< Return to Video

DO-IT Scholar Profile: Dustine

  • 0:04 - 0:09
    ♪ [ Nhạc nhẹ ]♪
  • 0:25 - 0:27
    SHERYL BURGSTAHLER: Xin chào, tôi là
    Sheryl Burgstahler
  • 0:27 - 0:29
    và tôi điều hành trung tâm DO- IT
  • 0:29 - 0:33
    (Khuyết tật, Cơ hội, Mạng lưới và Công nghệ)
  • 0:33 - 0:36
    Và ở đây, chúng tôi có lượng
    lớn các chương trình
  • 0:36 - 0:39
    tài trợ bởi nhiều tổ chức với
    mục đích chính
  • 0:39 - 0:41
    là tăng khả năng thành công
    của người
  • 0:41 - 0:44
    khiếm khuyết, không chỉ người mới
    tốt nghiệp
  • 0:44 - 0:46
    đi tìm công việc mà còn
    nhiều hoàn cảnh khác
  • 0:46 - 0:48
    Trong chương trình học DO-IT,
    mọi người
  • 0:48 - 0:51
    như một đại gia đình với nhau
  • 0:51 - 0:54
    Một trong những học viên,
    Dustine,
  • 0:54 - 0:57
    bắt đầu học vào năm 2013
  • 0:57 - 1:00
    DUSTINE: Tôi tên là Dustine,
    và là sinh viên
  • 1:00 - 1:02
    đại học luật Washington
  • 1:02 - 1:06
    mong muốn trở thành tiến sĩ luật
  • 1:06 - 1:10
    tôi hi vọng sẽ tốt nghiệp vào tháng 6, 2024
  • 1:10 - 1:13
    ở lớp, tôi đã học được...
  • 1:13 - 1:16
    mh, cách tự đấu tranh ( điều quý giá nhất)
  • 1:16 - 1:17
    Mỗi người phải biết tự đấu tranh
    cho quyền lợi của mình
  • 1:17 - 1:20
    Tôi đã tham gia DO-IT khi còn
    là học sinh trung học cơ sở
  • 1:20 - 1:23
    lúc đó khoảng mùa xuân, 2013
  • 1:23 - 1:25
    Tôi đã trở lại với DO-IT
    vào hè năm sau
  • 1:25 - 1:27
    Nó như thói quen mùa hè vậy
  • 1:27 - 1:30
    bởi khi tôi quay lại học hè,
  • 1:30 - 1:33
    tôi dã giúp đỡ như thành viên hỗ trợ
  • 1:33 - 1:36
    cho suốt..có lẽ.. mùa hè 2018
  • 1:36 - 1:39
    chính ngay lúc tôi tốt nghiệp
  • 1:39 - 1:40
    trường đại học Washington
  • 1:40 - 1:44
    Một điều khiến tôi trở lại DO-IT
    những năm gần đây
  • 1:44 - 1:47
    là để hiểu hơn về cội nguồn của mình
  • 1:47 - 1:51
    đặc biệt là với tư cách là một người
    bị khuyết tật, hội chứng Asperger,
  • 1:51 - 1:54
    hoặc phổ tự kỷ
    rối loạn như hiện nay được biết đến.
  • 1:54 - 1:57
    Nhưng với DO-IT
  • 1:57 - 1:59
    đó cũng là nơi đầu tiên tôi học về
    quyền của người khuyết tật
  • 1:59 - 2:00
    và lịch sử
  • 2:00 - 2:04
    và vì vậy tôi đã theo nghiên cứu về
    khuyết tật khi còn là trẻ vị thành niên
  • 2:04 - 2:06
    Và cả với Luật,
    Xã hội và Công lý,
  • 2:06 - 2:07
    và chính trị
    Khoa học là chuyên ngành của tôi.
  • 2:07 - 2:10
    Với ngành khuyết tật
    , tôi đã có thể có được
  • 2:10 - 2:12
    ngày càng nhiều
    liên quan đến việc biết
  • 2:12 - 2:14
    nhiều loại...
  • 2:14 - 2:15
    kiểu lịch sử.
  • 2:15 - 2:18
    Và do đó nó thực ra đã ảnh hưởng
    đến các loại luật
  • 2:18 - 2:22
    tôi muốn thực thi ngày nay,
    cái mà về quyền người khuyết tật
  • 2:22 - 2:25
    ♪[ Nhạc ]♪
  • 2:25 - 2:28
    Một vài hoạt động tôi đã làm gần đây
  • 2:28 - 2:30
    khi còn là sinh viên đại học
  • 2:30 - 2:32
    đầu tiên, là ban diễu hành
    Husky Marching Band
  • 2:32 - 2:35
    Thật ra, tôi đã từng là thành viên
    phần piccolo của ban diễu hành
  • 2:35 - 2:36
    cho 4 năm
  • 2:36 - 2:39
    ♪[Nhạc]♪
  • 2:39 - 2:43
    tôi đã làm việc tại the Commuter and
    Transfer Commons trong HUB
  • 2:43 - 2:45
    trong những năm cấp 2 và cấp 3
  • 2:45 - 2:51
    luôn sẵn sàng hỗ trợ ai có
    câu hỏi hoặc thắc mắc
  • 2:51 - 2:55
    Đó là niềm tự hào to lớn khi
    được chọn để trở thành Husky 100.
  • 2:55 - 2:56
    tôi đã nhìn điện thoại
  • 2:56 - 2:59
    tôi nhìn email "Chúc mừng, bạn vừa
  • 2:59 - 3:00
    được chọn cho Husky 100."
  • 3:00 - 3:01
    và tôi cứ như...
  • 3:01 - 3:03
    tôi kiểu...tôi cứ như...
  • 3:03 - 3:05
    kiểu không thể tin được.
  • 3:05 - 3:07
    Tôi thậm chí còn không tin rằng
    mình được đề cử cho
  • 3:07 - 3:09
    tôi đã được chọn cho Husky 100.
  • 3:09 - 3:13
    trong mùa hè trước, tôi đã thực tập tại Washington Civil and Disability Advocate
    (người ủng hộ dân sự và người khuyết tật)
  • 3:13 - 3:15
    Năm nhất sinh viên luật, họ đã có một lớp học
  • 3:15 - 3:17
    gọi là Legal Analysis, Research and Writing,
  • 3:17 - 3:19
    Hay còn gọi là LARW
  • 3:19 - 3:24
    Do đó tôi có thể áp dụng
    những thứ tôi đã học từ lớp đó
  • 3:24 - 3:27
    trong những năm đầu tại trường luật
  • 3:27 - 3:30
    để áp dụng vào các bản thảo phương án,
  • 3:30 - 3:33
    cơ bản là yêu cầu tòa án đưa ra
  • 3:33 - 3:36
    nhưng quyền lợi cho khách hàng
  • 3:36 - 3:45
    Cộng đồng DO-IT đã và đang hỗ trợ hết mình cho tôi
  • 3:45 - 3:48
    Họ luôn có mặt khi tôi cần hỗ trợ
  • 3:48 - 3:51
    về mặt chỗ ở khi còn là sinh viên
  • 3:51 - 3:53
    Họ luôn có mặt khi tôi cần hỗ trợ
  • 3:53 - 3:55
    về mặt tinh thần trạng thái của bản thân
  • 3:55 - 3:57
    thậm chí lúc tôi cần nói chuyện với ai đó
  • 3:57 - 3:59
    Do đó tôi muốn trả ơn
  • 3:59 - 4:03
    bằng cách trở thành
    luật sư về quyền của người khuyết tật
  • 4:03 - 4:10
    với hy vọng sẽ
    thay đổi xã hội theo hướng tốt đẹp
  • 4:10 - 4:14
    để tôi có thể trả ơn lại
    cộng đồng người khuyết tật.
  • 4:14 - 4:16
    Một trong những người bạn đầu tiên
    tôi gặp ở DO-IT
  • 4:16 - 4:20
    là người khiếm thị
  • 4:20 - 4:22
    qua khoảng thời gian,
    tôi đã có cơ hội
  • 4:22 - 4:27
    biết và làm quen với cô ấy
  • 4:27 - 4:30
    Kiểu như có một mối liên kết
  • 4:30 - 4:32
    tôi đoán, nó như cơ duyên trời ban
  • 4:32 - 4:36
    nó cho tôi thêm nhiều động lực
  • 4:36 - 4:38
    tôi đoán nó như ngòi lửa cho tôi ngày càng năng cao
    nhận thức tri thức về mọi thứ xung quanh
  • 4:38 - 4:42
    Và điều đó đã tác động mạnh mẽ.
  • 4:42 - 4:44
    tôi chỉ muốn bày tỏ lòng biết ơn
  • 4:44 - 4:48
    tới những thầy cô, bạn bè, gia đình
  • 4:48 - 4:51
    và cho ba mẹ vì đã giúp đỡ
  • 4:51 - 4:52
    để tôi trở thành người như hôm nay
  • 4:52 - 4:54
    Cảm ơn cho tất cả đã hi sinh vì tôi
  • 4:54 - 4:57
    DO-IT, bạn là người truyền cảm hứng
  • 4:57 - 4:59
    bạn là người truyền cảm hứng
  • 4:59 - 5:08
    Và tôi rất may mắn vì đã trở thành một phần của nhóm ấy
  • 5:08 - 5:11
    và tôi hi vọng tôi đã làm các bạn tự hào
  • 5:11 - 5:14
    tôi đã thực sự làm như vậy
  • 5:14 - 5:15
    ♪[ Nhạc nhẹ]♪
Title:
DO-IT Scholar Profile: Dustine
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
05:40

Vietnamese subtitles

Revisions