< Return to Video

Introduction to rational and irrational numbers

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:06
    Давайте поговорим немного о рациональных числах.
  • 0:06 - 0:08
    ... рациональных числах
  • 0:08 - 0:11
    Есть простой способ их выразить: любое число, которое
  • 0:11 - 0:18
    может быть представлено в виде отношения двух целых чисел,
  • 0:18 - 0:20
    является рациональным.
  • 0:20 - 0:24
    Например, любое целое число является также рациональным.
  • 0:24 - 0:32
    1 может быть представлено в виде 1 / 1, или как отношение -2 к -2,
  • 0:32 - 0:37
    или как 10000 / 10000.
  • 0:37 - 0:40
    Во всех этих случаях мы имеем дело с разными способами записи
  • 0:40 - 0:42
    числа 1 в виде отношения двух целых чисел.
  • 0:42 - 0:44
    Разумеется, я могу получить бесконечно много
  • 0:44 - 0:46
    способов записи числа 1 в виде
  • 0:46 - 0:49
    отношения некоего числа к самому себе.
  • 0:49 - 0:54
    Число -7 можно записать как -7 / 1,
  • 0:54 - 1:01
    или 7 / -1 или -14 / 2
  • 1:01 - 1:03
    И я могу продолжать дальше и дальше.
  • 1:03 - 1:06
    Таким образом, -7 определенно рациональное число.
  • 1:06 - 1:10
    Оно может быть записано как отношение двух целых чисел.
  • 1:10 - 1:13
    Но как на счет не целых чисел?
  • 1:13 - 1:22
    Например, возьмем... хм, даже и не знаю... 3.75.
  • 1:22 - 1:26
    Как мы можем записать это в виде отношения двух целых чисел?
  • 1:26 - 1:30
    Что ж, 3.75 вы могли бы переписать как
  • 1:30 - 1:42
    375 / 100, что то же самое, что и 750 / 200.
  • 1:42 - 1:46
    Или вы могли бы сказать: "Эй, 3.75 это то же самое, что
  • 1:46 - 1:52
    3 и 3 / 4". Дайте мне записать это...
  • 1:52 - 1:56
    Что то же самое, что и 15 / 4.
  • 1:56 - 2:01
    4 умножить на 3 равно 12, плюс 3 равно 15, так что можно записать так:
  • 2:01 - 2:04
    это то же, что 15 / 4.
  • 2:04 - 2:09
    Или мы могли бы записать это как отношение -30 к -8
  • 2:09 - 2:11
    Я только помножил числитель и знаменатель
  • 2:11 - 2:13
    здесь на -2.
  • 2:13 - 2:15
    Внесу ясность: это число явно рациональное.
  • 2:15 - 2:17
    Я даю вам несколько примеров
  • 2:17 - 2:21
    того, как оно может быть записано в виде отношения двух целых чисел.
  • 2:21 - 2:23
    Теперь займемся периодическими дробями.
  • 2:23 - 2:25
    Ну, возьмем наиболее известные
  • 2:25 - 2:26
    периодические дроби.
  • 2:26 - 2:30
    Возьмем 0.333..., которая является бесконечной,
  • 2:30 - 2:34
    что мы можем обозначить надчеркиванием повторяющейся части дроби
  • 2:34 - 2:34
    (то есть числа 3)
  • 2:34 - 2:36
    Это дробь 0.(3), где 3 -- период.
  • 2:36 - 2:39
    И мы видели... и позже мы покажем,
  • 2:39 - 2:43
    как можно преобразовать любую периодическую дробь в обыкновенную,
  • 2:43 - 2:48
    представив ее в виде отношения двух целых чисел... В данном случае это 1 / 3.
  • 2:48 - 2:54
    Или, быть может, вы видели периодическую дробь 0.(6), которая 2 / 3.
  • 2:54 - 2:56
    Существует еще много-много примеров.
  • 2:56 - 2:59
    И мы увидим какой угодно период у дроби,
  • 2:59 - 3:00
    не только с одной цифрой.
  • 3:00 - 3:03
    Даже если у нее миллион цифр в периодической части,
  • 3:03 - 3:05
    пока период повторяется
  • 3:05 - 3:07
    снова и снова, вы
  • 3:07 - 3:13
    всегда сможете записать это в виде отношения двух целых чисел.
  • 3:13 - 3:15
    Я догадываюсь, о чем вы думаете.
  • 3:15 - 3:17
    "Эй, Сал, ты здесь многое записал:
  • 3:17 - 3:19
    все целые числа,
  • 3:19 - 3:27
    все конечные непериодические десятичные дроби,
  • 3:27 - 3:30
    да еще и сами периодические дроби.
  • 3:30 - 3:31
    Что же осталось?
  • 3:31 - 3:34
    Существуют ли не рациональные числа?"
  • 3:34 - 3:36
    И вы, возможно, догадываетесь, что они есть,
  • 3:36 - 3:37
    иначе зачем люди
  • 3:37 - 3:40
    переусложнили дело, назвав вышезаписанные числа рациональными.
  • 3:40 - 3:43
    И оказывается, как вы можете представить, что
  • 3:43 - 3:46
    некоторые из наиболее известных в математике чисел
  • 3:46 - 3:47
    не являются рациональными.
  • 3:47 - 3:55
    И мы называем эти числа иррациональными.
  • 3:55 - 4:01
    ... иррациональные числа.
  • 4:01 - 4:03
    И я составил список некоторых
  • 4:03 - 4:04
    заслуживающих внимания примеров.
  • 4:04 - 4:07
    Пи -- отношение длины окружности
  • 4:07 - 4:12
    к ее диаметру -- это иррациональное число.
  • 4:12 - 4:14
    Оно никогда не кончается.
  • 4:14 - 4:18
    Оно бесконечно и не имеет периода.
  • 4:18 - 4:20
    e, с ним то же самое -- бесконечное непериодическое.
  • 4:20 - 4:23
    Оно применяется в капитализации процентов.
  • 4:23 - 4:25
    Оно же применяется в комплексном анализе.
  • 4:25 - 4:26
    e повсюду.
  • 4:26 - 4:29
    Квадратный корень из 2 иррационален.
  • 4:29 - 4:31
    Фи, золотое сечение, тоже иррационально.
  • 4:31 - 4:33
    И эти числа, которые появляются
  • 4:33 - 4:37
    в природе, многие из них иррациональны.
  • 4:37 - 4:39
    Теперь вы можете сказать "Ладно, так они иррациональные?
  • 4:39 - 4:42
    Может, эти числа какие-то особенные,
  • 4:42 - 4:44
    но большинство чисел рациональны
  • 4:44 - 4:47
    и Сал просто выбрал особые случаи."
  • 4:47 - 4:50
    Но важно понимать, что хотя они и выглядят необычно --
  • 4:50 - 4:52
    а они необычны в определенном смысле --
  • 4:52 - 4:53
    они все же не выходят из ряда вон.
  • 4:53 - 4:57
    Оказывается, что всегда есть
  • 4:57 - 5:01
    иррациональное число между двумя любыми рациональными числами.
  • 5:01 - 5:02
    И так далее.
  • 5:02 - 5:04
    Их бесконечно много.
  • 5:04 - 5:07
    Но есть по меньшей мере одно, что дает представление
  • 5:07 - 5:09
    о том, что нельзя утверждать, что
  • 5:09 - 5:11
    существует меньше иррациональных чисел, чем рациональных.
  • 5:11 - 5:12
    И в будущих видео мы докажем,
  • 5:12 - 5:16
    что вы можете дать мне два рациональных числа: первое рациональное
  • 5:16 - 5:22
    и второе рациональное. И будет по меньшей мере одно иррациональное число
  • 5:22 - 5:24
    между данными числами, что любопытно,
  • 5:24 - 5:26
    потому что иррациональные числа выглядят необычными.
  • 5:26 - 5:28
    Иначе на это можно посмотреть так: я взял квадратный корень из 2,
  • 5:28 - 5:31
    но вы можете взять корень из любого числа, не являющегося квадратом целого,
  • 5:31 - 5:35
    и получите иррациональное число.
  • 5:35 - 5:36
    Сложите иррациональное
  • 5:36 - 5:39
    и рациональное число... и мы увидим это позже,
  • 5:39 - 5:40
    мы докажем себе,
  • 5:40 - 5:43
    что эта сумма
  • 5:43 - 5:44
    будет иррациональным числом.
  • 5:44 - 5:47
    Произведение рационального и иррационального
  • 5:47 - 5:49
    будет иррациональным.
  • 5:49 - 5:53
    Так что существует много-много иррациональных чисел.
  • 5:53 - 5:54
Title:
Introduction to rational and irrational numbers
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:54

Russian subtitles

Revisions