DO-IT Scholar Profile: Dustine
-
0:04 - 0:09[잔잔한 기악 연주]
-
0:25 - 0:27안녕하세요, 저는 셰릴 버그스탈러입니다.
-
0:27 - 0:29저는 DO-IT 센터(장애, 기회, 네트워크, 기술)를
-
0:29 - 0:33운영하고 있습니다.
-
0:33 - 0:36이 센터에서는 여러 기관의 지원을 받는
-
0:36 - 0:39다양한 프로그램을 운영하고 있으며,
-
0:39 - 0:41그 목적은 특히 대학과 작업을 포함하여
-
0:41 - 0:44장애가 있는 사람들이
-
0:44 - 0:46성공할 수 있도록 돕는 것입니다.
-
0:46 - 0:48DO-IT 스콜라 프로그램을 진행하며 우리는
-
0:48 - 0:51마치 한 가족처럼 유대감을 형성해 왔습니다.
-
0:51 - 0:54DO-IT 스콜라 중 한 명인 더스틴은 2013년에
-
0:54 - 0:57이 프로그램에 참여하기 시작했습니다.
-
0:57 - 1:00제 이름은 더스틴이고, 현재 워싱턴 대학교 로스쿨에서
-
1:00 - 1:02법학 박사(JD) 학위를 취득하기 위해
-
1:02 - 1:06공부하고 있으며, 2024년 6년
-
1:06 - 1:10졸업을 목표로 하고 있습니다.
-
1:10 - 1:13수업을 통해 배운 것 중 하나는
-
1:13 - 1:16자신을 옹호하는 방법을 익히는 것입니다.
-
1:16 - 1:17우리는 자신을 지키기 위해 목소리를 내야 합니다.
-
1:17 - 1:20저는 고등학교 3학년 때 DO-IT에 참여하게 되었습니다.
-
1:20 - 1:23즉, 2013년 봄쯤이었습니다.
-
1:23 - 1:25그 다음 해 여름에도 다시 DO-IT에 참여하게 되었습니다.
-
1:25 - 1:27이런 참여가 저에게는 여름마다 참여하는 전통이 되었고,
-
1:27 - 1:30워싱턴 대학교 학부를 졸업한 2018년 여름까지
-
1:30 - 1:33프로그램의 스태프로도
-
1:33 - 1:36활동했습니다.
-
1:36 - 1:39그 때가 제가 워싱턴에서
-
1:39 - 1:40학부를 졸업할 즈음이었습니다.
-
1:40 - 1:44제가 오랜 시간 DO-IT을 찾게 된 이유는
-
1:44 - 1:47이 곳이 저의 뿌리와 같은 곳이기 때문입니다.
-
1:47 - 1:51특히, 현재는 자폐 스펙트럼 장애로 알려진 아스퍼거 증후군을
-
1:51 - 1:54가진 장애인으로서 그렇습니다.
-
1:54 - 1:57또한, DO-IT을 통해 처음으로
-
1:57 - 1:59장애인의 권리와 역사에 대해
-
1:59 - 2:00배울 수 있었습니다.
-
2:00 - 2:04그래서 학부 시절에는
-
2:04 - 2:06법학, 사회 정의 및 정치학을 전공하고,
-
2:06 - 2:07장애학을 부전공으로 선택했습니다.
-
2:07 - 2:10장애학을 공부하면서 점점 더
-
2:10 - 2:12장애인 역사에 대해
-
2:12 - 2:14깊이 이해하게
-
2:14 - 2:15되었습니다.
-
2:15 - 2:18결국, 그것이 오늘날 제가 장애인 권리 법을
-
2:18 - 2:22전공하고 싶은 이유가 되었습니다.
-
2:22 - 2:25[기악 밴드가 연주 중]
-
2:25 - 2:28제가 학부 시절 동안 해온
-
2:28 - 2:30몇 가지 활동이 있습니다.
-
2:30 - 2:32무엇보다도, 허스키 마칭 밴드입니다.
-
2:32 - 2:35저는 4년 내내 마칭 밴드에서 피콜로 파트의 일원으로
-
2:35 - 2:36활동했습니다.
-
2:36 - 2:39["테킬라"를 합창하는 소리]
-
2:39 - 2:433학년과 4학년 동안 HUB의 통근 및 전학 커먼즈에서
-
2:43 - 2:45근무하며, 궁금한 점이 있는
-
2:45 - 2:51사람들을 돕는 일을 했습니다.
-
2:51 - 2:55허스키 100에 선정되는 것은
-
2:55 - 2:56매우 큰 영광입니다.
-
2:56 - 2:59휴대폰을 확인했더니, "축하합니다.
-
2:59 - 3:00허스키 100에 선정되셨습니다."라는 이메일이 있었습니다.
-
3:00 - 3:01그때 저는 정말
-
3:01 - 3:03믿을 수 없엇습니다.
-
3:03 - 3:05정말 믿기지 않았습니다.
-
3:05 - 3:07허스키 100에
-
3:07 - 3:09선정되다니요.
-
3:09 - 3:13지난 여름에는 워싱턴 시민 및 장애인 옹호 단체에서 인턴으로 일했습니다.
-
3:13 - 3:15로스쿨 1학년 학생들은 법적 분석, 연구 및 작문
-
3:15 - 3:17(LARW, Legal Anaylsis, Research and Wiriting)이라는
-
3:17 - 3:19수업을 듣습니다.
-
3:19 - 3:24그래서 그 수업에서 배운 내용을 바탕으로
-
3:24 - 3:27법원에 고객에게 유리한 결정을 요청하는
-
3:27 - 3:30신청서를
-
3:30 - 3:33작성하는 일을
-
3:33 - 3:36할 수 있었습니다.
-
3:36 - 3:45DO-IT 커뮤니티는 저에게 엄청난 지지를 보내주었습니다.
-
3:45 - 3:48그들은 저의 학부 시절에 제가 필요한 지원을 받을 때마다
-
3:48 - 3:51저를 도와주었습니다.
-
3:51 - 3:53자기 소개서를 작성할 때나 단순히 누군가와 대화를
-
3:53 - 3:55나누고 싶을 때도
-
3:55 - 3:57항상 함께 해주었습니다.
-
3:57 - 3:59그래서 저도 돌려주고 싶었습니다.
-
3:59 - 4:03장애인 권리 변호사가 되어
-
4:03 - 4:10사회에 긍정적인 변화를 가져오는 것이
-
4:10 - 4:14장애인 커뮤니티에 보답할 수 있는 방법이라고 생각합니다.
-
4:14 - 4:16DO-IT에서 처음 사귄 친구 중 한 명은
-
4:16 - 4:20시각 장애를 가진 사람이었습니다.
-
4:20 - 4:22시간이 지나면서 그녀를 더 잘 알게 되었고
-
4:22 - 4:27많은 대화를 나누었습니다.
-
4:27 - 4:30그런 종류의 연결이 있으면,
-
4:30 - 4:32음, 제 생각에는, 정말로 제 동기 부여를 높여서
-
4:32 - 4:36그런 것들에 대해 더 잘 알고
-
4:36 - 4:38스스로를 교육하고자 하는 욕구가 생기는 것 같아요.
-
4:38 - 4:42그리고 그것은 매우 큰 영향을 주었습니다.
-
4:42 - 4:44저를 지금의 위치까지 끌어 올려주신
-
4:44 - 4:48모든 멘토, 친구, 가족, 그리고 부모님께
-
4:48 - 4:51감사의 말씀을
-
4:51 - 4:52전하고 싶습니다.
-
4:52 - 4:54저를 위해 많은 것을 해주신 데 대해 감사드립니다.
-
4:54 - 4:57DO-IT, 당신은 저에게 영감을 주는 존재입니다.
-
4:57 - 4:59정말 영감을 주는 존재입니다.
-
4:59 - 5:08그리고 저는 이 그룹의 일원이 될 수 있어 매우 행운이라고 생각합니다.
-
5:08 - 5:11제가 여러분을 자랑스럽게 만들고 있기를 바랍니다.
-
5:11 - 5:14정말 그렇게 되길 바랍니다.
-
5:14 - 5:15[잔잔한 기악 음악]
![]() |
Sae-mi Choi published Korean subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | Feb 19, 2025, 1:55 AM |
![]() |
Sae-mi Choi edited Korean subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | Feb 19, 2025, 1:55 AM |
![]() |
Sae-mi Choi edited Korean subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | Feb 19, 2025, 12:53 AM |
![]() |
Sae-mi Choi edited Korean subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | Feb 18, 2025, 2:55 PM |