Por qué debemos hacer cosas inútiles
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0:02 - 0:03Hola.
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0:03 - 0:04Me llamo Simone.
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0:05 - 0:08Algunos sugieren,
cuando uno tiene pánico escénico, -
0:08 - 0:11que imaginemos al público desnudo.
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0:11 - 0:14Como si esto ayudara
al orador a tranquilizarse. -
0:14 - 0:19Pero creo que imaginarlos
a todos Uds. desnudos en pleno 2018, -
0:19 - 0:21sería raro e inapropiado.
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0:21 - 0:24Pero nos esforzamos mucho
en superar este tipo de cosas, -
0:24 - 0:29y necesitamos encontrar un nuevo método
para lidiar con el pánico escénico. -
0:29 - 0:31Y descubrí que lo que sí me agradaría
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0:31 - 0:35es poder observarlos tanto como Uds. a mí,
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0:35 - 0:38solo para equilibrar un poco las cosas.
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0:38 - 0:43Así que si tuviera más ojos,
todos estaríamos más cómodos, ¿cierto? -
0:43 - 0:47Por ello, en mi preparación para
esta charla, me hice una blusa. -
0:47 - 0:50(Cascabeleo)
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0:53 - 0:55(Risas)
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0:58 - 1:00Son ojitos plásticos.
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1:01 - 1:06Me tomaron 14 horas y 227 ojos plásticos
para hacer esta blusa. -
1:07 - 1:10Pero ser capaz de mirarlos a Uds.
tanto como Uds. a mí -
1:10 - 1:12es solo una parte de la razón
para que hiciera esto, -
1:12 - 1:14la otra parte es poder hacer esto.
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1:14 - 1:15(Ojos cascabeleando)
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1:15 - 1:17(Risas)
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1:17 - 1:19Hago muchas cosas como esta.
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1:19 - 1:22Veo un problema e invento
algun tipo de solución. -
1:22 - 1:24Por ejemplo, cepillarse los dientes.
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1:24 - 1:27Es algo que todos tenemos que hacer,
es algo aburrido -
1:27 - 1:29y muchos detestan.
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1:29 - 1:34Si hubiera niños de 7 años en el público
estarían diciendo "¡Sí!" -
1:34 - 1:38Pues bien, ¿qué tal una máquina
que lo hiciera por nosotros? -
1:43 - 1:46(Risas)
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1:47 - 1:49Lo llamo...
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1:50 - 1:53lo llamo el "casco cepillador de dientes"
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1:53 - 1:56(Risas)
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1:57 - 2:00(Brazo robótico)
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2:00 - 2:03(Risas)
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2:03 - 2:07(Aplausos)
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2:07 - 2:12Bueno, 0 de cada 10 dentistas
recomiendan este casco. -
2:12 - 2:16Y está claro que no revolucionó
el mundo de la odontología, -
2:16 - 2:19pero sí cambió mi vida de manera radical.
-
2:19 - 2:22Porque cuando terminé de fabricar
ese casco hace tres años; -
2:22 - 2:27después de diseñarlo, fui a mi sala,
instalé una cámara -
2:27 - 2:30y grabé un video de siete segundos,
mientras funcionaba. -
2:30 - 2:34Y ahora, esto se tornó en un típico
cuento de hadas moderno, -
2:34 - 2:36en el que una chica
publica algo en internet -
2:36 - 2:39y se convierte en un éxito en la red.
-
2:39 - 2:43Miles de hombres dejan sus comentarios
para pedir su mano en matrimonio. -
2:43 - 2:44(Risas)
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2:44 - 2:47Ella ignora a todos,
abre un canal en YouTube -
2:47 - 2:48y sigue fabricando robots.
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2:49 - 2:53Desde entonces, me he forjado
este pequeño nicho en internet -
2:53 - 2:55como inventora de máquinas inservibles.
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2:56 - 2:57Porque, como todos saben,
-
2:57 - 3:01la manera más fácil de llegar
a la cima de nuestro campo -
3:01 - 3:03es elegir un campo muy pequeño.
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3:03 - 3:05(Risas)
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3:05 - 3:10(Aplausos)
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3:10 - 3:13Así que abrí un canal en YouTube
para mis inventos, -
3:13 - 3:16haciendo cosas como
cortar el cabello con drones. -
3:16 - 3:17(Dron volando)
-
3:17 - 3:20(Risas)
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3:20 - 3:21(Primer dron cae)
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3:21 - 3:22(Risas)
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3:22 - 3:23(Segundo dron volando)
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3:23 - 3:25(Risas)
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3:25 - 3:27(Aplausos)
-
3:27 - 3:30Y también una máquina
que me despierta por la mañana. -
3:30 - 3:32(Alarma)
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3:32 - 3:35(Risas)
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3:37 - 3:39(Video) Simone: ¡Au!
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3:39 - 3:42Y una máquina que me ayuda
a cortar verduras. -
3:42 - 3:44(Cuchillos cortando)
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3:45 - 3:49No soy ingeniera,
no estudié ingeniería en la universidad; -
3:49 - 3:52pero fui una alumna sumamente ambiciosa.
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3:52 - 3:55En la escuela secundaria tenía
las notas más altas -
3:55 - 3:57y me gradué como la mejor alumna.
-
3:57 - 3:58Pero por otro lado,
-
3:58 - 4:02luché contra una grave ansiedad
por mi desempeño escolar. -
4:02 - 4:05Este es un correo que envié
a mi hermano por esa fecha. -
4:05 - 4:08"No imaginarías lo difícil
que es para mí decirte esto, -
4:08 - 4:09confesarte esto.
-
4:09 - 4:13Estoy terriblemente avergonzada,
no quiero que los demás me crean tonta. -
4:13 - 4:14Ya estoy empezando a llorar.
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4:14 - 4:16Maldición".
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4:16 - 4:20Pues no, no es que haya incendiado
la casa de mis padres por error. -
4:20 - 4:24El motivo de este correo,
y de lo que tanto me angustiaba, -
4:24 - 4:28era que había sacado una B
en una prueba de matemática. -
4:28 - 4:31Evidentemente, algo pasó entre eso y esto.
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4:32 - 4:36(Risas)
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4:36 - 4:38Una de esas cosas fue la pubertad.
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4:38 - 4:40(Risas)
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4:40 - 4:41Hermosa época, claro.
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4:41 - 4:42Pero por otro lado,
-
4:42 - 4:45empecé a interesarme
en la fabricación de robots, -
4:45 - 4:48y decidí aprender de hardware
por mí misma. -
4:48 - 4:51Pero construir cosas con hardware,
especialmente como autodidacta, -
4:51 - 4:54es algo muy difícil de hacer.
-
4:54 - 4:56Las posibilidades de fracasar son altas
-
4:56 - 5:00y, además, también son altas
las probabilidades de sentirse torpe. -
5:00 - 5:02Y ese fue mi mayor temor en ese entonces.
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5:03 - 5:09Se me ocurrió entonces una idea
que garantizara el éxito en un 100 %. -
5:09 - 5:12Con esa idea, sería
casi imposible fracasar. -
5:12 - 5:15Ella consistía en renunciar
a la idea del éxito -
5:15 - 5:18y, en su lugar, tratar de hacer
cosas que fracasaran. -
5:19 - 5:21Y si bien en ese momento
no me daba cuenta, -
5:21 - 5:25construir cosas tontas
sí fue una decisión inteligente; -
5:26 - 5:30porque mientras aprendía de hardware
por primera vez en mi vida, -
5:30 - 5:33no tenía que enfrentar la ansiedad
por mi desempeño. -
5:33 - 5:37En cuanto me liberé de la presión
y de las expectativas para conmigo misma, -
5:37 - 5:40esa presión fue rápidamente
reemplazada por el entusiasmo, -
5:40 - 5:42y eso me permitió divertirme.
-
5:43 - 5:47De modo que, como inventora, me interesan
las cosas que nos suponen un problema. -
5:47 - 5:50Pueden ser cosas de tamaño pequeño,
mediano o grande, -
5:50 - 5:56como esta charla en TED, que me presenta
una serie de nuevos retos por resolver. -
5:56 - 5:59Así que identificar un problema
es el primer paso -
5:59 - 6:01del proceso para construir
una máquina inservible. -
6:02 - 6:03Asi que antes de venir aquí,
-
6:03 - 6:07me puse a pensar en los posibles
problemas que podría tener -
6:07 - 6:08al dar esta charla.
-
6:09 - 6:10Olvidar lo que debía decir,
-
6:11 - 6:13que la gente no se ría,
-
6:13 - 6:14o sea ustedes.
-
6:15 - 6:19O peor aún, que se rían
de lo que no debieran. -
6:19 - 6:21Esta es una parte que deben reír.
-
6:21 - 6:22Gracias.
-
6:22 - 6:23(Risas)
-
6:23 - 6:26O que me temblaran las manos
por los nervios -
6:26 - 6:28y que eso me diera vergüenza.
-
6:28 - 6:31O que tuviera la bragueta abierta
durante toda la charla -
6:31 - 6:33y todos se den cuenta excepto yo;
-
6:33 - 6:36pero sí la tengo cerrada,
así que sí estamos bien en ello. -
6:36 - 6:40Aunque lo que sí me preocupa
es cuando me tiemblan las manos. -
6:40 - 6:43Recuerdo cuando de pequeña
daba la lección en la escuela, -
6:44 - 6:49tenía mis anotaciones en un papel,
y lo ponía encima de un cuaderno -
6:49 - 6:52para que los demás no vieran cómo
lo hacía temblar. -
6:52 - 6:54Y ahora doy muchas charlas.
-
6:55 - 6:59Sé que quizá la mitad de los presentes
pensarán, -
6:59 - 7:01"Hacer máquinas inservibles es divertido,
-
7:01 - 7:04pero ¿cómo puede ser un trabajo?"
-
7:04 - 7:06Dar charlas sí es parte de ello.
-
7:06 - 7:09Y los organizadores siempre ponen
un vaso de agua para el orador; -
7:09 - 7:11el cual puede tomarlo cuando tiene sed.
-
7:11 - 7:15Y como siempre tengo ganas
de tomar esa agua, -
7:15 - 7:17pero no me atrevo a levantar el vaso
-
7:17 - 7:20por temor a que el público vea
que me tiemblan las manos. -
7:20 - 7:24Entonces, ¿qué tal una máquina
que me alcance el vaso de agua? -
7:24 - 7:28Vendido a la chica con la polera
de ojos plásticos... -
7:28 - 7:31Bueno, tengo que sacarme
esto porque me incomoda. -
7:31 - 7:34(Ojos plásticos cascabeleando)
-
7:39 - 7:40Oh.
-
7:41 - 7:42(Ruido metálico)
-
7:42 - 7:45(Risas)
-
7:53 - 7:56Todavía no sé qué nombre ponerle,
-
7:56 - 8:00pero puede ser
"dispositivo orbital craneal", -
8:00 - 8:03porque esta plataforma
gira alrededor de uno -
8:03 - 8:05y se puede poner de todo en ella.
-
8:05 - 8:08Se puede poner una cámara
para que saque fotos de toda la cabeza. -
8:08 - 8:12Podría decirse
que es una máquina versátil. -
8:12 - 8:14(Risas)
-
8:14 - 8:16Bien, también...
-
8:16 - 8:20por ejemplo, se pueden poner
algunos bocadillos si lo desean. -
8:20 - 8:22Estas son palomitas de maíz.
-
8:22 - 8:26Se puede poner un poco aquí...
-
8:27 - 8:28y luego...
-
8:29 - 8:34bueno, un sacrificio para la ciencia,
son solo palomitas que pueden caer. -
8:34 - 8:36Lo hacemos girar todo.
-
8:36 - 8:38(Robot funcionando)
-
8:38 - 8:39(Risas)
-
8:39 - 8:41Y luego tenemos una mano pequeña
-
8:41 - 8:44que hay que poner a la altura correcta,
solo con los hombros. -
8:44 - 8:46(Risas)
-
8:46 - 8:48(Aplausos)
-
8:48 - 8:49Tiene una mano pequeña.
-
8:49 - 8:50(La mano da un golpe)
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8:50 - 8:51(Risas)
-
8:51 - 8:55(Aplausos)
-
8:59 - 9:04Acabo de golpear el micrófono,
pero está todo bien. -
9:05 - 9:08Bien, tengo que comer estas palomitas;
-
9:08 - 9:10así que si pudieran
aplaudir un poco más... -
9:11 - 9:15(Aplausos)
-
9:15 - 9:18Esto es como un sistema solar personal;
-
9:18 - 9:19y ya que soy una milenial,
-
9:20 - 9:22quiero que todo gire a mi alrededor.
-
9:22 - 9:25(Risas)
-
9:25 - 9:28Volviendo al vaso de agua,
para lo cual estamos aquí, -
9:28 - 9:30prometo que... bueno.
-
9:30 - 9:31No, no tiene agua,
-
9:31 - 9:33perdón.
-
9:33 - 9:37Pero aún debo trabajar un poco
más con esta máquina, -
9:37 - 9:41porque me falta levantar el vaso
y ponerlo en la plataforma, -
9:41 - 9:44pero si sus manos tiemblan solo un poco,
nadie lo notará -
9:44 - 9:47porque se obtendrá un efecto distractor
con el equipo. -
9:47 - 9:48Entonces, todo bien.
-
9:48 - 9:50Bien.
-
9:50 - 9:52(Robot funcionando)
-
9:54 - 9:56Oh no, se atascó.
-
9:56 - 10:00¿No es un alivio que hasta un robot
a veces tenga pánico escénico? -
10:00 - 10:02Como que se traba un poco.
-
10:03 - 10:05Tiene una lado muy humano.
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10:06 - 10:08Esperen, retrocedamos un poco,
-
10:09 - 10:10y luego...
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10:10 - 10:11(El vaso se cae)
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10:11 - 10:13(Risas)
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10:13 - 10:16¿No es un momento maravilloso
para estar vivos? -
10:16 - 10:18(Risas)
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10:18 - 10:23(Aplausos)
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10:25 - 10:29Si bien mis máquinas pueden parecer
simples payasadas de ingeniería, -
10:29 - 10:33me di cuenta que he encontrado
algo mucho más grande que eso. -
10:33 - 10:38Como la expresión de alegría y humildad
que se suele perder en la ingeniería -
10:38 - 10:40y que para mí fue la manera
de aprender todo esto -
10:40 - 10:43sin que intervenga mi ansiedad
por tener un buen desempeño. -
10:44 - 10:48A menudo me preguntan si alguna
vez podré hacer algo útil, -
10:48 - 10:49y quizá algún día lo haga.
-
10:50 - 10:53Pero en mi opinión, ya lo logré,
-
10:53 - 10:56porque me inventé este trabajo
-
10:56 - 11:00y eso es algo que nunca
podría haber planeado o que... -
11:00 - 11:05(Aplaussos)
-
11:06 - 11:09Esto es algo que nunca planeé,
pero sucedió -
11:09 - 11:12porque puse pasión en lo que hacía,
-
11:12 - 11:15y compartí ese entusiasmo con otra gente.
-
11:15 - 11:18Para mí, allí está la verdadera belleza
de hacer cosas inútiles, -
11:18 - 11:21porque significa reconocer
que no siempre sabemos -
11:21 - 11:23cuál es la respuesta correcta.
-
11:23 - 11:25Eso calla esa voz en nuestra cabeza
-
11:25 - 11:29que nos hace creer que sabemos
cómo funciona exactamente el mundo. -
11:29 - 11:31Y quizá un casco cepillador
no sea la respuesta, -
11:31 - 11:33pero al menos uno se hace una pregunta.
-
11:33 - 11:35Gracias.
-
11:35 - 11:39(Aplausos)
- Title:
- Por qué debemos hacer cosas inútiles
- Speaker:
- Simone Giertz
- Description:
-
En esta charla divertida y cálida en la que se nos muestran creaciones admirablemente excéntricas, Simone Giertz nos comparte su don: la fabricación de robots inservibles. Sus inventos —para picar verduras, cortar cabello, ponerse lápiz labial, etc.— muy pocas veces tienen éxito, y eso es lo interesante. "La verdadera belleza de fabricar cosas inútiles está en reconocer que no siempre sabemos cuál es la mejor respuesta", dice Giertz. "Esto desactiva la voz dentro de nuestra cabeza que nos hace creer que sabemos exactamente cómo funciona el mundo. Quizá un casco cepillador de dientes no sea la respuesta, pero al menos estamos formulando una pregunta".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:57
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