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¿Puedes resolver el acertijo del avión? - Judd A. Schorr

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    El profesor Fukanō, el famoso
    científico excéntrico y aventurero,
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    se ha embarcado en un nuevo desafío:
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    volar por el mundo sin escalas
    en un avión de diseño propio.
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    Capaz de viajar consistentemente a la
    increíble velocidad de 1 º de longitud
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    alrededor del ecuador, por minuto,
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    el avión tardaría seis horas
    en dar la vuelta al mundo.
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    Solo hay un problema:
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    El avión solo puede contener
    180 kilolitros de combustible,
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    lo suficiente para exactamente
    la mitad del viaje.
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    Seamos honestos.
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    El profesor quizá diseñó el avión
    para contener más combustible,
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    pero ¿qué gracia tendría eso?
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    En cambio, ha ideado una solución
    un poco más elaborada:
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    Construir tres aviones idénticos
    para la misión.
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    Además de su velocidad,
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    el profesor los ha equipado con algunas
    otras características increíbles.
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    Cada uno de los aviones puede transferir
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    instantáneamente cualquier cantidad
    de combustible a los otros en el aire
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    sin desacelerar,
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    siempre que estén uno al lado del otro.
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    El profesor pilotará el primer avión,
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    mientras que sus dos ayudantes Fugōri
    y Orokana pilotarán los otros dos.
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    Sin embargo, solo un aeropuerto,
    situado en el ecuador,
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    ha concedido permiso para el experimento,
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    eso lo hace el punto de partida,
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    la línea final,
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    y el único lugar donde
    los aviones pueden aterrizar,
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    despegar,
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    o cargar combustible en tierra.
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    ¿Cómo deben coordinarse los tres aviones
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    para que el profesor vuele continuamente
    todo el viaje y logre su sueño
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    sin que nadie agote el combustible
    ni se estrelle?
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    Haz una pausa aquí si deseas
    averiguarlo por ti mismo.
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    Respuesta en: 3
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    Respuesta en: 2
  • 1:45 - 1:46
    Respuesta en: 1
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    Según los cálculos del profesor,
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    deberían poder llegar
    por un pelo.
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    La clave es maximizar el apoyo
    que proporciona cada asistente,
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    sin desperdiciar ni un kilolitro
    de combustible.
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    También ayuda el pensar simétricamente
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    para que puedan hacer viajes
    más cortos en cualquier dirección
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    y permitirle al profesor un largo trecho
    sin ayuda en el medio.
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    Esta es la solución.
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    Los tres aviones despegan al mediodía
    volando hacia el oeste.
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    Cada uno cargado completamente
    con 180 kilolitros.
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    Después de 45 minutos,
    o un octavo de la vuelta,
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    a cada avión le quedan 135 kilolitros.
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    Orokana le da 45 al profesor
    y 45 a Fugōri,
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    reabasteciendo por completo a ambos.
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    Con sus 45 restantes,
    Orokana vuelve al aeropuerto
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    y se dirige al salón en busca
    de un merecido descanso.
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    45 minutos más tarde, con un cuarto
    del viaje completo,
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    El profesor y Fugōri
    están en 135 kilolitros de nuevo.
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    Fugōri transfiere 45
    al tanque del profesor,
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    quedándose con los 90
    que necesita para regresar.
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    El profesor Fukanō estira
    y pone su álbum favorito.
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    Estará solo por un tiempo.
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    Mientras tanto, Orokana ha estado
    esperando el regreso de Fugōri,
  • 3:01 - 3:05
    con su avión completamente reabastecido
    y listo para salir.
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    Tan pronto como su avión toca el suelo,
    ella despega, esta vez vuela al este.
  • 3:11 - 3:14
    En este momento, han pasado
    exactamente 180 minutos
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    y el profesor está a mitad
    de camino de su viaje
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    y le quedan 90 kilolitros.
  • 3:20 - 3:22
    En los próximos 90 minutos,
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    el profesor y Orokana
    vuelan uno hacia el otro,
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    se encuentran en la marca
    de los tres cuartos.
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    Justo cuando el profesor estaba
    a punto de quedarse sin combustible,
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    ve el avión de Orokana.
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    Ella le da 45 kilolitros
    de sus 90 restantes,
  • 3:35 - 3:38
    eso les deja 45 a cada uno,
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    la mitad de lo que necesitan
    para llegar al aeropuerto.
  • 3:41 - 3:47
    Afortunadamente, Fugōri,
    habiendo repostado, despega.
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    45 minutos más tarde, cuando los otros dos
    están a punto de quedarse sin combustible,
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    los encuentra en el punto de 315 grados
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    y les transfiere 45 kilolitros
    a cada uno, y queda con 45.
  • 4:00 - 4:05
    Los tres aviones llegan al aeropuerto
    con sus medidores de combustible en cero.
  • 4:05 - 4:07
    Mientras los periodistas
    y los fotógrafos animan,
  • 4:07 - 4:12
    el profesor promete que pronto habrá
    vuelos comerciales con sus aviones,
  • 4:12 - 4:15
    tan pronto como descubran cómo
    evitar que sus comidas a bordo
  • 4:15 - 4:17
    se derramen por doquier.
Title:
¿Puedes resolver el acertijo del avión? - Judd A. Schorr
Speaker:
Judd A. Schorr
Description:

Ver la lección completa en: http://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-airplane-riddle-judd-a-schorr

El profesor Fukanō, el famoso científico, se ha embarcado en un nuevo desafío: pilotar alrededor del mundo en un avión de diseño propio. Solo hay un problema: no hay suficiente combustible para completar el viaje. Por suerte, hay otros dos aviones para ayudar. ¿Puedes ayudar al profesor a volar durante todo el viaje y lograr su sueño, sin que nadie se quede sin combustible y se estrelle? Judd A. Schorr muestra cómo hacerlo.

Lección de Judd A. Schorr, animación de Artrake Studio.
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:38
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for Can you solve the airplane riddle?

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