A statisztika félrevezető lehet - Mark Liddell
-
0:07 - 0:09A statisztika meggyőző.
-
0:09 - 0:13Olyannyira, hogy magánszemélyek,
szervezetek, sőt egész országok -
0:13 - 0:18legfontosabb döntéseik némelyikét meg-
felelően kiválasztott adatokra alapozzák. -
0:18 - 0:19De van itt egy bökkenő.
-
0:19 - 0:23A statisztikában megbújhat
valami, ami teljesen -
0:23 - 0:27a feje tetejére állítja az eredményeket.
-
0:27 - 0:31Képzeljük el pl., hogy választanunk
kell két kórház között, -
0:31 - 0:34hogy melyikben műtsék idős rokonunkat.
-
0:34 - 0:36A legutolsó 1000 eset közül
a túlélések száma -
0:36 - 0:40az A kórházban 900,
-
0:40 - 0:43míg a B kórházban 800 volt.
-
0:43 - 0:46Úgy látszik, hogy jobb
az A kórházat választani. -
0:46 - 0:48De mielőtt döntenénk, ne feledjük,
-
0:48 - 0:51hogy nem minden fölvett beteg
-
0:51 - 0:54egészségi állapota azonos.
-
0:54 - 0:57Ha mindkét kórház utolsó 1000
betegét két csoportra osztjuk, -
0:57 - 1:01aszerint, hogy ki érkezett jó,
és ki rossz állapotban, -
1:01 - 1:04a kép teljesen megváltozik.
-
1:04 - 1:08Az A kórház 100 rossz állapotú
betegei közül -
1:08 - 1:1030 túlélő volt,
-
1:10 - 1:15míg a B kórházba bekerült
400 közül 210-et meg tudtak menteni. -
1:15 - 1:17Így hát a B kórház a jobb választás
-
1:17 - 1:21a rossz állapotban bekerülők számára,
-
1:21 - 1:2552,5%-os túlélési aránnyal.
-
1:25 - 1:28De mi a helyzet, ha a néni
jó állapotban kerül kórházba? -
1:28 - 1:32Elég meglepő, hogy még mindig
a B kórház a jobb megoldás, -
1:32 - 1:36mert ott a túlélési arány 98%.
-
1:36 - 1:39Hogyan lehet az általános túlélési
arány jobb az A kórházban, -
1:39 - 1:45ha a B kórházban a túlélési arány
mindkét csoport esetében jobb? -
1:45 - 1:49Belebotlottunk az ún. Simpson-paradoxonba,
-
1:49 - 1:52ahol ugyanazokból az adatokból
a csoportosításuktól függően -
1:52 - 1:55ellentétes eredményre juthatunk.
-
1:55 - 1:59Ilyen gyakran előadódhat, ha az aggregált
adatok feltételes változót rejtenek. -
1:59 - 2:01Ezt néha lappangó változónak nevezzük,
-
2:01 - 2:07ami az eredményt szignifikánsan
befolyásoló rejtett kiegészítő tényező. -
2:07 - 2:10Itt a rejtett tényező
a jó és a rossz állapotban érkező -
2:10 - 2:13betegek relatív aránya.
-
2:13 - 2:17A Simpson-paradoxon
nem mondvacsinált jelenség, -
2:17 - 2:19időről-időre előfordul a gyakorlatban,
-
2:19 - 2:22néha fontos összefüggésben.
-
2:22 - 2:24Egy kutatás az Egyesült Királyságban
-
2:24 - 2:28kimutatta, hogy egy 20 éves időszakban
a dohányzók túlélési aránya nagyobb volt, -
2:28 - 2:30mint a nemdohányzóké.
-
2:30 - 2:33Ez a helyzet, amíg a vizsgáltak
korcsoportokra bontása meg nem mutatta, -
2:33 - 2:38hogy a nemdohányzók átlagos kora
szignifikánsan magasabb volt, -
2:38 - 2:41és így valószínűbb, hogy a vizsgált
időszakban meghalnak, -
2:41 - 2:44pont azért, mert általában
már idősebbek voltak. -
2:44 - 2:47Itt a korcsoport a lappangó változó.
-
2:47 - 2:50Rendkívül fontos, hogy helyesen
értelmezzük az adatokat. -
2:50 - 2:52Egy másik példában
-
2:52 - 2:54a floridai halálbüntetéseket elemezve
-
2:54 - 2:58úgy látszott, hogy az ítéletekben nem
mutatható ki rasszista megkülönböztetés -
2:58 - 3:02a gyilkossággal vádolt feketék
és fehérek között. -
3:02 - 3:06Ám az áldozatok bőrszíne szerint felosztva
az ügyeket, egészen más kép tárul elénk. -
3:06 - 3:08Bármely esetben
-
3:08 - 3:11a feketéket nagyobb
valószínűséggel ítélték halálra. -
3:11 - 3:15A fehér vádlottak kissé nagyobb
elítélési arányát az magyarázza, -
3:15 - 3:19hogy fehér áldozat esetén
-
3:19 - 3:21esélyesebb volt a halálos ítélet,
-
3:21 - 3:24mint fekete áldozat esetében,
-
3:24 - 3:28és a legtöbb gyilkosság azonos
bőrszínűek között történt. -
3:28 - 3:31Miként kerülhetjük el,
hogy bedőljünk a paradoxonnak? -
3:31 - 3:35Sajnos, nincs általános recept.
-
3:35 - 3:39Az adatokat sokféleképpen
csoportosíthatjuk vagy oszthatjuk föl, -
3:39 - 3:42és néha, ha mindent számba veszünk.
pontosabb képet kapunk, -
3:42 - 3:47mint a félrevezető vagy önkényes
kategorizálás alapján. -
3:47 - 3:52Csak az segít, ha gondosan megvizsgáljuk
a statisztika által leírt helyzetet, -
3:52 - 3:56és figyelünk, hogy vannak-e
lappangó változók. -
3:56 - 3:59Különben azok hálójába kerülünk,
-
3:59 - 4:03akik másokat adatokkal manipulálnak
önző céljaik érdekében.
- Title:
- A statisztika félrevezető lehet - Mark Liddell
- Speaker:
- Mark Liddell
- Description:
-
A teljes leckét lásd: http://ed.ted.com/lessons/how-statistics-can-be-misleading-mark-liddell
A statisztikai eredmények meggyőzők. Olyannyira, hogy magánszemélyek, szervezetek, sőt egész országok egyes legfontosabb döntéseiket megfelelően kiválasztott adatokra alapozva hozzák meg. De a statisztikában megbújhat valami, ami teljesen a feje tetejére állítja az eredményeket. Mark Liddell megvizsgálja az ún. Simpson paradoxont.
Lecke: Mark Liddell, animáció: Tinmouse Animation Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:19
![]() |
Csaba Lóki approved Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Csaba Lóki edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes accepted Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Maria Ruzsane Cseresnyes edited Hungarian subtitles for How statistics can be misleading |