< Return to Video

Volume: how to measure it | Measurement | Pre-Algebra | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    Människor har alltid insett att
  • 0:03 - 0:05
    vissa saker är längre än andra saker
  • 0:05 - 0:09
    Till exempel ser den här linjen längre ut än den här
  • 0:09 - 0:11
    Men det räcker inte att bara jämföra dem
  • 0:11 - 0:16
    Man vill kunna mäta hur mycket längre den andra är
  • 0:16 - 0:18
    Och hur gör vi det?
  • 0:18 - 0:22
    Vi definerar en längdenhet
  • 0:22 - 0:27
    Om det här är vår enhetslängd, 1 enhet
  • 0:27 - 0:30
    så kan vi säga hur många sådana varje linje är
  • 0:30 - 0:39
    Den första linjen ser ut som 2 enheter
  • 0:39 - 0:47
    Den andra linjen ser ut som 3 enheter
  • 0:47 - 0:50
    Här säger jag bara enheter
  • 0:50 - 0:55
    Ibland använder vi enheten centimeter som ser ut så här
  • 0:55 - 0:57
    (den ser olika ut beroende på din skärmstorlek)
  • 0:57 - 1:02
    Eller så kan vi ha en tum som enhet, såhär
  • 1:02 - 1:07
    Eller så har vi enheten fot, det får inte plats här
  • 1:07 - 1:08
    Eller en meter
  • 1:08 - 1:12
    Det finns olika enheter du kan använda för att mäta
  • 1:12 - 1:14
    Nu tänker vi på fler dimensioner
  • 1:14 - 1:18
    Det här är 1 dimension, 1D
  • 1:18 - 1:20
    Varför 1 dimension?
  • 1:20 - 1:24
    För att jag bara kan mäta längd
  • 1:24 - 1:28
    Nu tittar vi på ett 2D-fall, 2 dimensioner
  • 1:28 - 1:32
    Där kan saker ha en längd och en bredd
  • 1:32 - 1:34
    Eller en bredd och en höjd
  • 1:34 - 1:37
    Vi föreställer oss två figurer som ser ut så här
  • 1:37 - 1:43
    Här är en av dem
  • 1:43 - 1:46
    Lägg märke till att den har en bredd och en höjd
  • 1:46 - 1:50
    Eller så kan du se det som en bredd och en längd
  • 1:50 - 1:54
    Vi säger att det här är ena figuren
  • 1:54 - 1:56
    Och här är andra figuren
  • 1:56 - 2:04
    (Jag försöker rita dem hyfsat bra)
  • 2:04 - 2:08
    I 2 dimensioner vill vi veta:
  • 2:08 - 2:12
    Hur mycket plats tar de här upp?
  • 2:12 - 2:14
    Hur mycket area har de?
  • 2:14 - 2:17
    Vi kan jämföra dem med varandra
  • 2:17 - 2:23
    Den här andra rektangeln tar upp mer av skärmen än den första
  • 2:23 - 2:25
    Men jag vill kunna mäta det
  • 2:25 - 2:27
    Hur kan vi mäta det?
  • 2:27 - 2:30
    Vi kan definera en enhet i kvadrat
  • 2:30 - 2:32
    Till skillnad från en längdenhet har vi 2 dimensioner
  • 2:32 - 2:36
    Vi måste ha en areaenhet
  • 2:36 - 2:42
    Areaenheten, enheten i kvadrat, definerar vi som
  • 2:42 - 2:47
    en enhet där både bredden och höjden är lika med längdenheten
  • 2:47 - 2:50
    Bredden är en enhet
  • 2:50 - 2:52
    Och höjden är en enhet
  • 2:52 - 2:56
    Så vi kallar den för en kvadratenhet
  • 2:56 - 3:04
    Vi skriver det som 1 enhet i kvadrat
  • 3:04 - 3:07
    Istället för att skriva enhet kan jag skriva centimeter
  • 3:07 - 3:09
    Då skulle det här vara en kvadratcentimeter
  • 3:09 - 3:12
    Nu kan vi använda den här för att mäta areorna
  • 3:12 - 3:16
    Precis som när vi undrade hur många längdenheter
  • 3:16 - 3:17
    som kunde få plats i de här längderna
  • 3:17 - 3:18
    undrar vi nu hur många kvadratenheter
  • 3:18 - 3:20
    som kan få plats här inne?
  • 3:20 - 3:25
    Vi kan sätta en kvadratenhet här
  • 3:25 - 3:27
    Vi behöver fler för att täcka allt
  • 3:27 - 3:29
    Vi kan sätta en till kvadratenhet här
  • 3:29 - 3:31
    Vi kan sätta en till här
  • 3:31 - 3:33
    och en till här
  • 3:33 - 3:37
    4 enhetskvadrater täcker den precis!
  • 3:37 - 3:38
    Så vi säger att den här har en area som är
  • 3:38 - 3:46
    4 kvadratenheter
  • 3:46 - 3:48
    Hur är det med den här?
  • 3:48 - 3:52
    Jag får plats med en, två, tre
  • 3:52 - 4:00
    fyra, fem, sex, sju, åtta, och nio
  • 4:00 - 4:06
    Här får jag plats med 9 kvadratenheter
  • 4:06 - 4:08
    Vi fortsätter!
  • 4:08 - 4:10
    Vi bor i en 3-dimensionell värld
  • 4:10 - 4:13
    varför nöja oss med en eller två?
  • 4:13 - 4:15
    Vi tar 3D-fallet
  • 4:15 - 4:18
    När man pratar om 3D menar man 3 dimensioner
  • 4:18 - 4:21
    man menar de tre riktningarna man kan mäta saker i
  • 4:21 - 4:23
    Här finns bara längd
  • 4:23 - 4:25
    Här finns längd och bredd
  • 4:25 - 4:26
    Eller bredd och höjd
  • 4:26 - 4:30
    Och här finns bredd och höjd och djup
  • 4:30 - 4:38
    Så om du har ett föremål
  • 4:38 - 4:39
    (och nu är vi i 3 dimensioner)
  • 4:39 - 4:41
    (vi är i den värld vi lever i)
  • 4:41 - 4:43
    som ser ut så här
  • 4:43 - 4:53
    Och du har ett till föremål som ser ut så här
  • 4:53 - 4:58
    Det ser ut som det andra föremålet tar upp mer plats
  • 4:58 - 5:01
    Mer fysisk plats än det första föremålet
  • 5:01 - 5:04
    Det ser ut som det har en större volym
  • 5:04 - 5:05
    Men hur mäter vi den?
  • 5:05 - 5:10
    Kom ihåg att volym bara är hur mycket plats något tar i 3 dimensioner
  • 5:10 - 5:14
    Area är hur mycket plats något tar i 2 dimensioner
  • 5:14 - 5:18
    Längd är hur mycket plats något tar i 1 dimension
  • 5:18 - 5:22
    Men när vi tänker på plats tänker vi vanligtvis på 3 dimensioner
  • 5:22 - 5:25
    Hur mycket plats det tar upp i vår värld
  • 5:25 - 5:27
    Så precis som förut kan vi definera
  • 5:27 - 5:30
    (istället för en längdenhet eller areenhet)
  • 5:30 - 5:32
    vi kan definera en volymenhet
  • 5:32 - 5:33
    En kubenhet
  • 5:33 - 5:37
    Låt oss definera vår kubenhet
  • 5:37 - 5:42
    Det är en kub, så längden, bredden och höjden är lika
  • 5:42 - 5:45
    (Jag gör mitt bästa för att rita en kub)
  • 5:45 - 5:47
    Och alla sidor är en enhet
  • 5:47 - 5:56
    Så den är en enhet hög, en enhet djup, en enhet bred
  • 5:56 - 5:58
    För att mäta volym kan man kolla:
  • 5:58 - 6:02
    Hur många enhetskuber får plats i de här formerna?
  • 6:02 - 6:07
    Den här (du kan inte se allt)
  • 6:07 - 6:13
    Jag delar upp den så vi kan räkna dem
  • 6:13 - 6:17
    Det är svårt att se alla för vissa kuber är
  • 6:17 - 6:18
    på baksidan
  • 6:18 - 6:20
    Men vi tänker på den som två lager
  • 6:20 - 6:25
    Ett lager ser ut så här
  • 6:25 - 6:28
    Tänk dig två sådana här staplade på varandra
  • 6:28 - 6:31
    Den här har 4 kuber
  • 6:31 - 6:34
    Den här har två sådana på varandra
  • 6:34 - 6:41
    Så här har vi 8 enhetskuber i volym
  • 6:41 - 6:42
    Här då?
  • 6:42 - 6:45
    Om vi försöker fylla allt
  • 6:45 - 6:51
    (Jag försöker rita det)
  • 6:51 - 6:55
    Det ser ut ungefär så här
  • 6:55 - 6:58
    (Det är en ungefärlig ritning)
  • 6:58 - 7:01
    Om vi tar isär den här
  • 7:01 - 7:05
    så får vi en hög med tre lager
  • 7:05 - 7:08
    Varje lager ser ut så här
  • 7:08 - 7:10
    (Jag försöker rita det)
  • 7:10 - 7:22
    Tre delar som ser ut som det jag ritar
  • 7:22 - 7:25
    Om du staplar tre av dem här på varandra
  • 7:25 - 7:27
    får du en sådan här figur
  • 7:27 - 7:32
    Och varje del har 9 kubenheter
  • 7:32 - 7:39
    9 gånger 3 lager blir 27 kubenheter
  • 7:39 - 7:42
    Förhoppningsvis hjäpler det oss tänka på hur vi mäter saker
  • 7:42 - 7:46
    Speciellt hur vi mäter saker i olika dimensioner
  • 7:46 - 7:47
    Speciellt i 3 dimensioner
  • 7:47 - 7:50
    där vi kallar det för volym
Title:
Volume: how to measure it | Measurement | Pre-Algebra | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:50

Swedish subtitles

Revisions