50 nuances de noir : mes expériences avec le colorisme | Amaya Allen | TEDxVanderbiltUniversity
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0:05 - 0:07Je suis noire.
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0:07 - 0:11Depuis aussi longtemps que je me souviens,
c'est ainsi que je me décris -
0:11 - 0:15mais sans aucune forme de haine.
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0:15 - 0:18Je fais partie de ces enfants
qui ont dû réfléchir à la race -
0:18 - 0:20car quand on grandit avec un Jésus blanc,
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0:20 - 0:23on se pose des questions sur pourquoi
il ne nous ressemble pas. -
0:24 - 0:25C'est ma mère qui la première
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0:25 - 0:28a forgé mes idées
sur la race et la diversité. -
0:28 - 0:30Son explication est simple :
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0:30 - 0:33il y a des gens qui sont noirs, blancs,
asiatiques ou autre chose, -
0:33 - 0:36mais même si notre apparence
est différente, on est identiques. -
0:36 - 0:37C'est tout.
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0:38 - 0:41J'étais en sixième quand j'ai découvert
que je n'étais pas que noire. -
0:41 - 0:43J'avais en fait, une peau brune,
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0:43 - 0:45au milieu du spectre de la couleur noire.
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0:46 - 0:48Le terme de peau brune
est relativement neuf. -
0:48 - 0:49Comparé au teint de qui ?
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0:49 - 0:53Personne ne le sait car c'est artificiel
et ça varie d'une personne à l'autre. -
0:53 - 0:57Pourtant il y a un consensus clair
au sein de la population -
0:57 - 1:00sur le fait que Drake a la peau claire
et que Lupita Nyong'o a le teint foncé. -
1:00 - 1:03Je pensais que c'était plausible.
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1:03 - 1:06Il y a des gens qui ont la peau claire,
d'autres brune ou sombre. -
1:06 - 1:08Dans mon école de Brooklyn,
majoritairement noire, -
1:08 - 1:11je ne pensais pas qu'il y ait une division
entre les nuances de noir. -
1:11 - 1:15Tout le monde passait du temps ensemble
et tout le monde se respectait, -
1:15 - 1:18en dépit de l'occasionnel :
« He ! Espèce de blackos ! » -
1:19 - 1:21Fondamentalement, enfants,
nous nous focalisions -
1:21 - 1:25sur d'autres éléments pour déterminer
notre stratification sociale. -
1:26 - 1:30Puis, je suis allée au lycée
et j'ai remarqué une chose ou deux. -
1:30 - 1:32J'ai constaté que le monde autour de moi
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1:32 - 1:36avait tendance à privilégier
ceux et celles à la peau plus claire. -
1:36 - 1:40J'ai vu qu'avec une peau plus claire,
on a plus de likes sur Instagram, -
1:40 - 1:43que les mecs qui me plaisent
recherchaient un certain genre de filles. -
1:44 - 1:47J'ai aussi remarqué que les personnes
au teint plus sombre -
1:47 - 1:50n'apparaissaient pas dans les émissions
ou les films que je regardais. -
1:50 - 1:51Mais quand il y en avait,
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1:51 - 1:54c'était la zone, le black trash,
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1:54 - 1:55des figurants.
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1:56 - 1:59Pourtant, l'impact du colorisme
que j'ai ressenti -
1:59 - 2:02faisait partie de ces choses
que je croyais pouvoir éviter ou gérer -
2:02 - 2:04en n'y accordant aucune énergie
et en vivant ma vie. -
2:04 - 2:05C'est ce que j'ai fait.
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2:05 - 2:07Ça a marché un moment
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2:07 - 2:11car j'ai pu me convaincre,
si je ne m'inclus pas dans le problème, -
2:11 - 2:12que je pouvais l'éviter.
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2:13 - 2:15Mais tout cela a changé à l'université.
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2:15 - 2:19Là-bas, parmi les étudiants
et la pression universitaire, -
2:19 - 2:23j'ai appris beaucoup sur moi
et encore plus sur le monde qui m'entoure. -
2:23 - 2:26Pour la première fois,
je n'avais plus la ceinture de sécurité -
2:26 - 2:28de vivre parmi des gens
qui pensent exactement comme moi. -
2:28 - 2:32Pour la première fois, le spectre du brun
n'en était plus un. -
2:32 - 2:33C'était une dichotomie :
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2:33 - 2:35la peau claire versus la peau sombre.
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2:35 - 2:37On me considérait de peau sombre
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2:37 - 2:39et personne ne pensait
que c'était une bonne chose. -
2:39 - 2:41Personne ne m'a évidemment jamais dit :
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2:41 - 2:43« Amaya, t'es moche, t'es trop noire. »
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2:43 - 2:46Mais les nombreuses micro-agressions
ont rendu cela clair. -
2:46 - 2:48Vous savez, dans le genre :
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2:49 - 2:52« Ce n'est pas que les filles
sombres sont moches ; -
2:52 - 2:54c'est que je préfère
les filles au teint clair. » -
2:55 - 2:59J'ai compris à ce moment
que le colorisme était bien vivant -
2:59 - 3:01mais que le sujet est un peu tabou.
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3:02 - 3:04Le colorisme, qu'est-ce que c'est ?
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3:04 - 3:06Ce n'est certes pas un nouveau phénomène.
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3:06 - 3:10Le terme a été inventé en 1982
par Alice Walker qui le définit comme -
3:10 - 3:12un traitement préjudiciable
ou préférentiel -
3:12 - 3:15entre personnes de même race
basé sur leur couleur. -
3:15 - 3:18Le mot clé est : personnes de même race,
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3:18 - 3:21ce qui distingue le colorisme
du racisme pur et dur. -
3:22 - 3:23Pour prendre une image,
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3:23 - 3:26si l'Amérique était un arbre,
et ses racines étaient le racisme, -
3:26 - 3:28le coloriste serait comme une feuille
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3:28 - 3:30qui émane de la branche
de l'eurocentrisme. -
3:31 - 3:35C'est dû au fait que dès que les Européens
sont entrés en contact avec des Africains, -
3:35 - 3:37ils ont cru que leur race était meilleure.
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3:38 - 3:41Et toute cette idée que les peaux claires
sont préférables aux noires, -
3:41 - 3:43car le blanc est meilleur que le noir,
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3:43 - 3:44ne s'est jamais dissipée.
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3:45 - 3:46Et ce n'est pas bon du tout
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3:46 - 3:50car ça signifie que
non seulement les personnes noires -
3:50 - 3:54doivent gérer le racisme des Blancs
et des personnes non noires, -
3:54 - 3:57mais elles doivent aussi gérer
le traitement plus sévère des autres Noirs -
3:57 - 4:00car ils sont plus foncés
qu'un sachet en papier brun. -
4:00 - 4:03Cette situation est problématique
pour tant de raisons ! -
4:03 - 4:05Je vais en soulever une ou deux
car le temps nous manque. -
4:06 - 4:10Le colorisme crée un stéréotype sur
un noir acceptable. -
4:10 - 4:12Ça crée un modèle Noir, si vous voulez,
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4:13 - 4:17et le colorisme sème la zizanie entre
les personnes noires, -
4:17 - 4:19ce que les Blancs souhaitent.
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4:20 - 4:24On ne peut pas accuser de colorisme
les personnes à la peau claire. -
4:24 - 4:26Elles sont nées ainsi.
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4:26 - 4:29Mais il y a un privilège
lié à la peau claire -
4:29 - 4:32car ces visions, ces notions
et ces stéréotypes -
4:32 - 4:34sur un noir acceptable
sont accompagnées de vues, -
4:34 - 4:37de notions et de stéréotypes négatifs
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4:37 - 4:40affligeant ceux qui ne rentrent pas
dans la case « blanchâtre » du noir. -
4:40 - 4:45Dans ces stéréotypes, on trouve moins
d'éducation, plus de ghetto et de laideur, -
4:45 - 4:48et globalement moins propres
que leurs alter ego plus clairs. -
4:48 - 4:51On constate cela partout
et à travers le temps. -
4:51 - 4:53On voit cela
dans des spectacles itinérants -
4:53 - 4:55où des Blancs se déguisent
en caricature de Noirs -
4:55 - 4:58et prennent un air stupide
pour se moquer des personnes noires. -
4:58 - 5:00On voit cela à la télévision aujourd'hui.
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5:00 - 5:03Des personnages noirs sont utilisés
par les écrivains -
5:03 - 5:05comme faire-valoir des personnages
au teint clair, -
5:05 - 5:09conférant à ce dernier un aspect
plus vulnérable et doux. -
5:10 - 5:12Penny Proud, par exemple,
dans Cool attitude -
5:12 - 5:14et sa meilleure amie, Dijonay Jones,
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5:14 - 5:17avec leurs huit frères et sœurs
et des prénoms compliqués. -
5:17 - 5:20Ou Pam et Gina dans Martin.
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5:20 - 5:23On trouve ça aussi dans la littérature
plébiscitée. -
5:23 - 5:25Par exemple, « L'œil le plus bleu »
de Toni Morrison -
5:25 - 5:28dans lequel on répète au personnage
principal, Pecola Breedlove, -
5:28 - 5:29sans cesse,
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5:29 - 5:32que sa couleur foncée la rend laide.
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5:32 - 5:33Elle a internalisé ça
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5:33 - 5:36et ça la pousse à haïr
les personnes à la peau claire. -
5:36 - 5:38C'est problématique parce que
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5:38 - 5:42les personnes plus noires
vont faire des efforts drastiques -
5:42 - 5:44pour ressembler à ce modèle noir
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5:44 - 5:46et obtenir les privilèges qui vont avec.
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5:47 - 5:51C'est pour ça que les personnes
des Caraïbes se blanchissent la peau. -
5:51 - 5:53C'est pour ça que les femmes
disent à leurs enfants : -
5:53 - 5:56« Ne vas pas dehors trop longtemps
ou tu vas noircir. » -
5:56 - 5:59C'est pour ça que certains hommes
et femmes noirs -
5:59 - 6:02cherchent un partenaire
au teint le plus clair possible -
6:02 - 6:06pour avoir des enfants
à la peau moins foncée qu'eux. -
6:08 - 6:12La haine de soi se transmet ainsi
et sème la zizanie entre nous. -
6:12 - 6:14Une autre chose à comprendre :
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6:14 - 6:17faire en sorte que les personnes noires
ne s'entendent pas : -
6:17 - 6:18ce n'est pas récent.
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6:18 - 6:21Les Blancs ont utilisé ça pendant
l'esclavage pour diviser et conquérir -
6:21 - 6:24et continuent d'agir ainsi
pour les mêmes raisons. -
6:24 - 6:25Si les noirs se détestent
-
6:25 - 6:29pour une raison aussi naturelle
et biologique que la couleur de leur peau, -
6:30 - 6:32il y a moins de chances
qu'ils se coalisent -
6:32 - 6:35et donc, c'est moins compliqué
pour rester au pouvoir. -
6:35 - 6:39Ce phénomène est très bien décrit dans
le film de Spike Lee : « School Daze ». -
6:39 - 6:41Une des scènes principales du film
est une scène musicale -
6:41 - 6:45où des femmes à la peau claire et sombre
se lancent des insultes, dont : -
6:45 - 6:48« négresse », « crépue »
et « j'aurais aimé être ». -
6:48 - 6:53Les personnes blanches utilisent ça
pour absoudre leurs intentions racistes, -
6:53 - 6:55ou leurs notions racistes.
-
6:55 - 6:57En offrant aux modèles noirs
des privilèges spéciaux, -
6:57 - 6:59en les soutenant
dans leur ascension sociale, -
6:59 - 7:03ils peuvent exhiber ces modèles
aux autres personnes noires et affirmer : -
7:03 - 7:05« Ce n'est pas le système
qui explique votre échec. -
7:05 - 7:06Regardez :
-
7:06 - 7:09ils ont réussi et vous êtes
responsable de votre échec. -
7:09 - 7:11Ces modèles noirs...
-
7:12 - 7:13réussissent. »
-
7:14 - 7:15Et le plus fou dans tout ça,
-
7:16 - 7:19c'est que ce phénomène ne se limite pas
à la communauté noire. -
7:19 - 7:23Les communautés asiatiques,
d'Asie du sud-est, et latino -
7:23 - 7:24vivent la même chose.
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7:25 - 7:28Le colorisme dans ces communautés
adopte des formes variées. -
7:28 - 7:30Une pub pour une blanchisserie chinoise
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7:30 - 7:33où un homme à la peau sombre
entre dans la machine à laver -
7:33 - 7:36pour se blanchir et devenir plus Chinois,
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7:36 - 7:38ou des Philippins
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7:38 - 7:41qui sont considérés
comme la lie de l'Asie -
7:41 - 7:42car ils ont la peau foncée.
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7:43 - 7:46À Bollywood, une contestation
s'est répandue récemment -
7:46 - 7:49car le casting des films inclut
une palette de teints trop uniforme -
7:49 - 7:52pour représenter la totalité
de la population indienne. -
7:52 - 7:53Résultat :
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7:53 - 7:57des personnes ont créé des mouvements
en réaction à cette propagande néfaste, -
7:57 - 8:00dont Nandita Das, avec sa campagne :
« Pourquoi le sombre est beau ». -
8:01 - 8:05Des stars latino comme Amara La Negra
ont reçu des retours de flamme violents -
8:05 - 8:09en tentant de briser le moule
dominant de l'apparence latino -
8:09 - 8:12dont l'analyse outrageuse
de ses cheveux et de sa peau, -
8:12 - 8:17les accusations de se déguiser en noire
ou de ne pas être vue comme latino. -
8:18 - 8:21Cela influence négativement
tant de personnes -
8:21 - 8:23qu'on pourrait croire que plus de gens
élèvent la voix. -
8:23 - 8:27Certes, l'intérêt sur le colorisme
s'accentue. -
8:27 - 8:31Mais ces mouvements ne sont pas
aussi visibles que ça le pourrait, -
8:31 - 8:34parce que tout le monde trouve ça naturel.
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8:34 - 8:36Ils ne connaissent rien d'autre.
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8:36 - 8:38Ils ont grandi dans cet environnement.
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8:38 - 8:41Et même en grandissant
dans une famille comme la mienne, -
8:41 - 8:42où on apprend
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8:42 - 8:45que notre peau noire est belle
que notre peau brune est belle, -
8:45 - 8:48que notre peau sombre est super
et que nos cheveux sont magnifiques, -
8:48 - 8:50dès qu'on sort de la maison,
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8:50 - 8:53on ressent les effets du colorisme,
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8:53 - 8:54un point c'est tout.
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8:54 - 8:57Pourquoi vous raconter tout ça ?
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8:57 - 8:59Je pense que le dicton dit :
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8:59 - 9:02« La première étape de la guérison
est d'admettre qu'on a un problème. » -
9:02 - 9:05Certes, il y a de nombreux problèmes,
heu, Trump... -
9:05 - 9:10Mais si certains sont résolus,
c'est parce que des gens -
9:10 - 9:13ne ménagent aucun effort
pour attirer l'attention du public -
9:13 - 9:15et reconnaître
qu'on doit régler un souci. -
9:16 - 9:17Et ça en fait partie.
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9:17 - 9:20Je n'ai pas de solution pour le colorisme
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9:20 - 9:24car je suis une seule fille
avec un seul vécu, -
9:24 - 9:26mais je souhaite insister sur une chose.
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9:26 - 9:29Dès que les États-Unis,
et le reste du monde en fait, -
9:29 - 9:32comprendront que le colorisme
n'est pas naturel, -
9:32 - 9:35et qu'au lieu d'instiller dans nos esprits
depuis des générations -
9:35 - 9:37que plus la peau est claire, mieux c'est,
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9:37 - 9:40on commencera enfin, en tant qu'humains,
le processus de décolorisation. -
9:40 - 9:43On doit reléguer ça dans le passé
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9:43 - 9:47car souhaitons-nous
vraiment un monde pareil ? -
9:47 - 9:48Merci.
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9:48 - 9:51(Applaudissements)
- Title:
- 50 nuances de noir : mes expériences avec le colorisme | Amaya Allen | TEDxVanderbiltUniversity
- Description:
-
Que l'on soit noir, blanc ou asiatique ou autre, cela affecte tous les humains. C'est un jugement que nous faisons sur l'autre au sein de notre propre race basé sur un système établi il y a si longtemps qu'on n'existait même pas en pensée. C'est gravé en nous. Nous en sommes inconscient. C'est un camouflage qui est toujours couvert. C'est laid. C'est la beauté. C'est l'histoire. C'est « son histoire ». C'est mon histoire. Le coloriste.
Amaya Allen est en deuxième année préparatoire de Droit et en étude de l'histoire, de la société et de la communication à l'université Vanderbilt. Originaire de Queens, à New York, Allen a sortie du lycée préparatoire avec les félicitations du jury en 2017. Elle a reçu une bourse de la Posse Foundation. À Vanderbilt, est consultante résidente à l'école E. Bronson Ingram. Elle est associée à de nombreuses associations estudiantines dont l'association des étudiants des Caraïbes et Evolve. L'été, Amaya a fait des stages à la Société d'Asie et à QBE Norh America. Après son diplôme, elle projette d'entrer dans la faculté de Droit dans une université de New York.
Amaya aime manger des muffins aux myrtilles, regarder en boucle « Mme Maisel, femme fabuleuse » et regarder trop de vidéos sur les coiffures naturelles sur Youtube. Son pire cauchemar est d'atteindre le sommet dans la vie car elle est convaincue que son chemin ne peut qu'aller en montant.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 09:55