< Return to Video

Adam Grant: Six Ways to be an ‘Original’ [Entire Talk]

  • 0:02 - 0:05
    (Khán giả vỗ tay)
  • 0:06 - 0:09
    Đúng vậy, từ đây trở đi sẽ toàn là
    chuyện đi xuống, tôi hứa đấy.
  • 0:09 - 0:13
    Thực ra, tôi muốn đưa các bạn
    quay lại khoảng 15 năm trước.
  • 0:13 - 0:16
    Lúc tôi đang làm trong ngành quảng
    cáo đó là công việc đầu tiên của tôi
  • 0:16 - 0:17
    và tôi đã tuyển dụng một người
    mà tôi nghĩ sẽ
  • 0:17 - 0:19
    là thiên tài sáng tạo.
  • 0:19 - 0:21
    Anh ta thông thạo sáu ngôn ngữ,
  • 0:21 - 0:24
    tự học, và có những ý tưởng
    xuất sắc trong buổi phỏng vấn.
  • 0:24 - 0:26
    Tôi đã thuê anh ta, nhưng sau đó
    anh ta không làm gì cả.
  • 0:26 - 0:28
    Anh ta bắt đầu tụt lại xa
    so với thời hạn công việc.
  • 0:28 - 0:31
    Tôi đang cố gắng tìm cách che giấu
    điều này và đảm bảo rằng
  • 0:31 - 0:33
    tôi không bị sa thải vì đã
    tuyển dụng anh ta.
  • 0:33 - 0:35
    Trong lúc tôi đang loay hoay giải quyết,
  • 0:35 - 0:38
    một lãnh đạo cấp cao trong tổ chức
    của chúng tôi bước đến bàn làm việc của anh ấy,
  • 0:38 - 0:40
    và bắt đầu hét vào mặt anh.
  • 0:40 - 0:42
    Và nói rằng nếu anh không làm việc nghiêm túc
  • 0:42 - 0:44
    thì sẽ bị sa thải.
  • 0:44 - 0:45
    Tôi nhìn thấy cảnh đó.
  • 0:45 - 0:48
    Và tôi phải đưa ra một lựa chọn,
    liệu tôi có nên lên tiếng hay im lặng.
  • 0:48 - 0:52
    Tôi biết rằng cả đời mình
    tôi luôn là người chọn im lặng.
  • 0:52 - 0:54
    Khi tôi còn học tiểu học,
  • 0:54 - 0:55
    tôi bị gọi lên văn phòng hiệu trưởng,
  • 0:55 - 0:58
    khi đến nơi tôi mới biết mình không bị phạt,
  • 0:58 - 0:59
    nhưng tôi vẫn khóc.
  • 0:59 - 1:02
    (Khán giả cười)
  • 1:02 - 1:05
    Và, tôi chỉ là một đứa trẻ quá chăm
    chăm vào việc tuân theo các quy tắc,
  • 1:05 - 1:07
    đến mức tôi còn tuân thủ
    cả những quy tắc chưa hề tồn tại,
  • 1:07 - 1:11
    chỉ để phòng khi một ngày nào đó
    chúng sẽ được tạo ra.
  • 1:11 - 1:12
    Tôi thực sự muốn tuân thủ,
  • 1:12 - 1:16
    tôn trọng những người lớn tuổi,
    làm hài lòng các cấp lãnh đạo.
  • 1:16 - 1:20
    Nhưng trong tình huống này,
    tôi cảm thấy mình phải nói gì đó
  • 1:20 - 1:24
    Vì vậy, tôi nhìn quanh tổ chức và tìm
    người mà tôi biết sẽ đứng về phía mình.
  • 1:24 - 1:25
    Đó là cấp trên của sếp tôi.
  • 1:25 - 1:28
    Năm ngoái, bà ấy đã đề cử tôi
    cho một giải thưởng
  • 1:28 - 1:31
    và còn ghé qua bàn làm việc
    của tôi mỗi tuần
  • 1:31 - 1:36
    để bàn luận về chương trình "Survivor"
    điều này khiến tôi buộc phải xem "Survivor"
  • 1:36 - 1:39
    Tôi cảm thấy bà ấy là nơi an toàn để tìm đến.
  • 1:39 - 1:41
    Thế là tôi bước vào
    văn phòng của bà ấy.
  • 1:41 - 1:43
    Tôi nói: “Tôi nghĩ đây là một
    sự bất công khủng khiếp,
  • 1:43 - 1:45
    không ai đáng bị đối xử như vậy.
  • 1:45 - 1:48
    Và chưa nói đến việc đó, tôi lo rằng
    anh ấy sẽ nghỉ việc,
  • 1:48 - 1:49
    và nếu bà nghĩ rằng bây giờ
    chúng ta đã chậm tiến độ,
  • 1:49 - 1:51
    hãy đợi đến khi anh ấy
    rời khỏi tổ chức,
  • 1:51 - 1:53
    chúng ta sẽ rơi vào khủng hoảng."
  • 1:54 - 1:57
    Phù, thở phào, không có gì tồi tệ xảy ra.
  • 1:57 - 2:00
    Ngoại trừ việc sau đó sếp của
    sếp tôi kéo tôi xuống hành lang
  • 2:00 - 2:02
    và đẩy tôi vào một căn phòng tối.
  • 2:03 - 2:05
    Đèn bật lên, tôi hoàn toàn choáng ngợp,
  • 2:05 - 2:06
    và tôi đang đứng ở một nơi mà tôi
  • 2:06 - 2:10
    chưa từng thấy trong đời,
    ngay giữa nhà vệ sinh nữ.
  • 2:11 - 2:14
    Thì ra đây là căn phòng duy nhất
    trên tầng của chúng tôi không có cửa sổ.
  • 2:14 - 2:16
    Và sếp của sếp tôi, bà ấy
    tiếp tục nói với tôi rằng
  • 2:16 - 2:18
    nếu tôi còn dám lên tiếng không
    đúng lúc thêm lần nào nữa,
  • 2:18 - 2:20
    tôi sẽ bị sa thải.
  • 2:21 - 2:24
    Vì vậy, sau đó tôi đã đưa ra
    ba quyết định.
  • 2:24 - 2:26
    Quyết định đầu tiên là tôi sẽ không bao giờ
  • 2:26 - 2:27
    làm công việc nào
  • 2:27 - 2:29
    mà người khác có thể sa thải tôi.
  • 2:29 - 2:32
    Đây chính là sức hút của việc làm
    giáo sư với chế độ biên chế, đúng không?
  • 2:32 - 2:33
    (Khán giả cười)
  • 2:33 - 2:33
    Check.
  • 2:34 - 2:37
    Cam kết thứ hai là tôi sẽ
  • 2:37 - 2:39
    cố gắng nghiên cứu cách tạo ra các tổ chức
  • 2:39 - 2:42
    nơi việc lên tiếng được chào đón
    thay vì bị bóp nghẹt.
  • 2:42 - 2:45
    Và tôi đã trở thành một
    nhà tâm lý học tổ chức.
  • 2:45 - 2:47
    Một trong những hình mẫu
    của tôi là Bob Sutton.
  • 2:47 - 2:50
    Mục tiêu của tôi là đi theo
    con đường của ông ấy.
  • 2:50 - 2:51
    Và đó là điều tôi đã cố gắng làm
  • 2:51 - 2:53
    trong suốt mười lăm năm qua.
  • 2:53 - 2:56
    Và quyết định thứ ba tôi đưa ra
  • 2:56 - 2:58
    là không bao giờ bước vào
    nhà vệ sinh nữ nữa.
  • 2:58 - 2:59
    (Khán giả cười)
  • 2:59 - 3:02
    Thật tự hào nói rằng tôi cũng
    giữ đúng lời hứa đó.
  • 3:02 - 3:04
    Nhưng một trong những điều tôi
    đã thực sự làm từ đó đến nay
  • 3:04 - 3:06
    là tôi đã nghiên cứu về
    những con người mà tôi gọi
  • 3:06 - 3:07
    là “những người nguyên bản.”
  • 3:07 - 3:09
    Và khi tôi nghĩ về
    những người nguyên bản,
  • 3:09 - 3:11
    họ là những người không giống tôi.
  • 3:11 - 3:13
    Họ là những người thoải mái
    nổi bật và lên tiếng,
  • 3:13 - 3:16
    là những người không theo lối mòn,
    sẵn sàng thúc đẩy
  • 3:16 - 3:18
    sự sáng tạo và thay đổi
    trong thế giới này.
  • 3:18 - 3:20
    Và dường như họ chỉ lấy
    bằng cấp từ Stanford.
  • 3:20 - 3:24
    Theo những gì tôi biết, trường này
    dường như độc quyền
  • 3:24 - 3:25
    trong xu hướng này.
  • 3:25 - 3:27
    Nhưng tôi thực sự muốn biết
  • 3:27 - 3:29
    làm thế nào để tất cả chúng ta
    có thể trở nên nguyên bản hơn,
  • 3:29 - 3:30
    và quan trọng hơn là
    làm thế nào để chúng ta
  • 3:30 - 3:32
    có thể trở thành những người
    nguyên bản hiệu quả hơn.
  • 3:32 - 3:34
    Bởi vì rất thường xuyên, chúng ta
    đi trước thời đại.
  • 3:34 - 3:38
    Hoặc việc có những ý tưởng sáng tạo
    lại trở thành một trải nghiệm rất cô đơn.
  • 3:38 - 3:40
    Tôi muốn biết chúng ta có thể
    làm gì để thay đổi điều đó,
  • 3:40 - 3:43
    và xa hơn nữa, làm thế nào để
    xây dựng một tổ chức
  • 3:43 - 3:45
    nơi sự nguyên bản có thể
    phát triển mạnh mẽ.
  • 3:45 - 3:46
    Vì vậy, hôm nay tôi muốn
    mang đến cho các bạn
  • 3:46 - 3:49
    một danh sách 10 điều quan trọng
    nhất mà tôi đã học được
  • 3:49 - 3:51
    về những yếu tố cần thiết để
    xây dựng văn hóa khuyến khích
  • 3:51 - 3:53
    sự nguyên bản hiệu quả.
  • 3:53 - 3:56
    Nhưng đáng tiếc là tôi chỉ
    nghĩ ra được khoảng sáu điều.
  • 3:56 - 3:57
    Vì vậy, đây sẽ là một
    danh sách top 6.
  • 3:57 - 3:58
    Các bạn sẵn sàng chưa?
  • 3:59 - 4:00
    Các bạn sẵn sàng chưa?
  • 4:00 - 4:00
    [Khán giả] Sẵn sàng!
  • 4:00 - 4:01
    Được rồi, dù sao tôi cũng định nói
  • 4:01 - 4:02
    nhưng tôi rất cảm kích
    sự nhiệt tình của các bạn.
  • 4:02 - 4:04
    (Khán giả cười)
  • 4:04 - 4:07
    Vậy, tôi sẽ nói rằng hôm nay
    tôi sẽ gần như không
  • 4:07 - 4:09
    đề cập gì đến sự sáng tạo.
  • 4:09 - 4:11
    Lý do là vì tôi viết cuốn Originals
  • 4:11 - 4:13
    như phần tiếp theo
    của chủ đề sáng tạo.
  • 4:13 - 4:16
    Chúng ta đã có rất nhiều sách, hầu hết
    được viết bởi các "bậc thầy" không có dữ liệu,
  • 4:16 - 4:18
    nhưng cũng có vài cuốn
    được hỗ trợ bởi dữ liệu thực tế,
  • 4:18 - 4:21
    hướng dẫn chúng ta cách
    tạo ra những ý tưởng hay.
  • 4:21 - 4:23
    Và tôi không nghĩ rằng đó là
    vấn đề của thế giới.
  • 4:23 - 4:25
    Tôi nghĩ vấn đề là, chúng ta
    không có đủ người
  • 4:25 - 4:27
    biết cách hỗ trợ những
    ý tưởng nguyên bản.
  • 4:27 - 4:29
    Và tôi muốn nói về cách làm điều đó,
  • 4:29 - 4:30
    tức là bạn làm gì sau khi
    có một ý tưởng.
  • 4:30 - 4:32
    Bạn có thể coi bài nói chuyện này giống
  • 4:32 - 4:34
    như một phần tiếp theo
    của chủ đề sáng tạo.
  • 4:35 - 4:37
    Điều đầu tiên tôi học được là:
  • 4:37 - 4:40
    tôi nghĩ rằng phần lớn sự
    nguyên bản bị giết chết
  • 4:40 - 4:42
    trong quá trình chọn lọc ý tưởng.
  • 4:42 - 4:45
    Chúng ta có vô số ý tưởng
    sáng tạo tuyệt vời
  • 4:45 - 4:46
    có thể thay đổi thế giới,
  • 4:46 - 4:49
    nhưng không có đủ người biết
    phải đặt cược vào ý tưởng nào.
  • 4:49 - 4:52
    Một cựu sinh viên xuất sắc của tôi,
  • 4:52 - 4:55
    tên là Justin Berg, đã
    giải quyết vấn đề này.
  • 4:55 - 4:57
    Đáng tiếc là gần đây anh ấy đã
    gia nhập khoa giảng dạy tại Stanford,
  • 4:57 - 5:01
    vì vậy tôi không còn được làm việc
    với anh ấy nhiều như trước.
  • 5:01 - 5:03
    Nhưng giờ anh ấy đang ở
    trường kinh doanh GSB.
  • 5:03 - 5:04
    Justin muốn tìm ra cách để biết
  • 5:04 - 5:07
    liệu một ý tưởng có thể
    thành công hay không?
  • 5:07 - 5:09
    Và anh ấy đã chọn một lĩnh vực
    rất kỳ lạ để nghiên cứu,
  • 5:09 - 5:12
    nghệ thuật xiếc.
  • 5:12 - 5:14
    Hãy nghĩ đến Cirque du Soleil chẳng hạn.
  • 5:14 - 5:17
    Anh ấy đã mời hàng trăm
    nghệ sĩ xiếc gửi video về các
  • 5:17 - 5:20
    tiết mục mới của họ, những tiết mục
    chưa từng được trình diễn trước đây.
  • 5:20 - 5:22
    Sau đó, anh ấy mời hơn
    13.000 khán giả
  • 5:22 - 5:25
    xem các video này, đánh giá chúng, và nếu muốn,
  • 5:25 - 5:27
    có thể quyên tiền trực tiếp
    cho các nghệ sĩ biểu diễn,
  • 5:27 - 5:28
    một cách rất rõ ràng để xác định liệu mọi người
  • 5:28 - 5:31
    có sẵn lòng trả tiền để xem họ
    biểu diễn trực tiếp hay không.
  • 5:31 - 5:35
    Sau khi biết được video nào
    là "hit" với khán giả,
  • 5:35 - 5:37
    Justin cho nhiều nhóm khác nhau
  • 5:37 - 5:38
    xem các video đó và thử dự đoán
  • 5:38 - 5:40
    video nào sẽ thành công.
  • 5:40 - 5:42
    Nhóm đầu tiên mà anh ấy nghiên cứu
  • 5:42 - 5:44
    là các nghệ sĩ xiếc tự mình.
  • 5:44 - 5:46
    Và họ hoàn toàn không giỏi
    trong việc này.
  • 5:46 - 5:49
    Trung bình, nếu phải xếp hạng video của chính mình
  • 5:49 - 5:51
    trong một nhóm 10 video,
    họ xếp video của mình
  • 5:51 - 5:52
    cao hơn hai bậc so với thực tế.
  • 5:52 - 5:55
    Họ nghĩ, “Đây là màn trình diễn
    của tôi, tất nhiên nó tuyệt vời!
  • 5:55 - 5:57
    Làm sao có ai không thích được?”
  • 5:57 - 5:58
    Họ gặp rất nhiều khó khăn trong việc
  • 5:58 - 6:01
    nhìn nhận công việc của mình
    một cách khách quan.
  • 6:01 - 6:03
    Vì vậy, rõ ràng là chúng ta không thể tin tưởng
    mọi người để đánh giá ý tưởng của chính họ.
  • 6:03 - 6:05
    Justin nói: "Chúng ta phải nhờ đến
    các nhà lãnh đạo và quản lý."
  • 6:05 - 6:07
    Họ là những người giữ cửa, đúng không?
  • 6:07 - 6:08
    Chúng ta trả tiền cho họ để quyết định
  • 6:08 - 6:10
    ý tưởng nào được sống và
    ý tưởng nào sẽ bị loại bỏ.
  • 6:10 - 6:12
    Nhưng các nhà lãnh đạo và
    quản lý gần như cũng tệ
  • 6:12 - 6:14
    như chính các nghệ sĩ biểu diễn,
  • 6:14 - 6:17
    chỉ là vì lý do ngược lại.
    Thay vì quá lạc quan,
  • 6:17 - 6:18
    họ lại quá bi quan.
  • 6:19 - 6:21
    Và tôi biết chắc là chưa ai trong số
    các bạn từng gặp phải một quản lý
  • 6:21 - 6:24
    nào trong đời mình mà lại bác bỏ
    ý tưởng của bạn, đúng không?
  • 6:24 - 6:26
    (Khán giả cười)
  • 6:26 - 6:29
    Nhưng đặc biệt là các quản lý cấp trung,
    họ thường là tệ nhất trong chuyện này.
  • 6:29 - 6:30
    Họ có xu hướng bảo thủ nhất.
  • 6:30 - 6:33
    Họ đã làm việc trong nhiều năm
    để đạt được vị trí này,
  • 6:33 - 6:37
    và giờ nếu sai lầm, họ mất tất cả.
    Trong khi đó, bạn ở vị trí thấp nhất và còn mới,
  • 6:37 - 6:40
    bạn chẳng có gì để mất,
    vì bạn không có địa vị gì cả.
  • 6:40 - 6:42
    Còn nếu bạn ở vị trí cao nhất,
  • 6:42 - 6:45
    bạn đã xây dựng được rất nhiều
    quyền lực, uy tín, và sự tôn trọng
  • 6:45 - 6:46
    và mọi người kỳ vọng bạn sẽ
    chấp nhận một số rủi ro
  • 6:46 - 6:48
    và đi chệch hướng một chút.
  • 6:48 - 6:50
    Vậy tại sao đặc biệt các quản lý cấp trung
  • 6:50 - 6:52
    lại kém cỏi trong việc đánh
    giá ý tưởng đến thế?
  • 6:52 - 6:54
    Một vấn đề là họ có xu hướng
  • 6:54 - 6:56
    dựa rất nhiều vào trực giác.
  • 6:56 - 6:57
    Họ nghĩ: "Tôi đã làm việc chăm chỉ
    để đạt được vị trí này
  • 6:57 - 7:01
    tôi có rất nhiều kinh nghiệm,
    và tôi muốn sử dụng nó."
  • 7:01 - 7:02
    Và, bạn biết đấy, tôi nghĩ
  • 7:02 - 7:04
    kinh nghiệm là quan trọng.
  • 7:04 - 7:07
    Đặc biệt là những bạn là kỹ sư
    sẽ biết điều này, đúng không?
  • 7:07 - 7:09
    Từ việc lái xe nhiều năm, bạn biết
  • 7:09 - 7:11
    cách chế tạo động cơ, đúng không?
  • 7:11 - 7:13
    Và từ tất cả kinh nghiệm tuân thủ
  • 7:13 - 7:16
    các định luật hấp dẫn,
    bạn hẳn phải là một nhà vật lý.
  • 7:16 - 7:17
    Đúng không?
  • 7:17 - 7:18
    Có thể là không.
  • 7:18 - 7:20
    Nhưng điều thú vị về trực giác là,
  • 7:20 - 7:23
    tôi nghĩ trực giác chỉ là
  • 7:23 - 7:26
    sự nhận diện mẫu thức một
    cách vô thức hoặc tiềm thức.
  • 7:26 - 7:28
    Và đó là một nguồn thông tin hữu ích
    trong nhiều lĩnh vực của cuộc sống.
  • 7:28 - 7:32
    Nhưng nó không phải là cơ sở tốt để
    đánh giá các ý tưởng nguyên bản
  • 7:32 - 7:35
    bởi vì trực giác của bạn về
    những gì sẽ hiệu quả
  • 7:35 - 7:37
    dựa trên kinh nghiệm trong quá khứ.
  • 7:37 - 7:39
    Những gì đã hiệu quả trong quá khứ
    hoàn toàn không liên quan
  • 7:39 - 7:42
    khi bạn đang cố gắng xác định
    những gì sẽ hiệu quả trong tương lai
  • 7:42 - 7:44
    nếu bạn muốn làm điều gì đó
    mới mẻ và khác biệt.
  • 7:44 - 7:47
    Các quản lý thường mắc kẹt
    trong các khuôn mẫu.
  • 7:47 - 7:49
    Họ hỏi: "Những gì đã hiệu
    quả trước đây?
  • 7:49 - 7:50
    Họ so sánh ý tưởng
    của bạn với điều đó,
  • 7:50 - 7:53
    và nếu nó trông khác biệt,
    họ sẽ bác bỏ.
  • 7:53 - 7:55
    Bạn thấy điều này rất nhiều
    trong ngành giải trí, đúng không?
  • 7:55 - 7:58
    Hãy nhớ đến chương trình
    truyền hình bị NBC từ chối
  • 7:58 - 8:01
    vì nó là một chương trình
    "về không gì cả."
  • 8:01 - 8:05
    Tất cả các giám đốc điều hành nhìn vào và nói
  • 8:05 - 8:08
    "Bạn biết đấy, một sitcom, giống như
    tất cả các sitcom tuyệt vời
  • 8:08 - 8:10
    có hai điểm chung.
  • 8:10 - 8:12
    Thứ nhất, cốt truyện của chúng
    thực sự có ý nghĩa,
  • 8:12 - 8:16
    và thứ hai, tôi ủng hộ ít nhất một trong những nhân vật."
  • 8:16 - 8:18
    Điều này không đúng với Seinfeld.
  • 8:19 - 8:21
    Nhưng có một giám đốc điều hành, Rick Ludwin,
  • 8:21 - 8:23
    thậm chí không làm việc trong mảng sitcom.
  • 8:23 - 8:25
    Ông đến từ bộ phận
    Variety và Specials,
  • 8:25 - 8:27
    và ông xem chương trình này và nói
  • 8:27 - 8:30
    "Đúng, Seinfeld phá vỡ tất cả các
    quy tắc của một sitcom tuyệt vời,
  • 8:30 - 8:32
    nhưng tôi không quan tâm
    vì nó làm tôi cười,
  • 8:32 - 8:34
    và đó là điều mà hài kịch nên làm."
  • 8:34 - 8:36
    Vì vậy, ông sẵn sàng đặt cược vào
    chương trình, và ông chỉ có thể làm điều đó
  • 8:36 - 8:40
    vì ông không có những năm kinh
    nghiệm giống như các quản lý kia.
  • 8:41 - 8:42
    Vấn đề khác mà các quản lý gặp phải
  • 8:42 - 8:44
    là họ có các động lực lệch lạc.
  • 8:44 - 8:47
    Nếu bạn là một quản lý và bạn
    đặt cược vào một ý tưởng tồi,
  • 8:47 - 8:49
    bạn có thể hủy hoại sự nghiệp của mình.
  • 8:49 - 8:51
    Tệ nhất, nó sẽ làm bạn bẽ mặt
  • 8:51 - 8:53
    Trong khi đó, nếu bạn bác bỏ
    một ý tưởng hay,
  • 8:53 - 8:55
    điều này thực sự là một
    tình huống khá tốt cho bạn
  • 8:55 - 8:57
    vì sẽ không ai biết cả.
  • 8:57 - 9:00
    Vì vậy, bạn sẽ làm gì?
  • 9:00 - 9:01
    Bạn sẽ chơi an toàn hay
    bạn sẽ chấp nhận rủi ro?
  • 9:01 - 9:04
    Hầu hết các quản lý chọn
    cách chơi an toàn.
  • 9:04 - 9:06
    Vậy nếu chúng ta không thể tin tưởng
    bản thân để đánh giá ý tưởng của mình,
  • 9:06 - 9:09
    và cũng không thể tin tưởng sếp của
    mình, thì chúng ta nên tìm đến ai?
  • 9:09 - 9:12
    Justin đã tìm thấy một nhóm
    thứ ba vượt trội trong việc này
  • 9:12 - 9:14
    đó chính là các đồng nghiệp.
  • 9:14 - 9:17
    Các nghệ sĩ xiếc cùng ngành
    khi đánh giá video của nhau
  • 9:17 - 9:19
    có thể giữ được một chút
    khoảng cách và khách quan.
  • 9:19 - 9:22
    Họ sẽ nói những điều như,
  • 9:22 - 9:24
    “Cái tiết mục mà bạn hóa
    trang thành chú hề ấy à?
  • 9:24 - 9:26
    Đừng làm thế
  • 9:26 - 9:28
    Đây thực sự là một dữ kiện
    được chứng minh qua dữ liệu
  • 9:28 - 9:29
    chú hề bị ghét ở khắp mọi nơi.
  • 9:29 - 9:31
    (Khán giả cười)
  • 9:31 - 9:35
    Nhưng, không giống như các quản lý,
    bên cạnh sự khách quan
  • 9:35 - 9:38
    họ còn có sự đầu tư vào việc giúp
    những ý tưởng mới thành công.
  • 9:38 - 9:42
    Thay vì tìm kiếm lý do để nói không,
    họ sẽ nói
  • 9:42 - 9:44
    Bạn biết đấy, cái này hơi lạ,
  • 9:44 - 9:49
    nhưng hãy thử xem hoặc ít nhất
    là xem xét thêm lần nữa.
  • 9:49 - 9:50
    Vì vậy, một bài học ở đây là
  • 9:50 - 9:52
    bạn nên tìm đến các đồng nghiệp sáng tạo của mình
  • 9:52 - 9:54
    thường xuyên hơn để nhận phản hồi về ý tưởng.
  • 9:54 - 9:56
    Những người này thường sẽ mang lại
  • 9:56 - 9:58
    cho bạn những đóng góp tốt nhất.
  • 9:58 - 9:59
    Nhưng Justin muốn đi xa hơn nữa và nói
  • 9:59 - 10:03
    “Tôi muốn dạy các nhà quản lý cách
    để bớt tệ hơn trong việc này.”
  • 10:03 - 10:06
    Anh ấy tìm ra một bài tập chỉ mất
    năm phút nhưng mang lại hiệu quả lớn.
  • 10:06 - 10:09
    Trước khi các quản lý đánh giá
    ý tưởng của người khác,
  • 10:09 - 10:11
    anh ấy yêu cầu họ dành
    năm phút để động não
  • 10:11 - 10:13
    về ý tưởng của chính mình.
  • 10:13 - 10:15
    Và điều đó đủ để giúp họ trở
    nên giỏi như đồng nghiệp
  • 10:15 - 10:17
    trong việc đánh giá ý tưởng mới.
  • 10:17 - 10:22
    vì họ đã chuyển từ tư duy đánh giá
    sang tư duy sáng tạo.
  • 10:22 - 10:23
    Họ trở nên cởi mở hơn rất nhiều.
  • 10:23 - 10:25
    Tôi nghĩ điều này nên trở thành
    một quy tắc, đúng không?
  • 10:25 - 10:27
    Đừng bao giờ đánh giá
    ý tưởng của người khác
  • 10:27 - 10:29
    nếu bạn chưa ở trong trạng thái
    động não trước đó
  • 10:29 - 10:30
    vì nó sẽ giúp bạn thực sự sẵn sàng
  • 10:30 - 10:32
    với những khả năng kỳ lạ.
  • 10:33 - 10:35
    Nhưng tôi sẽ đi xa hơn và nói rằng
  • 10:35 - 10:36
    bạn phải cẩn thận khi làm điều này,
  • 10:36 - 10:38
    bởi vì nếu bạn động não về
    cùng một lĩnh vực
  • 10:38 - 10:40
    mà bạn sắp đánh giá,
  • 10:40 - 10:42
    bạn có thể sẽ mê mẩn với
    ý tưởng của chính mình.
  • 10:42 - 10:43
    Vì vậy, kịch bản tốt nhất là
  • 10:43 - 10:45
    bạn động não về một lĩnh vực
    hoàn toàn không liên quan
  • 10:45 - 10:49
    trong vài phút, sau đó quay lại
    xem xét các ý tưởng mới.
  • 10:49 - 10:52
    Và đó là tất cả về quá trình
    chọn lọc ý tưởng.
  • 10:52 - 10:53
    Được rồi, có lẽ nó phức tạp hơn một chút.
  • 10:53 - 10:56
    Nhưng, giả sử bạn cải thiện
    kỹ năng này
  • 10:56 - 10:58
    và chọn lọc ý tưởng tốt hơn.
  • 10:58 - 11:01
    Thách thức tiếp theo của bạn là
    trình bày ý tưởng của mình
  • 11:01 - 11:03
    Bạn phải lên tiếng, tìm kiếm đồng minh
  • 11:03 - 11:05
    và những người ủng hộ,
    xây dựng một liên minh.
  • 11:05 - 11:08
    Nhiều người trong chúng ta cảm
    thấy rất lo lắng trong quá trình này.
  • 11:08 - 11:10
    Tôi cũng từng nghĩ, khi tôi bắt đầu
    nghiên cứu về những người nguyên bản
  • 11:10 - 11:13
    rằng họ khác biệt hẳn với chúng ta.
  • 11:13 - 11:17
    rằng họ không cảm thấy nghi ngờ,
    sợ hãi hay lo âu như chúng ta.
  • 11:17 - 11:20
    Và tôi đã có cơ hội phỏng vấn
    rất nhiều người trong số họ,
  • 11:20 - 11:25
    và tôi bất ngờ khi nghe
    Mark Cuban, Elon Musk, Larry Page
  • 11:25 - 11:27
    và rất nhiều đồng nghiệp của họ
  • 11:27 - 11:28
    nói cùng một điều, đó là
  • 11:28 - 11:32
    họ rất sợ hãi khi có những ý tưởng lớn.
  • 11:32 - 11:35
    Nhưng, họ vẫn chọn hành động.
  • 11:35 - 11:37
    Tôi cố gắng tìm hiểu điều gì đã thúc đẩy họ hành động
  • 11:37 - 11:39
    ngay cả khi đối mặt với lo lắng
    và sợ hãi.
  • 11:39 - 11:41
    Và những gì tôi học được
    thực sự quay trở lại
  • 11:41 - 11:43
    thời gian tôi còn đi học.
  • 11:43 - 11:46
    Vì vậy, với những bạn đang
    là học sinh, hãy nhớ lại
  • 11:46 - 11:49
    lần cuối cùng bạn có một
    kỳ thi lớn cần chuẩn bị.
  • 11:49 - 11:52
    Câu hỏi là, khoảng một tuần
    trước kỳ thi lớn đó,
  • 11:52 - 11:54
    bạn đã làm gì?
  • 11:54 - 11:55
    Nếu bạn là người lạc quan,
  • 11:55 - 11:58
    người lạc quan sẽ bắt đầu
    khoảng một tuần trước đó
  • 11:58 - 12:00
    hình dung về một màn
    trình diễn hoàn hảo.
  • 12:00 - 12:02
    Họ tưởng tượng mình biết câu trả lời
  • 12:02 - 12:05
    cho mọi câu hỏi trong bài kiểm tra
    và đạt điểm tuyệt đối,
  • 12:05 - 12:06
    và thậm chí còn là người có thể
  • 12:06 - 12:12
    đứng dậy sau khoảng 19 phút
    và hét lên “Tôi thắng,” rồi rời đi
  • 12:12 - 12:15
    chỉ để khiến tất cả bạn bè mình lo lắng.
  • 12:15 - 12:18
    Điều đó khá ổn, đúng không?
  • 12:18 - 12:21
    Người lạc quan bị kích thích
    bởi tầm nhìn tích cực về tương lai,
  • 12:21 - 12:23
    điều này thúc đẩy họ
    học tập chăm chỉ
  • 12:23 - 12:26
    và thường đạt điểm cao.
  • 12:26 - 12:28
    Còn với những người bi quan phòng thủ,
  • 12:28 - 12:32
    trải nghiệm cảm xúc của họ khi
    bước vào kỳ thi hơi khác một chút.
  • 12:32 - 12:34
    Khoảng một tuần trước kỳ thi,
  • 12:34 - 12:36
    bạn tỉnh dậy lúc 3 giờ sáng,
    mồ hôi lạnh đầm đìa,
  • 12:36 - 12:39
    hoảng loạn vì không chỉ sợ
    rằng mình sẽ trượt kỳ thi,
  • 12:39 - 12:40
    mà còn sợ rằng bạn sẽ làm tệ đến mức
  • 12:40 - 12:44
    giáo sư sẽ lấy lại điểm trên
    tất cả các bài thi trước đây của bạn
  • 12:44 - 12:46
    Vì không thể nào bạn đã đạt được chúng.
  • 12:46 - 12:50
    Và nỗi sợ đó thực sự bắt đầu
    tạo ra động lực.
  • 12:50 - 12:53
    Bạn không muốn thất bại,
    vì vậy bạn học rất chăm chỉ.
  • 12:53 - 12:57
    Trớ trêu thay, bạn làm tốt không
    kém gì những người lạc quan.
  • 12:57 - 13:00
    Sự lo lắng đó thực sự trở thành
    một nguồn động lực.
  • 13:00 - 13:04
    Trong mọi trường hợp, "bi quan
    phòng thủ" (defensive pessimism)
  • 13:05 - 13:06
    hóa ra là một chiến lược hiệu quả ở chỗ,
  • 13:06 - 13:12
    nếu bạn có thể làm cho bản thân tin rằng mình sẽ thất bại,
  • 13:12 - 13:14
    điều đó sẽ thúc đẩy bạn
    làm việc chăm chỉ hơn,
  • 13:14 - 13:16
    không chỉ trong việc chuẩn bị cho kỳ thi
  • 13:16 - 13:19
    mà còn trong việc trình bày một
    ý tưởng và tìm kiếm người ủng hộ.
  • 13:19 - 13:22
    Điều buồn cười là, sau đó
    bạn sẽ thành công,
  • 13:22 - 13:24
    và khi có một ý tưởng mới
  • 13:24 - 13:26
    hay một kỳ thi mới, bạn lại
    thuyết phục bản thân rằng,
  • 13:26 - 13:28
    Không, lần này thì khác, lần này
    chắc chắn tôi sẽ thất bại.
  • 13:28 - 13:30
    Và bạn lại bắt đầu
    hoảng loạn lần nữa,
  • 13:30 - 13:31
    và chu kỳ đó cứ tiếp diễn
  • 13:31 - 13:34
    bởi vì sự lo lắng đó là cần thiết
    để thúc đẩy bạn.
  • 13:34 - 13:36
    Điều thú vị là,
  • 13:36 - 13:38
    có một cách để phá hoại hiệu suất
  • 13:38 - 13:42
    của những người bi quan phòng thủ,
    đó là làm họ vui vẻ.
  • 13:42 - 13:44
    Điều này không đùa đâu, mà thực sự
    là một dữ liệu đã nghiên cứu.
  • 13:44 - 13:46
    Nếu bạn đặt những người bi quan
    phòng thủ vào một tâm trạng tốt,
  • 13:46 - 13:47
    hiệu suất của họ giảm.
  • 13:47 - 13:49
    vì họ không còn sự lo lắng cần thiết
  • 13:49 - 13:53
    để thúc đẩy bản thân vào
    trạng thái nỗ lực cao độ.
  • 13:53 - 13:56
    Vì vậy, tôi nghĩ đây là một
    kỹ năng rất quan trọng.
  • 13:56 - 14:00
    Và tôi nghĩ rằng đôi khi, sự lo lắng
    đó cũng dẫn đến
  • 14:00 - 14:03
    những giải pháp rất sáng tạo
    cho vấn đề.
  • 14:05 - 14:08
    (Khán giả cười)
  • 14:11 - 14:14
    Bây giờ, điều này đặt ra câu hỏi:
  • 14:15 - 14:18
    bạn sẽ làm gì khi sự lo lắng
    trở nên trầm trọng,
  • 14:18 - 14:20
    khi nó khiến bạn không thể hành động,
  • 14:20 - 14:23
    hoặc làm gián đoạn
    khả năng tư duy của bạn?
  • 14:23 - 14:26
    Điều hay nhất mà tôi học được về việc này
  • 14:26 - 14:29
    thực ra xuất phát từ tâm lý học tiến hóa.
  • 14:29 - 14:33
    Tôi nghĩ các bạn đều quen thuộc
    với các lý thuyết
  • 14:33 - 14:34
    về cách bộ não thời tiền sử
    của chúng ta vận hành.
  • 14:34 - 14:38
    một câu chuyện được
    đơn giản hóa như sau:
  • 14:38 - 14:39
    Hãy tưởng tượng bạn đang đi trong rừng
  • 14:39 - 14:43
    và thấy thứ gì đó đang di
    chuyển trong bụi rậm ở phía xa.
  • 14:44 - 14:47
    Bạn nhìn nó và nghĩ
  • 14:47 - 14:50
    Thứ đang di chuyển đó có vẻ như
  • 14:50 - 14:52
    có sọc cam và đen,
  • 14:52 - 14:56
    có những vật sắc nhọn
    nhô ra từ miệng
  • 14:56 - 14:57
    tôi tự hỏi đó là gì nhỉ?
  • 14:57 - 14:58
    Và bạn chết (^.^)
  • 15:00 - 15:02
    Hoặc, bạn làm như hầu hết
    mọi người đã làm,
  • 15:02 - 15:05
    đó là ngay lập tức
    khi thấy thứ gì đó
  • 15:05 - 15:08
    di chuyển trong bụi rậm,
    bạn nghĩ: "Hổ, chạy ngay!"
  • 15:08 - 15:11
    Và bạn sống sót để truyền lại
    gen của mình.
  • 15:11 - 15:13
    Tôi nghĩ nhiều chuyên gia tin rằng
  • 15:13 - 15:16
    chúng ta đã tiến hóa
    để có amygdala, một phần
  • 15:16 - 15:18
    của não bộ hoạt động
    như mạch sợ hãi,
  • 15:18 - 15:21
    thúc đẩy phản ứng
    bản năng vượt qua
  • 15:21 - 15:24
    khả năng suy nghĩ cao cấp của bạn,
  • 15:24 - 15:27
    khiến bạn ngay lập tức
    phản ứng "chiến hoặc chạy"
  • 15:27 - 15:28
    Vấn đề là, ngày nay
    chúng ta có thể có
  • 15:28 - 15:30
    những phản ứng cảm xúc
    tương tự với các sự kiện
  • 15:30 - 15:32
    hoàn toàn bình thường,
  • 15:32 - 15:34
    không liên quan đến sinh tồn.
  • 15:34 - 15:38
    Và chìa khóa là làm thế nào để
    kiểm soát được những cảm xúc đó.
  • 15:38 - 15:39
    Một cựu học sinh của tôi,
    Alison Woodbrooks,
  • 15:39 - 15:41
    hiện đang làm việc tại
    Harvard Business School,
  • 15:41 - 15:43
    đã thực hiện một số nghiên cứu
    để tìm hiểu cách
  • 15:43 - 15:45
    quản lý sự lo lắng một cách hiệu quả.
  • 15:45 - 15:49
    Khi cô ấy hỏi mọi người,
    “Bạn quản lý sự lo lắng như thế nào?”
  • 15:49 - 15:50
    cô ấy phát hiện ra câu trả lời
    phổ biến nhất là,
  • 15:50 - 15:52
    “Tôi cố gắng bình tĩnh lại.
  • 15:52 - 15:55
    Tôi nghe nhạc thư giãn, tôi
    nhắc nhở bản thân
  • 15:55 - 15:57
    rằng mọi chuyện sẽ ổn thôi.”
  • 15:57 - 15:59
    Hơn 90% mọi người nói rằng
  • 15:59 - 16:01
    đây là cách tốt nhất để đối phó.
  • 16:01 - 16:03
    Nhưng hóa ra không phải vậy,
  • 16:03 - 16:06
    bởi vì khi bạn cực kỳ lo lắng,
  • 16:06 - 16:08
    rất khó để đột ngột phanh lại
  • 16:08 - 16:11
    khi bạn đang đạp hết ga.
  • 16:11 - 16:12
    Alison phát hiện rằng, thay vì
    cố gắng bình tĩnh lại,
  • 16:12 - 16:16
    nếu bạn nói, “Tôi đang phấn khích,”
  • 16:16 - 16:19
    bạn thực sự quản lý sự
    lo lắng hiệu quả hơn nhiều
  • 16:19 - 16:20
    Bởi vì sự phấn khích, cũng giống như
  • 16:20 - 16:22
    sự lo lắng, là một cảm xúc
    cường độ cao.
  • 16:22 - 16:25
    Vì vậy, bạn có thể giữ
    chân mình trên bàn đạp ga
  • 16:25 - 16:26
    và chỉ cần chuyển nó thành thứ gì đó
  • 16:26 - 16:28
    mang lại năng lượng hơn một chút.
  • 16:28 - 16:31
    Và điều tuyệt vời về cả sự lo lắng
    và sự phấn khích
  • 16:31 - 16:33
    là cả hai đều liên quan đến
    sự không chắc chắn.
  • 16:33 - 16:34
    Khi có điều gì đó sắp xảy ra
    trong tương lai
  • 16:34 - 16:36
    và bạn không biết chuyện gì
    sẽ xảy ra,
  • 16:36 - 16:37
    bạn có thể lo lắng về việc
    nó sẽ diễn ra tồi tệ,
  • 16:37 - 16:41
    hoặc phấn khích rằng nó
    sẽ diễn ra tốt đẹp.
  • 16:41 - 16:42
    Trong một số nghiên cứu của cô ấy
  • 16:42 - 16:45
    Alison đã yêu cầu mọi người hát
    karaoke. Bạn sẽ phải đến
  • 16:45 - 16:48
    và thể hiện một bài hát của Journey
  • 16:48 - 16:51
    như “Don’t Stop Believing,”
    và chỉ cần ngẫu nhiên
  • 16:51 - 16:54
    yêu cầu mọi người nói
    “Tôi đang phấn khích”
  • 16:54 - 16:56
    thay vì “Tôi bình tĩnh” hoặc
    “Tôi lo lắng” trước đó,
  • 16:56 - 16:57
    đã cải thiện hiệu suất karaoke của họ.
  • 16:57 - 16:59
    Hãy thử điều này tối nay nhé.
  • 16:59 - 17:02
    (Khán giả cười)
  • 17:07 - 17:09
    Tôi không có gì phản đối việc
    cố gắng bình tĩnh,
  • 17:09 - 17:11
    nhưng đối với những ai
    đã thử thiền định
  • 17:11 - 17:13
    và cảm thấy nó không hiệu quả,
  • 17:13 - 17:15
    có rất nhiều cách khác
    để quản lý cảm xúc.
  • 17:15 - 17:18
    Và việc tập trung vào
    lý do tại sao bạn tin tưởng
  • 17:18 - 17:19
    vào ý tưởng đó ngay từ đầu
  • 17:19 - 17:21
    Tại sao bạn cảm thấy hào hứng
  • 17:21 - 17:24
    thực sự là một nguồn động lực tuyệt vời.
  • 17:24 - 17:26
    Được rồi, điều thứ ba tôi học được
  • 17:27 - 17:29
    liên quan đến việc, sau khi
    bạn vượt qua được sự lo lắng,
  • 17:29 - 17:30
    bạn đã xác định ý tưởng nào
    muốn trình bày,
  • 17:30 - 17:32
    và bạn sẵn sàng thực hiện.
  • 17:32 - 17:34
    Bạn cần phải thuyết phục người
    khác rằng đó là một ý tưởng hay.
  • 17:34 - 17:37
    Tôi muốn làm một bài tập nhỏ
    để minh họa vì sao điều này
  • 17:37 - 17:39
    thường thất bại với nhiều
    người trong chúng ta.
  • 17:39 - 17:42
    Hãy thử nghĩ về một bài hát,
    bất kỳ bài hát nào mà bạn biết.
  • 17:42 - 17:45
    Sau đó, tôi muốn bạn
    vỗ nhịp bài hát đó
  • 17:45 - 17:48
    và xem liệu người bên cạnh bạn
    có đoán được không.
  • 17:48 - 17:50
    Bạn sẽ làm như thế này,
  • 17:51 - 17:54
    người bên cạnh sẽ cố đoán,
    rồi đổi vai.
  • 17:54 - 17:55
    Các bạn có khoảng một phút,
    chúc may mắn,
  • 17:55 - 17:56
    các bạn sẽ cần điều đó.
  • 17:56 - 17:58
    (Khán giả cười)
  • 17:58 - 18:02
    (Khán giả vỗ tay và trò chuyện)
  • 18:02 - 18:03
    Được rồi
  • 18:03 - 18:04
    Dừng lại tại đây đi
  • 18:05 - 18:07
    Tôi sẽ làm thử của mình, xem liệu
    các bạn có đoán được không.
  • 18:07 - 18:08
    Sẵn sàng chưa?
  • 18:08 - 18:10
    (vỗ nhịp)
  • 18:14 - 18:16
    Hãy hét lên nếu bạn biết.
  • 18:17 - 18:19
    Darth Vader’s Imperial Death March từ Star Wars.
  • 18:19 - 18:21
    (Khán giả cười)
  • 18:21 - 18:23
    Thôi nào, Stanford, thật sao?
  • 18:24 - 18:26
    Được rồi tôi muốn
    quay lại việc này
  • 18:26 - 18:27
    trong giây lát, nhưng trước hết
  • 18:27 - 18:30
    nếu bạn đoán đúng bài hát, hãy đứng lên
  • 18:30 - 18:33
    để nhận một tràng pháo tay.
    Và hãy đứng yên đấy
  • 18:34 - 18:38
    (Khán giả cười và vỗ tay)
  • 18:41 - 18:44
    Và hãy đứng yên đấy,
    tôi chưa xong đâu.
  • 18:44 - 18:47
    Bạn phải đứng cho đến khi
    tôi đoán ra bài hát của bạn,
  • 18:47 - 18:49
    rồi bạn mới được ngồi xuống.
  • 18:49 - 18:51
    Chúc mừng sinh nhật, ngồi xuống.
  • 18:51 - 18:53
    Row Row Row Your Boat?
  • 18:53 - 18:55
    Twinkle Twinkle Little Star?
  • 18:55 - 18:57
    Cũng là ABCs.
  • 18:57 - 18:59
    Jingle Bells, có ai không?
  • 18:59 - 19:00
    Okay.
  • 19:00 - 19:01
    Bad Romance?
  • 19:02 - 19:04
    (Khán giả cười)
  • 19:04 - 19:06
    We Will Rock You.
  • 19:06 - 19:08
    Beethoven's Fifth.
  • 19:08 - 19:10
    Tôi thậm chí không thể gõ hoặc vỗ nó.
  • 19:10 - 19:12
    Bạn có bài gì?
  • 19:12 - 19:13
    - [Người đàn ông]
    15 Steps by Radiohead.
  • 19:13 - 19:14
    Wow, được rồi.
  • 19:15 - 19:16
    - [Người phụ nữ] Salvation Army.
  • 19:16 - 19:18
    - Salvation Army, còn gì nữa?
  • 19:18 - 19:19
    - [British Woman] Mary Had A Little Lamb.
  • 19:19 - 19:20
    - Lựa chọn hay
  • 19:20 - 19:20
    Okay.
  • 19:20 - 19:22
    - [Người khác] Three Blind Mice.
  • 19:22 - 19:25
    - Tôi rõ ràng đã hết bài hát thiếu nhi để đoán rồi.
  • 19:25 - 19:28
    Điều tôi yêu thích ở bài tập này
  • 19:28 - 19:31
    là nó dựa trên một nghiên cứu thực hiện
  • 19:31 - 19:33
    cho luận án tiến sĩ tại Stanford
  • 19:33 - 19:34
    bởi Elizabeth Newton.
  • 19:34 - 19:38
    Trong nghiên cứu này,
    thay vì vỗ tay,
  • 19:38 - 19:41
    mọi người gõ nhịp trên bàn,
  • 19:42 - 19:43
    nhưng trước khi gõ, họ được yêu cầu
  • 19:43 - 19:48
    ước tính xác suất người khác
    nhận ra bài hát của họ.
  • 19:48 - 19:52
    Trung bình, những người gõ nhịp
    cho rằng khả năng là 50%.
  • 19:52 - 19:53
    Sau đó, họ gõ nhịp
  • 19:53 - 19:55
    tất cả đều là những bài hát dễ như
  • 19:55 - 19:57
    Mary Had A Little Lamb và Happy Birthday.
  • 19:57 - 20:02
    Nhưng khi họ thực sự gõ nhịp,
    chỉ 2,5% người đoán được
  • 20:02 - 20:03
    Vậy là, ai cũng nghĩ tỷ lệ là 1 trên 2
  • 20:03 - 20:06
    nhưng thực tế chỉ là 1 trên 40
  • 20:06 - 20:08
    Rất nhiều người gõ nhịp quá tự tin.
  • 20:08 - 20:09
    Tôi từng chứng kiến điều này trong
  • 20:09 - 20:14
    một buổi nói chuyện tại một tổ chức lớn,
  • 20:14 - 20:15
    khi tôi yêu cầu mọi người hô to xác suất
  • 20:15 - 20:19
    họ nghĩ người khác sẽ đoán được
    bài hát của họ trước khi họ gõ.
  • 20:19 - 20:23
    Một giọng nói vang lên, 100%!
  • 20:23 - 20:24
    (audience laughing)
  • 20:24 - 20:26
    Và tôi không thể kiềm chế được,
    chỉ nghĩ rằng,
  • 20:26 - 20:28
    "Đúng là ngớ ngẩn."
  • 20:28 - 20:30
    (Khán giả cười)
  • 20:30 - 20:31
    Không có gì là 100%,
  • 20:31 - 20:33
    bạn không hiểu lý thuyết xác suất.
  • 20:33 - 20:35
    (Khán giả cười)
  • 20:35 - 20:38
    Tôi nhìn sang, và đó là Jamie Dimon
    CEO của JP Morgan.
  • 20:38 - 20:41
    (Khán giả cười)
  • 20:42 - 20:46
    May mắn là người bên cạnh
    ông ấy đã đoán đúng,
  • 20:46 - 20:48
    vì chúng tôi đều sợ hậu quả.
  • 20:48 - 20:52
    Nhưng hầu hết khi những người gõ nhịp
  • 20:52 - 20:56
    tự tin quá mức, họ đã sai rất nhiều.
  • 20:56 - 20:57
    Tôi tò mò tại sao lại như vậy,
  • 20:57 - 20:59
    và tôi nghĩ các bạn đã
    đoán được câu trả lời,
  • 20:59 - 21:01
    đó là: để gõ nhịp bài hát,
  • 21:01 - 21:03
    bạn phải nghe giai điệu trong đầu mình.
  • 21:03 - 21:05
    Không thể làm được điều đó
    nếu không có giai điệu trong đầu.
  • 21:05 - 21:07
    Điều này cũng khiến bạn không thể tưởng tượng được
  • 21:07 - 21:09
    những âm thanh rời rạc mà
    bạn gõ nghe như thế nào
  • 21:09 - 21:12
    đối với người không có
    giai điệu đó trong đầu.
  • 21:12 - 21:14
    Vậy nên, tôi làm bài tập này và nghĩ,
  • 21:14 - 21:18
    (hát và vỗ Imperial March)
  • 21:18 - 21:20
    “Dễ quá, ai cũng sẽ biết!”
  • 21:20 - 21:22
    Nhưng trong khi đó, bạn nghe
    tôi gõ và chỉ nghe thế này:
  • 21:22 - 21:24
    (gõ loạn xạ)
  • 21:24 - 21:26
    "Cái quái gì vậy?"
  • 21:26 - 21:29
    Tôi nghĩ đây là một phép ẩn dụ
    tuyệt vời cho điều xảy ra
  • 21:29 - 21:32
    khi chúng ta truyền đạt ý tưởng
    nguyên bản đến người khác.
  • 21:32 - 21:34
    Bởi vì khi bạn trình bày một ý tưởng mới,
  • 21:34 - 21:36
    bạn không chỉ nghe giai điệu trong đầu,
  • 21:36 - 21:37
    mà bạn chính là người đã viết bài hát.
  • 21:39 - 21:41
    Bạn đã dành ra nhiều ngày,
    nhiều tuần, hoặc nhiều năm
  • 21:41 - 21:44
    để suy nghĩ về ý tưởng đó, nên nó
    hoàn toàn có ý nghĩa đối với bạn.
  • 21:44 - 21:46
    Điều này khiến bạn thực sự khó hình dung
  • 21:46 - 21:47
    ý tưởng của mình sẽ nghe
    như thế nào đối với một người
  • 21:47 - 21:49
    lần đầu tiên nghe về nó.
  • 21:49 - 21:52
    Người chưa hề quen thuộc với lời thoại hay giai điệu.
  • 21:52 - 21:55
    Vì vậy, tôi nghĩ thách thức ở đây
  • 21:55 - 21:57
    là làm chủ nghệ thuật lặp lại.
  • 21:57 - 21:59
    And some of you will know,
  • 21:59 - 22:01
    Một số bạn có thể biết về
    hiệu ứng tiếp xúc đơn thuần
  • 22:01 - 22:03
    cho rằng thường phải mất từ
    10 đến 20 lần tiếp xúc
  • 22:03 - 22:07
    với một ý tưởng hoặc khái niệm mới
    thì chúng ta mới bắt đầu thích
  • 22:07 - 22:08
    và đánh giá cao nó.
  • 22:08 - 22:10
    Bài học ở đây là, lần tới khi
    bạn trình bày một ý tưởng
  • 22:10 - 22:13
    với đồng nghiệp, sếp, hoặc
    nhà đầu tư mạo hiểm
  • 22:13 - 22:16
    và bị bác bỏ, bạn chỉ cần
    kiểm tra đồng hồ,
  • 22:16 - 22:17
    chờ sáu phút, rồi nói:
  • 22:17 - 22:19
    “Đây, lại là nó!”
  • 22:19 - 22:21
    Đùa thôi.
  • 22:21 - 22:23
    Thực ra, điều cốt yếu là bạn phải
    biến ý tưởng không quen thuộc
  • 22:23 - 22:25
    của mình thành một thứ quen thuộc hơn.
  • 22:25 - 22:31
    Có một ví dụ tuyệt vời về điều này
    đã xảy ra tại Disney.
  • 22:31 - 22:33
    Trong nhiều năm, Disney sản xuất
  • 22:33 - 22:35
    phim hoạt hình dựa trên các
    câu chuyện cổ tích.
  • 22:35 - 22:37
    Rồi một lúc nào đó, họ
    bắt đầu lo lắng rằng
  • 22:37 - 22:39
    họ sẽ hết truyện cổ tích để khai thác.
  • 22:39 - 22:41
    Họ cần viết kịch bản gốc.
  • 22:41 - 22:43
    Vì vậy, họ thử nghiệm với
    kịch bản gốc đầu tiên
  • 22:43 - 22:46
    cho một bộ phim hoạt hình,
    và ai cũng ghét nó.
  • 22:46 - 22:49
    Jeffrey Katzenberg thậm chí
    còn cười nhạo và nói
  • 22:49 - 22:52
    Đây là một bộ phim hạng B, may ra
    kiếm được 50 nghìn đô nếu may mắn.
  • 22:52 - 22:53
    Một số biên kịch muốn cứu vãn nó
  • 22:53 - 22:55
    nên họ quay lại bàn làm việc,
    chỉnh sửa lại,
  • 22:55 - 22:57
    rồi tổ chức một buổi họp lớn
    để thuyết trình
  • 22:57 - 22:59
    Không ai thực sự hiểu ý tưởng,
  • 22:59 - 23:02
    và Michael Eisner muốn
    thử cơ hội, liền nói
  • 23:02 - 23:05
    À, tôi không chắc lắm, nhưng liệu có
    thể biến nó thành King Lear không?
  • 23:05 - 23:07
    Trùng hợp thay, một trong những
    biên kịch vừa đọc lại
  • 23:07 - 23:10
    King Lear ba tuần trước đó,
  • 23:10 - 23:12
    và nói: “Ừm, tôi không thấy điểm giống.”
  • 23:12 - 23:13
    Nhưng điều đó đã khơi gợi
    ý tưởng cho một nhà sản xuất
  • 23:13 - 23:14
    ngồi ở cuối phòng.
  • 23:14 - 23:18
    Bà ấy hét lên: “Không, đây là Hamlet!”
  • 23:18 - 23:21
    Và ngay khoảnh khắc đó, bộ phim
    được phê duyệt sản xuất,
  • 23:21 - 23:22
    trở thành phim thành công nhất năm 1994.
  • 23:22 - 23:25
    Có lẽ bạn đã nghe nói về nó,
    tên là Vua Sư Tử.
  • 23:25 - 23:27
    Tôi đã không nhận ra mối liên hệ
    với Hamlet
  • 23:27 - 23:30
    cho đến khi nghe câu chuyện này,
    nhưng điều khiến tôi ấn tượng
  • 23:30 - 23:33
    là lời thuyết trình ban đầu cho
    The Lion King như sau
  • 23:33 - 23:35
    tôi xin trích dẫn:
  • 23:35 - 23:38
    “Bambi ở châu Phi với sư tử.”
  • 23:39 - 23:41
    (Khán giả cười)
  • 23:41 - 23:44
    Nghe điều đó, bạn sẽ nghĩ
  • 23:44 - 23:48
    Tôi không biết phim này nói về
    cái gì, nhưng tôi sợ hãi cho Bambi.
  • 23:49 - 23:53
    Trong khi đó, khi nó được diễn đạt
    lại thành “Hamlet với sư tử,”
  • 23:53 - 23:54
    thì bạn hiểu ngay: “Ồ, tất nhiên rồi
  • 23:54 - 23:59
    ông chú sẽ giết cha,
    con trai sẽ trả thù.
  • 23:59 - 24:01
    Bây giờ bạn có thể hình dung
    rõ ràng về cốt truyện
  • 24:01 - 24:02
    và các nhân vật.
  • 24:02 - 24:04
    Đây là điều tôi muốn nói khi bảo rằng
  • 24:04 - 24:06
    hãy biến cái không quen thuộc
    thành quen thuộc
  • 24:06 - 24:08
    Hãy xây dựng cầu nối giữa ý tưởng của bạn
  • 24:08 - 24:11
    và một thứ gì đó đã từng
    thành công trước đó
  • 24:11 - 24:12
    Nhưng bạn không nên làm điều này
    ở giai đoạn đầu của quá trình sáng tạo
  • 24:12 - 24:16
    vì nó thường kìm hãm
    khả năng tư duy sáng tạo.
  • 24:16 - 24:19
    Đây là một công cụ giao tiếp
    chủ yếu cho giai đoạn cuối.
  • 24:19 - 24:21
    Tôi đã có cơ hội chứng kiến
    điều này trong thực tế
  • 24:21 - 24:22
    khi lần đầu tiên đến Wharton.
  • 24:22 - 24:24
    Tôi đang dạy lớp học đầu tiên của mình,
  • 24:24 - 24:25
    một sinh viên đến gặp tôi và nói
  • 24:25 - 24:26
    Tôi muốn khởi nghiệp
  • 24:26 - 24:28
    và tự hỏi liệu thầy có muốn đầu tư không?
  • 24:28 - 24:30
    Chúng tôi sẽ bán kính mắt trực tuyến
  • 24:30 - 24:31
    và cố gắng làm với kính mắt những gì
  • 24:31 - 24:33
    Zappos đã làm với giày.
  • 24:33 - 24:35
    Tôi nghĩ: “Thật vô lý"
  • 24:35 - 24:36
    Bạn không thể đặt mua kính mắt trực tuyến
  • 24:36 - 24:42
    bạn cần phải thử và kiểm tra mắt chứ
    , điều đó sẽ không hiệu quả.
  • 24:42 - 24:46
    Và tất nhiên, sau đó Neil
    đồng sáng lập Warby Parker
  • 24:46 - 24:47
    công ty trị giá cả tỷ đô
  • 24:47 - 24:49
    và vợ tôi không hài lòng về tôi.
  • 24:49 - 24:50
    (Khán giả cười)
  • 24:50 - 24:52
    Nhưng điều thú vị là
  • 24:53 - 24:55
    cách so sánh với Zappos
    không hiệu quả với tôi
  • 24:55 - 24:56
    Tôi chưa bao giờ mua giày trực tuyến
  • 24:56 - 24:59
    Tôi đã nghe nói về Zappos, đó là năm 2009
  • 24:59 - 25:01
    nhưng tôi nghĩ: “Ừ, tôi không chắc có
    bao nhiêu người làm vậy,
  • 25:01 - 25:04
    và tôi không nghĩ nó sẽ
    hiệu quả với kính mắt.
  • 25:04 - 25:06
    Vài tháng sau, họ được gọi là
  • 25:06 - 25:08
    “Netflix cho kính mắt.”
  • 25:08 - 25:11
    Và so sánh này thực sự gây được
    tiếng vang với nhiều người,
  • 25:11 - 25:13
    bởi vì chúng ta đều nhớ rằng trước đây,
  • 25:13 - 25:18
    bạn phải lái xe đến Blockbuster
    khi muốn thuê phim.
  • 25:18 - 25:20
    Sau đó, bạn mang phim về nhà xem,
  • 25:20 - 25:23
    rồi phải tua lại băng để
    không bị tính phí.
  • 25:23 - 25:25
    Không ai làm điều đó nữa, đúng không?
  • 25:25 - 25:27
    Bài học từ đây là,
  • 25:27 - 25:30
    sự kết nối quen thuộc sẽ
    khác nhau tùy theo khán giả.
  • 25:30 - 25:32
    Cách kết nối điểm mấu chốt
    cho một nhóm người
  • 25:32 - 25:36
    không nhất thiết sẽ có ý nghĩa
    với nhóm khác
  • 25:36 - 25:38
    Và một số công ty khởi nghiệp
    đang cố gắng giải quyết vấn đề này
  • 25:38 - 25:40
    bằng cách đi hơi quá xa.
  • 25:43 - 25:46
    (Khán giả cười)
  • 25:52 - 25:53
    Tôi nghĩ cách so sánh "Uber cho X"
  • 25:53 - 25:56
    có thể hơi quá mức, nhưng thực sự có giá trị.
  • 25:56 - 25:57
    Và, khi bạn dành nhiều thời gian
    hơn với những người
  • 25:57 - 25:59
    có xuất thân khác biệt với bạn,
  • 25:59 - 26:01
    giải thích ý tưởng của mình và hỏi họ
  • 26:01 - 26:03
    Điều này làm bạn liên tưởng đến điều gì?
  • 26:03 - 26:05
    Nó tương tự với điều gì?
  • 26:05 - 26:09
    bạn sẽ dễ dàng hơn trong việc tìm
    ra một mối liên hệ thực sự hiệu quả.
  • 26:10 - 26:11
    Được rồi, điều thứ tư mà tôi học được,
  • 26:11 - 26:14
    cũng liên quan đến việc trình bày
    ý tưởng hiệu quả
  • 26:14 - 26:16
    mọi bài thuyết trình mà tôi
    từng thấy đều bắt đầu với câu
  • 26:17 - 26:20
    Đây là ý tưởng hay nhất bạn từng nghe,
  • 26:20 - 26:23
    và để tôi giải thích tại sao nó sẽ
    thay đổi thế giới.
  • 26:23 - 26:25
    Trừ một doanh nhân đã làm điều ngược lại
  • 26:25 - 26:27
    Tên anh ấy là Rufus Griscom.
  • 26:27 - 26:30
    Rufus có con và nhận thấy
  • 26:31 - 26:34
    rằng mọi lời khuyên về nuôi dạy con
    mà anh ấy nhận được trước đó
  • 26:34 - 26:36
    hoàn toàn không đúng.
  • 26:36 - 26:39
    Anh ấy nói: “Tôi muốn tạo ra một
    trang web tên là Babble,
  • 26:39 - 26:42
    nơi nói thật về việc làm cha mẹ.
  • 26:42 - 26:45
    Và, bạn biết đấy, để mọi người
    hiểu rằng bạn sẽ không bao giờ
  • 26:45 - 26:47
    có một đêm ngủ ngon trong 15 năm tới.
  • 26:47 - 26:50
    Bạn cũng sẽ thấy thực sự không
    hạnh phúc phần lớn thời gian,
  • 26:50 - 26:53
    nhưng điều đó vẫn rất vui
    và ý nghĩa, hãy làm đi.
  • 26:54 - 26:56
    Anh ấy quyết định cần vốn
    đầu tư cho trang web này,
  • 26:56 - 26:59
    vì vậy anh ấy bắt đầu thuyết trình
    với các nhà đầu tư mạo hiểm.
  • 26:59 - 27:01
    Một trong những điều anh ấy
    làm trong bài thuyết trình
  • 27:01 - 27:05
    là nói: “Đây là ba lý do bạn không nên
    ủng hộ công ty khởi nghiệp của tôi.”
  • 27:06 - 27:07
    Mọi người đều kiểu
  • 27:07 - 27:08
    "Cái gì? Bạn đến đây để xin tiền,
  • 27:08 - 27:11
    giờ lại nói với tôi tại sao không
    nên đưa tiền cho bạn?
  • 27:11 - 27:13
    Đi đi.
  • 27:13 - 27:16
    Nhưng anh ấy rời khỏi đó với 3,2 triệu
    đô la tài trợ trong năm đó.
  • 27:16 - 27:18
    Và vài năm sau, Disney liên lạc với anh ấy
  • 27:18 - 27:21
    nói rằng họ quan tâm đến
    việc mua lại Babble.
  • 27:21 - 27:25
    Anh ấy đến Disney, bài thuyết trình
    lớn của anh ấy có một slide nói rằng
  • 27:25 - 27:26
    "Đây là năm lý do
  • 27:26 - 27:29
    bạn không nên đầu tư vào Babble
  • 27:29 - 27:31
    và không nên mua lại chúng.
  • 27:31 - 27:34
    Và cuối cùng họ trả 40 triệu đô la
    để mua Babble.
  • 27:34 - 27:37
    Bạn sẽ không thấy điều này
    xảy ra trên Shark Tank
  • 27:37 - 27:40
    Nhưng tôi nghĩ chiến lược
    của Rufus thật thiên tài.
  • 27:41 - 27:43
    Đầu tiên, nó là một chiêu tiếp thị.
  • 27:43 - 27:44
    Điều này khiến người nghe bất ngờ,
  • 27:44 - 27:46
    khá thú vị, và bạn nghĩ anh ấy sáng tạo
  • 27:46 - 27:48
    Nhưng nó còn hơn thế.
  • 27:48 - 27:50
    Rufus cho thấy anh ấy sẵn sàng
  • 27:50 - 27:52
    nhìn nhận trung thực về
    doanh nghiệp của mình.
  • 27:52 - 27:55
    Anh ấy có thể nhìn rõ vấn đề,
  • 27:55 - 27:57
    thay vì chỉ có góc nhìn hạn hẹp.
  • 27:57 - 27:59
    Điều này khiến anh ấy trở nên
    đáng tin cậy và uy tín hơn
  • 27:59 - 28:01
    khi thừa nhận rằng doanh nghiệp
    của mình có một số nhược điểm.
  • 28:01 - 28:04
    Nhưng điều khác anh ấy làm còn thú vị hơn.
  • 28:04 - 28:08
    Tôi cần một vài tình nguyện viên
    để minh họa điều này.
  • 28:08 - 28:10
    Ai sẵn sàng? Giơ tay nào.
  • 28:10 - 28:13
    Được rồi, bạn kia, đứng lên,
    tên bạn là gì?
  • 28:13 - 28:13
    - [Người đàn ông] Brandon.
  • 28:13 - 28:17
    - Brandon, tuyệt. Đợi đã, đứng yên nhé.
  • 28:17 - 28:19
    Tôi không bắt bạn phải vỗ
    hoặc gõ bài hát nào đâu.
  • 28:19 - 28:23
    Nhưng tôi sẽ yêu cầu bạn kể ra ba
    điều tốt đẹp về cuộc sống của bạn.
  • 28:23 - 28:25
    - [Brandon] À, khỏe mạnh,
  • 28:28 - 28:30
    khá thông minh, ngoại trừ ngay lúc này.
  • 28:30 - 28:32
    (Khán giả cười)
  • 28:32 - 28:34
    À, cũng khá khá giả
  • 28:36 - 28:39
    Được rồi, trên thang điểm 10, bạn hạnh
    phúc như thế nào với cuộc sống của mình?
  • 28:39 - 28:41
    - [Brandon] Tôi nghĩ là, khoảng 7 hoặc 8
  • 28:41 - 28:43
    - Được rồi, tốt.
  • 28:43 - 28:45
    Bạn có thể ngồi xuống. Tôi cần
    thêm một tình nguyện viên.
  • 28:45 - 28:48
    Được rồi, bạn kia, đứng lên.
    Tên bạn là gì?
  • 28:48 - 28:49
    - [Người thứ 2] Akash.
  • 28:49 - 28:51
    - Akash, rất vui được gặp bạn.
  • 28:51 - 28:54
    Bạn có thể kể cho chúng tôi nghe 37 điều
    tốt đẹp về cuộc sống của bạn không?
  • 28:54 - 28:56
    (Khán giả cười)
  • 28:56 - 28:58
    - [Akash] Tôi đang ở Stanford, tôi
    đang tham gia buổi nói chuyện này
  • 28:58 - 29:00
    hôm nay tôi đã làm rất nhiều việc
  • 29:00 - 29:02
    - Bạn có muốn tôi kể từng thứ một không?
  • 29:02 - 29:04
    (Khán giả cười)
  • 29:04 - 29:06
    - [Akash] tôi có một gia đình tốt,
  • 29:06 - 29:08
    tôi có một người cha tốt,
    tôi có một người mẹ tốt
  • 29:08 - 29:11
    (Khán giả cười)
  • 29:12 - 29:14
    - [Akash] Tôi có 30 người bạn tốt
  • 29:14 - 29:15
    tôi có thể kể tên hết 30 người.
  • 29:15 - 29:18
    - Được rồi, tôi nghĩ chúng ta nghe đủ rồi.
  • 29:18 - 29:19
    (khán giả cười)
  • 29:19 - 29:21
    Trên thang điểm 10, bạn
    hạnh phúc bao nhiêu?
  • 29:21 - 29:22
    - [Akash] Tôi nghĩ là 8?
  • 29:22 - 29:23
    - Được rồi.
  • 29:23 - 29:26
    Vậy, bạn không thể thấy rõ với mẫu nhỏ này
  • 29:26 - 29:28
    nhưng khi làm thí nghiệm này
    với nhóm lớn hơn
  • 29:28 - 29:31
    và tôi bắt sinh viên chịu đựng
    điều này mỗi mùa thu
  • 29:31 - 29:33
    bạn sẽ thấy rằng, khi bạn yêu cầu
    mọi người
  • 29:33 - 29:35
    dự đoán ai hạnh phúc hơn,
  • 29:35 - 29:38
    người liệt kê nhiều điều tốt đẹp hơn lẽ
    ra phải hạnh phúc hơn, đúng không?
  • 29:38 - 29:41
    Càng đếm được nhiều điều tốt,
    cuộc sống của bạn càng tốt đẹp
  • 29:41 - 29:44
    Nhưng dữ liệu lại cho thấy điều ngược lại.
  • 29:44 - 29:45
    Những người liệt kê ba điều tốt đẹp
  • 29:45 - 29:49
    thường hạnh phúc hơn đáng kể so
    với những người liệt kê cả tá điều;.
  • 29:49 - 29:50
    Tại sao?
  • 29:51 - 29:53
    Một số bạn sẽ biết Danny
    Kahneman và Amos Tversky
  • 29:53 - 29:56
    đã tiên phong nghiên cứu về
    heuristic tính sẵn có
  • 29:56 - 29:58
    Ý tưởng cơ bản là, khi điều gì đó
  • 29:58 - 30:01
    khó nghĩ ra, chúng ta cho rằng
    nó hiếm và không phổ biến.
  • 30:01 - 30:03
    Còn khi điều gì đó dễ nghĩ ra,
  • 30:03 - 30:06
    chúng ta cho rằng nó quan trọng
    và phổ biến.
  • 30:06 - 30:08
    Vì vậy, khi bạn chỉ cần liệt kê
    ba điều tốt đẹp
  • 30:08 - 30:10
    nó rất dễ dàng, kiểu như
    “bùm bùm bùm.”
  • 30:11 - 30:14
    Đây là một nhiệm vụ đơn giản,
    và bạn nghĩ: “Cuộc sống mình khá tốt.”
  • 30:14 - 30:18
    Nhưng khi phải liệt kê nhiều hơn,
  • 30:18 - 30:22
    đến điều thứ 11 hoặc 12, bạn sẽ
    cảm thấy khó khăn hơn và nghĩ:
  • 30:22 - 30:24
    “Cuộc sống của mình không
    tuyệt vời như mình tưởng.”
  • 30:25 - 30:26
    Và mức độ hạnh phúc thường giảm đi
  • 30:26 - 30:30
    khoảng nửa điểm đến một điểm
    trong nhiều ví dụ như thế này.
  • 30:30 - 30:32
    Bạn cũng có thể thấy điều tương tự
  • 30:32 - 30:34
    nếu hỏi mọi người về những
    điều tồi tệ trong cuộc sống của họ.
  • 30:34 - 30:37
    Ví dụ, nếu bạn hỏi một người đang trầm cảm
  • 30:37 - 30:40
    kể ra ba điều tồi tệ, họ sẽ nói ngay
  • 30:40 - 30:44
    “Đây là ba điều kinh khủng, cuộc sống
    của tôi tệ hại không gì bằng
  • 30:44 - 30:46
    Nhưng nếu bạn yêu cầu họ
    liệt kê 10 điều tồi tệ
  • 30:46 - 30:47
    họ sẽ gặp khó khăn hơn một chút
  • 30:47 - 30:51
    và hóa ra họ không cảm thấy
    khổ sở như trước.
  • 30:51 - 30:52
    Vì vậy, lần tới nếu bạn biết ai đó
    đang trầm cảm,
  • 30:52 - 30:54
    chỉ cần yêu cầu họ liệt kê
    4.000 điều kinh khủng
  • 30:54 - 31:00
    đã xảy ra với họ và hy vọng rằng họ sẽ
    gặp khó khăn ở một điểm nào đó.
  • 31:00 - 31:03
    Nhưng không, đừng thử
    điều đó ở nhà, làm ơn.
  • 31:03 - 31:06
    Điều này đã được chứng minh
    trong nhiều lĩnh vực,
  • 31:06 - 31:08
    và ví dụ yêu thích của tôi thực ra
    đến từ chính trị
  • 31:08 - 31:12
    Ở Anh, sau khi Tony Blair kết thúc
    nhiệm kỳ Thủ tướng
  • 31:12 - 31:14
    các nhà tâm lý học đã hỏi mọi người
  • 31:14 - 31:18
    kể ra hai điều xấu về Tony Blair,
  • 31:18 - 31:20
    hoặc năm điều xấu về ông ấy.
  • 31:20 - 31:22
    Và những người kể ra năm điều xấu.
  • 31:22 - 31:24
    lại thích ông ấy hơn sau đó
  • 31:24 - 31:25
    Điều này cũng tương tự, đúng không?
  • 31:25 - 31:27
    Khi nghĩ ra hai điều xấu, tôi kiểu:
  • 31:27 - 31:30
    “Ông ấy có giọng hay hơn tôi và vẫn còn tóc
  • 31:30 - 31:32
    đúng là đáng ghét.”
  • 31:33 - 31:35
    Nhưng khi phải nghĩ ra năm điều,
  • 31:35 - 31:37
    tôi lại nghĩ: “Thực ra không dễ để nghĩ
  • 31:37 - 31:39
    ra nhiều điều như vậy, có lẽ
    ông ấy không tệ như tôi tưởng.”
  • 31:39 - 31:41
    Và đây chính xác là điều mà Rufus Griscom
  • 31:41 - 31:44
    làm với các nhà đầu tư và
    các đối tác mua lại của mình
  • 31:44 - 31:46
    Bởi vì khi anh ấy nói với bạn ba điều
  • 31:46 - 31:48
    sai sót trong công ty
    khởi nghiệp của mình,
  • 31:48 - 31:51
    các nhà đầu tư phải nỗ lựcsuy nghĩ
    để tìm thêm các nhược điểm.
  • 31:51 - 31:52
    Và cuối cùng họ lại rời đi với suy nghĩ
  • 31:52 - 31:55
    “Công ty khởi nghiệp này
    không tệ như tôi nghĩ.”
  • 31:55 - 31:57
    Nhưng còn một khía cạnh nữa
    đối với các nhà đầu tư
  • 31:57 - 31:59
    họ luôn muốn gây ấn tượng
    với các doanh nhân
  • 31:59 - 32:01
    và cho thấy họ thông minh như thế nào.
  • 32:01 - 32:04
    Vấn đề là, khi Rufus chỉ ra
    ba nhược điểm lớn,
  • 32:04 - 32:06
    họ lại nghĩ: “Chết tiệt, anh ta
    đã nói hết các nhược điểm rồi
  • 32:06 - 32:09
    mình không còn gì để thể hiện nữa."
  • 32:09 - 32:11
    Vì vậy, hầu hết các nhà đầu tư
    cuối cùng thường làm gì?
  • 32:11 - 32:13
    Họ cố gắng chứng tỏ sự thông minh
  • 32:13 - 32:15
    bằng cách giải quyết mọi
    vấn đề của công ty.
  • 32:15 - 32:17
    Và họ kiểu: “Vâng, hai vấn đề đầu tiên
  • 32:17 - 32:19
    mà anh chỉ ra, tôi có thể
    sửa chúng trong giấc ngủ
  • 32:19 - 32:21
    đây chính xác là cách tôi sẽ làm.”
  • 32:21 - 32:23
    Và cuối cùng, họ tự thuyết phục rằng
  • 32:23 - 32:25
    công ty khởi nghiệp này thực sự rất tuyệt.
  • 32:25 - 32:27
    Vì vậy, tôi khuyến khích
    một số bạn thử điều này.
  • 32:27 - 32:29
    Không hẳn là: “Đây là tất cả lý do tại sao
  • 32:29 - 32:31
    bạn không bao giờ nên đặt cược vào tôi,”
  • 32:31 - 32:33
    nhưng tôi nghĩ hoàn toàn hợp lý
  • 32:33 - 32:35
    khi bước vào một buổi thuyết trình và nói
  • 32:35 - 32:37
    “Nhìn này, tôi rất hào hứng với
    ý tưởng này.
  • 32:37 - 32:40
    Nhưng tôi cũng nghĩ rằng có
    một vài rủi ro và vấn đề có thể xảy ra,
  • 32:40 - 32:42
    đây là những gì tôi nhận thấy.
    Tôi nghĩ rằng điểm mạnh
  • 32:42 - 32:44
    vượt xa những hạn chế,
    và nếu bạn có ý tưởng
  • 32:44 - 32:46
    để giải quyết những vấn đề này,
  • 32:46 - 32:48
    tôi rất muốn thảo luận cùng bạn.
  • 32:48 - 32:49
    Tuy nhiên, nơi mà tôi có lẽ sẽ
    không áp dụng cách này
  • 32:49 - 32:51
    là trong buổi phỏng vấn xin việc.
  • 32:53 - 32:56
    (Khán giả cười)
  • 32:58 - 33:00
    Mặc dù một số bạn có thể
    nhớ George Costanza
  • 33:00 - 33:03
    đã từng nói: “Tôi thất nghiệp
    và sống với bố mẹ”
  • 33:03 - 33:05
    như một cách tuyệt vời để được
    New York Yankees tuyển dụng.
  • 33:05 - 33:08
    Nhưng thú vị là, ngay cả tron
    phỏng vấn xin việc,
  • 33:08 - 33:11
    dữ liệu cho thấy mọi người có khả năng
    được tuyển dụng cao hơn khoảng 30%
  • 33:11 - 33:14
    khi họ thành thật thừa nhận điểm yếu.
  • 33:14 - 33:16
    Thay vì làm những gì hầu hết chúng ta làm,
  • 33:16 - 33:17
    kiểu như: “Ừ, điểm yếu của tôi là
  • 33:17 - 33:20
    tôi làm việc quá chăm chỉ và
    quá quan tâm đến mọi người.”
  • 33:21 - 33:24
    Vậy hãy ghi nhớ điều này theo
    cách bạn thấy hữu ích.
  • 33:24 - 33:25
    Điều thứ năm tôi muốn nhấn mạnh,
  • 33:25 - 33:27
    liên quan đến việc vượt ra ngoài
    việc chỉ nhận ra
  • 33:27 - 33:30
    và thuyết trình ý tưởng của chính mình.
  • 33:30 - 33:31
    Làm thế nào để bạn xây dựng
    một văn hóa?
  • 33:31 - 33:33
    Nếu bạn là một công ty
    khởi nghiệp, một nhóm,
  • 33:33 - 33:36
    một tổ chức phi lợi nhuận,
    hay một công ty lớn,
  • 33:36 - 33:40
    làm sao để mọi người có thể
    đưa ra nhiều ý tưởng nguyên bản
  • 33:40 - 33:41
    và trình bày chúng một cách hiệu quả?
  • 33:41 - 33:44
    Tôi nghĩ rằng tuyển dụng đóng vai trò
    rất lớn trong việc xây dựng văn hóa.
  • 33:44 - 33:45
    Tôi thực sự nghĩ rằng rất khó
    để thay đổi mạnh mẽ
  • 33:45 - 33:48
    giá trị và hành vi của mọi người,
  • 33:48 - 33:51
    vì vậy những người bạn tuyển và
    những gì họ mang lại
  • 33:51 - 33:53
    từ trước đều là yếu tố then chốt
  • 33:53 - 33:55
    định hình văn hóa của tổ chức.
  • 33:55 - 33:59
    Và tôi nghĩ rằng nhiều nhà sáng lập
    thường mắc sai lầm ở đây
  • 34:10 - 34:13
    Hãy thử kiểm tra nhanh nhé.
  • 34:13 - 34:15
    Khi nhìn vào nghiên cứu về các nhà
    sáng lập ở Thung lũng Silicon
  • 34:15 - 34:19
    bạn sẽ thấy họ thường có ba mô hình
    tuyển dụng khác nhau.
  • 34:19 - 34:21
    Một số nói: “Tôi ưu tiên kỹ năng.
  • 34:21 - 34:23
    Ưu tiên hàng đầu của tôi là
    tôi có một mô tả công việc
  • 34:23 - 34:25
    và tôi muốn biết bạn có thể làm
    được những điều đó không.
  • 34:25 - 34:27
    Vậy, một số người nói: “Ừ, thật tốt
    khi có những người
  • 34:27 - 34:29
    có thể làm tốt ngay hôm nay,
  • 34:29 - 34:30
    nhưng quan trọng hơn là biết
  • 34:30 - 34:32
    tiềm năng của họ đến đâu?"
  • 34:32 - 34:34
    Họ cố gắng tuyển dụng những ngôi sao
  • 34:34 - 34:37
    có khả năng học hỏi nhanh hoặc
    trí thông minh vượt trội.
  • 34:37 - 34:39
    Cách thứ ba là dựa vào phù hợp văn hóa
  • 34:39 - 34:43
    Họ nói: “Tôi muốn cả kỹ năng
    lẫn ngôi sao,
  • 34:43 - 34:45
    nhưng nếu bạn không chia sẻ các
    giá trị của chúng tôi,
  • 34:45 - 34:46
    Tất nhiên, bạn muốn tất cả
    những yếu tố này,
  • 34:46 - 34:48
    nhưng nếu phải chọn một,
    điều nào là quan trọng nhất?
  • 34:48 - 34:49
    Hãy bình chọn
  • 34:49 - 34:52
    Có bao nhiêu người đặt kỹ năng
    lên hàng đầu?
  • 34:53 - 34:55
    (Khán giả cười) Không ai cả.
  • 34:55 - 34:56
    Vậy chúng ta sẽ có một loạt
    startup bất tài.
  • 34:56 - 34:58
    (Khán giả cười)
  • 34:58 - 35:01
    Bao nhiêu người chọn ngôi sao trước tiên?
  • 35:01 - 35:03
    Và bao nhiêu người ưu tiên
    phù hợp văn hóa?
  • 35:03 - 35:06
    Được rồi, một nghiên cứu được
    thực hiện ngay tại Stanford
  • 35:06 - 35:08
    bởi Jim Baron và Mike Hannan
  • 35:08 - 35:11
    cho thấy rằng các công ty mà
    nhà sáng lập nói rằng
  • 35:11 - 35:13
    “phù hợp văn hóa là ưu tiên hàng đầu”
  • 35:13 - 35:16
    có khả năng thất bại thấp hơn đáng kể.
  • 35:16 - 35:17
    Thực sự là thấp hơn rất nhiều.
  • 35:17 - 35:21
    Trong nghiên cứu với khoảng 200 startup,
  • 35:21 - 35:25
    tỷ lệ thất bại của các công ty
    ưu tiên phù hợp văn hóa là 0%
  • 35:25 - 35:26
    Không chỉ ít có khả năng thất bại,
  • 35:26 - 35:29
    họ còn có khả năng IPO cao hơn.
  • 35:29 - 35:30
    Điều này dễ hiểu, đúng không?
  • 35:30 - 35:33
    Khi có sự phù hợp văn hóa, mọi người chia sẻ
  • 35:33 - 35:36
    các giá trị giống nhau, tin vào
    cùng một sứ mệnh,
  • 35:36 - 35:39
    và có động lực độc nhất vì họ
    không muốn làm việc ở nơi nào khác.
  • 35:39 - 35:45
    Họ sẵn sàng làm mọi thứ để cứu công ty.
  • 35:45 - 35:47
    Tuy nhiên, sau khi công ty
    công khai phát hành cổ phiếu
  • 35:47 - 35:50
    các công ty tuyển dụng dựa trên phù hợp
    văn hóa có tốc độ tăng trưởng chậm nhất
  • 35:50 - 35:53
    dựa trên các chỉ số như vốn hóa
    thị trường hàng năm.
  • 35:53 - 35:55
    Những gì đưa bạn đến thành công ban đầu
    không nhất thiết đưa bạn tiến xa hơn.
  • 35:55 - 35:59
    Phù hợp văn hóa có vẻ tốt ở giai đoạn
    đầu nhưng nguy hiểm ở giai đoạn sau.
  • 35:59 - 36:00
    Tại sao?
  • 36:00 - 36:03
    Theo thời gian, phù hợp văn
    hóa dần dần thay đổi.
  • 36:03 - 36:05
    Ban đầu, bạn không lo lắng nhiều
  • 36:05 - 36:07
    về những tác động tiêu cực của nó,
  • 36:07 - 36:09
    bởi bạn thường có một ý tưởng đột phá
  • 36:09 - 36:11
    và đang cố gắng thực hiện
    điều gì đó nguyên bản,
  • 36:11 - 36:13
    cần sự thống nhất.
  • 36:13 - 36:14
    Nhưng khi bạn phát triển,
  • 36:14 - 36:16
    bạn đối mặt với sự gián đoạn từ
    bên ngoài, thế giới thay đổi,
  • 36:16 - 36:17
    và bạn cần khả năng thích nghi.
  • 36:17 - 36:22
    Phù hợp văn hóa thường là thuê
    những người có suy nghĩ giống bạn.
  • 36:22 - 36:23
    điều này dẫn đến tư duy tập thể.
  • 36:23 - 36:25
    và loại bỏ sự đa dạng trong tư duy.
  • 36:25 - 36:27
    IDEO có một giải pháp tuyệt vời
    cho vấn đề này.
  • 36:27 - 36:31
    Các bạn có thể biết họ là công ty
    thiết kế hàng đầu thế giới.
  • 36:31 - 36:35
    Khi đối mặt với vấn đề này,
    họ nhận ra rằng
  • 36:35 - 36:36
    thay vì tuyển dụng dựa trên
    phù hợp văn hóa,
  • 36:36 - 36:39
    họ nên tuyển dụng dựa
    trên đóng góp văn hóa
  • 36:39 - 36:41
    Thay vì hỏi: “Văn hóa của chúng ta là gì?”
  • 36:41 - 36:43
    và tìm người sống theo các giá trị đó,
  • 36:43 - 36:45
    họ hỏi: “Văn hóa của chúng ta
    đang thiếu điều gì?”
  • 36:45 - 36:48
    và cố gắng tìm những người có thể
    làm giàu và mở rộng văn hóa đó.
  • 36:48 - 36:51
    IDEO có rất nhiều nhà
    tư duy thiết kế xuất sắc
  • 36:51 - 36:53
    nhiều người trong số họ
    đến từ d.school ở đây.
  • 36:53 - 36:56
    Rồi họ nhận ra:
  • 36:56 - 36:58
    “Chúng ta cần nhiều hơn các
    nhà tư duy thiết kế.
  • 36:58 - 36:59
    Một trong những thách thức
    của chúng ta là,
  • 36:59 - 37:01
    khi phải thiết kế một con chuột
    cho Apple hoặc một xe đẩy mới
  • 37:01 - 37:03
    trong siêu thị, chúng ta cần
    học hỏi rất nhanh
  • 37:03 - 37:06
    về một môi trường hoàn toàn xa lạ.
  • 37:06 - 37:07
    Ai giỏi việc đó?
  • 37:07 - 37:08
    Họ nhận ra: “Các nhà nhân chủng học!”
  • 37:08 - 37:10
    Đây chính là công việc của họ.
  • 37:10 - 37:12
    họ đi vào các nền văn hóa xa lạ
    và cố gắng hiểu nó.
  • 37:12 - 37:17
    Họ bắt đầu tuyển dụng các
    nhà nhân chủng học và nghĩ:
  • 37:17 - 37:19
    “Thật tuyệt vời, chúng ta chỉ nên
    tuyển nhân chủng học gia!”
  • 37:19 - 37:20
    (Khán giả cười)
  • 37:20 - 37:21
    Rồi họ lại nhận ra họ đang rơi
    vào cái bẫy tương tự,
  • 37:21 - 37:24
    vì vậy họ tự hỏi: “Làm sao để
    đa dạng hóa lần nữa?”
  • 37:24 - 37:26
    Sau khi hiểu được một thế giới mới,
  • 37:26 - 37:28
    bạn phải dịch lại sự hiểu biết đó
  • 37:28 - 37:32
    để giúp các nhà thiết kế và
    khách hàng nắm bắt.
  • 37:32 - 37:33
    Họ nhận ra: “Đó là kỹ năng kể chuyện.”
  • 37:33 - 37:36
    Thế là họ bắt đầu tuyển thêm
    các biên kịch và nhà báo.
  • 37:36 - 37:39
    Nhưng một lần nữa, rất dễ bị cám dỗ bởi
    chỉ muốn một kiểu người duy nhất.
  • 37:39 - 37:41
    Và ngay khi bạn tìm ra một
    kỹ năng hoặc nền tảng nào đó
  • 37:41 - 37:43
    mà bạn nghĩ là độc đáo,
  • 37:43 - 37:45
    đó chính là lúc bạn cần suy nghĩ lại
  • 37:45 - 37:48
    xem văn hóa của mình còn thiếu gì khác.
  • 37:48 - 37:51
    Đây là một giải pháp tuyệt vời cho
    vấn đề phù hợp văn hóa.
  • 37:51 - 37:55
    Thật không may, điều mà nhiều người
    trong chúng ta làm
  • 37:55 - 38:00
    khi tuyển dụng là không chỉ nghĩ
    về phù hợp văn hóa,
  • 38:00 - 38:02
    Tôi luôn nghĩ khi tôi cố gắng
    tuyển những người nguyên bản,
  • 38:02 - 38:03
    đây chính là điều tôi tìm kiếm.
  • 38:03 - 38:06
    (Khán giả cười)
  • 38:12 - 38:14
    Nhưng, với những ai đang xây dựng đội nhóm
  • 38:14 - 38:17
    hoặc phỏng vấn ứng viên,
  • 38:17 - 38:18
    một trong những điều yêu thích
    của tôi là bắt đầu
  • 38:18 - 38:20
    từ phần cuối của bản lý lịch.
  • 38:20 - 38:24
    Ở đó, bạn sẽ thấy những trải nghiệm
    không theo khuôn mẫu
  • 38:24 - 38:27
    các nền tảng và sở thích thú vị,
    cùng các kỹ năng độc đáo.
  • 38:27 - 38:29
    Điều khác bạn có thể làm là,
  • 38:29 - 38:31
    khi trò chuyện với ứng viên,
    hãy đặt câu hỏi cuối cùng:
  • 38:31 - 38:34
    “Bạn sẽ cải thiện quy trình phỏng vấn
    của chúng tôi như thế nào?”
  • 38:34 - 38:36
    Rồi chờ xem họ có bao nhiêu
    ý tưởng sáng tạo
  • 38:36 - 38:39
    về cách tuyển dụng khác biệt.
  • 38:39 - 38:40
    Họ vừa trải qua quy trình đó,
  • 38:40 - 38:42
    vì vậy họ nên có điều gì đó
    mang lại giá trị.
  • 38:42 - 38:44
    Đây là một cách tuyệt vời
    để nhìn nhanh
  • 38:44 - 38:48
    vào khả năng suy nghĩ nguyên bản
    của họ trong khoảnh khắc.
  • 38:48 - 38:50
    Điều cuối cùng tôi muốn nói trước khi
    mở phần hỏi đáp là,
  • 38:50 - 38:55
    rõ ràng bạn không muốn mắc phải
    vấn đề phù hợp văn hóa,
  • 38:55 - 38:57
    nhưng bạn vẫn phải quản lý nó.
  • 38:57 - 39:00
    Trong các tổ chức, luôn có áp lực lớn
    hướng đến tư duy tập thể.
  • 39:00 - 39:02
    Bob thực sự đã viết cả một
    cuốn sách về điều này
  • 39:02 - 39:04
    tên là Weird Ideas That Work,
  • 39:04 - 39:07
    một trong những cuốn sách
    hay nhất tôi từng đọc.
  • 39:07 - 39:09
    Nó chứa đựng rất nhiều ý tưởng về
    cách chống lại tư duy tập thể,
  • 39:09 - 39:12
    và tôi cực kỳ khuyến nghị
    bạn đọc nếu chưa.
  • 39:12 - 39:17
    Một trong những điều tôi đã làm
    sau khi đọc sách của ông ấy
  • 39:17 - 39:19
    là đến nhiều tổ chức khác nhau
    và chụp ảnh các lãnh đạo
  • 39:19 - 39:22
    không lắng nghe ý tưởng của người khác.
  • 39:22 - 39:26
    Đây là bức ảnh yêu thích nhất
    mọi thời đại của tôi.
  • 39:27 - 39:31
    Thật buồn khi nhiều lãnh đạo có ý tốt
  • 39:31 - 39:33
    nhưng không nhận ra họ làm
    người khác nản lòng
  • 39:33 - 39:34
    khi nói những điều thế này
  • 39:34 - 39:36
    Vậy nếu bạn nghĩ sếp bạn có vài điểm
  • 39:36 - 39:38
    giống với những điểm này
  • 39:38 - 39:40
    hãy nói to lên nhé, sẵn sàng chưa?
  • 39:40 - 39:41
    "Đừng mang cho tôi..."
  • 39:41 - 39:42
    - [Một số khán giả]: Vấn đề
  • 39:42 - 39:42
    - [Người thuyết trình]: Mang cho tôi
  • 39:42 - 39:43
    - [Khán giả]: Giải pháp.
  • 39:43 - 39:45
    - Rất tốt.
  • 39:45 - 39:47
    Tôi hiểu ý đằng sau điều này, đúng không?
  • 39:47 - 39:50
    Bạn muốn mọi người không chỉ phàn nàn
  • 39:50 - 39:52
    mà còn có tính xây dựng.
  • 39:52 - 39:54
    Nhưng nếu họ chỉ mang những
    vấn đề, hoặc xin lỗi
  • 39:54 - 39:57
    giải pháp tới bạn, họ sẽ không
    bao giờ lên tiếng
  • 39:57 - 39:58
    vẽ những vấn đề khó khăn nhất.
  • 39:58 - 40:00
    những thứ họ chưa biết cách giải quyết.
  • 40:00 - 40:02
    Và khi họ biết cách giải quyết,
  • 40:02 - 40:06
    bạn chỉ có một văn hóa áp đặt
    thay vì văn hóa tìm tòi,
  • 40:06 - 40:07
    nơi mọi người tìm ra giải pháp
  • 40:07 - 40:11
    và nghĩ rằng nhiệm vụ của họ
    là ép giải pháp đó lên người khác.
  • 40:11 - 40:14
    Thay vào đó, hãy lắng nghe
    ý tưởng của mọi người
  • 40:14 - 40:16
    và mang chúng lên bàn thảo luận.
  • 40:16 - 40:18
    Tôi thực sự yêu thích việc
    nhìn thấy các tổ chức
  • 40:18 - 40:21
    chấp nhận vấn đề mà không cần giải pháp.
  • 40:21 - 40:24
    Warby Parker đã tiến xa đến mức
    tạo ra một tài liệu Google
  • 40:24 - 40:26
    nơi mọi người có thể ghi lại tất cả
  • 40:26 - 40:28
    các vấn đề họ nhận thấy
    bất cứ khi nào bắt gặp.
  • 40:28 - 40:30
    Các quản lý sẽ xem xét
    những vấn đề này hàng tuần
  • 40:30 - 40:32
    và bỏ phiếu để xác định
    vấn đề nào quan trọng.
  • 40:32 - 40:33
    Nếu bạn muốn khắc phục
    một vấn đề nào đó,
  • 40:33 - 40:35
    bạn chỉ cần thêm nó vào
    mô tả công việc của mình.
  • 40:35 - 40:37
    Đây là một cách tuyệt vời
    để duy trì sự minh bạch
  • 40:37 - 40:38
    về những gì không hoạt động, đồng thời
  • 40:38 - 40:41
    xác định những vấn đề nào
    cần đến sự sáng tạo.
  • 40:41 - 40:43
    Tôi nghĩ chúng ta cần
    nhiều cách làm như vậy hơn.
  • 40:43 - 40:45
    Một điều mà tôi muốn kết thúc
    buổi nói chuyện này,
  • 40:45 - 40:49
    là một bài tập mà tôi đã học được
    từ một công ty dược vài năm trước.
  • 40:49 - 40:52
    CEO công ty cảm thấy rất
    bực bội vì mọi người
  • 40:52 - 40:54
    đều mắc kẹt trong tư duy quan liêu.
  • 40:54 - 40:57
    Ông nói: “Tôi muốn các bạn dành
    một giờ đồng hồ,
  • 40:57 - 40:58
    đây là toàn bộ đội ngũ điều hành,
  • 40:58 - 41:02
    để cố gắng phá hủy công ty của chúng ta.
  • 41:02 - 41:04
    Hãy tưởng tượng bạn là đối thủ
    cạnh tranh lớn nhất của chúng ta,
  • 41:04 - 41:05
    và hãy cố gắng khiến công ty phá sản.
  • 41:05 - 41:07
    Bạn sẽ làm điều đó như thế nào?
  • 41:07 - 41:10
    Tôi chưa bao giờ thấy một nhóm điều
    hành nào hăng hái hơn trong đời mình.
  • 41:10 - 41:11
    (Khán giả cười)
  • 41:11 - 41:13
    Một nhà khoa học thậm chí nói
  • 41:13 - 41:15
    “Tôi đã chờ đợi 27 năm để
    phá hủy công ty này,
  • 41:15 - 41:19
    cảm ơn vì cuối cùng đã cho tôi cơ hội.”
  • 41:19 - 41:22
    Nhưng sau đó, họ phải quay lại và tự hỏi
  • 41:22 - 41:23
    “Chúng ta sẽ làm gì bây giờ?
  • 41:23 - 41:25
    Một số ý tưởng này là
    mối đe dọa thực sự từ đối thủ,
  • 41:25 - 41:27
    trong khi một số khác lại là cơ hội lớn.”
  • 41:27 - 41:29
    Tôi nghĩ đây là một bài tập
    tuyệt vời vì hai lý do.
  • 41:29 - 41:33
    Thứ nhất, nó giúp mọi người
    cảm thấy an toàn khi lên tiếng.
  • 41:33 - 41:35
    Vì khi nhiệm vụ của bạn là
    phá hủy công ty,
  • 41:35 - 41:37
    không có gì mà bạn không thể nói.
  • 41:37 - 41:41
    Thứ hai, nó khiến mọi người có
    xu hướng tư duy sáng tạo hơn.
  • 41:41 - 41:43
    Nếu bài tập này là “cứu công ty,”
  • 41:43 - 41:47
    bạn sẽ chỉ đưa ra những ý tưởng
    rất an toàn, thận trọng.
  • 41:47 - 41:50
    Trong khi đó, khi mục tiêu là
    phá hủy công ty,
  • 41:50 - 41:53
    mọi người sẽ sẵn sàng thử
    một số ý tưởng táo bạo.
  • 41:53 - 41:56
    Nếu bạn chưa thử bài tập này,
    tôi rất khuyến khích.
  • 41:56 - 41:57
    Mục tiêu của tôi rất đơn giản
  • 41:57 - 41:58
    Tôi muốn tạo ra nhiều tổ chức
  • 41:58 - 42:00
    nơi sự nguyên bản có thể
    phát triển mạnh mẽ.
  • 42:00 - 42:02
    Và tôi hy vọng các bạn sẽ
    giúp tôi làm điều đó.
  • 42:02 - 42:03
    Cám ơn
  • 42:03 - 42:07
    (Khán giả vỗ tay)
  • 42:13 - 42:16
    Tôi rất vui lòng trả lời các câu hỏi.
  • 42:16 - 42:17
    Nếu bạn có câu hỏi, hãy giơ tay.
  • 42:17 - 42:19
    Nếu không, tôi sẽ chọn ngẫu nhiên.
  • 42:19 - 42:21
    (Khán giả cười)
  • 42:21 - 42:21
    Vâng.
  • 42:22 - 42:25
    - [Woman] Ông nói về việc làm quen
    với cái không quen thuộc
  • 42:25 - 42:26
    Khi gia nhập một công ty mới,
  • 42:26 - 42:30
    điều đó có nghĩa là bạn nên
    chờ một thời gian,
  • 42:30 - 42:32
    xây dựng uy tín, và sau đó
  • 42:32 - 42:34
    mới bắt đầu thách thức
    hiện trạng phải không?
  • 42:34 - 42:36
    - Đó là một câu hỏi tuyệt vời để bắt đầu.
  • 42:36 - 42:40
    Tóm lại, khi cần xây dựng sự quen thuộc,
  • 42:40 - 42:46
    bạn nên chờ và làm quen với công ty
    trước khi thách thức hiện trạng?
  • 42:46 - 42:50
    Tôi nghĩ điều này phụ thuộc vào mức
    độ sẵn sàng đánh đổi vốn chính trị
  • 42:50 - 42:52
    và mức độ rủi ro mà bạn chấp nhận.
  • 42:52 - 42:54
    Lời khuyên mà tôi thường đưa ra
    cho sinh viên là
  • 42:54 - 42:57
    hãy hình thành thói quen
    tìm kiếm lời khuyên
  • 42:57 - 43:00
    Thay vì ngay lập tức đưa ra ý tưởng,
  • 43:00 - 43:06
    bạn có thể đến gặp sếp hoặc
    người đã tự nguyện hướng dẫn bạn,
  • 43:06 - 43:08
    và nói: “Tôi có vài ý tưởng,
  • 43:08 - 43:10
    tôi rất mong nhận được đề xuất từ anh/chị
  • 43:10 - 43:14
    Liệu chúng có đáng xem xét không?
    Có ai khác tôi nên trò chuyện không?
  • 43:14 - 43:18
    Điều tuyệt vời ở đây là bạn không
    còn ở trong tình huống thuyết trình,
  • 43:18 - 43:22
    mà là đang yêu cầu sự hỗ trợ.
  • 43:22 - 43:24
    Thứ nhất, điều này khiến
    người bạn hỏi cảm thấy
  • 43:24 - 43:26
    được khen ngợi.
  • 43:26 - 43:29
    Paraphrase câu của Benjamin Franklin
    “Chúng ta luôn ngưỡng mộ
  • 43:29 - 43:35
    trí tuệ của những người tìm đến
    chúng ta để xin lời khuyên.
  • 43:35 - 43:37
    Và thứ hai, điều này buộc họ phải
    đặt mình vào vị trí của bạn
  • 43:37 - 43:40
    để đưa ra lời khuyên.
  • 43:40 - 43:43
    Hai yếu tố này thường khiến
    họ nói: “Được rồi,
  • 43:43 - 43:45
    tôi nghĩ ý tưởng này có tiềm năng,
  • 43:45 - 43:47
    tại sao bạn không trò chuyện
    với những người này?
  • 43:47 - 43:49
    Hoặc trong trường hợp tốt nhất
  • 43:49 - 43:50
    “Tôi sẽ đứng ra ủng hộ bạn.”
  • 43:50 - 43:52
    Đây là một cách nhẹ nhàng
  • 43:52 - 43:54
    để bắt đầu chia sẻ ý tưởng,
  • 43:54 - 43:57
    giúp bạn giảm thiểu rủi ro.
  • 43:57 - 43:58
    Nhưng tôi cũng đồng tình
    với Francis Ford Coppola,
  • 43:58 - 44:02
    người từng nói rằng đôi khi bạn
    không nên cố gắng thay đổi
  • 44:02 - 44:04
    hệ thống ngay từ ngày đầu.
  • 44:04 - 44:06
    Thay vào đó, hãy tìm chỗ đứng
    trong hệ thống,
  • 44:06 - 44:10
    và khi bạn ở đỉnh cao,
    hãy “đánh úp” họ.
  • 44:11 - 44:12
    Ai là người tiếp theo nào?
  • 44:12 - 44:14
    Ở phía cuối
  • 44:14 - 44:17
    - [Người phụ nữ] Ông đã nói về
    việc chế ngự lo lắng.
  • 44:17 - 44:24
    Nhưng nếu đối mặt với rủi ro lớn,
    và bạn cố nói: “Tôi hào hứng,”
  • 44:24 - 44:29
    nhưng thực sự trong đầu bạn
    lại không như vậy thì sao?
  • 44:29 - 44:32
    và ông cũng chẳng thể làm gì
    với điều đó cả.
  • 44:32 - 44:35
    Tôi không biết nữa, tôi chỉ nghiên
    cứu về những thứ này thôi.
  • 44:35 - 44:40
    Vậy chúc may mắn nhé. (Khán giả cười)
  • 44:40 - 44:44
    Nhưng nghiêm túc mà nói,
    đây là một thách thức cơ bản
  • 44:44 - 44:47
    Thường thì, chúng ta lo lắng
    vì chưa chuẩn bị đầy đủ,
  • 44:47 - 44:49
    hoặc có lý do thực sự để lo lắng về
  • 44:49 - 44:52
    người mà chúng ta sẽ đối diện.
  • 44:52 - 44:54
    Điều duy nhất bạn có thể làm là
    học hỏi từ tình huống đó.
  • 44:54 - 45:00
    Tôi đã từng sợ sếp của sếp mình
    đến mức
  • 45:00 - 45:03
    phải trốn trong nhà vệ sinh nam
    vài ngày để tránh bị sa thải
  • 45:03 - 45:05
    (Khán giả cười)
  • 45:05 - 45:07
    Để đảm bảo bà ấy không sa thải tôi
  • 45:07 - 45:08
    Nhưng cuối cùng, tôi lấy hết
    can đảm để nói
  • 45:08 - 45:13
    “Đề xuất trước của tôi rõ ràng
    không hiệu quả.
  • 45:13 - 45:15
    Tôi muốn học cách tránh
    sai lầm trong tương lai.
  • 45:15 - 45:18
    Anh/chị có lời khuyên nào không?”
  • 45:18 - 45:20
    if I were gonna come to you and have this conversation,
  • 45:20 - 45:23
    how should I have brought it up differently?
  • 45:23 - 45:25
    Và bà ấy thực sự đưa ra vài gợi ý
  • 45:25 - 45:26
    ...rồi sa thải tôi.
  • 45:26 - 45:28
    Không, đùa thôi.
  • 45:28 - 45:29
    (Khán giả cười)
  • 45:29 - 45:32
    Thường thì chúng ta tránh né
    việc tìm kiếm phản hồi,
  • 45:32 - 45:35
    đặc biệt từ những người
    từng chỉ trích chúng ta.
  • 45:35 - 45:37
  • 45:37 - 45:39
  • 45:39 - 45:40
  • 45:40 - 45:43
  • 45:43 - 45:44
  • 45:44 - 45:46
  • 45:46 - 45:49
  • 45:49 - 45:51
    Nhưng tôi nghĩ chính những
    người khó khăn với ta
  • 45:51 - 45:53
    là những người mà ta cần
    học hỏi nhiều nhất.
  • 45:53 - 45:55
    Tối thiểu, chúng ta sẽ không
    phạm sai lầm tệ hại
  • 45:55 - 45:57
    như lần trước khi đối diện với họ.
  • 45:57 - 46:00
    Đó là cách mà
    tôi nghĩ về vấn đề này
  • 46:00 - 46:01
  • 46:01 - 46:01
    - Một câu hỏi nữa
  • 46:01 - 46:03
    Vâng, ngay ở đó
  • 46:03 - 46:04
    - [Người đàn ông giọng trầm:]
    Trong sách của ông,
  • 46:04 - 46:08
    ông nhắc đến ví dụ về một
    nhà phân tích của NSA hay CIA?
  • 46:08 - 46:09
    - Carmen Medina, đúng rồi.
  • 46:09 - 46:10
    - [Người đàn ông] Vâng, chính xác
  • 46:10 - 46:12
    Ông có thể nói về sự khác biệt giữa
  • 46:12 - 46:16
    khu vực công và khu vực tư nhân không?
  • 46:16 - 46:16
    - Tất nhiên.
  • 46:17 - 46:18
    Câu hỏi tiếp theo. (cười lớn)
  • 46:18 - 46:19
    (Khán giả cười)
  • 46:19 - 46:23
    Vâng, nhìn này, tôi đã dành
    một phần lớn sự nghiệp của mình
  • 46:25 - 46:27
    để cố gắng tìm hiểu những
    khác biệt thực sự trung bình
  • 46:27 - 46:29
    giữa khu vực công và khu vực tư.
  • 46:29 - 46:30
    Một trong những khác biệt lớn nhất
  • 46:30 - 46:32
    có dữ liệu đáng tin cậy là:
  • 46:32 - 46:34
    ở khu vực công, có động lực
    phục vụ lớn hơn,
  • 46:34 - 46:38
    vì những lý do hiển nhiên mà
    không làm ai bất ngờ.
  • 46:38 - 46:42
    Chính vì điều đó, tôi từng
    nghĩ rằng sẽ dễ dàng hơn
  • 46:42 - 46:45
    để trình bày ý tưởng trong
    các tổ chức công so với tư nhân
  • 46:45 - 46:47
    Rõ ràng tôi đã sai
  • 46:47 - 46:49
    Lý do là mọi người trong khu vực
    công thường tin rằng
  • 46:49 - 46:52
    họ đang làm những công việc
    thực sự quan trọng và có ý nghĩa,
  • 46:52 - 46:54
    vì vậy khó để chỉ trích họ hơn.
  • 46:54 - 46:55
    Trong khi ở khu vực tư nhân,
    nếu bạn thất bại,
  • 46:55 - 46:58
    mọi người đã biết rõ điều đó rồi.
  • 46:58 - 46:59
    Tôi nghĩ điều này thường làm
    cho việc lên tiếng
  • 46:59 - 47:01
    trong các tổ chức công trở
    nên khó khăn hơn,
  • 47:01 - 47:03
    không chỉ vì họ có nhiều quan liêu hơn
  • 47:03 - 47:06
    mà còn vì họ có sự nhiệt tình quá
    mức đối với sứ mệnh của mình.
  • 47:06 - 47:09
    Bạn phải rất cẩn thận với điều đó.
  • 47:09 - 47:10
    Tôi đã dành vài tháng qua làm việc với
  • 47:10 - 47:15
    Lầu Năm Góc trong Hội đồng
    Đổi mới Quốc phòng
  • 47:15 - 47:17
    cố gắng tìm cách để đưa
    đổi mới vào một quân đội
  • 47:17 - 47:20
    không thực sự có nhiều sáng tạo
  • 47:20 - 47:24
    trên nhiều lĩnh vực khác nhau
    trong tổ chức phức tạp này.
  • 47:24 - 47:26
    Và câu hỏi là: bạn sẽ bắt đầu từ đâu?
  • 47:26 - 47:29
    Điều lớn nhất mà tôi học được thực sự là
  • 47:29 - 47:32
    điều mà Chip và Dan Heath
  • 47:32 - 47:34
    đã viết trong cuốn sách Switch của họ
  • 47:34 - 47:35
    một cuốn sách tuyệt vời về sự thay đổi.
  • 47:35 - 47:37
    Họ nói rằng
  • 47:37 - 47:39
    dù tổ chức có bảo thủ đến đâu,
  • 47:39 - 47:41
    luôn luôn có những điểm sáng.
  • 47:41 - 47:43
    Công việc của bạn là tìm ra
    những điểm sáng đó.
  • 47:43 - 47:44
    Vì vậy, một trong những
    điều chúng tôi đã làm
  • 47:44 - 47:46
    là đi đến các căn cứ Không quân,
  • 47:46 - 47:48
    Lục quân và Hải quân khác nhau, hỏi:
  • 47:48 - 47:50
    “Ai là người sáng tạo nhất ở đây?”
  • 47:50 - 47:52
    Và bạn sẽ thấy rằng ở mọi nơi,
  • 47:52 - 47:54
    uôn có ai đó đã phá vỡ
    các quy tắc và thành công.
  • 47:54 - 47:56
    Sau đó, câu hỏi là: họ đã làm
    điều đó như thế nào?
  • 47:56 - 47:58
    Ai là đồng minh của họ?
  • 47:58 - 48:01
    Và chúng tôi muốn cố gắng xây dựng
    một mạng lưới để kết nối họ lại với nhau.
  • 48:01 - 48:03
    Tôi nghĩ điều đó có giá trị
    trong khu vực tư nhân
  • 48:03 - 48:05
    nhưng có lẽ còn có giá trị hơn
    trong khu vực công.
  • 48:05 - 48:08
    Đó là một trong những
    điều nổi bật nhất đối với tôi.
  • 48:08 - 48:12
    Với điều đó, thật vinh dự được chia
    sẻ ý tưởng với các bạn chiều nay.
  • 48:12 - 48:14
    Tôi được biết sẽ còn nhiều
    buổi nói chuyện sắp tới.
  • 48:14 - 48:16
    Cảm ơn các bạn đã có mặt.
  • 48:16 - 48:19
    (Khán giả vỗ tay).
Title:
Adam Grant: Six Ways to be an ‘Original’ [Entire Talk]
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
PACE
Duration:
48:22

Vietnamese subtitles

Revisions