DO-IT Scholar Profile: Dustine
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0:01 - 0:06(musique douce instrumentale)
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0:25 - 0:27Bonjour, je suis Sheryl Burgstahler,
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0:27 - 0:29et je dirige le centre DO IT:
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0:29 - 0:33Handicap, Opportunité,
Interconnexion et technologie. -
0:33 - 0:36Dans ce centre, nous
avons de nombreux programmes -
0:36 - 0:39financé par différentes agences,
avec comme seul but -
0:39 - 0:41d'augmenter le succès
de personnes qui -
0:41 - 0:44ont un handicap,
particulièrement a l'unniversité -
0:44 - 0:46puis dans leur carrière
et tout le reste. -
0:46 - 0:48Dans le programme étudiant de DO IT,
-
0:48 - 0:51nous sommes devenu
comme une famille. -
0:51 - 0:54Un de nos étudiant DO IT,
Dustine, -
0:54 - 0:57a commencé le programme
en 2013. -
0:57 - 1:00Mon nom est Dustine, et
je suis un étudiant ici -
1:00 - 1:02à l'Université de droit
de Washington, -
1:02 - 1:06pour un doctorat de droit,
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1:06 - 1:10j'espère obtenir mon diplome
en juin 2024. -
1:10 - 1:13Ce que j'ai appris des cours,
une des choses les plus importantes, -
1:13 - 1:16est de se promouvoir sois même.
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1:16 - 1:17On doit se promouvoir
sois même. -
1:17 - 1:20J'ai rejoins DO IT quand
j'étais au lycée, -
1:20 - 1:23c'était au printemps 2013.
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1:23 - 1:25J'y suis retournés l'été suivant.
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1:25 - 1:27C'est devenu une tradition chaque
été pour moi -
1:27 - 1:30au moins parce que j'allais
en étude d'été, -
1:30 - 1:33j'y aidais comme membre
de l'équipe, -
1:33 - 1:36jusqu'à, je pense, l'été 2018,
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1:36 - 1:38quand je suis devenu un étudiant
de premier cycle -
1:38 - 1:40à l'Université de Washington.
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1:40 - 1:44Une chose qui m'a fais revenir
à DO IT toutes ces années, -
1:44 - 1:47est juste de savoir que c'est
là que sont mes racines, -
1:47 - 1:51spécialement comme une personne
avec un handicap, le syndrome d'Asperger, -
1:51 - 1:54aussi connu comme
trouble du spectre autistique. -
1:54 - 1:57Mais aussi savoir qu'avec DO IT,
c'est là où -
1:57 - 1:59j'ai découvert le droits
et l'histoire des -
1:59 - 2:00personnes handicapées.
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2:00 - 2:04Et donc au premier cycle j'ai pris
études d'invalidité comme mon mineur -
2:04 - 2:06avec la loi,
Sociétés et Justice, -
2:06 - 2:08et politique La science
comme mes majors. -
2:08 - 2:10Mais avec un handicap
études, j'ai pu obtenir -
2:10 - 2:12de plus en plus impliqué
dans la connaissance -
2:12 - 2:14à propos de ces types
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2:14 - 2:15ce type d'histoire.
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2:15 - 2:18Et donc en fait
influencé le type de loi -
2:18 - 2:22que je veux pratiquer aujourd'hui, c'est-à-
dire les droits des personnes handicapées. -
2:22 - 2:25[JOUANT DE LA MUSIQUE DE MARCHE]
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2:25 - 2:28Plusieurs activités que j'ai
fait au fil des ans -
2:28 - 2:30de moi étant au moins au premier cycle
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2:30 - 2:32tout d'abord,
la fanfare Husky. -
2:32 - 2:35J'étais en fait dans la marche groupe en
tant que membre de la section piccolo -
2:35 - 2:36tous les quatre ans.
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2:36 - 2:39["TEQUILA" CHANTÉE À L'UNISON]
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2:39 - 2:43J'ai travaillé au Commuter et
Transfert de biens communs dans le HUB -
2:43 - 2:45pendant mon junior
et les années seniors, -
2:45 - 2:51être là pour quiconque a toute question
ou demande de renseignements. -
2:51 - 2:55C'est un immense honneur d'être
sélectionné pour le Husky 100. -
2:55 - 2:56J'ai regardé mon téléphone.
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2:56 - 2:59J'ai vu un e-mail et il dit,
"Félicitations, vous venez de -
2:59 - 3:00a été sélectionné pour
le Husky 100." -
3:00 - 3:01Et j'étais juste comme
-
3:01 - 3:03J'étais comme- j'étais comme ça.
-
3:03 - 3:05J'étais comme, je ne peux pas
même le croire. -
3:05 - 3:07Je ne peux même pas croire
J'ai été nominé pour -
3:07 - 3:09j'ai été sélectionné
pour le Husky 100. -
3:09 - 3:13L'été dernier, j'ai fait un stage à Défenseur des droits
civils et des personnes handicapées à Washington -
3:13 - 3:15La loi de la première année
élèves de l'école, ils ont une classe -
3:15 - 3:17appelé Analyse, Recherche et
Rédaction Juridique, -
3:17 - 3:19ou LARW en abrégé.
-
3:19 - 3:24Et ainsi j'ai pu prendre ce
J'ai appris de cette classe -
3:24 - 3:27pendant ma première année
ici à la faculté de droit -
3:27 - 3:30et de l'appliquer à
rédaction de motions, -
3:30 - 3:33demandant essentiellement le
tribunal pour faire quelque chose -
3:33 - 3:36au profit de vos clients.
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3:36 - 3:45La communauté DO-IT a été
me soutient incroyablement. -
3:45 - 3:48Ils ont été là
chaque fois que j'avais besoin d'aide -
3:48 - 3:51avec l'obtention d'un logement
au premier cycle. -
3:51 - 3:53Ils sont là depuis moi chaque fois
que j'avais besoin d'aide -
3:53 - 3:55avec des déclarations personnelles et
-
3:55 - 3:57même si j'avais juste besoin
de parler à quelqu'un. -
3:57 - 3:59Alors je veux redonner.
-
3:59 - 4:03Et c'est et être capable d'être un, être un
avocat des droits des personnes handicapées -
4:03 - 4:10et, espérons-le, causant
changement sociétal pour le bien -
4:10 - 4:14me permettrait de redonner
à la communauté des personnes handicapées. -
4:14 - 4:16Un de mes premiers amis
que j'ai rencontré à DO-IT -
4:16 - 4:20est quelqu'un qui a un
handicap lié à la vue. -
4:20 - 4:22Et donc au fil du temps,
j'ai eu la chance -
4:22 - 4:27apprendre à la connaître et avoir
conversations avec elle. -
4:27 - 4:30Avoir ce type de
la connexion fait en quelque sorte, -
4:30 - 4:32Je suppose que ça apporte un peu,
-
4:32 - 4:36Je suppose vraiment augmenter mon
motivation pour devenir plus, -
4:36 - 4:38Je suppose, conscient et éduquer
moi-même autour de ces choses. -
4:38 - 4:42Et cela a aussi
eu un impact. -
4:42 - 4:44je voulais juste exprimer
un moment de gratitude -
4:44 - 4:48pour tous mes mentors,
mes amis, les membres de ma famille -
4:48 - 4:51et mes parents pour m'avoir aidé
-
4:51 - 4:52arriver là où je suis
en ce moment. -
4:52 - 4:54Merci pour tout ça
tu as fait pour moi. -
4:54 - 4:57DO-IT, vous êtes une source d'inspiration.
-
4:57 - 4:59Tu es une inspiration.
-
4:59 - 5:08Et j'ai beaucoup de chance de faire partie
de cela, faire partie de ce groupe. -
5:08 - 5:11Et j'espère que je suis
vous rendant tous fiers. -
5:11 - 5:14Je fais vraiment.
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5:14 - 5:15[MUSIQUE INSTRUMENTALE LÉGÈRE]
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5:16 - 5:22Subtitles created on the Amara.org platform.
- Title:
- DO-IT Scholar Profile: Dustine
- Description:
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Dustine, a DO-IT Scholar and Ambassador, shares his thoughts about participation in the DO-IT Scholars program. Dustine has had many roles with DO-IT from a Scholar to a student assistant in our UW office. Dustine has his undergraduate degree from the University of Washington and is now pursuing his law degree at the UW. In this video, he reflects on the ways DO-IT impacted his education and career.
Also available with audio description: https://youtu.be/6kU9BTSdNOE.
- Video Language:
- English
- Team:
DO-IT
- Duration:
- 05:40
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Fran Ontanaya published French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | |
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Fran Ontanaya edited French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | |
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Lost Souls published French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | |
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Lost Souls edited French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | |
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Lost Souls edited French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine | |
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Romain Hugon edited French subtitles for DO-IT Scholar Profile: Dustine |