< Return to Video

Bir karikatüristin iç dünyası - Liza Donnelly

  • 0:16 - 0:18
    Karikatür aslında nedir?
  • 0:18 - 0:20
    Çoğumuz karikatürleri severiz.
  • 0:20 - 0:21
    Bunları okuyarak büyüdük
  • 0:21 - 0:23
    veya okutturduk.
  • 0:23 - 0:27
    İşin doğrusu, karikatürler
    çok uzun zamandır varlar.
  • 0:27 - 0:29
    Envai çeşit karikatür vardır;
  • 0:29 - 0:31
    resimli komik hikayeler,
  • 0:31 - 0:32
    çizgi romanlar,
  • 0:32 - 0:34
    siyasi karikatürler,
  • 0:34 - 0:35
    tek panel karikatürler,
  • 0:35 - 0:36
    grafik romanlar,
  • 0:36 - 0:38
    internet çizgi romanları,
  • 0:38 - 0:39
    animasyon,
  • 0:39 - 0:41
    çizgi resim...
  • 0:41 - 0:43
    Herkese göre bir şey var.
  • 0:43 - 0:44
    Hangi türde olurlarsa olsunlar,
  • 0:44 - 0:47
    karikatürler okuyucunun
    her türlü duygusunu ortaya çıkarır
  • 0:47 - 0:51
    -mutluluk, hüzün, öfke, kahkaha, sükunet-
  • 0:51 - 0:54
    ve fikirleri hemen iletebilir.
  • 0:54 - 0:57
    Karikatürler herkes tarafından
    sevilen ve anlaşılan
  • 0:57 - 0:59
    sınırları olmayan, ortak bir araçtır.
  • 0:59 - 1:02
    Bu yüzden bir sanat biçimi olarak
    varlığını sürdürebilmiştir.
  • 1:02 - 1:05
    Peki, ilk bakışta bu kadar
    basit olarak görülen bir şeyin
  • 1:05 - 1:09
    nasıl olur da bu kadar etkisi
    ve yeri geldiğinde bu kadar anlamı olur?
  • 1:09 - 1:12
    Hadi karikatürün ne olduğuna bakalım.
  • 1:12 - 1:15
    Bir fikirle başlar.
  • 1:15 - 1:16
    Bu fikir sözlü,
  • 1:16 - 1:17
    yazılı
  • 1:17 - 1:19
    ya da görsel olabilir.
  • 1:19 - 1:21
    Görsel fikir basitçe
  • 1:21 - 1:22
    bir resim,
  • 1:22 - 1:23
    bir çizim,
  • 1:23 - 1:25
    karalamadır.
  • 1:25 - 1:28
    Bu fikirler çeşitli yerlerden gelebilir.
  • 1:28 - 1:31
    Karikatüristler hayatı gözlemleyerek,
  • 1:31 - 1:32
    gazete okuyarak,
  • 1:32 - 1:34
    internette gezinerek.
  • 1:34 - 1:37
    Birinin dediği bir cümleden
  • 1:37 - 1:40
    veya televizyonda duyulan
    bir kelimeden gelebilir.
  • 1:40 - 1:42
    Karikatüristler sünger gibidirler;
  • 1:42 - 1:47
    insanları, yerleri, tarzları,
    kıyafetleri ve davranışları özümserler.
  • 1:47 - 1:52
    Bazen bunları yanlarında taşıdıkları
    küçük siyah defterlerine not alırlar.
  • 1:52 - 1:56
    Diğer zamanlarda ise bunlar
    karikatürist tarafından benimsenir
  • 1:56 - 2:00
    ve çizim masasındayken
    ortaya çıkmak üzere bekler.
  • 2:00 - 2:03
    Karikatürist sadece
    gözüyle gördüklerinin değil
  • 2:03 - 2:07
    aynı zamanda kendi
    düşüncelerinin de farkında olmalıdır.
  • 2:07 - 2:10
    Diğer bir deyişle gelen bilgiyi alın,
  • 2:10 - 2:14
    seçin, şekillendirin
    ve karikatür için kullanın.
  • 2:14 - 2:17
    Şimdi fikriniz veya karikatür için
    iyi olduğunu düşündüğünüz bir şey varsa
  • 2:17 - 2:19
    bunu şekillendirme zamanıdır.
  • 2:19 - 2:22
    Karikatür sahnelenen bir oyun gibidir.
  • 2:22 - 2:23
    Karikatürist oyun yazarı,
  • 2:23 - 2:24
    yönetmen,
  • 2:24 - 2:25
    sahne tasarımcısı,
  • 2:25 - 2:26
    koreograf,
  • 2:26 - 2:28
    ve kostüm tasarımcısıdır.
  • 2:28 - 2:31
    Bir karikatürün karakterleri,
    sahnesi, bir satırı olsa bile
  • 2:31 - 2:34
    diyaloğu ve arka hikayesi vardır.
  • 2:34 - 2:36
    Karakterler fikre uygun giyinmeli,
  • 2:36 - 2:39
    doğal konuşmalı ve fikri iletmeli
  • 2:39 - 2:41
    ya da can alıcı noktayı vermelidir.
  • 2:41 - 2:44
    Karikatürde fikri geliştirmeyen hiçbir şey
  • 2:44 - 2:47
    kesinlikle gerekli değilse yer almaz.
  • 2:47 - 2:53
    Görüntü ve kelimeler birbirleriyle adeta
    anlam ifade eden dans içerisindedirler.
  • 2:53 - 2:56
    Bu, zarif veya tuhaf bir dans olabilir;
  • 2:56 - 2:58
    yeter ki fikrin veya mizahın parçası olsun
  • 2:58 - 3:01
    ve ardından çizim aşaması.
  • 3:01 - 3:03
    Kimi karikatüristler
    fikirlerini ilk kara kalemle
  • 3:03 - 3:06
    sonrasında ise ışık kutusu kullanarak
    eskizi çizim haline getirirler.
  • 3:06 - 3:09
    Diğerleri görüntüyü kafasında canlandırır
  • 3:09 - 3:11
    ve direkt kalemle kağıda dökerler.
  • 3:11 - 3:13
    Farklı türde kalemler kullanılır:
  • 3:13 - 3:16
    Keçeli kalem, basmalı kalem
    veya dolma kalem.
  • 3:16 - 3:19
    İnce veya kalın katmanlı
    kağıtlar kullanılabilir.
  • 3:19 - 3:21
    Çoğu karikatüristler
    siyah sulu boya ve fırça kullanarak
  • 3:21 - 3:24
    yıkama yöntemiyle
    kağıda gri bir renk tonu ekler.
  • 3:24 - 3:27
    Diğerleri renk tonu için
    yumuşak uçlu kalem kullanır.
  • 3:27 - 3:30
    Renk genellikle sulu boya
    kullanılarak oluşturulur.
  • 3:30 - 3:33
    Bitmiş bir karikatür
    taranıp düzenlenebilir
  • 3:33 - 3:36
    ve bilgisayarda fotoşop ile
    bir başlık eklenebilir.
  • 3:36 - 3:41
    Karikatüristlerin kullanması için
    yeni teknikler ortaya çıkıyor.
  • 3:41 - 3:44
    Fotoşop renk ve görüntüyü
    ayarlamak için kullanılabilir.
  • 3:44 - 3:48
    Kimi ekran kalemi kullanarak
    direkt tabletlerine çizebilir.
  • 3:48 - 3:51
    Bu etapta seçilen yöntemler,
    karikatüristin fikirleriyle uyumludur
  • 3:51 - 3:53
    ve çoğu zaman o son baloncuk eklendiğinde
  • 3:53 - 3:56
    bu yöntemler tekrardan değişikliğe uğrar.
  • 3:56 - 3:58
    Fakat bazı sulu boyalar dışında,
  • 3:58 - 4:00
    bu iş şansa bırakılmaz.
  • 4:00 - 4:03
    Tüm bu unsurlar birbirleriyle
    uyum içinde hareket ederler.
  • 4:03 - 4:06
    Bu, neredeyse karikatürü
    oluşturmak için gereken
  • 4:06 - 4:09
    tüm kelimelerin, fikirlerin
    ve görüntünün bir dansı gibi.
  • 4:09 - 4:11
    Eskimeyen ve dayanıklı bir sanat.
Title:
Bir karikatüristin iç dünyası - Liza Donnelly
Description:

Tüm dersi görüntüle: http://ed.ted.com/lessons/inside-a-cartoonist-s-world-liza-donnelly

Sanatçılar yüzyıllardır fikirleri -- karikatürleri -- mağara çizimlerinden pazar keyfi gazetelerimizin sayfalarına kadar görselleştiriyorlar. New Yorklu karikatürist Liza Donnelly, bir fikirle başlayıp insanları daha derinden birbirine bağlayan bir şeye dönüşmüş olan karikatürün nasıl yapıldığını aşama aşama bizlere anlatıyor.

Liza Donnelly'nin dersi, TED-Ed'in animasyonu.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:23

Turkish subtitles

Revisions