W świecie rysowników - Liza Donnelly
-
0:16 - 0:18Czym są kreskówki?
-
0:18 - 0:20Wielu z nas je uwielbia,
-
0:20 - 0:21wielu z nas dorastając je czytała,
-
0:21 - 0:23lub ktoś inni nam je czytał.
-
0:23 - 0:27Kreskówki są z nami od dawna.
-
0:27 - 0:29Są różne rodzaje kreskówek:
-
0:29 - 0:31komiksy,
-
0:31 - 0:32całe książki,
-
0:32 - 0:34komiksy polityczne,
-
0:34 - 0:35jednoobrazkowe,
-
0:35 - 0:36powieści graficzne,
-
0:36 - 0:38komiksy internetowe,
-
0:38 - 0:39animacje,
-
0:39 - 0:41czy karykatury.
-
0:41 - 0:43Każdy znajdzie coś dla siebie.
-
0:43 - 0:44Nie ważne w jakiej formie,
-
0:44 - 0:47kreskówki wywołują emocje:
-
0:47 - 0:51szczęście, smutek,
gniew, spokój, wesołość -
0:51 - 0:54i przekazują pomysły w mgnieniu oka.
-
0:54 - 0:57Kreskówki to uniwersalne,
rozumiane i lubiane -
0:57 - 0:59na całym świecie medium.
-
0:59 - 1:02Dlatego przetrwały tak długo w formie sztuki.
-
1:02 - 1:05Ale jak coś tak prostego
-
1:05 - 1:09może mieć aż taki wpływ i znaczenie?
-
1:09 - 1:12Spójrzmy czym jest kreskówka.
-
1:12 - 1:15Zaczyna się od pomysłu.
-
1:15 - 1:16Pomysł może być werbalny,
-
1:16 - 1:17zapisany,
-
1:17 - 1:19lub zilustrowany.
-
1:19 - 1:21Pomysł zilustrowany to po prostu
-
1:21 - 1:22obrazek,
-
1:22 - 1:23rysunek,
-
1:23 - 1:25czy gryzmoł.
-
1:25 - 1:28Pomysły pochodzą z różnych źródeł.
-
1:28 - 1:31Rysownicy czerpią pomysły
z obserwacji życia, -
1:31 - 1:32czytając gazetę,
-
1:32 - 1:34podróżując w sieci.
-
1:34 - 1:37Mogą pochodzić ze zdań
wypowiedzianych przez kogoś, -
1:37 - 1:40czy nawet jednego słowa z telewizji.
-
1:40 - 1:42Rysownicy są jak gąbki,
-
1:42 - 1:47chłoną ludzi, miejsca,
ubrania, zachowania, maniery. -
1:47 - 1:49Czasem je zapisują
-
1:49 - 1:52w noszonym przy sobie
małym czarnym notesiku. -
1:52 - 1:56Innym razem, pomysł
po prostu pozostaje w pamięci -
1:56 - 2:00czekając jedynie, by się przypomnieć
przy stole kreślarskim. -
2:00 - 2:02Rysownik musi dobrze wiedzieć
-
2:02 - 2:04co widzi,
-
2:04 - 2:07lecz też posłuchać swoich myśli.
-
2:07 - 2:10Innymi słowy, weź informację
-
2:10 - 2:14wybierz ją, ukształtuj i użyj w kreskówce.
-
2:14 - 2:15Teraz jak już masz pomysł,
-
2:15 - 2:17czy coś co może być dobrą kreskówką,
-
2:17 - 2:19czas na kształtowanie.
-
2:19 - 2:22Kreskówka jest jak sztuka w teatrze,
-
2:22 - 2:23a rysownik to scenarzysta,
-
2:23 - 2:24reżyser,
-
2:24 - 2:25rekwizytor,
-
2:25 - 2:26choreograf,
-
2:26 - 2:28i kostiumowy.
-
2:28 - 2:29Kreskówka ma postacie,
-
2:29 - 2:30umieszczenie,
-
2:30 - 2:31dialog,
-
2:31 - 2:32nawet jeśli tylko jedną linijkę,
-
2:32 - 2:34i historię.
-
2:34 - 2:36Postacie muszą być ubrane tak,
by pasować do pomysłu, -
2:36 - 2:39mówić tak, by naturalnie przekazać pomysł
-
2:39 - 2:41i przedstawić puentę.
-
2:41 - 2:43To, co nie jest zbędne dla umocnienia idei,
-
2:43 - 2:47nie powinno się w kreskówce znajdować.
-
2:47 - 2:50Obraz i słowa muszą tańczyć razem tak,
-
2:50 - 2:53by miały sens.
-
2:53 - 2:56Może to być taniec pełen gracji
lub skrępowania, -
2:56 - 2:58o ile jest to część pomysłu.
-
2:58 - 3:01Potem wykonanie.
-
3:01 - 3:03Niektórzy rysownicy
szkicują pomysły ołówkiem, -
3:03 - 3:06po czym wypełniają długopisem
używając stołu do animacji. -
3:06 - 3:08Inni wizualizują obraz w głowie
-
3:08 - 3:11i rysują od razu na papierze długopisem.
-
3:11 - 3:13Używa się różnych narzędzi do pisania:
-
3:13 - 3:16mazaka, pióra, długopisu.
-
3:16 - 3:19Papier może być cienki, lub gruby.
-
3:19 - 3:21Wielu rysowników dodaje
szare cienie, zwane "wash'em" -
3:21 - 3:24używając akwareli i pędzla.
-
3:24 - 3:27Inni używają do cieni delikatnego ołówka.
-
3:27 - 3:30Kolor jest zazwyczaj tworzony akwarelą.
-
3:30 - 3:33Skończony rysunek może być
zeskanowany i dopasowany, -
3:33 - 3:36a opis dodaje się przy pomocy Photoshopa.
-
3:36 - 3:41Nowe technologie przychodzą rysownikom z pomocą.
-
3:41 - 3:44Photoshop jest narzędziem
do obrazowania i kolorowania. -
3:44 - 3:48Niektórzy tworzą bezpośrednio
na tablecie przy pomocy igły. -
3:48 - 3:51Wybory na tym etapie tworzenia
współpracują z pomysłami -
3:51 - 3:53i często przy dodawaniu opisu
-
3:53 - 3:56są znowu dopasowywane.
-
3:56 - 3:57Mało jest zostawione przypadkowi
-
3:57 - 4:00poza akwarelą.
-
4:00 - 4:03Te wszystkie elementy
zgodnie ze sobą współgrają. -
4:03 - 4:06Prawie jak taniec światów,
pomysłów i obrazów, -
4:06 - 4:09które pracują wspólnie na to,
żeby kreskówka stała się -
4:09 - 4:11ponadczasowym dziełem sztuki.
- Title:
- W świecie rysowników - Liza Donnelly
- Description:
-
Zobacz pełną lekcję na: http://ed.ted.com/lessons/inside-a-cartoonist-s-world-liza-donnelly
Od malunków w jaskiniach po gazetę niedzielną, artyści od wieków wizualizują pomysły - kreskówki. Rysownik New Yorkera, Liza Donnelly pokazuje etapy przez które przechodzi rysownik, zanim jego pomysł stanie się czymś na poziomie ludzkim.
Lekcja: Liza Donnelly. Animacja: TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:23
![]() |
TED Translators admin edited Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Lena Capa accepted Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Lena Capa edited Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Lena Capa edited Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Daniel Wróblewski commented on Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Daniel Wróblewski edited Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly | |
![]() |
Daniel Wróblewski edited Polish subtitles for Inside a cartoonist's world - Liza Donnelly |