< Return to Video

Using Trig Functions

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:03
    Сейчас мы решим несколько примеров, которые покажут,
  • 0:03 - 0:06
    чем тригонометрические функции так полезны.
  • 0:06 - 0:09
    Так что давайте начнём решать.
  • 0:09 - 0:11
    Скажем, у меня есть вот этот прямоугольный треугольник.
  • 0:11 - 0:16
  • 0:16 - 0:17
    Это прямой угол.
  • 0:21 - 0:22
  • 0:22 - 0:26
    И скажем, что этот угол равен
  • 0:26 - 0:32
    π/4 радиан.
  • 0:32 - 0:34
    Я напишу «рад» для краткости.
  • 0:34 - 0:37
    Этот угол равен π/4, и я также
  • 0:37 - 0:41
    знаю, что эта сторона треугольника – эта сторона
  • 0:41 - 0:48
    вот здесь - равна 10√2.
  • 0:48 - 0:52
    Итак, я знаю, чему равна эта сторона треугольника.
  • 0:52 - 0:55
    Я знаю, что этот угол равен π/4 радиан.
  • 0:55 - 1:00
    Теперь вопрос: чему же равна эта сторона треугольника?
  • 1:00 - 1:01
  • 1:01 - 1:04
    Я выделю это оранжевым.
  • 1:04 - 1:06
  • 1:06 - 1:08
    Давайте разберёмся, что же мы знаем, и что
  • 1:08 - 1:09
    нам нужно узнать.
  • 1:09 - 1:12
    Мы знаем этот угол – π/4.
  • 1:12 - 1:14
    Если вы переведёте его в
  • 1:14 - 1:16
    градусы, то получите 45°.
  • 1:16 - 1:18
    А еще мы знаем… что это за сторона?...
  • 1:18 - 1:21
    Это гипотенуза треугольника, правильно?
  • 1:21 - 1:23
    А что мы пытаемся выяснить?
  • 1:23 - 1:27
    Мы ищем гипотенузу, прилежащий
  • 1:27 - 1:30
    или противолежащий катет?
  • 1:30 - 1:33
    Ну, это гипотенуза, как мы уже знаем.
  • 1:33 - 1:33
    Это противолежащий катет, противоположная сторона, да?
  • 1:41 - 1:43
    А эта жёлтая сторона - это прилежащий катет, не так ли?
  • 1:43 - 1:45
    Он прилегает к этому углу.
  • 1:45 - 1:50
    То есть мы знаем угол, мы знаем гипотенузу и мы хотим
  • 1:50 - 1:52
    найти прилежащий катет.
  • 1:52 - 1:54
    Давайте я задам вам вопрос:
  • 1:54 - 1:59
    какая тригонометрическая функция связана с
  • 1:59 - 2:00
    прилежащим катетом и гипотенузой?
  • 2:00 - 2:02
    Потому что наш прилежащий катет - это то, что
  • 2:02 - 2:04
    мы хотим найти, а гипотенузу мы уже знаем.
  • 2:04 - 2:06
    Давайте освежим в памяти нашу мнемоническую аббревиатуру:
  • 2:08 - 2:09
    SOH-CAH-TOA (sin, cos, tan)
  • 2:17 - 2:20
    В каком из них фигурирует прилежащий катет и гипотенуза?
  • 2:20 - 2:20
    Правильно.
  • 2:20 - 2:22
    Это CAH.
  • 2:22 - 2:25
    Что здесь означает буква «С»?
  • 2:25 - 2:27
    «С» обозначает косинус.
  • 2:27 - 2:31
    Косинус угла – какого угодно угла – равен
  • 2:31 - 2:36
    прилежащему катету, деленному на гипотенузу.
  • 2:36 - 2:40
    Давайте используем эту информацию, чтобы найти, чему
  • 2:40 - 2:43
    равна эта оранжевая сторона.
  • 2:43 - 2:48
    Мы знаем, что cosπ/4 – оставим в радианах –
  • 2:48 - 2:56
    должен быть равен этой смежной
  • 2:56 - 2:57
    стороне вот здесь -
  • 2:57 - 3:00
    (Давайте назовём её просто А, от англ. «adjacent») -
  • 3:00 - 3:04
    деленной на гипотенузу.
  • 3:04 - 3:06
    Гипотенуза - это вот эта сторона.
  • 3:06 - 3:08
    В задаче, нам дано, что она равна 10√2.
  • 3:15 - 3:18
    Так мы можем найти А, умножив обе стороны
  • 3:18 - 3:20
    этого уравнения на 10√2.
  • 3:20 - 3:22
    И мы получим… правильно ведь,
  • 3:22 - 3:26
    если мы просто умножим на 10√2,
  • 3:26 - 3:27
    эти вот сокращаются… да, верно.
  • 3:27 - 3:30
    И потом умножаем на 10√2 здесь.
  • 3:30 - 3:38
    Получаем: А=10√2*cos π/4.
  • 3:43 - 3:46
    Возможно, вы скажете: "Э не, не похоже, чтобы это было очень уж
  • 3:46 - 3:50
    просто, тем более я не знаю, чему равен cos π/4».
  • 3:50 - 3:51
    Что же делать?
  • 3:51 - 3:55
    Никто не держит все значения тригонометрических функций в голове.
  • 3:56 - 3:58
    Существуют несколько способов.
  • 3:58 - 4:01
    1.Я могу просто дать вам значение cosπ/4.
  • 4:01 - 4:02
    Это то, что дано в задаче.
  • 4:02 - 4:05
    2.Или вы могли бы настроить ваш калькулятор на радианы,
  • 4:05 - 4:09
    ввести π/4 и узнать, что это равно примерно
  • 4:09 - 4:13
    0,79, а потом нажать на кнопку косинуса.
  • 4:13 - 4:14
    Теперь вы узнали, зачем она там вообще нужна.
  • 4:14 - 4:15
    Так вы получите значение.
  • 4:15 - 4:17
    3.Или как раньше решали такие задачи,
  • 4:17 - 4:21
    посмотреть в тригонометрические таблицы, в которых можно найти,
  • 4:21 - 4:23
    чему равен cosπ/4.
  • 4:23 - 4:25
    Поскольку сейчас у меня ничего такого нет,
  • 4:25 - 4:29
    я просто скажу вам, чему равен cosπ/4.
  • 4:29 - 4:36
    cosπ/4=(√2)/2.
  • 4:36 - 4:40
    Поэтому А – прилежащий катет –
  • 4:40 - 4:46
    равен (10√2)*((√2)/2).
  • 4:46 - 4:49
    Помните, что пытаясь получить (√2)/2, вы можете
  • 4:49 - 4:49
    немного запутаться.
  • 4:49 - 4:51
    Вы будете спрашивать себя: "Откуда это взялось?"
  • 4:51 - 4:54
    Всё, что я сказал - это то, что cosπ/4=(√2)/2.
  • 4:55 - 4:57
    И это не что-то, что вы… ну, вообще-то этот пример вы
  • 4:57 - 4:59
    могли знать заранее, т.к. здесь стандартный угол, 45 градусов.
  • 4:59 - 5:01
    И всё же люди обычно это не зазубривают.
  • 5:01 - 5:03
    Эту информацию можно найти, или она дана
  • 5:03 - 5:06
    в задаче, или вы можете использовать калькулятор.
  • 5:06 - 5:08
    Калькулятор, конечно, не выдаст вам (√2)/2.
  • 5:08 - 5:12
    Он покажет десятичную дробь и то, что
  • 5:12 - 5:13
    она равна (√2)/2, не будет очевидным.
  • 5:13 - 5:16
    Но, в любом случае, я сказал вам, что cosπ/4=(√2)/2.
  • 5:16 - 5:17
  • 5:17 - 5:20
    Теперь перемножим: (√2)*((√2)/2).
  • 5:20 - 5:23
    Чему равен √2*√2?
  • 5:23 - 5:23
    Это 2.
  • 5:23 - 5:27
    Так это будет 2, тогда эти двойки сокращаются.
  • 5:27 - 5:30
    И всё, кроме 10ти, сокращается.
  • 5:30 - 5:32
    Поэтому прилежащий катет равен 10.
  • 5:35 - 5:36
    Давайте решим ещё одну.
  • 5:43 - 5:45
    Давайте я удалю это.
  • 5:50 - 5:52
    Секунду.
  • 5:52 - 5:55
    Вообще-то, это один из немногих уроков,
  • 5:55 - 5:57
    в котором я не придумываю задачи на ходу, т.к. мне нужно
  • 5:57 - 5:59
    убедиться, что у меня есть значения тригонометрических функций
  • 5:59 - 6:01
    до того, как я начну решать задачу.
  • 6:01 - 6:06
    Итак, скажем, что у меня есть другой прямоугольный треугольник.
  • 6:06 - 6:07
    Наверное, мне не стоило убирать тот треугольник.
  • 6:07 - 6:11
    Посмотрим, вот это мой прямоугольный треугольник.
  • 6:11 - 6:13
    Сколько у меня осталось времени? Около 4 минут.
  • 6:13 - 6:15
    Должно хватить.
  • 6:15 - 6:17
    Это мой прямоугольный треугольник.
  • 6:17 - 6:23
    И я знаю угол – назовём это...
  • 6:23 - 6:30
    Я знаю, что этот угол равен 0,54 радиан.
  • 6:30 - 6:38
    Также я знаю, что длина этой стороны равна 3 единицам.
  • 6:38 - 6:43
    И я хочу выяснить длину этой стороны.
  • 6:43 - 6:45
    Итак, что нам известно?
  • 6:45 - 6:49
    Ну, какое отношение имеет эта сторона к этому углу?
  • 6:49 - 6:51
    Она противоположна ему, правильно?
  • 6:51 - 6:53
    Потому что угол здесь и сторона находится напротив угла.
  • 6:53 - 6:55
    То есть противолежащий катет.
  • 6:55 - 6:56
    А эта сторона?
  • 6:56 - 6:59
    Это прилежащий катет или же гипотенуза?
  • 6:59 - 7:00
    Это гипотенуза, не так ли?
  • 7:00 - 7:03
    Длинная сторона напротив прямого угла.
  • 7:03 - 7:05
    Тогда оставшаяся сторона – это прилежащий катет.
  • 7:05 - 7:09
    Какая тригонометрическая функция использует противолежащий и прилежащий катеты?
  • 7:09 - 7:10
    Давайте снова запишем аббревиатуру SOH-CAH-TOA.
  • 7:10 - 7:11
    SOH-CAH-TOA.
  • 7:15 - 7:17
    TOA включает оба катета.
  • 7:17 - 7:17
  • 7:21 - 7:23
    Т обозначает тангенс, не так ли?
  • 7:23 - 7:24
    TOA.
  • 7:24 - 7:30
    Тангенс равен отношению противолежащего катета (ОР) к прилежащему (Adj).
  • 7:30 - 7:32
    Давайте используем это.
  • 7:32 - 7:35
    Возьмём тангенс 0,54 радиан.
  • 7:35 - 7:44
    tan(0,54) радиан будет равен отношению противолежащего катета...
  • 7:44 - 7:47
    то есть три, да?...
  • 7:47 - 7:48
    противолежащий катет равен 3…
  • 7:48 - 7:50
    к прилежащему катету.
  • 7:50 - 7:52
    Опять же, прилежащий катет мы как раз и не знаем.
  • 7:52 - 7:56
    Т.е. нам нужно найти А.
  • 7:56 - 8:03
    Если мы умножим обе стороны на А, мы получим, что tan(0,54)…
  • 8:03 - 8:09
    мы можем умножать на А, потому что знаем, что катет не равен 0, он равен 3.
  • 8:09 - 8:18
    Следовательно А=3/tan(0,54).
  • 8:18 - 8:22
    Опять так, я не запоминал, чему равен tan(0,54),
  • 8:22 - 8:30
    но я вам скажу, чему он равен, потому что вы тоже
  • 8:30 - 8:30
    не помните.
  • 8:30 - 8:32
    Или вы могли бы использовать калькулятор, чтобы узнать значение,
  • 8:32 - 8:34
    если он поддерживает функцию радиан.
  • 8:34 - 8:40
    tan(0,54) равен… позвольте мне проверить,
  • 8:40 - 8:41
    прав ли я…
  • 8:41 - 8:42
    да, верно.
  • 8:42 - 8:45
    Tan(0,54)=3/5.
  • 8:45 - 8:52
    Тогда A=3/(3/5).
  • 8:54 - 8:57
    Правильно, прилежащий катет… давайте еще раз, откуда
  • 8:57 - 8:58
    взялись эти 3/5?
  • 8:58 - 8:59
    Я просто сказал вам.
  • 8:59 - 9:00
    Или вы могли использовать калькулятор, чтобы узнать,
  • 9:00 - 9:03
    что tan(0,54)=3/5.
  • 9:03 - 9:05
    Конечно, я использую числа, с которыми удобно работать,
  • 9:05 - 9:07
    так чтобы все дроби сокращались.
  • 9:07 - 9:10
    Теперь мы знаем, что прилежащий катет равен… когда вы
  • 9:10 - 9:13
    делите что-то на дробь, это всё равно, что умножить число на обратную дробь, т. е. на 5/3.
  • 9:17 - 9:20
    Поэтому прилежащий катет равен 5.
  • 9:20 - 9:21
    Вот. Сокращаем.
  • 9:22 - 9:24
    Давайте посмотрим на алгоритм моих действий.
  • 9:24 - 9:27
    Сначала я смотрю, какие стороны мне даны и
  • 9:27 - 9:28
    какую сторону мне надо найти.
  • 9:28 - 9:30
    В этом случае мне был дан противолежащий катет,
  • 9:30 - 9:32
    а найти мне нужно было прилежащий.
  • 9:32 - 9:35
    Потом я говорю: "А какая тригонометрическая функция затрагивает эти две стороны?"
  • 9:35 - 9:37
    Прилежащую и противолежащую..
  • 9:37 - 9:38
    Я записываю нашу аббревиатуру SOH-CAH-TOA
  • 9:38 - 9:39
    и вижу: "О! ТОА подходит."
  • 9:39 - 9:40
    Opposite (противолежащая) и adjacent (смежная).
  • 9:40 - 9:41
  • 9:41 - 9:44
    Поэтому я беру тангенс угла.
  • 9:44 - 9:46
    Потом я говорю, что тангенс угла равен отношению
  • 9:46 - 9:48
    противолежащего катета к прилежащему.
  • 9:48 - 9:49
    Он находится, вот здесь.
  • 9:49 - 9:50
    А потом я просто решаю уравнение и нахожу прилежащий катет.
  • 9:50 - 9:53
    И, конечно, я пользуюсь калькулятором или говорю вам,
  • 9:53 - 9:56
    чему равен тангенс 0,54.
  • 9:56 - 9:58
    Думаю, в следующем видео я решу ещё парочку таких
  • 9:58 - 10:00
    задач, но пока что время истекло.
  • 10:00 - 10:01
    Удачи.
Title:
Using Trig Functions
Description:

Using Trigonometric functions to solve the sides of a right triangle

more » « less
Video Language:
English
Duration:
10:02

Russian subtitles

Incomplete

Revisions