-
Cílem tohoto videa bude seznámit
vás s intervaly a také si ukázat,
-
jakými způsoby můžeme intervaly zapsat.
-
Takže zde mám číselnou osu.
-
Řekněme, že bych chtěl vyjádřit interval,
-
který je od -3 po 2 na číselné ose.
-
Pokud chci tedy…
(Nakreslím to jinou barvou)
-
Pokud chci vyjádřit tento interval zde,
zajímají mě všechna čísla od -3 do 2.
-
Pro větší přesnost musím také zmínit,
-
jestli do intervalu zahrnujeme
-3 a 2, nebo je nezahrnujeme,
-
anebo jestli zahrnujeme
jenom jedno z nich.
-
Pokud chci zahrnout do intervalu
-3 a 2, tak -3 a 2 vyplním.
-
Když tedy vyplním -3 a 2, znamená to,
-
že -3 a 2 jsou součástí toho intervalu.
-
Když do intervalu zahrnujeme i koncové
body, nazýváme to uzavřený interval.
-
Uzavřený interval.
-
Právě jsem vám ukázal,
-
jak tento interval můžu značit na
číselné ose vyplněním koncových bodů.
-
Tento interval můžeme matematicky
vyjádřit několika způsoby.
-
Mohli bychom říct, že jsou to všechna…
-
Řekněme, že tato číselná osa
nám ukazuje hodnoty pro ,x'.
-
Mohli bychom říct, že to jsou všechny
hodnoty ,x', které jsou mezi -3 a 2.
-
Všimněte si, že zde mám
"-3 je menší nebo rovno x",
-
což nám říká, že ,x' může být rovno…
-
,x' může být rovno i -3.
-
Pak tu také máme, že
"x je menší nebo rovno 2",
-
což znamená, že ,x' může být
rovno i 2 a máme uzavřený interval.
-
Tento interval bychom mohli
vyjádřit dalším způsobem.
-
Mohli bychom říct, že máme interval mezi…
-
(Použijeme tu hranaté závorky,
protože se jedná o uzavřený interval.)
-
…máme interval mezi -3 a 2…
-
Hranaté závorky nám tu říkají,
že "zahrnujeme."
-
Tato levá závorka nám říká,
že zahrnujeme -3, a pravá říká,
-
že do našeho intervalu zahrnujeme 2.
-
Můžete se také setkat i
s více matematickým zápisem.
-
Například "x je součástí
reálných čísel, které…"
-
A mohl bych sem dát složené závorky.
-
Tyto závorky nám říkají,
že mluvíme o množině hodnot,
-
a říkáme, že množina všech hodnot ,x',
které jsou součástí reálných čísel…
-
Toto je jen způsob, jak to zapsat:
-
"patří do množiny reálných čísel."
-
(Používám zde řecké písmeno epsilon.)
-
…jsou to tedy taková reálná čísla ,x',
-
(tato svislá čára znamená
"pro která platí, že…")
-
…kde -3 je menší…
-
kde -3 je menší nebo rovno ,x'
a ,x' je menší nebo rovno 2.
-
Mohl bych také napsat,
že ,x' je takové reálné číslo,
-
které je také součástí tohoto uzavřeného
intervalu, kde zahrnuji i koncové body.
-
Toto byly teda všechny
způsoby, jakými vyjádřit,
-
jakými zapsat stejný interval.
-
Pojďme k dalším příkladům.
-
Pojďme tedy znovu načrtnout číselnou osu.
-
Takže, číselná osa.
-
Teď vám tedy ukážu otevřený interval.
-
Otevřený interval, na
kterém poznáme rozdíl.
-
Řekněme, že chci mluvit
o hodnotách mezi -1 a 4.
-
(Udělám to odlišnou barvou.)
-
Takže hodnoty mezi -1 a 4,
ale nechci zahrnout -1 a 4.
-
Toto bude otevřený interval.
-
Do intervalu nezahrnuji 4 a nezahrnuji -1.
-
Všimněte si, že zde mám prázdné body.
-
Vyplněné body nahoře mi říkají,
že do intervalu jsem zahrnul -3 a 2.
-
Teď mám prázdné body, což mi
říká, že nezahrnuji koncové body.
-
Jsou to všechny hodnoty mezi -1 a 4.
-
I -0,9999999 bude v intervalu zahrnuto,
-
ale -1 už v intervalu zahrnuto nebude.
-
Stejně tak platí,
že 3,99999999 bude v intervalu,
-
ale 4 už v intervalu nebude.
-
Jak bychom…
-
Jak bychom to mohli zapsat?
-
No, mohli bychom říct, že ,x' patří
do množiny reálných čísel takových,
-
že pro ně platí, že -1…
-
Nebudu tu psát "menší nebo rovno",
protože ,x' se nemůže rovnat -1,
-
takže -1 musí být menší než ,x'
a ,x' musí být menší než 4.
-
Není tam "menší nebo rovno",
-
protože se to nemůže
rovnat 4, 4 není zahrnuto.
-
To je jeden způsob, jak to říct.
-
Mohli bychom to také vyjádřit takhle.
-
,x' je součástí takových reálných
čísel, kde platí, že ,x' je součástí…
-
Interval je od -1 po 4,
ale nepoužiju tyto závorky.
-
Hranaté závorky naznačují,
že zahrnuji koncové body,
-
ale já je tu nezahrnuji, takže
tu použiju kulaté závorky.
-
(Kulaté závorky)
-
Toto nám říká, že se
jedná o otevřený interval.
-
Pro ujasnění, toto zde
je otevřený interval.
-
Teď si tedy říkáte, dobře, v tomto případě
byly oba koncové body zahrnuty,
-
je to uzavřený interval.
-
Zde byly koncové body vyřazeny,
je to otevřený interval.
-
Můžeme mít interval, kde je jeden
bod zahrnutý a druhý bod vyřazený?
-
Odpověd je ano.
-
Ukážeme si zde příklad tohoto intervalu.
-
Udělám si další číselnou osu.
-
(Další číselnou osu.)
-
Řekněme, že chceme…
-
Udělám to obráceně.
-
Nejprve to napíšu, potom to namaluji.
-
Chceme vyjádřit hodnoty ,x',
-
které patří do množiny
takových reálných čísel,
-
kde -4 není zahrnuto a je menší
než ,x' a ,x' je menší nebo rovno -1.
-
V tomto intervalu je -1 zahrnuto.
-
Nezahrnujeme zde -4.
-
-4 je méně než ,x', ne "méně nebo rovno",
-
takže ,x' se nemůže rovnat
-4, dáme tam prázdný bod.
-
,x' se ale může rovnat -1.
-
x' musí být menší nebo rovno -1.
-
Protože ,x' se může rovnat
-1, zaplním tento bod.
-
Je to všechno mezi těmito body.
-
Kdybych to chtěl vyjádřit tímto
způsobem, mohl bych zapsat,
-
že x je prvkem takových reálných
čísel, kde x je součástí intervalu,
-
takže to bude mezi -4 a -1,
ale nezahrnuji do intervalu -4.
-
Máme zde otevřený bod, takže na
tuto stranu dám kulatou závorku,
-
ale do intervalu zahrnujeme -1.
-
Do intervalu zahrnujeme -1, takže na
druhou stranu dám hranatou závorku.
-
Takhle bychom to mohli také zapsat.
-
Se zápisem intervalu
můžeme dělat i jiné věci.
-
Mohli bychom zapsat všechno
kromě nějakých hodnot.
-
Udělám zde další příklad.
-
Udělám zde další příklad.
-
Řekněme, že chceme mluvit o všech
reálných číslech, až na jedno konkrétní.
-
Chceme zahrnout všechna reálná čísla.
-
Všechna reálná čísla, až na 1.
-
Takže vyloučíme 1 zde,
-
uděláme tam prázdný bod, ale všechna
ostatní reálná čísla zahrnujeme.
-
Jak bychom to mohli zapsat?
-
No, mohli bychom zapsat,
-
že ,x' patří do množiny takových
reálných čísel, kde ,x' se nerovná 1.
-
Tady říkám, že ,x' je součástí
reálných čísel, ale nerovná se 1.
-
Může to být všechno ostatní,
ale nemůže to být 1.
-
Jsou i jiné způsoby, jak to zapsat.
-
Můžeme říct, že ,x' je prvkem
takových reálných čísel,
-
kde x je menší než 1
nebo x je větší než 1.
-
Takhle byste to mohli také zapsat.
-
Nebo to můžeme udělat takhle.
-
Tuto metodu bych volil já, protože
je nejkratší a velmi srozumitelná.
-
Řeknete v ní "vše kromě 1".
-
Ale dalo by se to zapsat i takhle:
-
"x je prvkem takových reálných čísel,
-
že x patří do intervalu
od -nekonečna po 1,
-
ale 1 nezahrnujeme, nebo
x je prvkem intervalu od…
-
…nebo je prvkem intervalu od 1 do
+nekonečna, 1 znovu nezahrnujeme."
-
Když mluvíme o -nekonečnu nebo o
+nekonečnu, používáme vždy kulaté závorky.
-
Důvodem je, že nemůžeme
zahrnout všechno až po nekonečno.
-
Musí to být otevřené v bodě nekonečna,
protože nekonečno jde prostě dál a dál.
-
Takže vždy dávejte kulaté závorky,
když značíte - nebo + nekonečna.
-
Není to koncový bod, protože
to jde navždy dál a dál.
-
Používejte zde otevřený interval,
-
všimněte si, že nezahrnujeme
jak nekonečna, tak 1,
-
takže ,x' je součástí jednoho
intervalu nebo toho druhého,
-
je to v podstatě všechno kromě 1.
-
Ale tohle by byl nejjednodušší
zápis, který to popisuje.