< Return to Video

Greatest common factor exercise | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy

  • 0:00 - 0:05
    Vi er spurt, "Hva er den største
    felles divisor for 20 og 40?"
  • 0:05 - 0:11
    En annen måte å si dette på
    er "sfd(20,40) =?".
  • 0:11 - 0:13
    Og "største felles divisor" høres ut
  • 0:13 - 0:16
    som et veldig fancy uttrykk, men
    det sier egentlig bare:
  • 0:16 - 0:23
    Hva er det største tallet som er delbart
    inn i både 20 og 40?
  • 0:23 - 0:25
    Vel, dette ser ut til
    å være en ganske rett frem situasjon,
  • 0:25 - 0:29
    fordi 20 er faktisk delbar inn i 40
  • 0:29 - 0:34
    eller en annen måte å si det 40
    kan bli delt på 20 uten rest.
  • 0:34 - 0:37
    Så det største tallet som er,
    jeg antar du kan si,
  • 0:37 - 0:41
    en faktor av både 20 og 40 er faktisk 20
  • 0:41 - 0:46
    20 er lik 20 ganger 1,
    og 40 er lik 20 ganger 2.
  • 0:46 - 0:48
    Så i denne situasjonen,
    så trenger vi ikke engang
  • 0:48 - 0:50
    å dra fram arket vårt,
    vi kan bare skrive 20.
  • 0:50 - 0:52
    La oss gjøre et par til av disse.
  • 0:53 - 0:58
    Vi blir spurt, "Hva er
    den største felles divisoren av 10 og 7?"
  • 0:59 - 1:01
    La oss ta fram
    arkene våre for dette.
  • 1:01 - 1:04
    Så vår største felles divisor av 10 og 7,
  • 1:04 - 1:06
    så la meg skrive det ned.
    Så vi har 10.
  • 1:06 - 1:11
    Vi bør tenke på, hva er vår SFD
  • 1:11 - 1:15
    av 10 og 7.
  • 1:15 - 1:18
    Og det er to måter
    du kan gå fram for dette.
  • 1:18 - 1:21
    En måte, du kan bokstavelig talt
    lage liste av alle faktorene--
  • 1:21 - 1:24
    ikke primfaktorer, bare vanlige
    faktorer, av hvert av disse tallene,
  • 1:24 - 1:26
    og finne ut hvilket av
    diss som er større--
  • 1:26 - 1:28
    eller vent, hva er den største
    faktoren for begge.
  • 1:28 - 1:34
    Så, for eksempel, så kan du si
    vel, jeg har en 10-er,
  • 1:34 - 1:41
    og 10 kan bli uttrykket som 2...
    eller la meg være forsiktig--
  • 1:41 - 1:47
    som 1 ganger 10 eller 2 ganger 5.
  • 1:47 - 1:51
    1, 2, 5, og 10,
    disse er alle faktorer av 10.
  • 1:51 - 1:54
    Disse er alle, vi kan si, divisorer av 10.
  • 1:54 - 1:57
    Og noen ganger er dette kalt
    "største felles faktor"
  • 1:57 - 2:01
    7, hva er alle dens faktorer?
  • 2:01 - 2:04
    Vel, 7 er et primtall, den har bare
    to faktorer: 1 og seg selv.
  • 2:04 - 2:11
    Så hva er den største felles faktoren?
    Vel, det er bare en felles faktor her: 1.
  • 2:11 - 2:13
    1 er den eneste felles faktoren.
  • 2:13 - 2:18
    Så den største
    felles faktoren for 10 og 7,
  • 2:18 - 2:24
    eller den største felles divisoren,
    kommer til å bli lik 1.
  • 2:24 - 2:27
    Så la oss skrive det ned: 1.
  • 2:27 - 2:29
    La oss ta en til.
  • 2:29 - 2:33
    Hva er den største
    felles divisoren for 21 og 30?
  • 2:33 - 2:35
    Og det er bare en
    annen måte å si at,
  • 2:35 - 2:39
    så, 21 og 30 er de to tallene
    som vi bryr oss om.
  • 2:39 - 2:43
    Så vi vil finne ut hva som er
    den største felles divisoren,
  • 2:43 - 2:46
    og jeg kunne ha skrevet
    "største felles faktor",
  • 2:46 - 2:52
    av 21 og 30.
  • 2:53 - 2:57
    Så igjen, det er
    to måter å gjøre dette på.
  • 2:57 - 2:59
    Det er måten jeg gjorde sist gang,
    hvor jeg bokstavelig talt
  • 2:59 - 3:02
    listet opp alle faktorene.
    La meg gjøre det veldig fort.
  • 3:02 - 3:04
    Så hvis jeg sier 21,
    hva er alle faktorene?
  • 3:04 - 3:11
    Vel, det er 1 og 21, og 3 og 7,
  • 3:11 - 3:13
    og jeg tror jeg har dem alle.
  • 3:13 - 3:17
    Og 30 kan bli skrevet som
  • 3:17 - 3:21
    1 og 30,
  • 3:21 - 3:26
    2 og 15, og 3.
  • 3:26 - 3:27
    Egentlig, jeg kommer til
    å gå tom for plass.
  • 3:27 - 3:30
    La meg skrive det på denne måten,
    å få litt mer plass.
  • 3:30 - 3:34
    1 og 30, 2 og 15,
  • 3:34 - 3:41
    3 og 10, og 5 og 6.
  • 3:41 - 3:46
    Så her alle faktorene for 30.
  • 3:46 - 3:49
    Og nå, hva er de felles faktorene?
  • 3:49 - 3:54
    Vel, 1 er et felles faktor.
    3 er også en felles faktor.
  • 3:54 - 3:59
    Men hva er den <i>største felles faktoren</i>,
    eller den største felles divisoren?
  • 3:59 - 4:04
    Vel, det kommer til å bli 3.
    Så vi kan skrive 3 her.
  • 4:04 - 4:07
    Nå, jeg fortsetter å nevne en
    annen teknikk, la meg vise deg
  • 4:08 - 4:10
    den andre teknikken, og den
    involverer primfaktorisering.
  • 4:10 - 4:13
    Hvis sier primfaktoriseringen av 21--
  • 4:13 - 4:17
    La oss se, den er delbar på 3,
    det er 3 ganger 7
  • 4:17 - 4:23
    og primfaktoriseringen av 30 er lik,
  • 4:23 - 4:29
    la oss se, det er 3 ganger 10,
    og 10 er 2 ganger 5.
  • 4:29 - 4:33
    Så hva er det størst
    antall faktorer vi kan ta
  • 4:33 - 4:37
    fra både 21 og 30 for å
    lage størst mulige tall?
  • 4:37 - 4:40
    Når vi ser på primfaktoriseringen,
  • 4:40 - 4:45
    så er det eneste som er felles
    her oppe en 3-er.
  • 4:45 - 4:50
    Så vi vil si at
    den største felles faktoren,
  • 4:50 - 4:52
    eller den største felles divisoren,
  • 4:52 - 4:54
    av 21 og 30 er 3.
  • 4:54 - 4:56
    Hvis du ikke så noe i felles her borte,
  • 4:56 - 4:59
    da kunne du si at
    den største felles divisoren er 1.
  • 4:59 - 5:01
    La meg gi deg enda ett
    interessant eksempel,
  • 5:01 - 5:04
    bare så at vi kan få en
    forståelse for ting.
  • 5:04 - 5:08
    La oss si at disse to tallene--
    Ikke 21 eller 30,
  • 5:09 - 5:13
    men la oss si vi bryr oss om
    den største felles divisoren,
  • 5:13 - 5:20
    ikke om 21, men la oss si av 105 og 30.
  • 5:20 - 5:22
    105 og 30.
  • 5:22 - 5:24
    Så hvis vi gjorde
    primfaktoriserings metoden,
  • 5:24 - 5:26
    så ville det kanskje
    bli litt tydeligere nå.
  • 5:26 - 5:28
    Å faktisk finne ut, "Hei,
    hva er alle faktorene av 105?"
  • 5:28 - 5:30
    kan kanskje være litt stress,
  • 5:30 - 5:33
    men hvis du gjør primfaktorisering,
    så ville du si, vel, la oss se,
  • 5:33 - 5:36
    105, det er delbar på 5, helt klart,
  • 5:36 - 5:42
    så det er 5 ganger 21,
    og 21 er 3 ganger 7.
  • 5:42 - 5:47
    Så primfaktoriseringen av 105 er lik,
  • 5:47 - 5:49
    hvis jeg skriver dem i økende rekkefølge:
  • 5:49 - 5:51
    3 ganger 5 ganger 7.
  • 5:51 - 5:56
    Primfaktoriseringen av 30,
    har vi alt funnet ut av.
  • 5:56 - 6:00
    30 er lik 2 ganger 3 ganger 5.
  • 6:01 - 6:05
    Så hva er det største antall av faktorer--
    eller primfaktorer som de har i felles?
  • 6:05 - 6:11
    Vel, disse to har begge en 3-er,
    og de har begge en 5-er.
  • 6:11 - 6:14
    Så den største felles faktoren,
    eller største felles divisor,
  • 6:14 - 6:15
    kommer til å bli et produkt av disse to.
  • 6:15 - 6:20
    I denne situasjonen,
    er SFD-en av 105 og 30:
  • 6:20 - 6:23
    3 ganger 5 er like 15.
  • 6:23 - 6:24
    Så du kan gjøre det på begge måtene.
  • 6:24 - 6:27
    Du kan bare skrive ut en liste
    over alle de tradisjonelle divisorene,
  • 6:27 - 6:29
    eller faktorene til du har
    funnet ut hvilke av de
  • 6:29 - 6:31
    som er felles og er den største.
  • 6:31 - 6:36
    Eller så kan du bryte det ned til dens
    kjerneprinsipper, dens primfaktorer,
  • 6:36 - 6:40
    og så finne ut hva som er det største
    settet av felles primfaktorer,
  • 6:40 - 6:43
    Og produktet av de kommer til å
    bli din største felles faktor.
  • 6:43 - 6:49
    Det er det største tallet som
    er delbar inn i begge tallene.
Title:
Greatest common factor exercise | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:50

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions