< Return to Video

Introduction to Conic Sections

  • 0:01 - 0:03
    Låt oss se om vi kan lära oss lite om
  • 0:03 - 0:04
    koniska sektioner
  • 0:04 - 0:06
    Men först av allt, vad är de och varför kallas
  • 0:06 - 0:08
    de för koniska sektioner?
  • 0:08 - 0:09
    Du kommer säkert känna igen några av dem
  • 0:09 - 0:11
    och jag skriver ner dem
  • 0:11 - 0:15
    De är cirkeln, ellipsen, parabolen,
  • 0:19 - 0:23
    och hyperbolen.
  • 0:29 - 0:30
    Det där är ett p.
  • 0:30 - 0:31
    Hyperbolen
  • 0:31 - 0:34
    Och du vet redan vad dessa är.
  • 0:34 - 0:36
    När jag först lärde mig koniska sektioner kände jag "jaha,
  • 0:36 - 0:37
    jag vet vet vad en cirkel är,
  • 0:37 - 0:38
    jag vet vad en parabol är,
  • 0:38 - 0:40
    och jag vet till och med lite om vad ellipser och hyperboler är.
  • 0:40 - 0:43
    Varför i hela friden kallas de koniska sektioner då?"
  • 0:43 - 0:46
    Och för att göra saker och ting enkelt så är det för att de är skärningarna
  • 0:46 - 0:48
    mellan ett plan och en kon.
  • 0:48 - 0:49
    Jag skall rita och visa om en sekund.
  • 0:49 - 0:51
    Men innan jag gör det är det antagligen vettigt att
  • 0:51 - 0:53
    rita dem var och en för sig
  • 0:53 - 0:55
    Och jag byter färg.
  • 0:55 - 0:56
    Cirkel, vet vi alla vad det är.
  • 0:59 - 1:01
    Låt se om jag kan välja en tjockare
  • 1:01 - 1:03
    linje till mina cirklar.
  • 1:03 - 1:06
    så en cirkel ser ut ungefär så.
  • 1:06 - 1:09
    alla punkter har samma avstånd från mitten
  • 1:09 - 1:13
    och det avståndet kallas radie.
  • 1:13 - 1:17
    Så om detta är r och detta är mitten så är cirkeln alla
  • 1:17 - 1:20
    punkter som är exakt r från mitten.
  • 1:20 - 1:22
    Vi lärde oss tidigt i vår utbildning vad en cirkel är
  • 1:22 - 1:25
    den får världen att gå runt, bokstavligen.
  • 1:25 - 1:29
    Ellips är enkelt uttryckt en sorts tilltryckt cirkel
  • 1:29 - 1:33
    Den skulle kunna se ut ungefär så här.
  • 1:33 - 1:36
    Låt mig göra en ellips i en annan färg.
  • 1:36 - 1:38
    En ellips skulle kunna se ut sådär
  • 1:38 - 1:40
    eller sådär
  • 1:40 - 1:42
    det är svårt att rita med verktyget jag använder men den
  • 1:42 - 1:44
    skulle också kunna vara roterad.
  • 1:44 - 1:45
    Men detta ger en generell bild.
  • 1:45 - 1:48
    Och faktiskt är en circel ett specialfall av en ellips.
  • 1:48 - 1:51
    Det är en ellips som inte är utsträckt i någon riktning
  • 1:51 - 1:52
    mer än i någon annan riktning.
  • 1:52 - 1:55
    Den är perfekt symmetrisk på alla sätt.
  • 1:55 - 1:56
    Parabol
  • 1:56 - 2:00
    Du har lärt dig den om du har läst algebra två och det
  • 2:00 - 2:03
    har du sannolikt om du är intresserad av koniska sektioner
  • 2:03 - 2:08
    Men en parabol-- låt mig rita en linje här för att förtydliga
  • 2:08 - 2:12
    En parabol ser ut ungefär så här, lite U formad och du
  • 2:12 - 2:14
    vet, den klassiska parabolen
  • 2:14 - 2:16
    Jag kommer inte gå igenom ekvationen nu,
  • 2:16 - 2:19
    eller jo, men du är säkert redan bekant med den.
  • 2:19 - 2:20
    y är lika med x i kvadrat
  • 2:20 - 2:24
    och sen kan du flytta runt den och du kan till och med
  • 2:24 - 2:25
    ha en parabol som ser ut så här
  • 2:25 - 2:28
    Det skulle vara x är lika med y i kvadrat
  • 2:28 - 2:32
    Du skulle kunna rotera dem, men jag tror du vet
  • 2:32 - 2:33
    hur en generell parabol ser ut.
  • 2:33 - 2:36
    Vi kommer prata mer om hur du ritar den och hur du vet
  • 2:36 - 2:39
    vilka de intressanta punkterna på en parabol faktiskt är.
  • 2:39 - 2:41
    Och sen den sista, som du kanske sett
  • 2:41 - 2:42
    förut, är en hyperbol.
  • 2:42 - 2:46
    Den ser nästan ut som två paraboler, men inte riktigt,
  • 2:46 - 2:50
    eftersom kurvorna är lite mindre U formade och
  • 2:50 - 2:52
    lite mer öppna.
  • 2:52 - 2:54
    Men jag ska förklara vad jag menar med det.
  • 2:54 - 2:56
    En hyperbol ser oftast ut ungefär så här.
  • 2:56 - 3:03
    Det här är axlarna. Sen om jag skulle rita-- låt mig
  • 3:03 - 3:04
    rita några asymptoter.
  • 3:08 - 3:14
    Jag vill gå rakt genom-- det där är ganska bra.
  • 3:14 - 3:14
    De här är asymptoter.
  • 3:14 - 3:17
    De är inte den faktiska hyperbolen.
  • 3:17 - 3:19
    Men en hyperbol skulle se ut ungefär så här.
  • 3:23 - 3:25
    De skulle vara här, och de går riktigt
  • 3:25 - 3:26
    nära asymptoten.
  • 3:26 - 3:30
    De går närmare och närmare de här blå linjerna så här och
  • 3:30 - 3:32
    samma sak på den här sidan.
  • 3:32 - 3:35
    Kurvorna kommer fram här sen går de över och
  • 3:35 - 3:36
    går upp där.
  • 3:36 - 3:39
    Den här magentafärgade skulle kunna vara en hyperbol; jag har inte
  • 3:39 - 3:40
    gjort den rättvisa.
  • 3:40 - 3:42
    En annan hyperbol skulle kunna vara på-- man kan kalla den
  • 3:42 - 3:44
    en vertikal hyperbol.
  • 3:44 - 3:46
    Det är inte så den egentligen heter, men den skulle se ut ungefär
  • 3:46 - 3:50
    så här, där den är under asymptoten här.
  • 3:50 - 3:54
    Och den är över asymptoten här.
  • 3:54 - 3:57
    Så den här blåa skulle vara en hyperbol och den
  • 3:57 - 3:59
    magentafärgade skulle vara en annan hyperbol.
  • 3:59 - 4:00
    Det är de olika kurvorna.
  • 4:00 - 4:04
    En sak ni säkert undrar är varför
  • 4:04 - 4:05
    de kallas för koniska sektioner?
  • 4:05 - 4:08
    Varför kallas de inte "boler" eller "varianter av cirklar"
  • 4:08 - 4:10
    eller något sånt?
  • 4:10 - 4:12
    Och förresten, vad har de ens för samband?
  • 4:12 - 4:14
    Det är ganska tydligt att cirklar och ellipser
  • 4:14 - 4:15
    på nåt sätt hör ihop.
  • 4:15 - 4:17
    Att en ellips bara är en hoptryckt cirkel.
  • 4:17 - 4:20
    Och kanske verkar det också som om paraboler och hyperboler
  • 4:20 - 4:22
    på nåt sätt hör ihop.
  • 4:22 - 4:23
    Det här är ett P som sagt...
  • 4:23 - 4:26
    De har båda "bola" i namnet och de ser båda
  • 4:26 - 4:28
    ungefär ut som öppna U:n.
  • 4:28 - 4:31
    Fast en hyperbol har två såna grejer och en slags öppning
  • 4:31 - 4:32
    åt olika håll, men de ser liknande ut.
  • 4:32 - 4:34
    Men vad är kopplingen mellan alla de här?
  • 4:34 - 4:38
    Det är faktiskt var ordet konisk kommer ifrån.
  • 4:38 - 4:43
    Låt se om jag kan rita en tredimensionell kon.
  • 4:43 - 4:44
    Det här är en kon.
  • 4:47 - 4:48
    Där är toppen.
  • 4:53 - 4:56
    Jag kunde ha använt en ellips som topp.
  • 4:56 - 4:57
    Den ser ut så där.
  • 4:57 - 4:58
    Den har faktiskt ingen topp,
  • 4:58 - 5:02
    utan skulle egentligen kunna fortsätta oändligt i den där riktningen.
  • 5:02 - 5:04
    Jag bara kapar av den så att du ser att det är en kon.
  • 5:04 - 5:07
    Och det här kan vara botten.
  • 5:07 - 5:11
    Låt oss ta olika sektioner av ett plan med
  • 5:11 - 5:14
    den här konen och se om vi kan få fram de olika
  • 5:14 - 5:16
    formerna som vi nyss talade om.
  • 5:16 - 5:20
    Om vi har ett plan som går precis-- jag antar att om du
  • 5:20 - 5:23
    kallar det här för konens axel.
  • 5:23 - 5:24
    Så det här är konens centrumaxel.
  • 5:24 - 5:27
    Om vi har ett plan som är exakt vinkelrätt mot axeln
  • 5:27 - 5:30
    Få se om jag kan rita det i tre dimensioner.
  • 5:30 - 5:32
    Planet skulle se ut ungefär så här.
  • 5:32 - 5:35
    Det skulle ha en linje...
  • 5:35 - 5:38
    Det här är den främre linjen, som är närmare dig, och sen
  • 5:38 - 5:43
    skulle vi ha en till linje här bak.
  • 5:43 - 5:45
    Nära nog...
  • 5:45 - 5:47
    Och, så klart, det här är oändliga plan, så det
  • 5:47 - 5:50
    fortsätter i alla riktningar.
  • 5:50 - 5:53
    Om det här planet är exakt vinkelrätt mot axeln -
  • 5:53 - 5:55
    - och det här är där planet går bakom -
  • 5:55 - 5:58
    - skärningen mellan det här planet och konen
  • 5:58 - 6:01
    kommer se ut så här.
  • 6:01 - 6:04
    Vi ser det från en vinkel, men om du skulle se
  • 6:04 - 6:06
    rakt ovanifrån, om du satt här uppe och tittade på
  • 6:06 - 6:09
    det här planet-- om du tittade på det rakt ovanifrån--
  • 6:09 - 6:12
    Om jag bara vrider upp planet så här, så vi
  • 6:12 - 6:15
    ser på det rakt ovanifrån, så är "skivan" av konen
  • 6:15 - 6:18
    en cirkel.
  • 6:18 - 6:23
    Om vi tar planet och lutar ner det lite,
  • 6:23 - 6:28
    så att vi istället har en sån här situation.
  • 6:28 - 6:31
    Vi får se om jag kan göra det rättvisa...
  • 6:31 - 6:36
    Vi har en situation där-- hoppsan.
  • 6:36 - 6:37
    Låt mig ångra det där...
  • 6:37 - 6:38
    Redigera...
  • 6:38 - 6:39
    Ångra...
  • 6:39 - 6:45
    Där det är så här och har en annan sida så här.
  • 6:45 - 6:46
    och jag kopplar samman dem,
  • 6:49 - 6:50
    så det där är planet.
  • 6:50 - 6:55
    Nu är snittet i konen längs det här planet, som inte
  • 6:55 - 6:58
    är ortogonalt, inte vinkelrätt mot konens
  • 6:58 - 7:00
    centrumaxel.
  • 7:00 - 7:03
    Om du tar skärningen mellan konen och det nya planet-- och
  • 7:03 - 7:04
    i framtida videos, och du gör inte det här i din
  • 7:04 - 7:05
    algebra 2-klass,
  • 7:05 - 7:06
    men till slut kommer vi göra den tredimensionella
  • 7:06 - 7:09
    skärningen och visa att det här definitivt är fallet.
  • 7:09 - 7:11
    Du får definitivt ekvationerna, som jag kommer visa dig
  • 7:11 - 7:13
    i en ganska snar framtid.
  • 7:13 - 7:15
    Den här skärningen skulle se ut ungefär så här.
  • 7:15 - 7:16
    Jag tror du kan föreställa dig redan.
  • 7:16 - 7:17
    Den skulle se ut ungefär så här.
  • 7:21 - 7:24
    Och om du skulle titta rakt ner på det här planet, om
  • 7:24 - 7:27
    du var rakt ovanför planet så skulle det se ut
  • 7:27 - 7:29
    ungefär-- den här figuren jag just ritade i lila-- skulle
  • 7:29 - 7:30
    se ut ungefär så här.
  • 7:33 - 7:34
    Okej, jag ritade inte det där speciellt bra..
  • 7:34 - 7:35
    Det skulle vara en ellips.
  • 7:35 - 7:37
    Du vet hur en ellips ser ut.
  • 7:37 - 7:41
    Och om jag lutade åt andra hållet så skulle ellipsen
  • 7:41 - 7:42
    tryckas ihop åt det andra hållet.
  • 7:42 - 7:45
    Men det ger dig en uppfattning om varför båda
  • 7:45 - 7:46
    dessa är koniska sektioner.
  • 7:46 - 7:47
    Något väldigt intressant:
  • 7:47 - 7:52
    om vi fortsätter att luta planet... Om vi lutar planet så
  • 7:52 - 7:55
    att det-- Låt säga att vi roterar det runt den här punkten.
  • 7:55 - 8:00
    Så nu-- låt mig se om jag kan göra det här...
  • 8:00 - 8:03
    Det är en bra övning i tredimensionellt ritande.
  • 8:03 - 8:06
    Låt säga att det ser ut ungefär så här.
  • 8:06 - 8:09
    Jag vill gå igenom den där punkten.
  • 8:09 - 8:11
    Så det här är mitt tredimensionella plan.
  • 8:14 - 8:16
    Jag ritar det på ett sånt sätt att det bara skär den här
  • 8:16 - 8:21
    nedre konen och ytan är parallell med
  • 8:21 - 8:23
    sidan på den här övre konen.
  • 8:23 - 8:26
    I det här fallet kommer planet och konen
  • 8:26 - 8:28
    att skära varandra precis i den där punkten.
  • 8:28 - 8:32
    Du kan nästan se att jag roterar planet runt den här punkten,
  • 8:32 - 8:36
    i skärningen mellan den här punkten och planet och konen.
  • 8:36 - 8:38
    Det här snittet skulle se ut
  • 8:38 - 8:39
    ungefär så här.
  • 8:39 - 8:41
    Så där.
  • 8:41 - 8:42
    Och den skulle fortsätta neråt.
  • 8:42 - 8:45
    Så om jag skulle rita den så skulle den se ut så här.
  • 8:45 - 8:47
    Om jag var rakt ovanför planet, om jag bara skulle
  • 8:47 - 8:49
    rita planet.
  • 8:49 - 8:51
    Och där får du din parabol!
  • 8:51 - 8:52
    Det här är intressant,
  • 8:52 - 8:55
    om du fortsätter att luta-- om du börjar med en
  • 8:55 - 8:58
    cirkel, lutar lite, så får du en ellips.
  • 8:58 - 9:01
    Du får en mer och mer hoptryckt ellips,
  • 9:01 - 9:04
    och till slut blir ellipsen mer och mer
  • 9:04 - 9:05
    hoptryckt, så där.
  • 9:05 - 9:11
    Den liksom "spricker" precis när du blir exakt parallell med
  • 9:11 - 9:12
    sidan på den här övre konen.
  • 9:12 - 9:14
    Och jag gör det väldigt oexakt just nu, men jag
  • 9:14 - 9:15
    tror jag vill ge dig intuitionen--
  • 9:15 - 9:17
    Den spricker och förvandlas till en parabol.
  • 9:17 - 9:19
    Du kan se en parabol-- det är
  • 9:19 - 9:20
    en koppling.
  • 9:20 - 9:24
    Parabolen är vad som händer när en sida av ellipsen spricker
  • 9:24 - 9:26
    upp och du får den här parabolen.
  • 9:26 - 9:30
    Och sen, om du fortsätter luta planet, och jag gör det
  • 9:30 - 9:33
    i en annan färg-- så att det skär båda
  • 9:33 - 9:36
    sidorna av konen.
  • 9:36 - 9:37
    Låt mig se om jag kan rita det här.
  • 9:37 - 9:43
    Så om det här är mitt nya plan-- hoppsan.
  • 9:43 - 9:44
    Det där är tillräckligt bra.
  • 9:44 - 9:48
    Så om mitt plan ser ut så här-- jag vet att det är svårt att
  • 9:48 - 9:51
    läsa nu-- och du ville ha snittet av det här planet,
  • 9:51 - 9:53
    det här gröna planet och konen-- jag borde nog rita om
  • 9:53 - 9:56
    allt, men förhoppningsvis blir du inte överväldigande
  • 9:56 - 9:59
    förvirrad-- snittet skulle se ut så här.
  • 9:59 - 10:01
    Det skulle först skära bottenkonen där och det skulle
  • 10:01 - 10:05
    skära toppkonen där.
  • 10:05 - 10:08
    Sen skulle du ha nånting sånt här.
  • 10:08 - 10:11
    Det här skulle vara snittet av planet och bottenkonen.
  • 10:11 - 10:13
    Och här uppe är snittet av
  • 10:13 - 10:14
    planet och toppkonen.
  • 10:14 - 10:19
    Kom ihåg, det här planet sträcker sig oändligt i varje riktning.
  • 10:19 - 10:22
    Så det här ger en fingervisning av vad koniska sektioner är
  • 10:22 - 10:25
    och varför de faktiskt kallas koniska sektioner.
  • 10:25 - 10:28
    Säg till om det här blev förvirrande, för kanske jag gör
  • 10:28 - 10:29
    en ny video där jag ritar upp det här lite snyggare.
  • 10:29 - 10:33
    Kanske kan jag hitta nåt bra 3D-program som kan göra
  • 10:33 - 10:36
    det bättre än vad jag kan.
  • 10:36 - 10:38
    Det här är anledningen till att alla dessa är
  • 10:38 - 10:40
    koniska sektioner, och varför de är relaterade till varandra.
  • 10:40 - 10:42
    Vi ska gå igenom det lite mer på djupet matematiskt
  • 10:42 - 10:43
    om ytterligare några videos.
  • 10:43 - 10:45
    Men i nästa video, nu när ni vet vad de är och varför
  • 10:45 - 10:47
    de kallas koniska sektioner, ska jag prata
  • 10:47 - 10:50
    om deras formler och hur du känner igen
  • 10:50 - 10:50
    formlerna.
  • 10:50 - 10:54
    Och givet en formel, hur du ritar upp kurvorna
  • 10:54 - 10:56
    för dessa koniska sektioner.
  • 10:56 - 10:58
    Vi ses i nästa video!
Title:
Introduction to Conic Sections
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:58

Swedish subtitles

Revisions