-
.
-
ჩვენ ვაპირებთ გავაკეთოთ რამდენიმე მაგალითი, რომ გაჩვენოთ
-
რატომ არის სასარგებლო ტრიგონომეტრიული ფუნქციები.
-
მოდით დავიწყოთ ამოცანით.
-
ვთქვათ, მაქვს ეს მართკუთხა სამკუთხედი.
-
.
-
ეს არის მართკუთხა სამკუთხედი
-
.
-
აქ არის მართკუთხა სამკუთხედი.
-
ვთქვათ, ვიცი, რომ ამ კუთხის ზომა
-
არის pi/4 რადიანი.
-
დავწერ რად-ს შემოკლებით.
-
თუ ამ კუთხის ზომა არის pi/4 რად, და აგრეთვე
-
ვიცი, რომ სამკუთხედის ეს გვერდი.. ეს გვერდი..
-
არის 10 კვადრატული ფესვი 2-დან.
-
ვიცი სამკუთხედის ეს გვერდი.
-
ვიცი ეს კუთხე, რაც არის pi/4 რად.
-
და ახლა, კითხვა არის, რა არის სამკუთხედის ეს გვერდი?
-
გამოვყოფ ამას.
-
ნარინჯისფერში გავაკეთებ ამას.
-
.
-
გავიგოთ, რაც ვიცით და რაც
-
გვინდა, რომ ვიპოვოთ.
-
ვიცით კუთხე, pi/4 რად.
-
ნამდვილად, თუ გადავიყვანთ
-
გრადუსებში, უნდა იყოს 45 გრადუსი.
-
და ვიცით.. რამდენი ეს გვერდი?
-
ეს არის სამკუთხედის ჰიპოტენუზა.
-
რისი გაგება გვინდა?
-
გვინდა გავიგოთ ჰიპოტენუზა? კუთხის
-
მოსაზღვრე გვერდი, ან კუთხის მოპირდაპირე გვერდი?
-
ეს არის ჰიპოტენუზა, უკვა ვიცით ეს.
-
ეს არის მოპირდაპირე გვერდი.
-
.
-
ეს არის მოპირდაპირე გვერდი.
-
ეს ყვითელი გვერდი არის მოსაზღვრე.
-
ეს არის ამ კუთხის მოსაზღვრე.
-
ჩვენ ვიცით კუთხე, ვიცით გიპოტენუზა, და ჩვენ
-
უნდა გავიგოთ მოსაზღვრე გვერდი.
-
ნება მომეიცთ რაღაც გკითხოთ.
-
რომელი ტრიგონომეტრიული ფუნქციით გავიგებთ მოსაზღვრე
-
გვერდს და ჰიპოტენუზას?
-
რადგან ჩვენ გვაქვს მოსაზღვრე გვერდი არის, რაც
-
გვინდა, რომ გავიგოთ, და ჩვენ ვიცით ჰიპოტენუზა.
-
დავწეროთ, <<<<<<
-
დაგავიწყდათ.
-
SOHCAHTOA.
-
.
-
რომელიც იყენებს მოსაზღვრეს და ჰიოტენუზას?
-
.
-
ეს არის CAH.
-
და CAH, რისთვის არის c?
-
c არის კოსინუსისთვის.
-
კუთხის კოსინუსი.. ვუწოდოთ მას ნებისმიერი კუთხე.. არის ტოლი
-
მოსაზღვრე/ჰიპოტენუზა.
-
გამოვიყენოთ ეს ინფორმაცია, რომ ვიპოვოთ
-
ეს ნარინჯისფერი გვერდი, ეს ყვითელი გვერდი.
-
ჩვენ ვიცით, რომ pi/4 რადიანი კოსინუსი.. მოდით ვთქვათ,
-
pi/4 კოსინუსი..უნდა იყოს ტოლი ამ
-
მოსაზღვრე გვერდის.
-
ვუწოდოთ მას a. a მოსაზღვრესთვის.
-
მოსაზღვრე გვერდი გაყოფილი ჰიპოტენუზაზე.
-
ჰიპოტენუზა არის გვერდი.
-
და ამ ამოცანაში, მოცემული გვაქვს, რომ ეს არის
-
10 კვარდატული ფესვი 2-ის.
-
.
-
შეგვიძლია გავიგოთ განტოლების ორივე გვერდის გამრავლებით
-
10 კვარდატული ფესვი 2-ზე.
-
და მივიღებთ.. რადგან,
-
თუ გავამრავლებთ 10 კვარდატული ფესვი 2-ზე,
-
ესენი გაბათილდებია.
-
მიიღებთ 10 კვარდატული ფესვი 2-ს.
-
მიიღებთ a უდრის 10 კვადრატული ფესვი 2-დან
-
გამრავლებული pi/4-ის კოსინუსზე.
-
შეიძლება თქვათ, ეს არ უნდა იყოს
-
რთული, და მე არ ვიცი რამდენია pi/4-ის კოსინუსი.
-
რას ვაკეთებ?
-
არცერთს აქვს ტრიგონომეტრიული ფუნქციები, ან ტრიგონომეტრიული
-
ფუნქციების დამახსოვრებული მნიშვნელობები.
-
რამდენიმე გზა არსებობს ამის გასაკეთებლად.
-
ან შემიძლია გითხრათ, რამდენია pi/4-ის კოსინუსი.
-
ზოგჯერ ეს მოცემული ამოცანაში.
-
ან შეგიძლიათ დარწმუნდეთ, რომ თქვენი გამომთვლელი დაყენებულია რადიანებზე
-
და შეგიძლიათ დაწეროთ pi/4.. რაც არის
-
0.79.. და დააჭირეთ კოსინუსის ღილაკს.
-
ბოლოს, იცით რა არის კარგი.
-
და მიიღებთ მნიშვნელობას.
-
ან.. ეს არის ძველი მეთოდი ამის გაკეთების..
-
აქ არის ტრიგონომეტრიული ცხრილები, სადაც თქვენ შეგიძლიათ ნახოთ pi/4-ის კოსინუსი
-
ცხრილში.
-
ამისთვის არაფერი მაქვს აქედან ახლა,
-
გეტყვით, რამდენია pi/4-ის კოსინუსი.
-
pi/4-ის კოსინუსი არის კვადრატული ფესვი 2/2-დან.
-
a, რომელიც არის მოსაზღვრე გვერდი.. a მოსაზღვრე.. არის
-
ტოლი 10 კვადრატული ფესვი 2-დან გამრავლებული კვარდატული ფესვი 2/2.
-
გახსოვდეთ, რომ მიიღოთ კვადრატული ფესვი 2/2-ის,
-
ცოტა აგერევათ.
-
ფიქრობთ, როგორ მივიღე ეს?
-
ვთქვი, pi/4-ის კოსინუსი არის
-
კვადრატული ფესვი 2/2-დან.
-
და ეს არ არის ეს.. ნამდვილად, თქვენ
-
უნდა მიხვდეთ მაშინვე, 45გრადუსიანი კუთხის მხიედვით.
-
მაგრამ ეს არ არის ის, რაც ხალხს ახსოვს.
-
ეს ის არის, რასაც უნდა გადახედოთ, ან ეს მოცემულია
-
ამოცანაშ, ან გამოიყენეთ გამომთვლელი ამისთვის.
-
და გამომთვლელი, რა თქმა უნდა, არ მოგცემთ
-
კვადრატულ ფესვს 2/2-დან.
-
ეს მოგცემთ ათწილად რიცხვს, რაც არ არის
-
კვადრატული ფესვი 2/2-დან.
-
მაგრამე ნებისმიერ შემთხვევაში, გითხარით pi/4-ის კოსინუსი
-
კვადრატული ფესვი 2/2-დან.
-
თუ გავამრავლებთ, რა იქნება კვადრატული ფესვი 2/2-დან?
-
რამდენია კვადრატული ფესვი 2-ჯერ კვადრატული ფესვი 2-დან?
-
ეს არის 2.
-
ეს არის 2, და ეს გააბთილდება ამ 2-ით.
-
ყველა გაბათილდება ამ 10-ის გარდა.
-
მოსაზღვრე გვერდი არის 10-ის ტოლი.
-
.
-
მოდით გავაკეთოთ სხვა.
-
.
-
ნება მომეიცთ ეს წავშალო.
-
.
-
მომეცით 1 წამი.
-
მე ნამდვილად.. ეს არის რამდენიმე ნიმუში, რომელიც მე არ
-
გამიკეთებია, რადგან მე მინდოდა
-
დავრწმუნებულიყავი, რომ ნამდვილად მქონდა ტრიგონომეტრიული ფუნქციის მნიშვნელობები,
-
სანამ ამოცანას გავაეთებდი.
-
ვთქვათ, მაქვს მეორე მართკუთხა სამკუთხედი.
-
შეიძლება არ უნდა წამეშალა ეს ბოლო.
-
მოდით ვნახოთ, ეს არის მართკუთხა სამკუთხედი.
-
რამდენი დრო მაქვს.. დაახლოებით 4წთ დამრჩა,
-
საკმარისი უნდა იყოს,
-
ეს არის მართკუთხა სამკუთხედი.
-
და მე ვიცი კუთხე.. ვუწოდოთ მას..
-
ვიცი ეს კუთხე არის 0.54რადიანი.
-
აგრეთვე ვიცი, რომ ეს გვერდი აქ არის 3ერთეულის სიგრძის.
-
მინდა, რომ გავიგო ეს გვერდი.
-
რა ვიცი?
-
ეს გვერდი არის კუთხის მონათესავე გვერდი?
-
ეს არის მოპრდაპირე გვერდი.
-
რადგან კუთხე არის აქ, და ჩვენ მივდივართ მოპირდაპირე კუთხისკენ.
-
ეს არის მოპირდაპირე გვერდი.
-
რა არის ეს გვერდი?
-
არის ეს მოსაზღვრე გვერდი, ან არის ეს ჰიპოტენუზა?
-
ეს არის ჰიპოტენუზა.
-
გრძელი გვერდი, და ეს არის მართი კუთხის მოპირდაპირე.
-
ეს არის მოსაზღვრე გვერდი.
-
რომელი ტრიგონომეტრიული ფუნქცია იყენებს მოპირდაპირეს და მოსაზღვრეს?
-
დავწეროთ SOHCAHTOA ისევ.
-
SOHCAHTOA.
-
.
-
TOA იყენებს მოპირდაპირეს და მოსაზღვრეს.
-
OA.
-
.
-
T ტანგესისთვის.
-
TOA.
-
ტანგესი არის ტოლი მოპირდაპირე/მოსაზღვრე.
-
მოდით გამოვიყენოთ ეს.
-
ავიღოთ ტანგესი 0.54რადიანი.
-
ტანგესი 0.54 იქნება ტოლი მოპირდაპირე შეფარდებული ამასთან.
-
ეს არის 3.
-
მოპირდაპირე გვერდი არის 3.
-
შეფარდებული მოსაზღვრე გვერდთან.
-
კიდევ ერთხელ, მოსაზღვრე გვერდი არის, რაც არ ვიცით.
-
უნდა ვიპოვოთ a.
-
თუ გავამრავლებთ ორივე გვერდს a-ზე, მივიღებთ ტანგესს 0.54..
-
შეგვეძლო ამის გაკეთება, რადგან ვიცით, ეს არ არის 0.. უდრის 3-ს.
-
ან a უდრის 3 გაყოფილი ტანგესზე 0.54.
-
კიდევ ერთხელ, არ მაქვს დამახსოვრებული, რამდენია
-
ტანგესი 0.54, მაგრამ გეტყვით რა არის ეს, რადგან თქვენ აგრეთვე
-
არ იცით ეს.
-
ან შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამომთვლელი ამის გასაგებდა, თუ
-
გაქვთ რადიანული ფუნქცია.
-
ტანგესი 0.54 უდრის.. ნება მომეცით დავრწმუნდე,
-
რომ ეს სწორად მაქვს.
-
კარგით.
-
ტანგესი 0.54 არის 3/5.
-
a უდრის 3 შეფარდებული 3/5-თან.
-
.
-
მოსაზღვრე გვერდი.. ახლა, კიდევ ერთხელ, როგორ
-
მივიღე ეს 3/5?
-
გიტხარით.
-
შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამომთვლელი, რომ გაიგოთ
-
ტანგესი 0.54 არის 3/5.
-
და რა თქმა უნდა, ვიყენებ რიცხვებს, რომელიც შეესაბამება,
-
ასე რომ, ეს წილადები ყველა გაბათილდება.
-
ვიცით, ტომ მოსაზღვრე გვერდი უდრის.. როცა თქვენ
-
ყოფთ წილადებზე, მაშინ ამრავლებთ მრიცხველზე.
-
ვამრავლებთ შებრუნებულზე.
-
გამრავლებული 5/3-ზე.
-
მოსაზღვრე გვერდი უდრის 5-ს.
-
აქ.
-
აქ ხართ.
-
ვიფიქროთ, რასაც ყოველთვის ვაკეთებთ.
-
ვფიქრობ, რა გვაქვს, რომელი გვერდები გვაქვს, და რომელი
-
გვერდი უნდა გავიგო.
-
და ამ შემთხვევაში, ეს იყო მოპირდაპირე გვერდი, და მინდოდა
-
გამეგო მოსაზღვრე გვერდი.
-
მე ვთქვი, ტრიგონომეტრიული ფუნქცია აერთიანებს ამ 2 გვერდს?
-
მოპირდაპირე და მოსაზღვრე.
-
დავწერე ქვემოთ SOHCAHTOA.
-
მე ვთქვი, TOA.
-
მოპირდაპირე და მოსაზღვრე.
-
ეს არის ტანგესი.
-
ავიღე კუთხის ტანგესი.
-
კუთხის ტანგესი უდრის მოპირდაპირე გვერდი
-
გაყოფილი მოსაზღვრე გვერდზე.
-
ეს არის აქ.
-
გავიგე მოსაზღვრე გვერდი.
-
და რა თქმა უნდა, გამოვიყენე გამომთვლელი, გითხარით,
-
რამდენი ტანგესი 0.54.
-
ვფიქრობ, გავაკეთებ ასეთ ამოცანებს მეც
-
შემდეგში, მაგრამა ახლა დრო აღარ მაქვს.
-
კარგად.
-
.