-
Kami akan membuat beberapa contoh untuk benar-benar menunjukkan
-
kepada anda mengapa fungsi-fungsi trigonometri sebenarnya berguna.
-
Oleh itu marilah kita bermula dengan satu masalah.
-
Katakan saya mempunyai segi tiga tepat.
-
Itu adalah segi tiga tepat saya.
-
Inilah sudut kanan.
-
Dan katakan saya tahu bahawa ukuran sudut ini
-
ialah pi atas 4 radian.
-
Dan saya hanya akan menulis rad sebgai singkatan.
-
Jika ukuran sudut ini pi atas 4 radian, dan saya juga
-
tahu bahawa sisi segi tiga - sisi
-
di sini - ialah 10 akar persegi 2.
-
Jadi saya tahu sisi segi tiga ini.
-
Saya tahu sudut ini, iaitu pi atas 4 radian.
-
Dan sekarang, soalan adalah, apakah sisi segi tiga ini?
-
Saya akan menyerlahkan itu.
-
Dan izinkan saya membuat dalam jingga.
-
Jadi kita perlu fikirkan apa yang kita tahu dan apa yang kita
-
perlu menyelesai.
-
Kita tahu sudut, pi atas 4 radian.
-
Dan sebenarnya, ternyata jika anda bertukar
-
kepada darjah, ia akan menjadi 45 darjah.
-
Dan kita tahu - apa yang sebelah ini?
-
Ini adalah hipotenus segitiga, betul?
-
Dan apa yang kita cuba memahami?
-
Adakah kita cuba untuk menyelesai hipotenus, bersebelahan
-
sampingan kepada sudut, atau sampingan yang bertentangan dengan sudut?
-
Dengan itu, ini adalah hipotenus, kita sudah tahu.
-
Ini adalah bahagian yang bertentangan.
-
Ini adalah bahagian yang bertentangan.
-
Dan sampingan kuning ini ialah bersebelahan, betul?
-
Ia hanya bersebelahan dengan sudut ini.
-
Jadi, kita tahu sudut, kita juga tahu hipotenus, dan kita ingin
-
menyelesai sisi bersebelahan.
-
Oleh itu, izinkan saya tanya satu soalan.
-
Fungsi Trigonometri yang manakah menyelesai dengan sebelah bersebelahan
-
dan hipotenus?
-
Kerana kita mempunyai sisi yang bersebelahan adalah apa yang kita mahu
-
menyelesai, dan kita tahu hipotenus.
-
Baiklah, mari kita menulis mnemonik kami,
-
sekiranya anda terlupa.
-
SOHCAHTOA.
-
Jadi yang mana satu menggunakan bersebelahan dan hipotenus?
-
Kanan?
-
Ia CAH.
-
Dan CAH, c adalah untuk apa?
-
C adalah untuk kosinus.
-
Kosinus sudut - mari kita memanggil mana-mana sudut - adalah sama dengan
-
bersebelahan atas hipotenus.
-
Oleh itu, mari kita menggunakan maklumat ini untuk cuba menyelesaikan sebelah jingga
-
, atau sebelah kuning ini.
-
Jadi kita tahu bahawa kosinus pi atas 4 radian - jadi katakan
-
kosinus pi atas 4 - mesti sama dengan bersebelahan
-
sini.
-
Mari kita memanggil a. bahawa untuk bersebelahan.
-
Sisi bersebelahan dibahagi oleh hipotenus.
-
Hipotenus berada sebelah sini.
-
Dan dalam masalah ini, kami telah diberikan bahawa ia
-
10 akar persegi 2.
-
Oleh itu, kita boleh menyelesaikan dengan mendarabkan kedua-dua belah
-
persamaan ini sebanyak 10 punca kuasa dua 2.
-
Dan kami akan mendapat - kerana, betul?
-
Jika kita berganda kali 10 punca kuasa dua 2,
-
ia membatalkan sesama.
-
Dan kemudian anda mendapatkan akar 10 persegi daripada 2 di sini.
-
Jadi anda mendapat a berjumlah 10 punca kuasa dua 2 kali
-
kosinus pi atas 4.
-
Sekarang anda mungkin berkata, Sal, ini tidak kelihatan terlalu
-
mudah, dan saya tidak tahu berapa besar kosinus pi atas 4.
-
Apa perlu saya lakukan?
-
Tiada siapa yang mempunyai fungsi-fungsi Trigonometri, atau nilai-nilai
-
fungsi Trigonometri dihafal.
-
Terdapat beberapa cara untuk melakukan.
-
Sama ada saya boleh memberi anda apa kosinus pi atas 4.
-
Itulah kadang-kadang diberikan dalam soalan.
-
Atau anda boleh memastikan bahawa kalkulator anda ditetapkan untuk radian
-
dan anda boleh menaip pi dibahagikan dengan 4 yang kira-kira
-
0.79 - dan kemudian tekan butang kosinus.
-
Anda akhirnya tahu apa kegunaannya.
-
Dan anda akan mendapat satu nilai.
-
Atau - dan ini adalah jenis cara lama untuk membuat -
-
terdapat Trigonometri jadual di mana anda boleh melihat apa kosinus
-
pi atas 4 dalam jadual.
-
Oleh kerana saya tidak mempunyai apa-apa yang ada untuk digunakan sekarang,
-
Saya hanya akan memberitahu anda apa kosinus pi atas 4.
-
Kosinus pi atas 4 adalah punca kuasa 2 di atas 2.
-
Jadi a, yang merupakan bahagian yang bersebelahan - a untuk bersebelahan -
-
berjumlah 10 punca kuasa 2 kali punca kuasa dua lebih dari 2.
-
Ingat, untuk mendapatkan punca kuasa dua 2 atas 2, anda mungkin
-
sedikit keliru.
-
Anda fikir, bagaimana Sal mendapatkan keputusan itu?
-
Saya cuma mengatakan bahawa, kosinus pi atas 4 adalah
-
punca kuasa 2 di atas 2.
-
Dan itu bukan sesuatu yang - baik, sebenarnya, ini anda
-
dapat mengetahui begitu saja, kerana sudut 45 darjah.
-
Tetapi ini bukanlah sesuatu yang akan dihafalkan.
-
Ini adalah sesuatu anda akan mencari, atau ia diberikan dalam
-
soalan, atau anda perlu menggunakan kalkulator.
-
Dan kalkulator, sudah tentu, tidak akan memberi anda
-
punca kuasa 2 di atas 2.
-
Ia akan memberikan anda beberapa perpuluhan yang tidak tentu adalah
-
punca kuasa 2 di atas 2.
-
Walau bagaimanapun, saya memberitahu anda bahawa kosinus pi atas 4 adalah
-
punca kuasa 2 di atas 2.
-
Dan jika kita berganda, apakah punca kuasa 2 lebih dari 2?
-
Apakah punca kuasa 2 kali punca kuasa dua?
-
Ia itu 2.
-
Itulah 2, dan kemudian yang membatalkan dengan 2.
-
Dengan itu semua dibatalkan kecuali 10.
-
Jadi bahagian yang bersebelahan ialah sampai 10.
-
Mari kita buat satu lagi.
-
Izinkan saya padamkan ini.
-
Sekejap.
-
Sebenarnya - ini adalah salah satu daripada beberapa modul yang saya tidak
-
menghasilkan masalah semata-mata, kerana saya perlu
-
memastikan bahawa saya sebenarnya mempunyai nilai-nilai fungsi trigonometri
-
sebelum saya menyelesai masalah.
-
Jadi, katakan saya mempunyai satu lagi segi tiga tepat.
-
Saya tidak patut padamkan soalan tadi.
-
Oleh itu, mari kita lihat, ini adalah segi tiga kanan saya.
-
Berapa banyak masa saya masih mempunyai-- kira-kira 4 minit lagi.
-
Patutnya cukup masa.
-
Jadi ini adalah segi tiga kanan saya.
-
Dan saya tahu sudut -- mari kita panggilkan ini--.
-
Saya tahu hak sudut di sini ialah 0.54 radian.
-
Dan saya juga tahu bahawa sebelah kanan di sini adalah 3 unit panjang.
-
Dan saya mahu menyelesai sampingan ini.
-
Jadi, apa yang saya tahu?
-
Oleh it, sampingan ini adalah relatif dengan sudut yang manakah?
-
Ia bertentangan, betul?
-
Kerana sudut di sini, dan kita pergi bertentangan dengan sudut.
-
Jadi ini adalah bahagian yang bertentangan.
-
Dan apa yang sebelah ini?
-
Adakah ini sampingan yang bersebelahan, atau ia hipotenus?
-
Well, ini adalah hipotenus, betul?
-
Sampingan yang panjang, dan ia bertentangan dengan sudut kanan.
-
Jadi ini adalah sampingan yang bersebelahan.
-
Jadi apa fungsi Trigonometri menggunakan bertentangan dan bersebelahan?
-
Mari menulis SOHCAHTOA sekali lagi.
-
SOHCAHTOA.
-
TOA menggunakan bertentangan dan bersebelahan.
-
OA.
-
Jadi T adalah untuk tangen, betul?
-
TOA.
-
Jadi tangen adalah sama untuk bertentangan atas bersebelahan.
-
Oleh itu, mari kita menggunakannya.
-
Oleh itu, mari kita mengambil tangen 0.54 radian.
-
Jadi tangen 0.54 akan sama bertentangan sampingan kepadanya.
-
Jadi itulah 3, betul?
-
Bahagian bertentangan ialah 3.
-
ke atas bahagian bersebelahan.
-
Jadi, sekali lagi, bahagian yang bersebelahan adalah apa yang kita tidak tahu.
-
Oleh itu, kita perlu menyelesaikan a.
-
Oleh itu, jika kita berganda kedua-dua belah bahagian, kita akan mendapat satu tan 0.54 -
-
kita boleh berbuat demikian kerana kita tahu ia bukan 0-- sama dengan 3.
-
Atau sama hingga 3 dibahagikan dengan tangen 0,54.
-
Jadi sekali lagi, saya tidak mempunyai menghafal apakah tangen bagi
-
0,54, tetapi saya akan memberitahu anda apakah itu kerana anda juga
-
tidak menghafalnya.
-
Atau anda boleh menggunakan kalkulator untuk menyelesainya jika anda
-
mempunyai fungsi radian.
-
Tangen 0.54 adalah sama dengan - biarlah saya memastikan
-
bahawa saya betul.
-
Oh, betul.
-
Tangen 0.54 ialah 3 / 5.
-
Oleh itu, maka a adalah sama 3 atas 3 / 5.
-
Jadi, bahagian bersebelahan - kini, sekali lagi, bagaimana
-
saya mendapatkan 3 / 5?
-
Saya baru sahaja memberitahu anda.
-
Atau anda boleh menggunakan kalkulator untuk mengetahui bahawa
-
tangen 0.54 ialah 3 / 5.
-
Dan sudah tentu, saya menggunakan nombor yang diselesaikan
-
dengan mudah, supaya semua pecahan dibatalkan.
-
Oleh itu, kita tahu bahawa bahagian yang bersebelahan adalah sama dengan - apabila anda
-
bahagikan dengan pecahan, ia seperti mendarabkannya dengan pengangka.
-
Mendarabkannya dengan songsangan.
-
Jadi darab dengan 5 / 3.
-
Jadi bahagian yang bersebelahan adalah sama dengan 5.
-
Nah.
-
Macam inilah.
-
Oleh itu, marilah kita berfikir tentang apa yang saya selalu melakukan.
-
Saya fikir tentang apa yang saya mempunyai, bahagian apa saya ada, dan
-
bahagian apakah yang saya ingin menyelesaikan.
-
Dan dalam kes ini, ia adalah bahagian yang bertentangan saya mempunyai, dan saya
-
mahu menyelesaikan bahagian bersebelahan.
-
Dan saya berkata, apa fungsi trigonometri yang melibatkan kedua-dua bahagian?
-
Yang bertentangan dan bersebelahan.
-
Saya menulis SOHCAHTOA.
-
Saya kata, oh, TOA.
-
Bertentangan dan bersebelahan.
-
Itulah tan.
-
jadi saya mengambil tan sudut.
-
Dan kemudian saya berkata, tan sudut adalah sama dengan bahagian yang bertentangan
-
dibahagikan oleh bahagian bersebelahan.
-
Itulah di sini.
-
Dan kemudian saya baru sahaja menyelesaikan bagi bahagian yang bersebelahan.
-
Dan sudah tentu, saya menggunakan kalkulator, atau saya memberitahu anda
-
apakah tangen 0.54.
-
Saya fikir saya akan buat beberapa contoh masalah ini dalam
-
modul seterusnya, tetapi masa saya sudah habis untuk masa sekarang.
-
Berseronoklah.