaker:
- Jennifer Lin
- Description:
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La pianista e compositrice Jennifer Lin ci parla della creatività e dell'arte della composizione. E a un certo punto sorprende tutti improvvisando un pezzo su una sequenza di note fatte scegliere a caso dalla TEDster Goldie Hawn.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:52