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¿Qué son las externalidades negativas?

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    Aprende economía,
    comprende tu mundo.
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    - [Tyler] Viajemos a junio de 1924.
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    El hijo del presidente Coolidge,
    Calvin Jr.,
  • 0:10 - 0:13
    está afuera de la Casa Blanca
    jugando al tenis.
  • 0:13 - 0:17
    Mientras juega, se le forma
    una ampolla en el pie derecho.
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    Una semana después,
    Calvin Jr. muere.
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    Una simple infección por estafilococo
    surgida de la ampolla
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    le provocó una sepsis.
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    Aunque Calvin Jr. era hijo del presidente,
    no había medicina que pudiera salvarlo.
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    Las muertes por infecciones
    eran comunes en esa época.
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    Incluso heridas pequeñas podían ser
    una cuestión de vida o muerte.
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    Solo cuatro años después,
    se descubrió la penicilina,
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    un avance que podría haber salvado
    la vida de Calvin Jr.
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    Este primer antibiótico
    revolucionó la medicina.
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    Las infecciones bacterianas,
    antes mortales,
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    se volvieron fáciles de curar.
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    Pero hoy, ese milagro
    se ve amenazado por las superbacterias,
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    bacterias resistentes a los antibióticos.
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    ¿Cómo surgieron las superbacterias?
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    ¿Y qué tiene que ver esto con la economía?
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    En el mercado de los antibióticos,
  • 1:14 - 1:17
    tenemos compradores,
    representados por la curva de demanda,
  • 1:17 - 1:20
    y vendedores, representados
    por la curva de oferta.
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    Hay un intercambio
    cuando el comprador valora el bien
  • 1:23 - 1:25
    más que el precio de mercado
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    y el vendedor valora
    el precio de mercado más que el bien.
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    El comprador y el vendedor
    hacen la transacción
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    y ambos salen beneficiados.
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    Todos los compradores
    en esta parte de la curva de demanda
  • 1:35 - 1:38
    valoran los antibióticos más que el precio
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    y los compran.
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    Todos los vendedores
    en esta parte de la curva de oferta
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    pueden producir antibióticos
    para obtener una ganancia
  • 1:45 - 1:46
    y los venden.
  • 1:47 - 1:50
    Cuando decimos que un mercado
    maximiza las ganancias del intercambio,
  • 1:51 - 1:54
    nos referimos a que cada transacción
    es mutuamente beneficiosa.
  • 1:55 - 1:58
    El excedente del consumidor
    y del productor se maximizan.
  • 1:59 - 2:01
    Por eso a los economistas
    les gustan los mercados.
  • 2:02 - 2:05
    Pero ahora tenemos un problema:
    esas molestas superbacterias.
  • 2:06 - 2:10
    Tenemos que incorporar
    una nueva figura en nuestro análisis,
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    los terceros.
  • 2:12 - 2:15
    Los terceros no compran ni venden,
  • 2:15 - 2:19
    pero aun así se ven afectados
    por la compra y el uso de antibióticos.
  • 2:20 - 2:23
    El concepto económico de externalidades
  • 2:23 - 2:26
    describe el efecto del intercambio
    en el mercado sobre terceros.
  • 2:26 - 2:30
    Cuando los terceros asumen un costo,
    se trata de una externalidad negativa.
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    Cuando los terceros reciben un beneficio,
  • 2:33 - 2:35
    eso se llama externalidad positiva.
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    En cualquier caso,
    los compradores y vendedores
  • 2:38 - 2:42
    normalmente no consideran
    las externalidades sobre otras personas
  • 2:42 - 2:44
    y eso significa
    que el equilibrio de mercado
  • 2:44 - 2:48
    maximiza la suma del excedente
    del productor y del consumidor,
  • 2:48 - 2:50
    pero no el excedente de los terceros.
  • 2:50 - 2:52
    Y eso no es bueno.
  • 2:53 - 2:57
    El uso de antibióticos
    genera una externalidad negativa.
  • 2:57 - 2:58
    ¿Por qué ocurre esto?
  • 2:59 - 3:02
    Ningún antibiótico es 100 % efectivo.
  • 3:03 - 3:06
    El antibiótico mata algunas bacterias,
  • 3:06 - 3:11
    pero otras más resistentes
    sobreviven, proliferan y se reproducen,
  • 3:11 - 3:15
    lo que con el tiempo
    vuelve ineficaz al antibiótico.
  • 3:15 - 3:17
    Entonces se desarrolla
    un nuevo antibiótico
  • 3:18 - 3:19
    y la historia se repite.
  • 3:20 - 3:22
    Si llevamos
    este proceso evolutivo al extremo,
  • 3:22 - 3:24
    terminamos con superbacterias
  • 3:24 - 3:27
    resistentes a muchos
    de nuestros antibióticos.
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    El problema fundamental
  • 3:29 - 3:33
    es que los usuarios de antibióticos
    obtienen todos los beneficios de su uso
  • 3:34 - 3:36
    sin asumir todos los costos.
  • 3:36 - 3:38
    Cada vez que se usa un antibiótico
  • 3:38 - 3:41
    se incrementa ligeramente
    la resistencia bacteriana.
  • 3:42 - 3:47
    Todos sufrimos las consecuencias
    de tener antibióticos menos efectivos
  • 3:47 - 3:49
    cada vez que alguien los usa.
  • 3:49 - 3:52
    Ahora, usemos oferta y demanda
  • 3:52 - 3:55
    para visualizar mejor
    este problema de externalidad.
  • 3:56 - 3:58
    Aquí tenemos nuestro gráfico habitual
  • 3:58 - 4:02
    con la cantidad de antibióticos
    en el eje horizontal.
  • 4:02 - 4:06
    En el eje vertical,
    mostramos tanto precios como costos
  • 4:06 - 4:10
    para ilustrar tanto el precio
    que se cobra por los antibióticos
  • 4:10 - 4:12
    como los costos para los terceros.
  • 4:12 - 4:17
    Como siempre, el equilibrio se encuentra
    donde se cruzan la oferta y la demanda.
  • 4:18 - 4:19
    Ahora, lo importante
  • 4:19 - 4:23
    es que la curva de oferta se basa
    en lo que llamaremos el "costo privado":
  • 4:23 - 4:27
    el costo de producir el antibiótico
    que paga el proveedor.
  • 4:28 - 4:30
    Pero sabemos que hay otro costo.
  • 4:30 - 4:33
    Cada vez que se produce
    y consume un antibiótico,
  • 4:33 - 4:36
    hay un costo por el aumento
    de la resistencia bacteriana.
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    A ese lo llamaremos "costo externo".
  • 4:40 - 4:41
    Externalidad negativa
  • 4:41 - 4:46
    es otra forma de decir que hay
    un costo externo para los terceros.
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    Los proveedores normalmente no consideran
  • 4:49 - 4:53
    los costos externos
    que su producción genera en los terceros,
  • 4:53 - 4:56
    por lo que esos costos
    no se reflejan en el precio.
  • 4:57 - 5:01
    Podemos sumar el costo externo
    a la curva de oferta privada
  • 5:01 - 5:04
    para formar una nueva curva:
    la curva de costo social.
  • 5:04 - 5:08
    El costo social es el costo para todos,
    incluidos los terceros afectados.
  • 5:09 - 5:12
    La distancia vertical aquí
    es el costo externo,
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    es decir, el costo para los terceros.
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    Ahora evaluemos ambas cantidades.
  • 5:17 - 5:21
    El equilibrio de mercado muestra
    la cantidad que produce el mercado,
  • 5:21 - 5:25
    la cantidad que maximiza el excedente
    del productor y del consumidor.
  • 5:26 - 5:29
    Pero lo que queremos
    es maximizar el excedente social,
  • 5:29 - 5:31
    es decir, el valor neto total creado,
  • 5:31 - 5:34
    que es la suma
    del excedente del consumidor,
  • 5:34 - 5:37
    del productor y de los terceros.
  • 5:38 - 5:40
    Como existen grandes costos externos,
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    no queremos producir
    en el equilibrio de mercado.
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    Queremos producir aquí,
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    donde la curva de costo social
    se cruza con la curva de demanda.
  • 5:49 - 5:52
    Es allí donde se maximiza
    el excedente social.
  • 5:53 - 5:55
    Se puede ver que la cantidad
    en equilibrio de mercado
  • 5:55 - 5:58
    es mayor que la cantidad
    socialmente eficiente.
  • 5:59 - 6:02
    Esa diferencia representa
    el consumo excesivo de antibióticos.
  • 6:03 - 6:05
    Podemos mostrar esto de otra manera.
  • 6:05 - 6:07
    Veamos el valor
  • 6:07 - 6:09
    de la última unidad
    que produce el mercado.
  • 6:10 - 6:12
    ¿Cuál es el valor de esa última unidad?
  • 6:12 - 6:16
    El valor privado está dado
    por la altura de la curva de demanda,
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    es decir, lo que los consumidores
    están dispuestos a pagar.
  • 6:19 - 6:21
    ¿Cuál es el costo de esa última unidad?
  • 6:22 - 6:25
    El costo privado está dado
    por la curva de oferta privada,
  • 6:25 - 6:30
    pero el costo social está dado
    por la curva de costo social más alto.
  • 6:30 - 6:32
    No queremos producir
    esa última unidad
  • 6:32 - 6:35
    porque el costo social
    es mayor que su valor.
  • 6:36 - 6:39
    Si no queremos producir
    esa última unidad,
  • 6:39 - 6:41
    entonces tampoco queremos producir
    ninguna de las unidades
  • 6:41 - 6:44
    cuyo costo social sea mayor que su valor.
  • 6:45 - 6:48
    En otras palabras, esta área
    es una pérdida de peso muerto.
  • 6:49 - 6:53
    El costo social de estas unidades
    es mayor que su valor.
  • 6:53 - 6:58
    Producir estas unidades implica
    que la sociedad sale perjudicada.
  • 6:58 - 7:01
    Y esto representa
    la pérdida para la sociedad
  • 7:01 - 7:03
    por el uso excesivo de antibióticos.
  • 7:04 - 7:06
    Entonces, ¿qué conclusiones podemos sacar?
  • 7:07 - 7:10
    Si cada vez que se usa un antibiótico
    fuera con un fin valioso,
  • 7:10 - 7:12
    por ejemplo, si salva una vida,
  • 7:12 - 7:15
    entonces el aumento de superbacterias
    sería lamentable,
  • 7:15 - 7:17
    pero no necesariamente algo
  • 7:17 - 7:19
    sobre lo que debiéramos
    o pudiéramos actuar.
  • 7:20 - 7:21
    Pero en realidad, los antibióticos
  • 7:21 - 7:24
    se usan con frecuencia
    en casos de poco valor.
  • 7:24 - 7:25
    Por ejemplo,
  • 7:25 - 7:29
    a veces las personas toman antibióticos
    cuando ni siquiera los necesitan.
  • 7:30 - 7:33
    El precio de mercado
    no incluye los costos externos,
  • 7:33 - 7:35
    es decir, los costos
    de la resistencia bacteriana
  • 7:35 - 7:37
    que afectan a terceros.
  • 7:37 - 7:39
    Se está incentivando el consumo
  • 7:39 - 7:42
    incluso cuando el costo social
    supera el valor.
  • 7:43 - 7:45
    El precio de mercado
    de los antibióticos es demasiado bajo.
  • 7:46 - 7:49
    Queremos desalentar
    esos usos de poco valor
  • 7:49 - 7:50
    con un precio más alto.
  • 7:52 - 7:54
    Muchas personas asumen
    que cuando hay una externalidad negativa
  • 7:54 - 7:56
    la cantidad óptima es cero,
  • 7:57 - 7:59
    pero eso casi nunca es así.
  • 7:59 - 8:02
    Todavía queremos que las personas
    que realmente valoran el bien lo compren;
  • 8:03 - 8:06
    por ejemplo, en este caso,
    alguien con una infección peligrosa.
  • 8:07 - 8:09
    Simplemente no queremos
    producir y vender bienes
  • 8:09 - 8:12
    cuyo valor sea menor que el costo social.
  • 8:12 - 8:16
    Recuerden que un mercado libre
    maximiza el excedente del consumidor
  • 8:16 - 8:17
    más el excedente del productor,
  • 8:17 - 8:21
    pero no toma en cuenta
    los costos o beneficios para los terceros.
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    Al final, lo que importa
    es el excedente social total,
  • 8:25 - 8:30
    costos y beneficios para consumidores,
    productores y también para terceros.
  • 8:30 - 8:32
    Cuando los costos externos son grandes,
  • 8:32 - 8:35
    el mercado no maximiza
    el excedente social.
  • 8:36 - 8:38
    Las externalidades,
    ya sean negativas o positivas,
  • 8:38 - 8:41
    son herramientas útiles
    para analizar los mercados
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    y para guiarnos hacia distintas soluciones
  • 8:44 - 8:45
    que las tengan en cuenta.
  • 8:45 - 8:48
    Hablaremos de ellas en otros videos.
  • 8:49 - 8:51
    Si eres profesor, deberías revisar
  • 8:51 - 8:53
    nuestro plan de unidad
    de Externalidades y Bienes Públicos
  • 8:53 - 8:55
    que incluye este video.
  • 8:55 - 8:57
    Si eres estudiante, asegúrate
    de no olvidar este video
  • 8:57 - 8:59
    respondiendo
    unas preguntas prácticas rápidas.
  • 8:59 - 9:02
    O si estás listo para más
    conceptos de microeconomía,
  • 9:02 - 9:03
    haz clic para el próximo video.
  • 9:03 - 9:05
    PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
Title:
¿Qué son las externalidades negativas?
ASR Confidence:
1.00
Description:

MRU explica las externalidades negativas con un ejemplo del mundo real: el uso excesivo de antibióticos que conduce a la evolución de “superbacterias”. Los usuarios de antibióticos se benefician de los medicamentos, mientras que la sociedad en general asume el costo adicional (y el riesgo) del aumento de la resistencia a los antibióticos, lo que conduce a infecciones difíciles de tratar.

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Video Language:
English
Team:
Marginal Revolution University
Project:
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Duration:
09:09

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