< Return to Video

Supporting Computer Science Student Mental Health

  • 0:01 - 0:02
    [ሙዚቃ]
  • 0:02 - 0:04
    ክሪስ ሙርፊ: የ CS ተማሪዎችን የይምሮ ጤና
  • 0:04 - 0:06
    መደገፍ፡፡
  • 0:06 - 0:08
    ሰላም, ስሜ ክሪስ ሙርፊ ነው በ bryn mawr
  • 0:08 - 0:11
    College የ CS senior lecturer ነኝ
  • 0:11 - 0:13
    የ CS ተማሪዎችን የይምሮ ጤና
  • 0:13 - 0:15
    እያደገ የመጣ ስጋት ነው፡፡ ማህበረሰባችን
  • 0:15 - 0:18
    እንደሚፈልግ የሲኤስ ትምህርት የበለጠ ተደራሽ ለማድረግ
  • 0:18 - 0:21
    የተማሪዎችን ጤና ነክ ጉዳዮችን ለመፍታት እና
  • 0:21 - 0:23
    ከአእምሮ ጤና ችግር ጋር የሚኖሩ ተማሪዎችን ማካተተ
  • 0:23 - 0:24
    ለአስተማሪዎች የበለጠ እና የበለጠ
  • 0:24 - 0:28
    አስቸኳይ ነው።
  • 0:28 - 0:29
    እንደ CS ኢንስትራክተሮች በእርግጥ
  • 0:29 - 0:31
    ስለተማሪዎቻችንን ትምህርት እንጨነቃለን።
  • 0:31 - 0:33
    በተጨማሪም ስለተማሪዎቻችን የአእምሮ ጤንነት
  • 0:33 - 0:36
    እንደምንጨነቅ ማሳየት እና ተማሪዎች ድጋፍ የሚሰማቸውን
  • 0:36 - 0:37
    አካባቢዎች መፍጠር አለብን።
  • 0:37 - 0:39
    አንድ የማደርገው ነገር አንድ ተማሪዎች
  • 0:39 - 0:41
    ስለ ካምፓስ የአእምሮ ጤና ሀብቶች እንዲያውቁ
  • 0:41 - 0:43
    በትምህርቴ ውስጥ በዘርዘር ማካተት ነው፡፡
  • 0:43 - 0:45
    አጠቃቀማቸውን የሚያሳንሰው እና ወደ አእምሯዊ ጤንነት
  • 0:45 - 0:47
    ሲመጣ እርዳታ መጠየቅ ምንም ችግር
  • 0:47 - 0:48
    እንደሌለው ያሳያል።
  • 0:48 - 0:52
    የኮርስ ፖሊሲዎቼ ለተማሪ የአይምሮ ችግር አላስፈልግ የሆነ
  • 0:52 - 0:55
    አስተዋፅዖ እያሳደር እንደሆነ ለማወቅ እሞክራለሁ።
  • 0:55 - 0:57
    የማስረከቢያ ቀነ-ገደቦች እና የመጨረሻ ቀናትላይ
  • 0:57 - 1:00
    ተለዋዋጭ ፖሊሲዎች እንዲያስቡበት ይመክራል
  • 1:00 - 1:02
    ወይም የግምገማ አቀራረቦችን በመጠቀም
    ተማሪዎች
  • 1:02 - 1:03
    ዝቅተኛ ነጥብ እንዲያነሱ መፍቀድ ፣
  • 1:03 - 1:06
    ወይም ሥራን እንደገና መከለስ እና እንደገና ማስገባት::
  • 1:06 - 1:09
    እንደ ፈተና ያሉ ነገሮች ከሃይማኖትአዊ በዓላት
  • 1:09 - 1:10
    እና ከሌሎች ክፍል የጊዜ ገደብ ጋር እንዳይጣርሱ
  • 1:10 - 1:13
    ስለ መርሐ ግብሩ ማሰብ
  • 1:13 - 1:15
    ያስፈላጊ ነው፡፡
  • 1:15 - 1:17
    ትምህሪት የሕይወት አካል ብቻ እንደ ሆነ በማሳየት
  • 1:17 - 1:19
    አስተማሪዎች ተማሪዎችን ከውጤቶች ይልቅ በመማር
  • 1:19 - 1:23
    ላይ እንዲያተኩሩ መርዳት ይችላሉም።
  • 1:23 - 1:26
    የCS ተማሪዎች የአእምሮ ጤና ከመደገፍ በተጨማሪ
  • 1:26 - 1:29
    በአጠቃላይ እያደገ የመጣውን ከአይምሮ ችግር እና
  • 1:29 - 1:32
    ጋር የሚኖሩ ተማሪዎች ቁጥር ችላ ማለት
  • 1:32 - 1:35
    የለብንም፡፡
  • 1:35 - 1:37
    የአእምሮ ጤና ችግር ያለባቸው ተማሪዎች ሁኔታቸውን ለማከም
  • 1:37 - 1:40
    ተጨማሪ ጊዜ ሳይታሰብ ሊያስፈልጋቸው ይችላል።
  • 1:40 - 1:43
    ከመገኘት እና የግዜ ገደቦች አንፃር ተለዋዋጭነት
  • 1:43 - 1:46
    ተማሪዎቹ ጤናማ ሆነው በክፍል ውስጥ ስኬታማ
  • 1:46 - 1:48
    መሆናቸውን ለማረጋገጥ ይረዳል።
  • 1:48 - 1:49
    በቅርቡ ማድረግ የጀመርኩት ነገር እንደ
  • 1:49 - 1:52
    ክፍል ውስጥ መገነት እና የቡድን ፕሮጀክቶችን በፍላጎት
  • 1:52 - 1:54
    ማድርግ ነው፡፡
  • 1:54 - 1:57
    ስለዚህ አላስፈላጊ ባልሆኑ በማህበራዊ ሁኔታዎች
  • 1:57 - 2:00
    ውስጥ እንዲገቡ አይገደዱም፡፡
  • 2:00 - 2:02
    እናም የኮርሱን የመማር ውጤት
  • 2:02 - 2:05
    በሚመች መልኩ ማሳካት ይችላሉ።
  • 2:05 - 2:07
    በመጨረሻ፣ አስተማሪዎች ለተማሪዎቻቸው ያላቸውን
  • 2:07 - 2:08
    ርህራሄ ማሳየት እና የአእምሮ ጤና ችግር ያለባቸው ተማሪዎች
  • 2:08 - 2:11
    ልዩ ፈተናዎችን መጋፈጥ እንዳለባቸው
  • 2:11 - 2:13
    ማወቅ አለባቸው፡፡
  • 2:13 - 2:16
    ደረጃዎችን ዝቅ ለማድረግ ወይም ጥብቅነትን ለመቀነስ እየደገፍን
  • 2:16 - 2:18
    አይደለም ነገር ግን አስተማሪዎቻቸውን ለመርዳት እንደ አስፈላጊነቱ
  • 2:18 - 2:20
    ማስተካከያዎችን ለማድረግ ፈቃደኞች እንዲሆኑ እንጠቁማለን፣
  • 2:20 - 2:24
    ይህም ደግሞ neurodiverse ተማሪዎችን እንዲያሳኩ ይርዳል፡፡
  • 2:24 - 2:26
    ከሁሉም በተጨማሪ
    ይህ፣ አስፈላጊ ነው
  • 2:26 - 2:28
    እኛ እንደ ሲኤስ አስተማሪዎች የራሳችንን የአእምሮ ጤንነት
  • 2:28 - 2:29
    መጠበቅ አለብን፡፡
  • 2:29 - 2:32
    ደግሞም ሌሎችን ለመንከባከብ ልናደርገው የምንችለው
  • 2:32 - 2:34
    ከሁሉ የተሻለው ነገር እራሳችንን መንከባከብ ነው።
  • 2:34 - 2:36
    ሁሉም የ CS ማህበረሰብ አባላት ጤናማ ሆነው እንደሚቆዩ
  • 2:36 - 2:38
    ተስፋ እናደርጋለን
  • 2:38 - 2:39
    ፡፡
  • 2:40 - 2:46
    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Supporting Computer Science Student Mental Health
Description:

Long hours, lacking a sense of belonging, and fear of failure are just some stressors that affect Computer Science students and professionals alike, leading to burnout, anxiety, and depression. In this video, faculty discuss mental health issues that affect CS students, and describe their efforts to create and foster a culture of understanding and support for student mental health within their communities, including their experiences of helping individual students overcome their mental health-related struggles, and best practices for supporting all students’ mental health.
more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:16

Amharic subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.