El idioma español en las redes sociales | Ines Izquierdo | TEDxManagua
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0:10 - 0:13Tengo un grave problema, ando sufriendo
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0:13 - 0:16porque cada vez que veo
las redes sociales, -
0:16 - 0:18me erizo
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0:18 - 0:23Una cantidad de errores, es espantoso lo
que estamos viendo en las redes sociales. -
0:23 - 0:28Las nuevas tecnologías generan
nuevas formas de comunicación, -
0:28 - 0:29sabemos que el chat,
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0:29 - 0:34sabemos que... por Skype, internet,
los correos electrónicos, etc. -
0:34 - 0:37han generado nuevas formas de comunicación
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0:37 - 0:41pero eso ha traído a la larga
serios problemas ¿Por qué? -
0:41 - 0:47Mire (¿Y esto que cosa es? No fui yo,
¿Verdad? ¿Ese efecto quien me lo puso?) -
0:47 - 0:49Miren esto, esto es tomado textual
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0:49 - 0:51no puse el nombre Uds. saben
hay que respetar la privacidad -
0:51 - 0:56pero miren esto, que cosa mas bella
y se los enseño ¿Por qué? -
0:56 - 1:03Miren los niños con la curiosidad que
andan incursionando en todas las tecnol. -
1:03 - 1:04
en las redes sociales, -
1:04 - 1:07después otra ponente
va a hablar sobre los niños -
1:07 - 1:11que se emocionan cuando empiezan a
aprender a leer y a escribir. -
1:11 - 1:15Y venimos nosotros los padres , como Uds.
ven lo escribió una mamá ¿Verdad? -
1:15 - 1:23Y escribimos esta belleza, miren para allá
viene "pobresita", como lo escribió -
1:23 - 1:26entonces nosotros somos en cierta medida,
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1:26 - 1:33los que estamos deformando las normas
y los hábitos correctos al escribir -
1:33 - 1:37hay un problema grande con esto
de las redes sociales, ¿verdad? -
1:37 - 1:40Y es evidente que a todos
nos gustan las redes sociales -
1:40 - 1:45pero... está generando,
por razones que ahora vamos a ver, -
1:45 - 1:49muchos problemas con el uso del idioma,
cualquier idioma que sea -
1:49 - 1:54no estamos hablando solo de español,
lo mismo pasa en inglés, ruso o árabe -
1:54 - 1:55y algunas de las razones,
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1:55 - 1:59esto es un tema muy virgen no hay muchos
estudios, no hay muchos libros, -
1:59 - 2:02pero sí algunos lingüistas
andamos sobre la pista, -
2:02 - 2:04y algunas de las razones son estas:
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2:04 - 2:07Uno, la inmediatez de la comunicación
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2:07 - 2:10estamos chateando, pensamos
mas rápido de lo que escribimos -
2:10 - 2:14sucede que también lo hacemos
a veces con mucha premura -
2:14 - 2:18es algo que hacemos muy rápido y además
casi ninguno estudio mecanografía. -
2:18 - 2:20Imagínense a lo que conlleva eso,
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2:20 - 2:24a que hay un cantidad de errores
pululando en las redes sociales -
2:24 - 2:29y muchas personas creen que están
correctas y ese es otro de los problemas. -
2:29 - 2:33Por ejemplo un día mi hija,
estaba por el celular y me manda: -
2:33 - 2:36yo le digo "te quiero mi amor"
y me manda eso. -
2:36 - 2:40Este personaje, toda una obra de teatro,
un payaso, XOXO ¿Qué es XOXO? -
2:40 - 2:43Entonces claro yo pregunto,
caballeros porque yo no sé -
2:43 - 2:49entonces resulta que:
la "X" es abrazo y la "O" es besito -
2:49 - 2:55Me mandó a decir "besos y abrazos" como si
fueran las abreviaturas que se pluralizan. -
2:55 - 3:00Entonces, XOXO es besos y abrazos.
Bueno pues, los chavales andan en esto -
3:00 - 3:03son nuevas formas de lenguaje,
¿Se dan cuenta? -
3:03 - 3:08Pero el problema está, que no importa que
hayan nuevas formas de lenguaje -
3:08 - 3:11lo que importa es que lo usemos bien,
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3:11 - 3:15hay varios tipos de usuarios en las
redes sociales y eso no importa -
3:15 - 3:17Ud. puede ser el usuario
que quiera, -
3:17 - 3:19lo que importa es que escriba bien.
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3:19 - 3:20Por ejemplo están los viajeros
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3:20 - 3:23(esto llega porque dicen que no
puedo poner otra gente ¿Verdad? -
3:23 - 3:26porque Uds. saben hay
que respetar la privacidad -
3:26 - 3:28entonces, yo tenía otra pero la cambié).
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3:28 - 3:32es decir, salimos a pasear un paseo y nos
tomamos una foto y decimos: -
3:32 - 3:36"¡estuve en tal lugar! y ¡mira!" desde
Catarina hasta Singapur, hasta Francia -
3:36 - 3:39cualquier viaje es una aventura
y lo ponemos en el Facebook. -
3:39 - 3:42Pero también tenemos otro tipo de usuarios
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3:42 - 3:45aquellos golosos que todo lo
que comen lo retratan, -
3:45 - 3:48incluso lo que cocinan,
hasta en la sartén me la ponen ahí. -
3:48 - 3:51Y están los deportistas le ganan a
Edgar Tijerino, -
3:51 - 3:56son tremendos cronistas y hacen barra
y discuten: que el Barza, que el otro -
3:56 - 3:58esos son otros de los que tenemos,
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3:58 - 4:02estos son los deprimidos, miren para allá
pero además lo escriben mal, miren "MI" -
4:02 - 4:05ahí tenemos "MI" que está sin la tilde
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4:05 - 4:08¡Hay necesito mimos, cariño,
mi amor, mi vida! -
4:08 - 4:14Están los motivacionales, pero a veces
aburren porque te mandan mucho en un día. -
4:14 - 4:17Y también tenemos, miren, los
que cogen las redes pa' enamorar: -
4:17 - 4:20"Besitos, mi amor, te quiero, te amo"
eso es otro tipo. -
4:20 - 4:25Y están estos miren pa' allá
¡Los vanidosos! miren esto -
4:25 - 4:30tenemos por aquí la foto del pasaporte
miren la foto del perfil de Facebook -
4:30 - 4:31[risas]
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4:31 - 4:32la diferencia es abismal
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4:32 - 4:35"¿Uds. creen que iba a poner en mi
perfil mi foto acabada de levantar? -
4:35 - 4:38No, miren mi perfil, miren
la foto que yo me puse -
4:38 - 4:42¿Pa' que esta photoshop pa' retocar?"
(Risas) -
4:42 - 4:44(Aplausos)
-
4:44 - 4:49Entonces no importa, porque la idea el
concepto que les quiero transmitir es -
4:49 - 4:53que lo mismo que nos esmeramos en buscar
una bonita foto pa'l perfil de Facebook -
4:53 - 4:55y que o vamos al salón
-
4:55 - 5:00o le pedimos a photoshop que haga un
milagro de liposucción talvez con nosotros -
5:00 - 5:05tenemos también que preocuparnos por
esmerarnos en usar bien nuestro idioma -
5:05 - 5:10al final de la conferencia les voy a
demostrar que pasa sino hacemos eso -
5:10 - 5:11(esto es un avancito).
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5:11 - 5:14Algunos errores, el primero que
tenía atrás que se me pasó -
5:14 - 5:17(ando con esto como perdida ¿Verdad?
pero no importa) -
5:17 - 5:19es el uso de mayúsculas
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5:19 - 5:22alguna gente pa' no poner acentos
escribe todo en mayúsculas. -
5:22 - 5:27¿Qué pasa con esto? ¿Quién dijo que
las mayúsculas no llevan tilde? -
5:27 - 5:30usted escribe ÁMERICA todo en
mayúsculas póngale la tilde -
5:30 - 5:32es un error, en un examén, te quito puntos
-
5:32 - 5:35entonces... otra cosa.
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5:35 - 5:40¿Uds. saben que cuando escribe mayúsculas
en las redes sociales esta ¡gritando!? -
5:40 - 5:42Eso es escribir en mayúsculas.
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5:42 - 5:47Yo recuerdo que una vez alguien me
escribe todo en mayúsculas en un e-mail -
5:47 - 5:50y yo le digo: ven acá
¿Que yo te hice? ¿Por qué tú me gritas? -
5:50 - 5:53y me dice: "yo no le he gritado,
ni nada" ¡Si me gritaste! -
5:53 - 5:56porque todo lo pusiste en mayúsculas.
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5:56 - 5:59no escriban más en mayúsculas
¿Oyeron? Eso es gritar, -
5:59 - 6:01como personas educadas no gritamos
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6:01 - 6:04(yo grito un poquito ustedes saben).
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6:04 - 6:07Bueno algunos errores ya dijimos que eran:
"Sip por sí" -
6:07 - 6:10¿Quién dijo que en español existe "sip"?
eso no existe, -
6:10 - 6:14y tenemos "okidoki", "my God"
y después dicen "yummi" -
6:14 - 6:20eso es rico, sabroso, que bueno ¿Por qué?
Si tú hablas español, habla en tu idioma, -
6:20 - 6:26y tenemos que confunden el verbo "haber"
con la frase "a ver" ya saben de visualizar -
6:26 - 6:29ahí les pongo el ejemplo:
"Vamos a ver esa película" -
6:29 - 6:33(miren como se escribe) y
"Hoy va 'haber' calor" -
6:33 - 6:38esa es una confusión generalizada,
confunden "ser" con "hacer" -
6:38 - 6:42esas son por arribita que
estuvimos mirando, ¿Verdad? -
6:42 - 6:48Y usan mal "halla" con doble "ll",
"haya" con "y", "aya" sin "h". -
6:48 - 6:54Como pueden darse cuenta por los ejemplos,
el "haya" este que va con "h" y con "y" -
6:54 - 6:56es el verbo "haber" en subjuntivo
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6:56 - 6:59y también el árbol que es el lugar,
también acuerdense -
6:59 - 7:04donde se firma la Corte Suprema de la Haya
el conflicto limítrofe, -
7:04 - 7:07ese también se escribe así por el árbol.
-
7:07 - 7:10Y tenemos "halla" de "encontrar", si de:
"ella no encuentra" -
7:10 - 7:14"yo no encuentro ahora mi"
¿Cómo les dijeron el otro día a estos? -
7:14 - 7:16("cliqueros", oí que dijeron "cliquero")
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7:16 - 7:19¿Por qué dicen "cliques" si
en español eso no existe? -
7:19 - 7:21hay que hablar en español.
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7:21 - 7:24Y tenemos el "aya" que es
la nodriza, la niñera -
7:24 - 7:28Las "H" se perdieron en la redes sociales,
yo no sé donde están, se las comieron -
7:28 - 7:32Las "Z", las "C" y las "S"
las tienen confundidas todas -
7:32 - 7:38entonces miren esto que belleza,
miren "capaz" como lo escribieron -
7:38 - 7:40miren "Romeo" como lo escribieron
-
7:40 - 7:43Santos, Romeo Santos es un nombre
¿Donde están las mayúsculas? No sé -
7:43 - 7:47claro que no pongo los nombres,
¡me mata la persona que escribió eso! -
7:47 - 7:51"cayendo" de caer la tarde
miren como lo pusieron -
7:51 - 7:53entonces "canción" no tiene tilde,
-
7:53 - 7:57miren cuantos errores en un
pedacito que me robé de Facebook -
7:57 - 8:01ya saben los que son contactos míos
como van a escribir ¿Verdad? -
8:01 - 8:03en la próxima conferencia los pongo.
-
8:03 - 8:06Mandan estos mensajes motivacionales.
Primero... -
8:06 - 8:12signos de admiración iniciales y de
interrogación en esp. son "obligatorios" -
8:12 - 8:17solo ponen (incluso en los cartones del
gobierno) las exclamaciones finales -
8:17 - 8:20¿Quién les dijo que es?
Eso es inglés, en español va: -
8:20 - 8:25exclamación e interrogación inicial y
exclamación e interrogación final -
8:25 - 8:28ahora.. Hay soluciones
-
8:28 - 8:32Hay soluciones, las redes sociales
vienen ya con correctores -
8:32 - 8:36Las redes sociales en el caso de
Facebook, Twitter usted puede editar -
8:36 - 8:39si después que lo publicó, lo vió mal,
tiene la opción de editar -
8:39 - 8:41tienen traductores.
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8:41 - 8:44Pero además el otro día yo les
explicaba a varias personas, -
8:44 - 8:48que ahorita es muy fácil tener,
si tienes internet -
8:48 - 8:51el Diccionario de la Real Academia
Panhispánico y el Académico -
8:51 - 8:55como un acceso directo o un
marcador, según tu navegador -
8:55 - 8:57estos son los pasos:
-
8:57 - 9:05Tú entras a la página de la RAE que es
www.rae.es y entonces según el navegador -
9:05 - 9:09porque si es Explorer, por si es Mozilla,
por si es Google Chrome -
9:09 - 9:12entonces Ud. lo escoge o como
un marcador o como un ícono -
9:12 - 9:18y lo pone como acceso directo en su
pantalla esto es lo que les va a salir -
9:18 - 9:21cuando logre entrar a la página le sale
-
9:21 - 9:25la cajita para el panel panhispánico
y la cajita para la RAE -
9:25 - 9:30Ud. escribe la palabra
y le va a salir esto, mire -
9:30 - 9:35pongo "traducir" porque es una palabra que
mucha gente se confunde con la conjugación -
9:35 - 9:38entonces a veces la gente escribe
y dice: Ay doña Inés -
9:38 - 9:40¿Se dice yo traduje, yo traduce? ¿No sé?
-
9:40 - 9:43Entonces le digo:
"mira mi amor vete a la página de la RAE -
9:43 - 9:49en esa cajita azul que dice 'conjugar'
tú haz clic y te sale esto". -
9:49 - 9:50Miren que belleza.
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9:50 - 9:55La conjugación completa, los 16 tiempos
del español con los tres modos. -
9:55 - 9:58Ahí está,
yo, tú, él y a lo que tú quieras -
9:58 - 10:00ahí está, miren que fácil es
-
10:00 - 10:03¿Por qué andamos cruzándonos
la cabeza con problemas? -
10:03 - 10:07Y les digo esto porque miren,
si no nos repreocupamos, -
10:07 - 10:12si no resolvemos el problema, nuestros
nietos no van a poder leer "El Quijote" -
10:12 - 10:15y se los voy a leer a las cubanos además,
-
10:15 - 10:17porque así lo leen el spanglish
¿Verdad? dice: -
10:17 - 10:22"In un palacete de la Mancha wich
nombre no quiero remembrearme, -
10:22 - 10:29vivía, not long ago, uno de esos gentlemen
who always tiene una lanza in the rack, -
10:29 - 10:33una buckler antigua, a skinny caballo
y una grandhouse para el chase. -
10:33 - 10:36A cazuela with más beef than mutón,
-
10:36 - 10:40carne choppeada (no se cuál es,
pero bueno) para la dinner, -
10:40 - 10:45un omelet pa' los sábados,
lentil pa' los viernes -
10:45 - 10:50y algún pigeon como delicacy especial,
pa' los domingos". -
10:50 - 10:54Imagínense
(Risas) -
10:54 - 10:58No es fácil, los nietos no van a leer
"El Quijote" si seguimos así. -
10:58 - 11:03Entonces miren voy a gritar
¡Cuidemos nuestro idioma! -
11:03 - 11:05¿Por qué?
por esto -
11:05 - 11:09Porque la mala ortografía es una
enfermedad de transmisión textual -
11:09 - 11:11¡Protéjanse!
-
11:11 - 11:15(Aplausos)
- Title:
- El idioma español en las redes sociales | Ines Izquierdo | TEDxManagua
- Description:
-
Considerada la "guardiana del idioma", por su labor en el diario LA PRENSA, donde coordina proyectos especiales educativos, Inés Izquierdo impulsa actividades para fomentar el bueno uso del idioma español, como los concursos de ortografía, el chat del idioma, su columna Hablemos del Idioma, segmentos televisivos en el canal 4 y en el canal 14 de Managua y talleres de redacción en las universidades del país.
Esta charla es un evento de TEDx, organizado de manera independiente a las conferencias TED. Más información en: http://ted.com/tedx
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- Spanish
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- TEDxTalks
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