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Mentoring Students with Disabilities in Research Experiences

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    Encadrement d’étudiants en situation
    de handicap dans la recherche.
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    Je m'appelle Richard Ladner.
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    Je suis le principal chercheur
    chez Access Computing,
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    un projet financé par la NSF
    qui favorise
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    la participation et la réussite
    des étudiants
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    en situation de handicap
    dans l'informatique.
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    Tous les étés,
    nous aidons les étudiants
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    à gagner de l'expérience dans
    la recherche informatique
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    avec la Computing
    Research Association.
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    Ils sont nombreux
    à continuer la recherche
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    après leur licence.
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    Bonjour.
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    Je m'appelle Erin Howard.
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    J'utilise les pronoms elle/iel et
    je suis à l'Université Western Washington.
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    J'ai fait beaucoup
    d'analyses statistiques avec Python
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    pour pré-classifier plus de
    275 000 courbes de lumière
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    venant des étoiles de
    la base de données
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    du Transiting Exoplanet Survey Satellite.
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    Bonjour.
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    Je suis Emilia Beldon, j'étudie
    à l'Université Gallaudet.
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    Je souhaite améliorer
    le sous-titrage en direct
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    et la téléconférence comme
    Zoom, Hangouts et Meet.
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    Quand j'ai pris connaissance du projet,
    je me suis dit :
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    rien n’est mieux que d’aider
    à améliorer leur accessibilité
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    pour les personnes sourdes
    et pour ceux qui en ont besoin.
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    Les mentors m'ont aidé
    à réussir dans l'informatique.
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    Ils ont un handicap aussi.
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    Ils ne peuvent ni entendre, ni parler,
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    ce qui ne les empêche pas de réussir.
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    Bonjour, je m'appelle Brianna Weimer et
    j'étudie à l'université d'Alabama.
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    J'ai un TDAH,
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    Ça m’a permis de me passionner
    pour mon travail
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    et ça m'a poussé à aller plus loin.
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    Pendant l'été, je voulais créer un jeu
    de rétroaction biologique
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    qui améliore la régulation
    émotionnelle grâce à
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    des technique de respiration
    et au renforcement positif.
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    Le conseil que je pourrais donner
    aux mentors qui travaillent
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    avec des étudiants en
    situation de handicap,
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    c'est d'être patient
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    et d'essayer de se
    mettre à leur place.
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    Il faut aussi prendre régulièrement
    de leurs nouvelles
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    et s'assurer
    qu'ils ont toutes les informations
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    et qu'ils peuvent communiquer.
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    Prenez votre temps avec eux.
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    Laissez-les s'ouvrir à vous.
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    Ne les forcez pas.
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    Laissez-les se rapprocher de vous.
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    Quand ils le feront,
    ils se sentiront assez à l'aise
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    pour parler de leur handicap
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    et de ce qui pourrait les aider.
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    Une fois que vous avez ces informations,
    vous pouvez les aider.
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    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Mentoring Students with Disabilities in Research Experiences
Description:

Research experiences for undergraduates (REUs) are unique opportunities for students to learn about conducting research and exploring research career options. AccessComputing has worked with the Computing Research Association's Widening Participation Distributed REU program to support students with disabilities in REUs. In this video, students with disabilities share their REU experiences and offer guidance to faculty about how they can mentor students with disabilities in research. Also available with audio description: https://youtu.be/Y4SnvGtOq2M
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:28

French subtitles

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