Cómo motivar a las personas a hacer el bien a los demás
-
0:01 - 0:04¿Cómo podemos hacer
que la gente haga más el bien, -
0:05 - 0:09vaya a las urnas, done a la caridad,
conserve los recursos, -
0:09 - 0:12o incluso haga algo tan simple como
lavar sus tazas en el trabajo -
0:12 - 0:15para que el fregadero no esté
siempre lleno de platos sucios? -
0:15 - 0:18(Risas)
-
0:18 - 0:21(Aplausos)
-
0:21 - 0:23Cuando empecé a trabajar en este problema,
-
0:23 - 0:25colaboraba con una compañía eléctrica
-
0:25 - 0:29para captar clientes para un programa
que prevenía apagones -
0:29 - 0:31al reducir la demanda de
energía durante los picos. -
0:32 - 0:34El programa se basaba en una
tecnología comprobada. -
0:34 - 0:37Una de las que incluso
la administración Obama llamó -
0:37 - 0:40"piedra angular para modernizar
la red eléctrica de EE. UU.". -
0:41 - 0:44Pero, como tantas otras grandes
soluciones tecnológicas, -
0:44 - 0:46tiene una debilidad clave:
-
0:48 - 0:49la gente.
-
0:50 - 0:51La gente necesitaba registrarse.
-
0:52 - 0:56Para intentar que la gente se inscribiera,
la compañía envió una bonita carta, -
0:56 - 0:58contándoles todos los
beneficios del programa, -
0:58 - 1:01y pidiéndoles llamar a una línea directa
si estaban interesados. -
1:01 - 1:02Esas cartas salieron,
-
1:02 - 1:05pero los teléfonos estaban en silencio.
-
1:06 - 1:09Cuando nos involucramos,
sugerimos un pequeño cambio. -
1:09 - 1:11En lugar de esa línea directa,
-
1:11 - 1:16sugerimos que usaran hojas de registro
que se fijaran cerca de los buzones -
1:16 - 1:18en los edificios de la gente.
-
1:18 - 1:21La participación se triplicó.
-
1:23 - 1:24¿Por qué?
-
1:26 - 1:27Todos sabemos que las personas
-
1:27 - 1:30se preocupan profundamente por
lo que otros piensan de ellos, -
1:30 - 1:33que tratamos de ser vistos
como generosos y amables, -
1:33 - 1:36y tratamos de evitar ser vistos
como egoístas o abusivos. -
1:36 - 1:38Seamos conscientes de ello o no,
-
1:38 - 1:41esto es en gran parte el porqué
las personas hacen el bien, -
1:41 - 1:46y por lo que pequeños cambios que dan a
la gente más crédito por hacer el bien, -
1:46 - 1:48pueden hacer una gran diferencia.
-
1:48 - 1:51Pequeños cambios como
cambiar de una línea directa, -
1:51 - 1:54donde nadie se enterará
de tu buena acción, -
1:54 - 1:56a una hoja de registro
-
1:56 - 1:59en la que cualquiera que pase
puede ver tu nombre. -
2:01 - 2:04En nuestras colaboraciones con gobiernos,
entidades sin ánimo de lucro, empresas, -
2:04 - 2:07cuando intentamos
que la gente haga más bien, -
2:07 - 2:09aprovechamos el poder de la reputación.
-
2:10 - 2:12Tenemos una simple lista
de verificación para esto. -
2:12 - 2:16De hecho, ya conocen el primer elemento
de esa lista de verificación. -
2:17 - 2:19Es aumentar la observabilidad,
-
2:19 - 2:23para asegurarse de que las personas
se enteren de buenas obras. -
2:23 - 2:26Sé que algunos de Uds.
probablemente están pensando, -
2:26 - 2:28no hay manera de que
la gente aquí piense, -
2:28 - 2:31"Oh, bueno, ahora que
logro crédito por mi buena acción, -
2:31 - 2:32ahora vale totalmente la pena".
-
2:32 - 2:34Y tienen razón.
-
2:34 - 2:35Por lo general, la gente no lo hace.
-
2:36 - 2:39Más bien, cuando toman
decisiones en privado, -
2:39 - 2:41se preocupan de sus propios problemas,
-
2:41 - 2:45sobre qué poner en la mesa para la cena
o cómo pagar sus facturas a tiempo. -
2:45 - 2:48Pero, cuando hacemos
sus decisiones más observables, -
2:48 - 2:51comienzan a atender más
a la oportunidad de hacer el bien. -
2:52 - 2:55En otras palabras, lo qué tiene
de poderoso nuestro enfoque -
2:55 - 2:59es que podría activar el deseo existente
en la gente de hacer el bien, -
2:59 - 3:02aquí, para ayudar a prevenir un apagón.
-
3:03 - 3:05Volvamos a la observabilidad.
-
3:05 - 3:07Quiero darles otro ejemplo.
-
3:07 - 3:08Este es de una colaboración.
-
3:08 - 3:11con una organización sin ánimo
de lucro que busca que se vote, -
3:11 - 3:14y lo hace enviando cientos de
miles de cartas en cada elección -
3:14 - 3:18para recordarle a la gente y tratar
de motivarlas para que voten. -
3:19 - 3:21Les sugerimos agregar
la siguiente oración: -
3:22 - 3:26"Alguien puede llamarlo para conocer
su experiencia en las urnas". -
3:27 - 3:30Esta oración lo hace sentir más
observable cuando va a las urnas, -
3:31 - 3:34y aumentó el efecto
de la carta en un 50 %. -
3:37 - 3:40Hacer que la carta sea más efectiva reduce
el costo de lograr un voto adicional -
3:40 - 3:42de USD 70 a unos 40.
-
3:43 - 3:45La observabilidad se ha usado para cosas
-
3:45 - 3:48como hacer que se done
sangre con más frecuencia -
3:48 - 3:51al enumerar los nombres de los
donantes en boletines locales, -
3:51 - 3:52o para pagar impuestos a tiempo
-
3:53 - 3:57al enumerar los nombres de
los delincuentes en un sitio web público. -
3:57 - 3:58(Risas)
-
4:00 - 4:02¿Qué pasa con este ejemplo?
-
4:03 - 4:07Toyota consiguió que cientos de miles
compraran un automóvil más eficiente -
4:07 - 4:10haciendo el Prius tan único...
-
4:10 - 4:12(Risas)
-
4:13 - 4:16que su buena acción se observaba
desde más de un km de distancia. -
4:16 - 4:19(Risas)
-
4:19 - 4:21Bien, entonces la
observancia es genial, -
4:21 - 4:25pero todos sabemos, todos hemos visto
-
4:25 - 4:27la gente camina
por la oportunidad de hacer el bien. -
4:28 - 4:31Verán a alguien pidiendo
dinero en la acera. -
4:31 - 4:34y sacarán sus teléfonos
y se verán muy ocupados, -
4:34 - 4:38o irán al museo y pasarán indiferentes
por la caja de donaciones. -
4:38 - 4:40Imaginen que es
la temporada de vacaciones. -
4:40 - 4:44y van al supermercado, y hay un
voluntario del Ejército de Salvación, -
4:44 - 4:45haciendo sonar su campana.
-
4:45 - 4:48Hace unos años,
investigadores en San Diego. -
4:48 - 4:51se unieron a un capítulo local
del Ejército de Salvación -
4:51 - 4:54para intentar encontrar formas
de aumentar las donaciones. -
4:54 - 4:56Encontraron algo gracioso.
-
4:57 - 4:59Cuando el voluntario se paró
frente a una sola puerta, -
5:00 - 5:03la gente lo evitaba
saliendo por la otra puerta. -
5:05 - 5:06¿Por qué?
-
5:07 - 5:11Porque siempre pueden decir:
"Oh, no vi al voluntario". -
5:11 - 5:13o "Quería algo de allí".
-
5:13 - 5:15o, "Ahí es donde está mi auto".
-
5:16 - 5:17En otras palabras, hay muchas excusas.
-
5:19 - 5:22Y eso nos lleva al segundo elemento
de nuestra lista de verificación: -
5:22 - 5:23eliminar las excusas.
-
5:25 - 5:27En el caso del Ejército de Salvación,
-
5:27 - 5:30eliminar excusas solo significaba
pararse frente a ambas puertas, -
5:30 - 5:32y efectivamente, cuando hicieron esto,
-
5:32 - 5:33las donaciones aumentaron.
-
5:35 - 5:38Pero fue entonces cuando
las cosas se pusieron algo graciosas. -
5:38 - 5:39incluso más.
-
5:40 - 5:42Los investigadores estaban
en el estacionamiento, -
5:43 - 5:46y contando a la gente que
entraba y salía de la tienda, -
5:46 - 5:50notaron que cuando los voluntarios
se pararon frente a ambas puertas, -
5:50 - 5:52la gente dejó de salir de la tienda.
-
5:52 - 5:55(Risas)
-
5:55 - 5:59Obviamente, estaban sorprendidos por esto,
así que decidieron estudiarlo más a fondo, -
5:59 - 6:04Descubrieron que había una tercera
puerta de servicios públicos más pequeña. -
6:04 - 6:06que se usada para sacar el reciclaje...
-
6:06 - 6:08(Risas)
-
6:08 - 6:11y ahora la gente salía por esa puerta
para evitar a los voluntarios. -
6:11 - 6:14(Risas)
-
6:14 - 6:17Esto nos enseña una lección importante.
-
6:18 - 6:22Cuando intentamos eliminar las excusas,
tenemos que ser muy cuidadosos, -
6:22 - 6:25Porque las personas son
realmente creativas en hacerlas. -
6:25 - 6:27(Risas)
-
6:30 - 6:32Quiero cambiar a una configuración
-
6:32 - 6:35en la que las excusas pueden
tener consecuencias mortales. -
6:36 - 6:40¿Si les dijera que la enfermedad
infecciosa más mortal del mundo -
6:41 - 6:44tiene cura, de hecho,
que la ha tenido por 70 años, -
6:44 - 6:46una buena, una que funciona casi siempre?
-
6:48 - 6:49Es increíble, pero es verdad.
-
6:50 - 6:52La enfermedad es la tuberculosis.
-
6:52 - 6:55Infecta a unos 10 millones
de personas al año -
6:55 - 6:57y mata a casi dos millones de ellos.
-
6:58 - 7:02Al igual que el programa de prevención
de apagones, tenemos la solución. -
7:02 - 7:03El problema es la gente.
-
7:04 - 7:06La gente necesita tomar su medicación.
-
7:06 - 7:08para que se cure,
-
7:08 - 7:10y para que no enfermen a otras personas.
-
7:12 - 7:14Desde hace unos años,
colaboramos con un emprendimiento -
7:14 - 7:16de salud por móvil llamada Keheala
-
7:16 - 7:19para apoyar a pacientes con tuberculosis
al someterse a tratamiento. -
7:19 - 7:22Hay que entender, el tratamiento
de la tuberculosis, es muy difícil. -
7:22 - 7:25Estamos hablando de tomar
un antibiótico muy fuerte -
7:25 - 7:27todos los días durante seis meses o más.
-
7:27 - 7:30Ese antibiótico es tan fuerte
que te hará sentir enfermo. -
7:30 - 7:32te hará sentir náuseas y mareos.
-
7:32 - 7:34Hará que tu orina tome colores extraños.
-
7:35 - 7:38También es un problema porque
tienes que volver a la clínica. -
7:38 - 7:40cada semana para conseguir más pastillas,
-
7:40 - 7:44y en el África subsahariana u otros
lugares donde la TB es común, -
7:44 - 7:46ahora hablarás de ir a
algún lugar bastante lejos, -
7:46 - 7:49teniendo transporte público duro y lento,
-
7:49 - 7:51tal vez la clínica sea ineficiente.
-
7:51 - 7:54Ahora estás hablando de tomar medio
día libre del trabajo cada semana -
7:54 - 7:58de un trabajo que desesperadamente
no puedes permitirte perder. -
7:58 - 8:01Es aún peor cuando se considera
el hecho de que hay un estigma terrible, -
8:01 - 8:05y desesperadamente no quieres que la
gente descubra que tienes la enfermedad. -
8:05 - 8:08Unas de las historias más difíciles
que oímos son de mujeres. -
8:08 - 8:11que, en estos lugares donde la violencia
doméstica puede ser algo común, -
8:11 - 8:14nos dicen que tienen que
ocultarle a sus esposos -
8:14 - 8:16que van a venir a la clínica.
-
8:18 - 8:21Así que no es extraño que las
personas no completen el tratamiento. -
8:22 - 8:24¿Puede nuestro enfoque
realmente ayudarlos? -
8:24 - 8:26¿Realmente podemos conseguir que lo sigan?
-
8:28 - 8:29Sí.
-
8:30 - 8:33Todos los días, enviamos mensajes
de texto a los pacientes -
8:33 - 8:35para recordarles tomar sus medicamentos,
-
8:35 - 8:36pero si nos detenemos allí,
-
8:36 - 8:38habría muchas excusas.
-
8:38 - 8:39"Bueno, no vi el texto".
-
8:39 - 8:42O, "Sabes, vi el texto, pero luego
lo olvidé por completo, -
8:42 - 8:44bajé el teléfono y me olvidé de eso".
-
8:44 - 8:46O, "Le presté el teléfono a mi mamá".
-
8:48 - 8:50Tenemos que eliminar estas excusas.
-
8:50 - 8:52Y lo hacemos pidiendo a los pacientes.
-
8:52 - 8:55iniciar sesión y verificar que
han tomado sus medicamentos. -
8:56 - 8:58Si no ingresan, les enviamos otro mensaje.
-
8:58 - 9:01Si no ingresan, les enviamos
un mensaje nuevamente. -
9:01 - 9:04Si, después de tres veces,
todavía no se han verificado, -
9:04 - 9:06notificamos a un equipo apoyo
-
9:06 - 9:08y ese equipo los llamará y
les enviará un mensaje -
9:08 - 9:11para tratar de volver
a ponerlos en el carro. -
9:11 - 9:12No hay excusas.
-
9:14 - 9:17Nuestro enfoque, que, es cierto, utiliza
todo tipo de técnicas de comportamiento, -
9:17 - 9:21incluyendo, como probablemente
habrán notado, observabilidad, -
9:21 - 9:22Fue muy efectivo.
-
9:23 - 9:25Pacientes sin acceso a nuestra plataforma.
-
9:25 - 9:28fueron tres veces más propensos
a no completar el tratamiento. -
9:32 - 9:33Bien,
-
9:33 - 9:34has aumentado la observabilidad,
-
9:34 - 9:37has eliminado las excusas,
-
9:37 - 9:40pero todavía hay una tercera cosa
de la que debes estar consciente. -
9:41 - 9:43Si has estado en Washington, DC
o Japón o Londres, -
9:43 - 9:45saben que los usuarios del metro allí
-
9:45 - 9:49tendrán mucho cuidado de pararse en
el lado derecho de la escalera mecánica. -
9:49 - 9:51para que la gente pueda
pasar por la izquierda. -
9:52 - 9:55Pero, por desgracia,
no en todas partes es que la norma, -
9:55 - 9:57y hay muchos lugares donde
puedes pararte en ambos lados -
9:57 - 9:59y bloquear la escalera mecánica.
-
9:59 - 10:01Obviamente, es mejor para los demás.
-
10:01 - 10:03cuando nos paramos a
la derecha y dejemos pasar, -
10:03 - 10:06pero solo se espera que
lo hagamos en algunos lugares. -
10:07 - 10:08Este es un fenómeno general.
-
10:08 - 10:10A veces se espera que hagamos el bien.
-
10:10 - 10:12y a veces no,
-
10:12 - 10:15y significa que las personas
son muy sensibles a las señales -
10:15 - 10:18de que se espera que hagan el bien
en una situación particular, -
10:20 - 10:23lo que nos lleva al tercer y último
elemento de nuestra lista de verificación: -
10:23 - 10:25comunicar expectativas,
-
10:25 - 10:27decirle a la gente:
-
10:27 - 10:29"Haz la buena obra en este momento".
-
10:30 - 10:33Una manera simple de
comunicar las expectativas; -
10:33 - 10:36simplemente dígales: "Oye, todos los demás
están haciendo la buena acción". -
10:36 - 10:40La empresa Opower envía
a las personas en su factura eléctrica -
10:40 - 10:43un pequeño inserto que compara
su consumo energético -
10:43 - 10:46con el de personas con
viviendas de tamaño similar. -
10:47 - 10:51Y cuando la gente descubre que sus
vecinos están usando menos electricidad, -
10:51 - 10:52empiezan a consumir menos.
-
10:52 - 10:53El mismo enfoque,
-
10:53 - 10:56se ha usado para que la gente
vote o done a organizaciones benéficas. -
10:56 - 10:59O incluso reutilice
sus toallas en hoteles. -
11:00 - 11:01¿Qué hay de este?
-
11:02 - 11:05Aquí hay otra manera
de comunicar expectativas; -
11:05 - 11:09simplemente diciendo: "Haz la buena
acción" justo en el momento adecuado. -
11:12 - 11:13¿Qué hay de este?
-
11:14 - 11:17Este recordatorio replantea
-
11:17 - 11:20el tipo de tarea mundana
de apagar las luces -
11:20 - 11:23y en cambio lo convierte
en un aporte ambiental. -
11:24 - 11:27La conclusión es, muchas maneras
diferentes de hacer esto, -
11:27 - 11:29muchas formas de comunicar expectativas.
-
11:29 - 11:31Simplemente no se olviden de hacerlo.
-
11:31 - 11:33Y eso es.
-
11:33 - 11:34Es nuestra lista de verificación.
-
11:36 - 11:41Uds. están trabajando en problemas
con importantes consecuencias sociales, -
11:41 - 11:45y a veces es posible que necesite motivar
a las personas para que hagan más bien. -
11:46 - 11:49Las herramientas que aprendieron hoy
pueden ayudarlos con eso. -
11:49 - 11:52Y estas herramientas, no requieren
que recauden fondos adicionales -
11:52 - 11:55o que desarrollen más tecnologías de lujo.
-
11:55 - 11:57Solo requieren el
aprovechamiento de la reputación, -
11:57 - 12:01incrementar la observabilidad,
eliminar las excusas -
12:01 - 12:03y comunicar expectativas.
-
12:04 - 12:05Gracias.
-
12:05 - 12:10(Aplausos)
- Title:
- Cómo motivar a las personas a hacer el bien a los demás
- Speaker:
- Erez Yoeli
- Description:
-
¿Cómo podemos hacer que las personas hagan más el bien: ir a las urnas, donar a organizaciones benéficas, conservar recursos o, en general, actuar mejor hacia los demás? El científico investigador del MIT Erez Yoeli comparte una simple lista de verificación para aprovechar el poder de la reputación, o nuestro deseo colectivo de ser vistos como generosos y amables en lugar de egoístas, para motivar a las personas a actuar en beneficio de los demás. Aprenda más acerca de cómo los pequeños cambios en su enfoque para lograr que las personas hagan el bien podrían producir resultados sorprendentes.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:22
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Ciro Gomez edited Spanish subtitles for How to motivate people to do good for others |