Ce que c'est d'avoir le syndrome de La Tourette -- et comment la musique me redonne le contrôle
-
0:01 - 0:03J'aimerais que vous imaginiez
ce que ça donnerait -
0:04 - 0:09si, pendant deux minutes entières, votre
bras gauche se battait continuellement, -
0:09 - 0:12vos yeux roulaient constamment
-
0:12 - 0:14
votre mâchoire se serrait si fort -
0:14 - 0:17que c'était comme
si vos dents allaient se briser -
0:17 - 0:18et toutes les dix secondes,
-
0:18 - 0:23vous étiez forcé de laisser sortir
un cri fort et aigu. -
0:23 - 0:24(Tic)
-
0:25 - 0:29Voici comment j'ai vécu
à l'âge de six ans, -
0:29 - 0:32à chaque instant, tous les jours.
-
0:32 - 0:33(Tic)
-
0:33 - 0:35Et ce ne sont que quelques-uns
de mes symptômes. -
0:36 - 0:40Quand ces symptômes sont apparus,
ma vie a vraiment changé en un clin d'œil. -
0:40 - 0:45Je ne pouvais plus aller à l'école,
voir mes amis ou même aller au restaurant, -
0:45 - 0:49parce que mes tics attireraient
l'attention de tout le monde. -
0:50 - 0:52À la recherche d'un remède,
on est allé voir à New York -
0:52 - 0:56le meilleur pédo-neuropsychologue
que mes parents avaient trouvé. -
0:57 - 0:59(Tic)
-
1:00 - 1:03Mais le médecin n'a pas offert
la panacée que nous avions espérée. -
1:04 - 1:08Au lieu de cela, elle m'a diagnostiqué
avec un trouble neurologique incurable, -
1:08 - 1:10le syndrome de La Tourette.
-
1:11 - 1:14Souvent, les médicaments peuvent
être essentiels et précieux -
1:14 - 1:16dans de nombreux procédés de traitement.
-
1:16 - 1:20Mais pour moi, les médicaments
n'ont fait qu'empirer les choses. -
1:20 - 1:22L'un m'a mis dans un fauteuil roulant,
-
1:22 - 1:26car mes jambes étaient si engourdies
que je ne pouvais pas les déplacer. -
1:27 - 1:29Un autre m'a fait halluciner.
-
1:29 - 1:32Je voyais des gens verts me poursuivre,
-
1:32 - 1:35menaçant de me faire bouillir,
de me boire comme une soupe. -
1:35 - 1:36Et c'était vraiment effrayant.
-
1:37 - 1:38On en a essayé beaucoup
-
1:38 - 1:42pour trouver quelque chose
qui m'apporterait un peu de soulagement. -
1:42 - 1:45Mais chaque tentative
ne faisait qu'empirer les choses. -
1:47 - 1:52On estime qu'en 2013,
rien qu'aux États-Unis, -
1:52 - 1:54les dépenses en médicaments sur ordonnance
-
1:54 - 1:57contre les maladies
neurologiques et mentales -
1:57 - 2:01se sont élevées à environ
89 milliards de dollars. -
2:02 - 2:05Mais imaginez qu'il y ait
un moyen de traiter ces conditions -
2:05 - 2:09gratuitement ou sans effet secondaire.
-
2:09 - 2:13Imaginez que votre médecin vous prescrive
une dose quotidienne de musique. -
2:14 - 2:18Je suis ici aujourd'hui pour vous partager
mon expérience personnelle avec la musique -
2:18 - 2:22et l'effet qu'elle a eu
sur mon trouble neurologique. -
2:22 - 2:23(Tic)
-
2:24 - 2:28Le syndrome de la Tourette, ce sont
des spasmes et des sons involontaires, -
2:28 - 2:30appelés tics.
-
2:30 - 2:34La meilleure façon pour moi de décrire
ce que c'est d'avoir ce syndrome -
2:34 - 2:37est sûrement quelque chose
que vous connaissez bien : -
2:37 - 2:38le hoquet.
-
2:39 - 2:41Vous pouvez essayer de vous arrêter.
-
2:41 - 2:44Vous pouvez retenir votre souffle
et compter ou boire de l'eau à l'envers, -
2:44 - 2:47mais il n'y a rien à faire
-
2:47 - 2:50jusqu'à ce que la sensation passe
et que le hoquet s'arrête. -
2:51 - 2:55Je me couche souvent sur le sol
de ma chambre après une attaque de tics, -
2:55 - 2:57me sentant épuisée et désespérée.
-
2:57 - 2:59(Tic)
-
2:59 - 3:03Ma mère, également désespérée,
tentait de nous calmer -
3:03 - 3:05en jouant de la musique.
-
3:05 - 3:08Elle jouait paisiblement
afin d'apaiser nos cœurs endoloris. -
3:09 - 3:10Nous nous couchions sur le sol
-
3:10 - 3:13et laissions le rythme
des tambours nous exalter. -
3:13 - 3:16Et alors que les rythmes
et les mélodies voguaient, -
3:16 - 3:19notre esprit s’éveillait,
notre humeur s’allégeait -
3:19 - 3:21et nous étions revigorées.
-
3:21 - 3:23(Tic)
-
3:24 - 3:28Sans le savoir, je suis rapidement devenue
accro à cette nouvelle drogue. -
3:29 - 3:33Quand je sombrais dans la tristesse
et m'apitoyais sur mon sort, -
3:33 - 3:35je me précipitais
sur les 88 touches de mon piano, -
3:35 - 3:40en sachant au fond de moi que les sons
et les rythmes de chacune de ces touches -
3:40 - 3:41me libéreraient sans tarder.
-
3:42 - 3:45A l'époque, je ne réalisais pas
à quel point la musique m'aidait. -
3:45 - 3:47Je faisais cela par défaut.
-
3:48 - 3:51Je n'écrivais pas mes chansons
dans le but d'impressionner. -
3:51 - 3:52C'était juste une libération.
-
3:53 - 3:56Mais plus je jouais,
moins mes symptômes émergeaient -
3:56 - 3:58et moins intenses étaient mes crises.
-
3:58 - 4:02J'ai donc voulu comprendre comment
ces chansons calmaient mes symptômes. -
4:02 - 4:07Puis, je me suis demandé s'il y avait
d'autres cas de musique médicinale. -
4:08 - 4:09J'ai commencé mes recherches.
-
4:11 - 4:14J'ai découvert qu'une élue notoire
du congrès américain, -
4:14 - 4:16Gabby Giffords, a reçu
une balle dans la tête. -
4:17 - 4:19Elle a perdu sa capacité à parler.
-
4:19 - 4:22Parce que la capacité à parler
et la capacité à chanter -
4:22 - 4:25se situent dans deux parties
distinctes du cerveau, -
4:25 - 4:27ses médecins ont amené
des musicothérapeutes pour l'aider. -
4:28 - 4:30Les thérapeutes l'ont encouragée
à chanter ses idées, -
4:30 - 4:32puisqu'elle était incapable de les dire.
-
4:32 - 4:34Et grâce à cette technique,
-
4:34 - 4:37l'élue du congrès a finalement
pu retrouver sa voix. -
4:38 - 4:40La musique a aidé Gabby Giffords à guérir.
-
4:42 - 4:46Il a été prouvé que la musique libère
un antidouleur naturel dans notre cerveau, -
4:46 - 4:47appelé ocytocine,
-
4:47 - 4:49et une molécule du bien-être, la dopamine.
-
4:50 - 4:52La dopamine est essentielle
pour un système nerveux sain -
4:52 - 4:55et a un impact important
sur la santé émotionnelle. -
4:55 - 4:59La musique affecte aussi les rythmes
cardiaque et respiratoire, -
4:59 - 5:01car elle stimule la circulation du sang.
-
5:01 - 5:04En outre, elle réduit le taux de cortisol,
-
5:04 - 5:06réduisant ainsi l'anxiété,
-
5:06 - 5:09qui est un stimulant commun
pour les symptômes neurologiques. -
5:10 - 5:14Dans notre vie, on va tous connaître
quelqu'un avec un trouble neurologique. -
5:15 - 5:17Si ce n'est pas un membre de la famille --
-
5:17 - 5:18(Tic)
-
5:18 - 5:20ce pourrait être un ami ou un collègue.
-
5:21 - 5:23Aidez-moi à diffuser ce message :
-
5:23 - 5:28la musique peut améliorer nos vies
et nous guérir de l'intérieur. -
5:29 - 5:30J'ai toujours le syndrome.
-
5:30 - 5:33J'y suis confrontée
chaque jour, chaque instant. -
5:33 - 5:35Je devrai faire avec
pour le reste de ma vie. -
5:35 - 5:39Cela signifie que je dois souvent
sortir de ma salle de classe, -
5:39 - 5:41car mes tics verbaux
peuvent être très perturbants. -
5:42 - 5:45Cela signifie que parfois,
sans faire exprès, je cligne des yeux -
5:45 - 5:48et le mec assis en face de moi
pense que je le drague, -
5:48 - 5:49alors que ce n'est pas le cas.
-
5:49 - 5:50(Rires)
-
5:50 - 5:54Je dois dire : « Désolé,
je n'essayais pas de draguer. » -
5:54 - 5:56Ce qui est le plus étonnant,
-
5:56 - 6:01c'est que quand je chante, joue
ou même écoute de la musique, -
6:01 - 6:02je n'ai aucun tic.
-
6:03 - 6:07J'ai été sur scène plusieurs fois
dans des situations très stressantes, -
6:07 - 6:09avec des milliers de personnes
en train de me regarder. -
6:09 - 6:12Bien que j'aie des tics
avant ma représentation, -
6:12 - 6:13(Tic)
-
6:13 - 6:16quand la musique commence,
les tics repassent à l'arrière-plan. -
6:18 - 6:23J'ai peut-être écrit mes propres paroles
et composé ma propre musique. -
6:23 - 6:27Mais en réalité, j'ai réalisé
que c'est la musique qui m'a composée. -
6:28 - 6:29Merci.
-
6:29 - 6:34(Applaudissements)
-
6:38 - 6:40(Tic)
-
6:41 - 6:45(Musique)
-
7:10 - 7:14(Chant) Je pense avoir ôté
mon masque trop tôt -
7:14 - 7:17Car tu étais là, puis tu n'étais plus là
-
7:17 - 7:21Je pense avoir tout lâché sur toi
-
7:21 - 7:24J'aurais dû faire durer cela,
faire durer cela -
7:24 - 7:31Je pense que peut-être à chaque fois,
je perds un peu de moi, je le remets -
7:31 - 7:37Juste pour faire semblant
jusqu'à ce que je brise mon cœur en deux -
7:39 - 7:46Et je souhaitais
que tu connaisses mon vrai moi -
7:46 - 7:49Et le prendre au sérieux
-
7:51 - 7:53Mais maintenant
-
7:53 - 7:56Je ne t'aime pas
Je ne t'aime pas -
7:56 - 7:59Je ne t'aime pas
-
7:59 - 8:01Je pensais pouvoir te faire confiance
-
8:02 - 8:06Mais tu me fuis moi et mon masque
-
8:06 - 8:09Je ne t'aime pas
Je ne t'aime pas -
8:09 - 8:12Je ne t'aime pas
-
8:18 - 8:21Maintenant
-
8:21 - 8:25Je pense avoir ôté mon masque trop tôt
-
8:25 - 8:28Parce que tu as crié quand je l'ai retiré
-
8:28 - 8:32Tu m'as dit que tu n'étais pas prêt
-
8:32 - 8:35Et comme ça, juste comme ça
-
8:35 - 8:42Je pense que cette fois peut-être,
cela m'a blessée plus que jamais -
8:42 - 8:47Je pense que ce choc était
peut-être un peu plus -
8:47 - 8:49Un peu plus
-
8:50 - 8:55Et je souhaitais
que tu connaisses mon vrai moi -
8:57 - 8:59Et le prendre au sérieux
-
9:02 - 9:03Mais maintenant
-
9:03 - 9:06Je ne t'aime pas
Je ne t'aime pas -
9:06 - 9:09Je ne t'aime pas
-
9:10 - 9:12Je pensais pouvoir te faire confiance
-
9:12 - 9:17Mais tu me fuis moi et mon masque
-
9:17 - 9:20Je ne t'aime pas
Je ne t'aime pas -
9:20 - 9:23Je ne t'aime pas
-
9:30 - 9:33Maintenant
-
9:33 - 9:39(Applaudissements)
- Title:
- Ce que c'est d'avoir le syndrome de La Tourette -- et comment la musique me redonne le contrôle
- Speaker:
- Esha Alwani
- Description:
-
Esha Alwani a commencé à composer des chansons à l'âge de six ans, peu après que le syndrome de La Tourette lui a été diagnostiqué. Elle a remarqué quelque chose d'incroyable : chaque fois qu'elle jouait de la musique, ses tics involontaires disparaissaient soudainement. Écoutez-la explorer le pouvoir de la musique et ravir le public avec la représentation éthérée de sa ballade au piano, « Je ne t'aime pas (mon masque) ».
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:55
![]() |
eric vautier approved French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
eric vautier edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
eric vautier edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
Guillaume Rouy accepted French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
Guillaume Rouy edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
Guillaume Rouy edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
Guillaume Rouy edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control | |
![]() |
Ryne Zhu edited French subtitles for What it's like to have Tourette's -- and how music gives me back control |