Por qué debemos hacer cosas inútiles
-
0:02 - 0:03Hola.
-
0:03 - 0:04Me llamo Simone.
-
0:05 - 0:09Se dice que si uno se pone
nervioso al hablar en público, -
0:09 - 0:11hay que imaginar que los asistentes
están desnudos. -
0:11 - 0:14Y que de esa manera
el orador se tranquilizará. -
0:15 - 0:16Pero pienso,
-
0:16 - 0:21imaginarl a todos Uds. desnudos
en 2018 suena extraño y fuera de lugar. -
0:21 - 0:24Nos esforzamos por superar
este tipo de cosas, -
0:24 - 0:26y necesitamos encontrar
una nueva forma -
0:26 - 0:29de superar los nervios que sentimos
al hablar en público. -
0:29 - 0:31Y noté que lo que realmente me gusta
-
0:31 - 0:35es que los puedo mirar
tanto como Uds. me miran a mí, -
0:35 - 0:38como para equilibrar un poco las cosas.
-
0:38 - 0:40De manera que si tuviera más ojos,
-
0:41 - 0:43nos sentiríamos más cómodos, ¿verdad?
-
0:43 - 0:47Cuando me preparaba para esta charla,
me hice una camisa. -
0:47 - 0:50(Tintineo)
-
0:53 - 0:55(Risas)
-
0:58 - 1:00Son ojos mirones.
-
1:01 - 1:03Me llevó 14 horas
-
1:03 - 1:06y usé 227 ojos mirones
para hacer esta prenda. -
1:07 - 1:10Y el poder mirarlos a Uds. tanto
como Uds. me miran a mí -
1:10 - 1:12es solo la mitad del motivo
que me llevó a hacer esto. -
1:12 - 1:14La otra mitad es la posibilidad
de hacer esto. -
1:14 - 1:16(Los ojos mirones hacen ruido)
-
1:16 - 1:17(Risas)
-
1:17 - 1:19Hago muchas cosas como esta.
-
1:19 - 1:22Veo un problema e invento
alguna solución. -
1:22 - 1:24Por ejemplo, cepillarse los dientes.
-
1:24 - 1:27Es algo de nuestra rutina,
es en cierto modo aburrido -
1:27 - 1:29y a nadie le gusta del todo.
-
1:29 - 1:32Si hubiera niños de 7 años en el público
-
1:32 - 1:34estarían diciendo "¡Sí!"
-
1:34 - 1:38Pues bien, ¿qué tal una máquina
que lo haga por nosotros? -
1:43 - 1:46(Risas)
-
1:47 - 1:48La llamo...
-
1:50 - 1:52el "casco cepillador de dientes"
-
1:53 - 1:56(Risas)
-
1:57 - 2:00(Brazo robótico hace un zumbido)
-
2:00 - 2:03(Risas)
-
2:03 - 2:07(Aplausos)
-
2:07 - 2:12Ahora bien, 0 de cada 10 dentistas
recomiendan este casco -
2:12 - 2:16y está claro que no revolucionó
el mundo de la odontología, -
2:16 - 2:18pero sí cambió mi vida de manera radical.
-
2:19 - 2:22Porque cuando terminé de fabricar
este casco cepillador de dientes -
2:22 - 2:23hace tres años,
-
2:23 - 2:27fui a mi sala de estar,
instalé una cámara -
2:27 - 2:30e hice una filmación de siete segundos
mientras el casco hacía su tarea. -
2:30 - 2:31Y ahora,
-
2:31 - 2:34se transformó en un cuento de hadas
moderno, de los comunes, -
2:34 - 2:37en el que una chica que hace
una publicación en internet, -
2:37 - 2:39se convierte en un éxito total,
-
2:39 - 2:42miles de hombres dejan sus comentarios
-
2:42 - 2:43para pedir su mano y casarse con ella
-
2:43 - 2:44(Risas)
-
2:44 - 2:47ella los ignora, abre un canal en YouTube
-
2:47 - 2:48y sigue fabricando robots.
-
2:49 - 2:53Desde entonces, tengo mi propio lugar
-
2:53 - 2:55como inventora de máquinas inútiles,
-
2:56 - 2:57porque como todos saben,
-
2:57 - 3:01la manera más fácil de llegar
a la cima de nuestro campo -
3:01 - 3:03es elegir un campo pequeño.
-
3:03 - 3:05(Risas)
-
3:05 - 3:10(Aplausos)
-
3:10 - 3:13Administré un canal en YouTube
sobre mis inventos, -
3:13 - 3:16hice un dron para cortar el pelo
-
3:16 - 3:17(un dron hace un zumbido)
-
3:17 - 3:20(Risas)
-
3:20 - 3:21(El dron choca)
-
3:21 - 3:22(Risas)
-
3:22 - 3:23(El dron hace un zumbido)
-
3:23 - 3:25(Risas)
-
3:25 - 3:27(Aplausos)
-
3:27 - 3:30Y también una máquina
que me despierta a la mañana -
3:30 - 3:32(Alarma)
-
3:32 - 3:35(Risas)
-
3:37 - 3:39(Video) Simone: Uau!
-
3:39 - 3:42Y una máquina que me ayuda
a cortar verduras. -
3:42 - 3:44(Cuchillos cortando)
-
3:45 - 3:46No soy ingeniera.
-
3:46 - 3:49No estudié ingeniería en la escuela.
-
3:49 - 3:52Pero fui una alumna sumamente ambiciosa.
-
3:52 - 3:55En la escuela secundaria tenía
las notas más altas -
3:55 - 3:57y me gradué como la mejor alumna.
-
3:57 - 3:58Pero por otro lado,
-
3:58 - 4:02luché contra una ansiedad extrema
por mi desempeño escolar. -
4:02 - 4:04Este es el texto
que le envié a mi hermano -
4:04 - 4:05en aquel momento.
-
4:05 - 4:08"No imaginas lo difícil
que me es decirte esto, -
4:08 - 4:09hacer esta confesión.
-
4:09 - 4:11Estoy terriblemente avergonzada.
-
4:11 - 4:13No quiero que los demás me crean tonta.
-
4:13 - 4:15Y encima estoy empezando a llorar.
-
4:15 - 4:16Maldición".
-
4:16 - 4:20Pues no, no es que haya incendiado
la casa de mis padres por error. -
4:20 - 4:24El motivo de este correo,
y que tanto me angustiaba, -
4:24 - 4:28era que no había sacado la nota más alta
en una evaluación de matemática. -
4:28 - 4:31Evidentemente, algo pasó
entre estos dos momentos. -
4:32 - 4:36(Risas)
-
4:36 - 4:38Uno de esos momentos fue la pubertad.
-
4:38 - 4:40(Risas)
-
4:40 - 4:41Una hermosa época, de verdad.
-
4:41 - 4:42Pero por otro lado,
-
4:42 - 4:45empecé a interesarme
en la fabricación de robots, -
4:45 - 4:48y decidí aprender de hardware
por mí misma. -
4:48 - 4:51Pero construir cosas con hardware,
especialmente si se es autodidacta, -
4:51 - 4:54es muy difícil.
-
4:54 - 4:56Las posibilidades de fracasar son altas
-
4:56 - 4:57y, además,
-
4:57 - 5:00también son altas las probabilidades
de sentirse un tonto. -
5:00 - 5:02Y ese fue mi mayor temor en aquel momento.
-
5:03 - 5:09Se me ocurrió entonces un artilugio
que garantizara el éxito en un 100 %. -
5:09 - 5:12Con ese artilugio, sería
casi imposible fracasar. -
5:12 - 5:15Consistía en renunciar a la idea del éxito
-
5:15 - 5:18y en su lugar tratar de hacer
cosas que fracasen. -
5:19 - 5:22Y si bien en ese momento
no me daba cuenta, -
5:22 - 5:25lo cierto es que construir cosas tontas
fue una decisión inteligente, -
5:26 - 5:28porque al aprender de hardware
-
5:28 - 5:30por primera vez en mi vida
-
5:30 - 5:33no tuve que enfrentar la ansiedad
de tener que sobresalir. -
5:33 - 5:37En cuanto me liberé de la presión
y de las expectativas para conmigo misma, -
5:37 - 5:40esa presión fue rápidamente
reemplazada por el entusiasmo, -
5:40 - 5:42y eso me permitió jugar, así de simple.
-
5:43 - 5:44De modo que, como inventora,
-
5:44 - 5:47me interesan las cosas que
que a la gente le es problemático. -
5:47 - 5:50Pueden ser cosas de tamaño pequeño,
mediano o grande -
5:50 - 5:55y esta charla TED presenta
una serie de nuevos problemas -
5:55 - 5:56que puedo resolver.
-
5:56 - 5:59Identificar un problema
es el primer paso del proceso -
5:59 - 6:01para construir una máquina que no sirve.
-
6:02 - 6:03Antes de venir aquí,
-
6:03 - 6:07me puse a pensar en los posibles
problemas que podría tener -
6:07 - 6:08al dar esta charla.
-
6:09 - 6:10Olvidar lo que iba a decir,
-
6:11 - 6:13que la gente no se ría
-
6:13 - 6:14--esos son ustedes.
-
6:15 - 6:16O peor aún,
-
6:16 - 6:18que se rían de lo que no debían
-
6:19 - 6:21--esa era una parte en que debían reír.
-
6:21 - 6:22gracias.
-
6:22 - 6:23(Risas)
-
6:23 - 6:26O que me temblaran las manos
por los nervios -
6:26 - 6:28y que eso me diera vergüenza.
-
6:28 - 6:31O que tuviera la bragueta abierta
durante toda la charla -
6:31 - 6:33y todos se den cuenta excepto yo,
-
6:33 - 6:36pero la tengo bien cerrada,
así que estamos bien. -
6:36 - 6:40Pero una cosa que realmente me preocupa
es cuando me tiemblan las manos. -
6:40 - 6:42Recuerdo cuando de pequeña
-
6:42 - 6:44daba la lección en la escuela,
-
6:44 - 6:46tenía mis anotaciones en un papel,
-
6:46 - 6:49y lo ponía encima de un cuaderno
-
6:49 - 6:52para que los demás no vieran cómo
lo hacía temblar. -
6:52 - 6:54Y doy muchas charlas.
-
6:55 - 6:59Sé que quizá la mitad de los presentes
pensarán -
6:59 - 7:01"Hacer máquinas que no sirven es divertido,
-
7:01 - 7:04pero ¿cómo puede ser un trabajo?"
-
7:04 - 7:06Dar charlas es parte de ello.
-
7:06 - 7:09Y los organizadores siempre
ponen un vaso de agua para el orador -
7:09 - 7:11que lo puede tomar cuando tiene ser,
-
7:11 - 7:15y como siempre tengo ganas
de tomar esa agua -
7:15 - 7:17pero no me atrevo a levantar el vaso
-
7:17 - 7:20por temor a que el público vea
que me tiemblan las manos. -
7:20 - 7:24Entonces, ¿qué tal una máquina
que me pase el vaso de agua? -
7:24 - 7:28Vendido a la chica con la remera
de ojos mirones... -
7:28 - 7:31Bueno, tengo que sacarme
esto porque si no no puedo... -
7:31 - 7:34(La remera hace un tintineo)
-
7:39 - 7:41Oh.
-
7:41 - 7:42(Ruido metálico)
-
7:42 - 7:45(Risas)
-
7:53 - 7:56Todavía no sé qué nombre ponerle,
-
7:56 - 8:00pero puede ser "dispositivo orbital para la cabeza",
-
8:00 - 8:03porque esta plataforma gira alrededor de uno
-
8:03 - 8:05y se puede poner cualquier cosa en ella.
-
8:05 - 8:08Se puede poner una cámara
para que saque fotos de toda la cabeza. -
8:08 - 8:12Podría decirse que es una máquina versátil.
-
8:12 - 8:14(Risas)
-
8:14 - 8:16Y también...
-
8:16 - 8:18se pueden poner bocadillos
-
8:18 - 8:20si lo desean.
-
8:20 - 8:22Estas son palomitas de maíz.
-
8:22 - 8:26Y se puede poner un poco aquí...
-
8:27 - 8:29Y luego...
-
8:29 - 8:31bueno, un sacrificio para la ciencia,
-
8:31 - 8:34palomitas que caen al piso.
-
8:34 - 8:36Lo hacemos girar.
-
8:36 - 8:38(El robot hace un zumbido)
-
8:38 - 8:39(Risas)
-
8:39 - 8:41Y hay una mano pequeña.
-
8:41 - 8:43Hay que ponerlo a la altura correcta,
-
8:43 - 8:44que se logra con solo encogerse de hombros.
-
8:44 - 8:46(Risas)
-
8:46 - 8:48(Aplausos)
-
8:48 - 8:49Y hay una mano pequeña.
-
8:49 - 8:50(La mano da un golpe)
-
8:50 - 8:51(Risas)
-
8:51 - 8:55(Aplausos)
-
8:59 - 9:02Acabo de golpear el micrófono,
-
9:02 - 9:04pero está todo bien,
-
9:05 - 9:08Ahora tengo que comer estas palomitas,
-
9:08 - 9:11así que les pido, si pueden aplaudir un poco más
-
9:11 - 9:15(Aplausos)
-
9:15 - 9:18Es como un sistema solar propio,
-
9:18 - 9:19porque soy una milenial,
-
9:20 - 9:22y quiero que todo gire a mi alrededor.
-
9:22 - 9:25(Risas)
-
9:25 - 9:28Volviendo al vaso de agua,
en esto estábamos. -
9:28 - 9:30Pues bien, les prometo que...
-
9:30 - 9:31no, no tiene agua,
-
9:31 - 9:33perdón.
-
9:33 - 9:37Pero quiero trabajar un poco
más con esta máquina -
9:38 - 9:41porque me falta levantar el vaso
y ponerlo en la plataforma, -
9:41 - 9:43pero las manos tiemblan un poco,
-
9:43 - 9:44nadie lo notará
-
9:44 - 9:47porque este equipo es realmente
hipnotizador. -
9:47 - 9:48Todo bien.
-
9:48 - 9:50Excelente.
-
9:50 - 9:51(El robot hace un zumbido)
-
9:51 - 9:53(Canta)
-
9:54 - 9:56Oh no, se atascó.
-
9:56 - 9:59¿No es un consuelo que hasta los robots
a veces tienen pánico escénico? -
10:00 - 10:02Se atasca un poco.
-
10:03 - 10:05Tienen un costado humano.
-
10:06 - 10:08Espera, retrocedamos un poquito,
-
10:09 - 10:10y luego...
-
10:10 - 10:11(El vaso se cae)
-
10:11 - 10:13(Risas)
-
10:13 - 10:16¿No es un momento maravilloso
para estar vivos? -
10:16 - 10:18(Risas)
-
10:18 - 10:23(Aplausos)
-
10:25 - 10:29Si bien mis máquinas pueden parecer
simples payasadas ingenieriles, -
10:29 - 10:33siento que me he encontrado con
algo mucho más grande. -
10:33 - 10:38Me refiero a esta expresión de alegría
y humildad que suele perderse en la ingeniería -
10:38 - 10:40y que para mí fue la manera de aprender
sobre herramientas -
10:40 - 10:43sin que intervenga mi ansiedad
por tener un desempeño sobresaliente. -
10:44 - 10:48A menudo me preguntan si alguna
vez podré hacer algo útil, -
10:48 - 10:49y quizá algún día lo haga.
-
10:50 - 10:52Pero en mi opinión,
-
10:52 - 10:53ya lo logré,
-
10:53 - 10:55porque me inventé este trabajo
-
10:56 - 10:59y es algo nunca podría haber planeado
-
10:59 - 11:00o que...
-
11:00 - 11:05(Aplaussos)
-
11:06 - 11:08Es algo que nunca podría
haber planeado. -
11:08 - 11:12Pero sucedió porque puse
pasión en lo que hacía, -
11:12 - 11:15y compartí ese entusiasmo
con otra gente. -
11:15 - 11:18Esa es para mí la verdadera belleza
de hacer cosas que no sirven, -
11:18 - 11:20porque significa reconocer
-
11:20 - 11:23que no siempre sabes la respuesta correcta.
-
11:23 - 11:25Y hace hablar esa voz en nuestra cabeza
-
11:26 - 11:29que nos dice cómo funciona el mundo.
-
11:29 - 11:31Y puede que un casco cepillador de dientes
no sea la respuesta, -
11:31 - 11:33pero al menos uno se hace la preguna.
-
11:33 - 11:35Gracias.
-
11:35 - 11:39(Aplausos)
- Title:
- Por qué debemos hacer cosas inútiles
- Speaker:
- Simone Giertz
- Description:
-
En una charla divertida y sincera en la que muestra sus ingeniosas creaciones, Simone Giertz nos deleita con su habilidad: hacer robots inservibles. Sus inventos --para picar verduras, cortar el cabello, ponerse lápiz labial, etc.-- muy pocas veces tienen éxito, y eso es lo interesante. "La verdadera belleza de fabricar cosas que no sirven es reconocer que no siempre sabemos cuál es la mejor respuesta", dice Giertz.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:57
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