hideπŸ’‘July 26 marks the anniversary of the Americans with Disabilities Act.
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μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ μ…€ 수 μžˆλŠ” κ°€μž₯ 큰 μˆ«μžλŠ”? |μ œμž„μŠ€ νƒ νŠΌ( James Tanton)

  • 0:06 - 0:11
    μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ 숫자λ₯Ό
    μ–Όλ§ˆκΉŒμ§€ μ…€ 수 μžˆμ„κΉŒμš”?
  • 0:11 - 0:13
    μ•„μ£Ό μ‰¬μš΄ 질문으둜
    보일 μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 0:13 - 0:16
    μš°λ¦¬λŠ” λŒ€λΆ€λΆ„ 손가락을
    μ—΄ 개 κ°€μ§€κ³  있기 λ•Œλ¬Έμ΄μ£ .
  • 0:16 - 0:17
    더 μ •ν™•νžˆ λ§ν•˜λ©΄
  • 0:17 - 0:19
    μ—„μ§€ 두 κ°œμ™€ 손가락
    μ—¬λŸ κ°œκ°€ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 0:19 - 0:23
    두 손을 ν•©μΉ˜λ©΄
    손가락이 총 μ—΄ 개고
  • 0:23 - 0:25
    이λ₯Ό μ΄μš©ν•΄ 10κΉŒμ§€ 숫자λ₯Ό μ„Έμ£ .
  • 0:25 - 0:29
    κ·Έλž˜μ„œ ν˜„λŒ€μ— μ‚¬μš©λ˜λŠ”
    μ—΄ 개의 숫자(digit)와
  • 0:29 - 0:31
    손가락(digit)은
    같은 단어λ₯Ό μ‚¬μš©ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 0:31 - 0:33
    ν•˜μ§€λ§Œ 이게 수λ₯Ό μ„ΈλŠ”
    μœ μΌν•œ 방법은 μ•„λ‹™λ‹ˆλ‹€.
  • 0:33 - 0:38
    ν•œ μ†μœΌλ‘œ 숫자λ₯Ό 12κΉŒμ§€ μ„ΈλŠ”
    것이 μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ μ‚¬λžŒλ“€λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 0:38 - 0:39
    μ–΄λ–»κ²Œ ν• κΉŒμš”?
  • 0:39 - 0:42
    각 손가락은 μ„Έ μ˜μ—­μœΌλ‘œ
    λ‚˜λ‰˜μ–΄μ Έ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 0:42 - 0:47
    그리고 μ—„μ§€λ‘œ 각자λ₯Ό 가리킬 수 있죠.
  • 0:47 - 0:51
    μ΄λ ‡κ²Œ ν•˜λ©΄ μ‰½κ²Œ ν•œ μ†μœΌλ‘œ
    숫자λ₯Ό 12κΉŒμ§€ μ…€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 0:51 - 0:52
    더 큰 숫자λ₯Ό μ„Έκ³  μ‹Άλ‹€λ©΄
  • 0:52 - 0:58
    μˆ«μžκ°€ 12λ₯Ό λ„˜μ„ λ•Œλ§ˆλ‹€ λ‹€λ₯Έ 손
    손가락을 ν•˜λ‚˜μ”© μ΄μš©ν•˜λ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€.
  • 0:58 - 1:03
    12λ₯Ό λ‹€μ„― 번 μ„Έλ©΄, 60이죠.
  • 1:03 - 1:05
    두 번째 손도 첫 번째 μ†μ²˜λŸΌ μ‚¬μš©ν•˜λ©΄
  • 1:05 - 1:11
    12 κ³±ν•˜κΈ° 12, 144κΉŒμ§€
    μ…€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 1:11 - 1:13
    ꡉμž₯히 큰 λ°œμ „μ΄μ£ .
  • 1:13 - 1:17
    μ†μ˜ λ‹€λ₯Έ 뢀뢄을 μ΄μš©ν•΄μ„œ
    더 큰 숫자λ₯Ό μ…€ μˆ˜λ„ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 1:17 - 1:21
    예λ₯Ό λ“€μ–΄, 각 μ†κ°€λ½μ—λŠ”
    주름도 μ„Έ κ°œμ”© μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 1:21 - 1:24
    μ…€ λ§Œν•œ 것이 μ—¬μ„― 개 μžˆλŠ” 것이죠.
  • 1:24 - 1:26
    그럼 ν•œ μ†μœΌλ‘œ 24κΉŒμ§€
    μ…€ 수 있게 되고
  • 1:26 - 1:29
    ν•œ 손을 더 써 24λ₯Ό
    24번 μ…€ 수 μžˆμœΌλ‹ˆκΉŒ
  • 1:29 - 1:32
    총 576κΉŒμ§€ μ…€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 1:32 - 1:33
    더 큰 μˆ˜λ„ λ κΉŒμš”?
  • 1:33 - 1:36
    μ†μ—μ„œ μ •ν™•ν•˜κ²Œ μ…€ 수 μžˆλŠ” 뢀뢄은
  • 1:36 - 1:39
    더 남지 μ•Šμ€ 것 κ°™μœΌλ‹ˆ
  • 1:39 - 1:41
    μ’€ λ‹€λ₯Έ 것을 생각해 λ΄…μ‹œλ‹€.
  • 1:41 - 1:43
    κ°€μž₯ μœ„λŒ€ν•œ μˆ˜ν•™μ  발λͺ… 쀑 ν•˜λ‚˜λŠ”
  • 1:43 - 1:47
    μœ„μΉ˜ κΈ°μˆ˜λ²•μž…λ‹ˆλ‹€.
  • 1:47 - 1:51
    숫자λ₯Ό λ‹€λ₯Έ μžλ¦¬μ— μ¨μ„œ
    λ‹€λ₯Έ 값을 λ‚˜νƒ€λ‚΄λŠ” 방법이죠.
  • 1:51 - 1:53
    999λ₯Ό 예둜 λ“€λ©΄
  • 1:53 - 1:56
    λ˜‘κ°™μ€ μˆ«μžκ°€ μ„Έ 번 μ“°μ˜€μ§€λ§Œ
  • 1:56 - 2:00
    각 μœ„μΉ˜λŠ” 10λ°°μ”©
    λ‹€λ₯Έ 수λ₯Ό μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 2:00 - 2:06
    μ†κ°€λ½μœΌλ‘œλ„ 이 μœ„μΉ˜λ³„ 값을 μ΄μš©ν•΄
    더 큰 숫자λ₯Ό μ…€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 2:06 - 2:08
    μ†κ°€λ½μ˜ 주름은 μž μ‹œ 잊고
  • 2:08 - 2:12
    각 손가락이 두 경우의 수λ₯Ό κ°€μ‘Œλ˜
    처음의 상황을 λ– μ˜¬λ € λ΄…μ‹œλ‹€.
  • 2:12 - 2:14
    펴고 μ₯λŠ” κ±°μ£ .
  • 2:14 - 2:16
    10의 μ§€μˆ˜λ₯Ό ν‘œν˜„ν•  순 μ—†μ§€λ§Œ
  • 2:16 - 2:20
    2의 μ§€μˆ˜λ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜λŠ”
    수 체계에 맀우 μ ν•©ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 2:20 - 2:22
    이진법 말이죠.
  • 2:22 - 2:26
    μ΄μ§„λ²•μ—μ„œλŠ”, μˆ«μžλ“€μ΄
    자리 λ³„λ‘œ 2λ°°μ”© λ‹€λ₯Έ 값을 κ°€μ§‘λ‹ˆλ‹€.
  • 2:26 - 2:29
    각 손가락이 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 수, 1λΆ€ν„°
  • 2:29 - 2:30
    2
  • 2:30 - 2:31
    4
  • 2:31 - 2:32
    8
  • 2:32 - 2:34
    512κΉŒμ§€λ₯Ό λ‚˜νƒ€λ‚Έλ‹€κ³  ν•˜λ©΄
  • 2:34 - 2:37
    νŠΉμ • 값보닀 μž‘μ€ μ–΄λ– ν•œ μžμ—°μˆ˜λ„
  • 2:37 - 2:40
    μ΄λ“€μ˜ ν•©μœΌλ‘œ ν‘œν˜„λ  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 2:40 - 2:44
    예λ₯Ό λ“€μ–΄, 숫자 7은
    4 λ”ν•˜κΈ° 2 λ”ν•˜κΈ° 1이죠.
  • 2:44 - 2:48
    각 μˆ˜μ— ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” 손가락 μ„Έ 개만 펴면
    7을 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 2:48 - 2:56
    λ‹€λ₯Έ 예둜 숫자 250은
    128+64+32+16+8+2μž…λ‹ˆλ‹€.
  • 2:56 - 2:58
    μ΄λ ‡κ²Œ μ…€ 수 μžˆλŠ” κ°€μž₯ 큰 μˆ˜λŠ”?
  • 2:58 - 3:03
    μ—΄ 손가락을 μ „λΆ€ νˆμ„ λ•Œμ˜ 수,
    1023μž…λ‹ˆλ‹€.
  • 3:03 - 3:06
    그것보닀도 큰 수λ₯Ό μ…€ 수 μžˆμ„κΉŒμš”?
  • 3:06 - 3:08
    μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ†μž¬μ£Όκ°€ μžˆλŠλƒμ— 따라 λ‹€λ₯΄μ£ .
  • 3:08 - 3:12
    손가락을 반만 접을 μˆ˜λ„ μžˆλ‹€λ©΄,
    각 손가락은 μ„Έ κ°€μ§€ μƒνƒœλ₯Ό κ°€μ§‘λ‹ˆλ‹€.
  • 3:12 - 3:13
    μ ‘κ±°λ‚˜
  • 3:13 - 3:14
    반만 μ ‘κ±°λ‚˜
  • 3:14 - 3:16
    편 μƒνƒœμ£ .
  • 3:16 - 3:20
    이제, 삼진법 체계λ₯Ό μ΄μš©ν•΄μ„œ
  • 3:20 - 3:25
    59,048κΉŒμ§€ μ…€ 수 있게 λ©λ‹ˆλ‹€.
  • 3:25 - 3:29
    λ§Œμ•½ 손가락을 λ„€ κ°€μ§€ μ΄μƒμ˜
    λ‹€λ₯Έ μƒνƒœλ‘œ 접을 수 있으면
  • 3:29 - 3:31
    더 큰 숫자λ₯Ό μ…€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 3:31 - 3:36
    κ·Έ ν•œκ³„λŠ” μ—¬λŸ¬λΆ„κ³Ό μ†κ°€λ½μ˜
    창의적 λŠ₯λ ₯에 λ‹¬λ €μžˆλŠ” μ…ˆμ΄μ£ .
  • 3:36 - 3:39
    손가락이 두 κ°€μ§€ μƒνƒœλ§Œ
    λ‚˜νƒ€λƒˆλ˜ κ²½μš°λ„
  • 3:39 - 3:41
    μΆ©λΆ„νžˆ 효율적인 방법이긴 ν•©λ‹ˆλ‹€.
  • 3:41 - 3:45
    사싀 μš°λ¦¬κ°€ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” 컴퓨터가
    같은 μ›λ¦¬λ‘œ λ™μž‘ν•˜κ³  μžˆκ±°λ“ μš”.
  • 3:45 - 3:48
    μ»΄ν“¨ν„°μ˜ 칩은 μ•„μ£Ό μž‘μ€
    μŠ€μœ„μΉ˜λ“€λ‘œ κ΅¬μ„±λ˜μ–΄ μžˆλŠ”λ°
  • 3:48 - 3:51
    κ°μžλŠ” μΌœμ§€κ±°λ‚˜ 꺼질 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
  • 3:51 - 3:56
    이것도 μ—­μ‹œ μ΄μ§„λ²•μœΌλ‘œ
    숫자λ₯Ό ν‘œν˜„ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—
  • 3:56 - 4:00
    μš°λ¦¬κ°€ 단 μ—΄ 개의 μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ
    천이 λ„˜λŠ” 숫자λ₯Ό μ…€ 수 μžˆμ—ˆλ“―μ΄
  • 4:00 - 4:03
    컴퓨터가 수 μ‹­μ–΅ κ°œκ°€ λ„˜λŠ” 연산을
  • 4:03 - 4:07
    1κ³Ό 0을 μ„ΈλŠ” κ²ƒλ§ŒμœΌλ‘œ
    μ²˜λ¦¬ν•  수 μžˆλŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
Title:
μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ μ…€ 수 μžˆλŠ” κ°€μž₯ 큰 μˆ«μžλŠ”? |μ œμž„μŠ€ νƒ νŠΌ( James Tanton)
Description:

전체 κ°•μ˜ 보기: https://ed.ted.com/lessons/how-high-can-you-count-on-your-fingers-spoiler-much-higher-than-10-james-tanton

μ†κ°€λ½μœΌλ‘œ μ…€ 수 μžˆλŠ” κ°€μž₯ 큰 μˆ«μžλŠ”? μš°λ¦¬κ°€ κ°€μ§€κ³  μžˆλŠ” 손가락은 μ—΄ κ°œλ‹ˆκΉŒ, μ•„μ£Ό λ‹Ήμ—°ν•˜κ²Œ 10κΉŒμ§€λΌκ³  생각할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 근데 정말 κ·ΈλŸ΄κΉŒμš”? 더 큰 수λ₯Ό μ…€ μˆ˜λŠ” μ—†μ„κΉŒμš”? μ œμž„μŠ€ νƒ νŠΌμ΄ 더 쒋은 방법듀을 μ•Œλ €λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.

κ°•μ˜: μ œμž„μŠ€ νƒ νŠΌ
μ• λ‹ˆλ©”μ΄μ…˜: TED-Ed

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:30

Korean subtitles

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