Response to the Consequences of French in Haiti video (HHA msg 12)
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0:02 - 0:05みんな、やっほー
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0:05 - 0:06(ため息)
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0:06 - 0:10これは私のビデオ「Les consequences
du Francais en Haiti」への返事です。 -
0:10 - 0:15フランス語で制作したもので、ハイチにおける
フランス語の影響力について語っています。 -
0:15 - 0:20これを4月に公開しました。
ここにも下の説明欄にも -
0:20 - 0:22リンクがあります。
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0:22 - 0:26その投稿に対して非常に強い反応があり、
一部の人の神経を逆撫でしてしまった -
0:26 - 0:33ようです。そこで今週のメッセージでは、
私が受け取った一般的な反論に -
0:33 - 0:36答えて反論することにします。
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0:36 - 0:38このビデオで私が述べた
主なポイントは次のとおりです。 -
0:38 - 0:42フランス語はハイチ人の自己表現における
コミュニケーションを妨げています。 -
0:42 - 0:46ハイチ国民を分断し、
国民の多数に -
0:46 - 0:48劣等感を植え付けます。
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0:48 - 0:54ハイチの人々は、フランス語でいくつかの単語
を集められる誰かの能力を、知恵や知性の -
0:54 - 1:00代わりにします。ハイチの人々は、自分たちが
話していた言語よりも、自分たちが見ている -
1:00 - 1:03ものの方が重要であること
に気づいていません。 -
1:03 - 1:07そして最後に、ハイチ人は概して、
フランス語を話しません。 -
1:07 - 1:12これらはかなり一般的でよく知られた問題
であり、ハイチの 2 つの公用語のうちの 1 つ -
1:12 - 1:16としてフランス語を廃止するという私の提案を
支持するために私が提示したものです。 -
1:16 - 1:20しかし、多くの人はそれを聞きたくなかった
ので、ここで私が取り上げたい反応の -
1:20 - 1:20いくつかを紹介します。
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1:20 - 1:241つ目は、ハイチの問題は言語の問題ではなく
教育の問題であるということです。 -
1:24 - 1:27その点に関する私の問題点は次のとおりです。
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1:27 - 1:31ハイチの教育状況が悲惨であることは
誰もが知っています。 -
1:31 - 1:35ハイチでは常にそうなのですが、
言語は学習と教育の基礎であるという考えを -
1:35 - 1:39やめたことはありますか。つまり、面倒な言語
で教えようとしているのであれば、子供達 -
1:39 - 1:43にとって不自然で異質なものであれば、
子供達を不利な立場に置くことになります。 -
1:43 - 1:47あなたが伝えようとしている
知識を伝達できる媒体は、 -
1:47 - 1:48非常に重要です。
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1:48 - 1:52ハイチでの学生としての私の経験では、
多くの教師はフランス語を流暢に話す -
1:52 - 1:54ことができませんでした。
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1:54 - 1:58はい、ハイチでは教育危機が発生していますが、
これは誰にとっても速報ではありません。 -
1:58 - 2:03しかし、私たちが学術言語としてフランス語
に固執することに固執しているという事実は、 -
2:03 - 2:05私たち自身にとって不利益です。
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10:12 - 10:15他のビデオでも言いましたが、
今も繰り返します。 -
10:15 - 10:16私はフランス語が大好きです。
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10:16 - 10:19今シーズンの私のお気に入りのレコーディング
アーティストは、実はベルギー人です。 -
10:19 - 10:23フランス語を学ぶ機会を与えていただいた
ことにとても感謝しています。 -
10:23 - 10:26多くのハイチ人はその機会に
恵まれていません。 -
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10:47 - 10:51
- Title:
- Response to the Consequences of French in Haiti video (HHA msg 12)
- Description:
-
- Video Language:
- English
- Team:
Captions Requested
- Duration:
- 10:53
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