統計數據如何能誤導我們? - 馬克.利德爾
-
0:07 - 0:09統計數據深具說服力
-
0:09 - 0:13以致很多人、機構甚至整個國家
-
0:13 - 0:18將已整理的數據
作為他們一些最重要決定的依據 -
0:18 - 0:19但這做法有一個問題
-
0:19 - 0:23任何一組統計數據
都有可能潛伏一些因素 -
0:23 - 0:27這些因素有時可能完全改變結論
-
0:27 - 0:31例如,想像你需要
從兩間醫院中選擇一間 -
0:31 - 0:34適合年老的親人來做手術
-
0:34 - 0:36在各自醫院最近收治的 1000 個病人中
-
0:36 - 0:40醫院 A 有 900 人存活
-
0:40 - 0:43而醫院 B 只有 800 人存活
-
0:43 - 0:46所以看起來醫院 A 是比較好的選擇
-
0:46 - 0:48但在你作決定前
-
0:48 - 0:51要記得並不是所有病人入院時
-
0:51 - 0:54都有相同的健康情況
-
0:54 - 0:57若我們把各間醫院最近收治的 1000 個病人
-
0:57 - 1:01分成入院時健康良好和欠佳這兩組
-
1:01 - 1:04情況變得截然不同
-
1:04 - 1:10醫院 A 只有 100 人入院時健康欠佳,
而當中 30 人存活 -
1:10 - 1:15但醫院 B 則有 400 人,
而他們能保住 210 人的性命 -
1:15 - 1:21所以對於入院時健康欠佳的病人,
醫院 B 是較好的選擇 -
1:21 - 1:25其存活率達 52.5 %
-
1:25 - 1:28那麼如果你的親人入院時
健康良好呢? -
1:28 - 1:32非常奇怪的是,
醫院 B 仍是較好的選擇 -
1:32 - 1:36其存活率超過 98 %
-
1:36 - 1:45所以若醫院 B 在這兩組都有較高存活率,
為何卻是醫院 A 有較高的整體存活率? -
1:45 - 1:49這是我們碰巧遇到的
一個「辛普森悖論」的情況 -
1:49 - 1:55同一套數據依據其分組方法,
能呈現出相反的走向 -
1:55 - 1:59這經常發生在當已收集的數據中
隱藏了一個「條件變項」 -
1:59 - 2:01有時也稱為「潛在變項」
-
2:01 - 2:07它是另一個隱藏因素,
會顯著地影響結果 -
2:07 - 2:10在此,隱藏因素是
兩組病人的相對比例 -
2:10 - 2:13即入院時健康情況好或壞
-
2:13 - 2:17辛普森悖論並不限於假設的情境
-
2:17 - 2:19它在真實世界時有出現
-
2:19 - 2:22有時甚至在重要的情況
-
2:22 - 2:24一個英國的研究發現
-
2:24 - 2:28吸煙者比非吸煙者有較高存活率
-
2:28 - 2:30這研究長達二十多年
-
2:30 - 2:33然而,當把參與者按年齡分組
-
2:33 - 2:38便顯現非吸煙者的
平均年齡明顯地比較高 -
2:38 - 2:41因此,較可能在研究期間死亡
-
2:41 - 2:44這正是因為非吸煙者
普遍較長壽的緣故 -
2:44 - 2:47在此,年齡分組是潛在變項
-
2:47 - 2:50這對正確解讀數據非常重要
-
2:50 - 2:52另一例子是
-
2:52 - 2:54佛羅里達州死刑案件的研究分析
-
2:54 - 3:02似乎顯示因謀殺罪的黑人或白人
被判死刑的情況,並無種族差異 -
3:02 - 3:06但當按受害人的種族來分組,
就截然不同了 -
3:06 - 3:11無論受害人的種族如何,
黑人被告都較可能被判死刑 -
3:11 - 3:15白人被告在整體上
被判死刑的機率稍微較高 -
3:15 - 3:19是因為涉及白人受害者的案件
-
3:19 - 3:24比涉及黑人受害者的
較有可能被判死刑 -
3:24 - 3:28而謀殺案又多數發生在相同種族之間
-
3:28 - 3:31那我們要如何避免掉入這種悖論呢?
-
3:31 - 3:35不幸的是,
並沒有一個適合各種情況的答案 -
3:35 - 3:39數據能夠以各種方法進行分組
-
3:39 - 3:42而整體數據有時
能給我們一個更準確的描述 -
3:42 - 3:47相較於誤導或任意分組的數據
-
3:47 - 3:52我們唯一能做的是仔細研究
統計數據所描述的真實情況 -
3:52 - 3:56並考慮當中是否存在「潛在變項」
-
3:56 - 4:03否則,我們便很容易受到
運用數據達到目的人的操弄了 -
4:04 - 4:10翻譯:Crystal Yip
- Title:
- 統計數據如何能誤導我們? - 馬克.利德爾
- Speaker:
- Mark Liddell
- Description:
-
觀看完整課堂:http://ed.ted.com/lessons/how-statistics-can-be-misleading-mark-liddell
統計數據深具說服力。以致很多個人、機構甚至整個國家,將已整理的數據
作為他們一些最重要決定的依據。但任何一組統計數據都可能潛伏一些因素,
這些因素有時可能完全改變結論。馬克.利德爾探究「辛普森悖論」。課堂內容:馬克.利德爾
動畫創作:Tinmouse 動畫工作室 - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:19
![]() |
Geoff Chen approved Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Geoff Chen edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Max Chern accepted Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Max Chern edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Max Chern edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading | |
![]() |
Max Chern edited Chinese, Traditional subtitles for How statistics can be misleading |