-
Most egy olyan bizonyítást fogok bemutatni,
amelyet a 12. századi
-
indiai matematikusnak, Bashkarának
tulajdonítunk.
-
Egy négyzetből fogunk kiindulni.
-
Nézzük, tudok-e rajzolni egy négyzetet.
-
Egy kicsit elferdítve fogom rajzolni,
-
mert akkor könnyebb dolgom lesz.
-
Igyekszem, amennyire csak tudok,
-
ez elfogadhatónak tűnik.
-
Meg kell elégedjél velem,
ha nem pontos ez a döntött négyzet.
-
Egész jól néz ki.
-
Feltételezzük tehát,
hogy ez egy négyzet,
-
ez itt derékszög,
-
ez is egy derékszög,
-
ez is egy derékszög,
-
és ez is egy derékszög.
-
És feltesszük, hogy ezek az oldalak
mind ugyanolyan hosszúak.
-
Legyen mondjuk a hosszuk 'c'.
-
Sárgával fogom írni,
-
tehát a négyzet minden oldala 'c' hosszú.
-
És most rajzolok ebbe a négyzetbe
négy háromszöget,
-
méghozzá a következő módon:
-
elindulok itt lefelé, mintha esnék,
-
lebocsátok egy egyenest,
-
és rajzolok egy háromszöget,
ami így néz ki.
-
Függőlegesen lefelé megyek tehát,
-
itt pedig vízszintesen keresztbe.
-
És a függőleges és vízszintes miatt
-
tudjuk, hogy ez egy derékszög lesz.
-
Ezután ebből a csúcsból
-
elindulok függőlegesen felfelé,
-
és mivel ez függőleges,
ez pedig vízszintes,
-
ez is derékszög lesz itt.
-
Azután ebből a csúcsból indulok,
-
és megyek vízszintesen,
-
és akkor megint csak tudjuk,
hogy ez egy derékszög lesz,
-
és azt is, hogy ez is derékszög lesz.
-
Látjuk tehát, hogy a négyzetünkből
-
létrehoztunk négy derékszögű háromszöget.
-
És itt középen keletkezett valami,
-
ami legalábbis téglalap-féle,
de az is lehet, hogy négyzet.
-
Nem igazán bizonyítottuk be,
-
hogy ez egy négyzet.
-
Most pedig a következőt szeretném
meggondolni:
-
vajon egybevágóak-e ezek a háromszögek?
-
Az nyilvánvaló, hogy
az átfogóik ugyanakkorák.
-
(Tényleg, nem is tudom hogy
mondják az átfogó többesszámát...)
-
Mindenesetre ezek 'c' hosszúak.
-
A derékszögekkel szemben lévő
oldalak mindegyike 'c' hosszúságú.
-
Tehát ha megmutatjuk, hogy
a megfelelő szögek
-
ugyanakkorák, akkor tudjuk,
hogy egybevágóak.
-
Ha van egy háromszöged, aminek
a szögei megegyeznek egy másikéval,
-
és van egy oldala,
-
ami szintén ugyanolyan hosszú,
mint a másikban a megfelelő oldal,
-
akkor a két háromszög egybevágó.
-
És ezt meg is tudjuk mutatni.
-
Legyen ez a szög Θ,
-
ekkor ennek a szögnek (90° − Θ)-nak kell lennie,
-
mivel ezek egymás pótszögei.
-
Ezt onnan tudjuk, hogy
-
ezek együttesen kiadják a négyzet
szögét, ami derékszög.
-
És ha ez (90° − Θ),
-
akkor ismerjük ezt a szöget is,
hiszen ennek meg ennek a szögnek
-
együtt 90°-nak kell lennie, mert
-
ez a 90° marad,
amikor kivonom a 180°-ból a 90-et.
-
Tehát tudjuk, hogy ez a szög Θ.
-
És ha ez Θ, akkor ez (90° − Θ).
-
Gondolom látod már,
hova lyukadunk ki ezzel:
-
ha ez (90° − Θ), akkor ennek
Θ-nak kell lennie,
-
és ha ez Θ, akkor ennek
(90° − Θ)-nak kell lennie.
-
Ha ez (90° − Θ), akkor ez Θ,
-
és akkor ez megint (90° − Θ).
-
Látjuk tehát mind a négy háromszögben,
-
hogy van egy-egy Θ, (90° − Θ) és 90° szög,
-
valamennyi szögük megegyezik,
-
tehát minimum hasonlóak.
-
És még az átfogóik is megegyeznek,
-
Tehát ez a négy háromszög
-
teljességgel egybevágó.
-
Ebből kiindulva
-
legyen ezeknek a háromszögeknek
a hosszabbik befogója 'b'.
-
Tehát ennek a szakasznak a hossza 'b'.
-
És ez a rövidebb oldal,
-
ennek a szakasznak a hossza,
meg ennek,
-
szóval ezeknek a szakaszoknak
-
a hossza legyen 'a'.
-
Tehát ez a magasság itt 'a' hosszúságú.
-
És most valami érdekeset csinálunk.
-
Először nézzük meg ennek
az egész négyzetnek a területét.
-
Mekkora ennek a teljes négyzetnek
a területe 'c'-ben kifejezve?
-
Ez elég egyértelmű,
-
ez egy c-szer c négyzet,
-
tehát a terület c².
-
És most át fogom rendezni
ezt a két háromszöget és
-
'a'-val és 'b'-vel fogom
kifejezni az új alakzat területét.
-
És mindez remélhetően elvezet
majd minket a Pitagorasz-tételhez.
-
Ehhez pedig, csak hogy
ne veszítsük el a kiindulási pontunkat,
-
mert ez igazán érdekes,
-
átmásolom ide ezt az egész dolgot.
-
(Nem akarok belevágni,
-
az egészet átmásolom.)
-
Ez az eredeti ábránk.
-
Most pedig azt fogom csinálni
-
(de előbb kiradírozom ezt itt)
-
hogy ezt arrébb tolom.
-
Ez mókás lesz, meglátod,
-
eltolom ezt a felül lévő
háromszöget
-
ide a jobb alsó háromszög alá.
-
Másolással és beillesztéssel
fogom csinálni,
-
nem annyira jól rajzoltam,
-
így egy kicsit trükköznöm kell,
-
valójában kivágom ezt a részt
és aztán átmásolom,
-
és a háromszöget ide illesztem.
-
Hadd javítsam ki a vonalakat,
amiket véletlenül letöröltem.
-
Legyen világos,
hogy itt van egy vonal,
-
és itt is van egy.
-
Ez itt egyenesen ment felfelé,
-
ezek pedig vízszintesen.
-
Ezt a részt tehát átmozgattam ide.
-
Most pedig ezt a jobb felső
háromszöget fogom
-
áthelyezni ide lentre a baloldalon.
-
Egyszerűen átrendezem
ugyanazt a területet.
-
Megfogom ezt az egészet,
-
amennyire ügyesen csak tudom,
-
kivágom és átmásolom,
-
ide mozgatom.
-
Persze amíg csináltam,
-
elvesztettem az alját, szóval
hadd rajzoljam újra.
-
Egyszerűen ide átmozgattam.
-
Tehát ez a háromszög,
-
amit beszínezek,
most idekerült.
-
Ez a háromszög pedig – ide.
-
Ez a középső négyzet, mert ez
egy négyzet, maradt a helyén.
-
Remélem átlátod, ahogy átalakítottam.
-
Most pedig a kérdésem feléd
a következő:
-
hogyan tudnánk meghatározni
ennek az új alakzatnak a területét?
-
Ennek, aminek a területe pontosan
megegyezik a régi alakzatéval,
-
hiszen csak átmozgattam egyes részeit.
-
Vajon hogyan tudnánk kifejezni 'a'-val és 'b'-vel?
-
A kulcsfontosságú dolog,
amit itt észrevehetünk,
-
ennek az alsó oldalnak a hossza.
-
Mekkora ennek az alapnak a hossza?
-
Ennek az oldalnak a hossza,
-
ez a rész itt 'b' hosszúságú,
ez pedig itt 'a' hosszú,
-
azaz ennek az egésznek a hossza
a + b.
-
Ez már önmagában is érdekes.
-
De közben azt is észrevehetjük,
-
hogy ez a hossz itt, ami nem más,
mint ez a hossz,
-
nos ez ugyancsak 'a'.
-
Így csinálhatunk egy 'a'-szor 'a' négyzetet.
-
Ez a négyzet tehát 'a'-szor 'a',
-
tehát a területe a².
-
Hadd használjak egy látható színt,
-
ez a terület tehát a²-tel egyenlő.
-
Na és mekkora a területe ennek
a maradék darabnak?
-
Nos, ha ennek a hossza 'a',
akkor ez is 'a' hosszú lesz,
-
és ha ez az egész alsó oldal
a + b hosszú,
-
akkor ez a maradék hossz
-
miután kivontuk belőle az 'a'-t
'b' lesz.
-
Ez az oldal a + b,
-
ez 'a', akkor ennek 'b' hosszúnak kell lennie.
-
És akkor ez a maradék, újonnan
létrehozott alakzat,
-
mindaz, amit most besatírozok
-
egy b-szer b négyzet, melynek,
-
a területe b².
-
Ekkor az egész terület
-
a² + b², és ez a mi szerencsénk,
-
mert ez megegyezik ezzel a területtel,
ami c-vel van kifejezve,
-
hiszen az ugyanaz az alakzat,
csak átrendezve.
-
Ez tehát meg fog egyezni c²-tel.
-
Minden jól működött,
-
és a Pitagorasz-tételnek
ezt a klassz bizonyítását
-
Bhaskarának köszönhetjük.