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AccessADVANCE: Making STEM Departments More Inclusive of Faculty with Disabilities

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    ¿Tu departamento es accesible
    a personas con discapacidad?
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    Hola, soy Sheryl Burgstahler.
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    Soy directora del Centro DO-IT
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    y del proyecto AccessADVANCE.
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    Compartiré algunos consejos
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    para que los departamentos STEM
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    sean accesibles para
    las personas con discapacidad.
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    Los grupos de solicitantes
    para vacantes en la facultad
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    se han vuelto bastante diversas.
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    Además, algunos solicitantes
    y empleados con discapacidad
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    tuvieron dificultades
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    durante su proceso de postulación.
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    Incluso después de su contratación.
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    Entre las barreras están
    las relacionadas a las instalaciones,
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    reuniones y clases, documentos digitales,
    servicios y recursos en línea.
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    Imaginen a una persona ciega
    que no puede usar un lector de pantalla
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    para una solicitud
    de empleo.
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    Imaginen a un profesor que no puede oír
    cuando no se usa un micrófono
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    en una reunión extensa.
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    Imaginen a un instructor
    con una discapacidad de salud
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    que teme que solicitar alojamiento
    pueda afectar
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    su posibilidad de ganar titularidad.
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    Los líderes del campus deben
    ajustar las políticas institucionales
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    y del departamento,
    así como los procedimientos
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    para asegurar que reflejen
    una cultura inclusiva.
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    Responder a las siguientes preguntas
    puede ayudar a empezar.
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    ¿El entorno físico es accesible,
    cómodo y seguro
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    para individuos con diversas habilidades?
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    ¿El personal de apoyo
    está preparado para trabajar
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    con profesores con discapacidad?
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Title:
AccessADVANCE: Making STEM Departments More Inclusive of Faculty with Disabilities
Description:
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:45

Spanish, Mexican subtitles

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