新词从哪里来?- 马塞尔·丹尼斯
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0:07 - 0:13每年有1000个新词加到牛津英文字典。
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0:13 - 0:14它们从哪里来?
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0:14 - 0:18它们是如何融入我们的日常生活?
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0:18 - 0:22目前在使用的英文单词有超过17万个,
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0:22 - 0:26可能虽然看起来已经足够多了。
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0:26 - 0:28但随着世界在变化,
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0:28 - 0:30新的点子和新的发明不断涌现,
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0:30 - 0:32科技在进步,
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0:32 - 0:36现存的词汇已经不足于表达我们的想法,
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0:36 - 0:39我们开始用一些巧妙的、
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0:39 - 0:40实践中的、
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0:40 - 0:44偶尔也有特别的方法来弥补。
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0:44 - 0:48一种是从其他语言中吸收。
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0:48 - 0:51历史上,英语一直从其他语言中吸收词汇,
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0:51 - 0:57几乎一半的词汇都是外来的。
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0:57 - 1:00有时,仅仅因为这个词所形容的东西
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1:00 - 1:02本身就是外来的。
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1:02 - 1:06罗马和法国给中世纪的英格兰
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1:06 - 1:09带来了法律和宗教概念,
比如“祭坛” (altar) 和“陪审团” (jury), -
1:09 - 1:12随着交换农作物和美食,
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1:12 - 1:13比如,阿拉伯的“咖啡” (coffee),
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1:13 - 1:14意大利的“面条” (spaghetti),
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1:14 - 1:17和印度的“咖喱” (curry)。
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1:17 - 1:20有时,外来语言更容易表达
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1:20 - 1:23复杂的思想或情感,
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1:23 - 1:24比如,“天真” (naïveté)、
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1:24 - 1:25“男子气概” (machismo)、
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1:25 - 1:27或 “幸灾乐祸” (schadenfreude)。
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1:27 - 1:31科学家也用传统语言命名新概念
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1:31 - 1:36例如,克隆 (clone),来自于古希腊词“枝杈”
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1:36 - 1:41描述新枝从老枝中被创造出来。
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1:41 - 1:45如今,这是双向的,
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1:45 - 1:50英文向全世界的语言输出了
诸如“软件” (software) 这样的词语。 -
1:50 - 1:54另一个造词的流行方法是——
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1:54 - 1:59通过组合存在的词,创造新概念。
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1:59 - 2:03链接2个已知词汇形成一个合成词,
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2:03 - 2:05比如,“机场” (airport),
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2:05 - 2:06“海星” (starfish),
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2:06 - 2:11或者剪切,混合部分词汇,如:“叉勺” (spork),
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2:11 - 2:12“早午餐” (brunch),
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2:12 - 2:14“互联网” (internet)。
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2:14 - 2:16和其他外来词不同,
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2:16 - 2:21这些词汇我们一见就能明白意思。
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2:21 - 2:24有时新词根本就不是新的。
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2:24 - 2:28过气的词汇获取了新的定义获得重生。
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2:28 - 2:33“恶棍” (villain) 最初是指农夫,但是被贵族阶级曲解了,
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2:33 - 2:38意味着没有骑士精神的人,
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2:38 - 2:41实际就是指一个坏人。
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2:41 - 2:44“极客” (geek) 来自于狂欢节上的表演者,
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2:44 - 2:46意思发展成有怪癖的人,
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2:46 - 2:50直到意为古怪的天才。
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2:50 - 2:54有时,词汇正好相反,通过讽刺,
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2:54 - 2:55隐喻,
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2:55 - 2:58或者误用,
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2:58 - 3:04比如说“sick”和“wicked”指的是令人惊叹。
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3:04 - 3:07如果词汇通过以上所有方法被创造,
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3:07 - 3:11为什么一些广为应用,另外一些被遗弃,
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3:11 - 3:14或者完全没有使用?
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3:14 - 3:16有时,答案是显而易见的,
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3:16 - 3:20当科学家或公司给新发明或新技术
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3:20 - 3:22定义了一个官方的名字。
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3:22 - 3:28一些国家有专门的语言学术机构作出决定。
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3:28 - 3:31但大部分情况下,官方来源比如字典,
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3:31 - 3:34仅记录当前的词语含义。
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3:34 - 3:39新词汇不是来自官方,而来通过普通人
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3:39 - 3:42广为传播,
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3:42 - 3:45广为使用。
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3:45 - 3:46比如这个词“meme”,
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3:46 - 3:511970年代被社会学家理查德·道金斯创造出,
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3:51 - 3:55来自于古希腊词模仿。
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3:55 - 3:59用来描述想法和符号通过文化如何被传播,
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3:59 - 4:02就像是人群的基因。
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4:02 - 4:04随着互联网的到来,
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4:04 - 4:08笑话和图像以闪电般的速度
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4:08 - 4:11广为传播。
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4:11 - 4:16很快,这个词被用来指表情包。
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4:16 - 4:20“meme”不仅描述新词汇如何成为语言的一部分,
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4:20 - 4:23“meme”也代表了自身。
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4:23 - 4:28这类词汇自我描述的现象称为——
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4:28 - 4:30同调。
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4:30 - 4:33不是所有新词生来平等。
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4:33 - 4:35一些存在很久,
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4:35 - 4:37一些跟随时代变化,
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4:37 - 4:39还有些消亡了。
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4:39 - 4:41一些传递信息,
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4:41 - 4:43一些解释信息,
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4:43 - 4:45但词汇被创造的方式,
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4:45 - 4:48以及它们成为我们日常对话的一部分,
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4:48 - 4:52传达了我们这个世界以及
我们是如何交流的诸多信息。
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- 新词从哪里来?- 马塞尔·丹尼斯
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点击查看“方言的奥秘”系列视频:https://ed.ted.com/mysteries-of-vernacular
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目前英文中使用单词有超过17万,然而每年还有1千多新词加入牛津英文字典。这些词汇从哪里来?他们如何融入我们的日常生活?马塞尔·丹尼斯解释了新词是如何被加入语言的。
课程讲解:马塞尔·丹尼斯,动画制作:TOGETHER工作室。
感谢我们赞助者的支持!没有你们,就不会有这期视频。
Latora Slydell, Sydney Evans, Victor E Karhel, Bernardo Paulo, Eysteinn Guðnason, Matt Schoppen, Rubaiya Binte Hussain, Olivier Brunel, Andrea Feliz, Natalia Rico, Josh Engel, Bárbara Nazaré, Gustavo Mendoza, Zhexi Shan, Hugo Legorreta.点击查看TED-ED的Patreon主页:https://www.patreon.com/teded
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