هل يمكن للجمال أن يفتح قلوبنا لمحادثات صعبة؟
-
0:01 - 0:04أعتقدُ أنَّ هناك جمالًا
-
0:04 - 0:08في سماع أصوات الأشخاص
الذين لم يتم سماعهم من قبل. -
0:09 - 0:10["رسم الستائر"، 2014]
-
0:11 - 0:14["مشروع جيروم (الأسفلت والطباشير)
الثالث"، 2014] -
0:14 - 0:16["تحت شمسٍ لا ترحم
(من الفضاء الاستوائي)"، 2020] -
0:16 - 0:17هذه فكرة معقدة،
-
0:17 - 0:23لأنَّ الأشياء التي يجب أن تُقال
ليست دائمًا جميلة. -
0:23 - 0:25لكن بطريقةٍ ما،
-
0:26 - 0:29إن كانت تعكس الحقيقة،
-
0:29 - 0:34فأنا أعتقد، في الأساس،
أنَّ هذا ما يمنحها الجمال. -
0:34 - 0:41(موسيقى)
-
0:42 - 0:46هناك الجمال الفني في العمل
-
0:46 - 0:50الذي يعمل في بعض الحالات كحصان طروادة.
-
0:50 - 0:57إنه يتيح للناس الانفتاح
والخوض بمحادثاتٍ صعبة. -
0:58 - 1:03ربما تشعر بالانجذاب إلى الجمال،
-
1:03 - 1:08وفي نفس الوقت إلى الأسلوب،
-
1:08 - 1:09واللون،
-
1:09 - 1:11والشكل أو التركيب،
-
1:11 - 1:14ربما تبدأ المحادثة الصعبة خلسةً
-
1:14 - 1:16["لوحتا بيلي لي والقاضي أونا
في تار،" 2016] -
1:17 - 1:20لقد علّمتُ نفسي بحق كيف أرسم
-
1:20 - 1:23بقضاء الوقت في المتاحف
-
1:23 - 1:26وبالنظر إلى الناس
-
1:26 - 1:30- الفنانون بالأحرى-
الذين قيل لي بأنهم الخبراء. -
1:31 - 1:33بالنظر إلى لوحة ريمبراندتس
["دورية الليل"]، -
1:33 - 1:35رينوار ["مأدبة غداء لحفلة القوارب"]،
-
1:35 - 1:37مانيه ["طعام الغداء في الحقل"]،
-
1:37 - 1:38أصبحَ من الواضح تمامًا
-
1:38 - 1:42أنه إذا كنت سأتعلم كيفية رسم صورة ذاتية
-
1:42 - 1:44من خلال دراسة هؤلاء الفنانين،
-
1:44 - 1:46سأكون بمواجهة تحدٍّ
-
1:46 - 1:49عندما يتعلق الأمر بمزج ألوان بشرتي
-
1:49 - 1:52أو مزج ألوان بشرة الأفراد في عائلتي.
-
1:53 - 1:57هناك حرفيًّا صيغ مكتوبة عبر التاريخ
-
1:57 - 2:00والتي تشرح كيفية رسم البشرة البيضاء...
-
2:00 - 2:02الألوان الواجب استخدامها للطلاء السفلي،
-
2:02 - 2:06الألوان الواجب استخدامها
لإضفاء بروز على الرسم... -
2:06 - 2:09هذا غير متواجد بالنسبة للبشرة السوداء.
-
2:10 - 2:11هذا غير متواجد.
-
2:11 - 2:12هذا غير متواجد
-
2:12 - 2:18لأن الحقيقة هي أنَّ بشرتنا
لم تكن تُعتبر جميلة. -
2:19 - 2:25الصورة، العالم الممثَّل في تاريخ الرسم
-
2:25 - 2:27لا يمثّلني.
-
2:27 - 2:32إنّه لا يمثّل الأشياء التي أقدّرها،
-
2:32 - 2:36وهذا هو الصراع الذي أواجهه كثيرًا،
-
2:36 - 2:41هو أنني أحب تقنية هذه اللوحات،
-
2:41 - 2:43تعلّمتُ الرّسم من تقنية هذه اللوحات،
-
2:43 - 2:49وأعلمُ مع ذلك أنّه لا شأن لهم بي.
-
2:50 - 2:56إذًا هناك العديد منّا
بصدد تعديل هذا التاريخ -
2:56 - 2:58ليقولوا ببساطة: "لقد كنا هناك."
-
2:59 - 3:03لأن عدم القدرة على الرؤية
لا تعني أننا لم نكن هناك. -
3:03 - 3:04لقد كنا هناك.
-
3:04 - 3:06لقد كنا هنا.
-
3:06 - 3:11ما زلنا نُوصم بالقُبح،
-
3:12 - 3:14ولكن نحن هنا،
-
3:14 - 3:15نحن هنا.
-
3:16 - 3:19لذا فالعديد من الأمور التي أفعلها
-
3:19 - 3:25ينتهي بها المطاف إلى محاولات عقيمة
ربما لتعزيز هذه الفكرة. -
3:25 - 3:27["رسم الستائر،" 2014]
-
3:28 - 3:30["الرؤية عبر الزمن،" 2018]
-
3:30 - 3:36على الرغم من خضوعي للتدريب الغربي،
-
3:36 - 3:40فإنّ تركيزي بقي منصبًّا على الناس
الذين يشبهونني. -
3:40 - 3:42ولذلك أحيانًا، في عملي،
-
3:42 - 3:48أقوم باستخدام استراتيجيات
مثل تفتيح باقي الرسم -
3:48 - 3:54للتركيز على الشخصية التي لن تُرى لولا ذلك.
-
3:54 - 4:00لقد قطعتُ شخصيات أخرى من اللوحة،
-
4:00 - 4:02أولًا، للتأكيد على غيابهم،
-
4:02 - 4:08ثانيًا، للفت انتباه الناس
إلى الشخصيات الأخرى في اللوحة. -
4:08 - 4:10[داخل الأوردة (من الفضاء الاستوائي)، 2020]
-
4:10 - 4:15"مشروع جيروم"، هو، فنيًّا،
مستلهَم من مئات السنوات -
4:15 - 4:19من رسومات الأيقونات الدينية،
-
4:19 - 4:21["مشروع جيروم (حِدَادي)،" 2014]
-
4:21 - 4:28نوع من التركيب الجمالي
الذي كان مخصص للكنيسة، -
4:28 - 4:30وللقديسين.
-
4:30 - 4:31["مادونا والطفل"]
-
4:31 - 4:33["ورقة من سفر المزامير اليوناني
والعهد الجديد "] -
4:33 - 4:34["المسيح بانتوكراتور"]
-
4:34 - 4:38إنه مشروع يكتشف نظام العدالة الجنائية،
-
4:39 - 4:44ليس بطرح سؤال:
"هل هؤلاء الأشخاص أبرياء أم مذنبون؟"، -
4:44 - 4:49لكن بالأحرى: "هل هذه هي الطريقة
التي يجب أن نعامل بها مواطيننا؟" -
4:49 - 4:51بدأتُ هذا العمل الفني،
-
4:51 - 4:55لأنه بعد انفصالي عن أبي
-
4:55 - 4:57لـ15 سنة تقريبًا،
-
4:57 - 5:01أعدتُ الاتصال به مجدّدًا، و...
-
5:03 - 5:07لم أعرف حقًّا كيف
أفسح له مكانًا في حياتي. -
5:07 - 5:11كالعادة، معظم الأشياء التي لا أفهمها،
-
5:11 - 5:13أقوم بفهمها في الأستوديو.
-
5:13 - 5:17إذًا، بدأتُ برسم هذه الصور لأوجه أشخاص،
-
5:17 - 5:21بعد قيامي بعمل بحث على غوغل عن أبي،
-
5:21 - 5:24كنتُ أتساءل ما الذي حدثَ
خلال الـ15 سنة تلك. -
5:24 - 5:26إلى أين ذهب؟
-
5:26 - 5:29ووجدتُ صورته الشخصية،
والذي كان بالطبع غير مفاجئ. -
5:29 - 5:34لكن من خلال ذلك البحث الأول،
وجدتُ 97 رجلًا أسودًا غيره -
5:34 - 5:36مع نفس الاسم والكنية تمامًا،
-
5:36 - 5:40ووجدتُ صورهم الشخصيّة، وهذا كان مفاجأة.
-
5:40 - 5:42ولأنني لم أعرف ماذا أفعل،
-
5:42 - 5:44بدأتُ فقط برسمهم.
-
5:45 - 5:49في البداية، كان القطران
مثل صيغة سمحتْ لي باكتشاف -
5:49 - 5:54الحياة الضائعة لكثير من الرجال بسبب السجن.
-
5:54 - 5:56لكنني تخلّيتُ عن تلك الفكرة،
-
5:56 - 5:59وأصبح القطران أكثر رمزية
-
5:59 - 6:00كلما استمررتُ،
-
6:00 - 6:02لأنَّ ما أدركته هو
-
6:02 - 6:05أنَّ مقدار الوقت الذي يقضيه الشخص
في السجن هو مجرد بداية -
6:05 - 6:08للفترة الأطول التي سيقضيها
متأثّرًا لبقيّة حياته. -
6:08 - 6:12لذا بالنسبة للجمال في هذا السياق،
-
6:13 - 6:17أعلم من عائلة صديقي
-
6:17 - 6:19الذين كانوا في السجن،
-
6:19 - 6:21والذين هم حاليًا مسجونون،
-
6:21 - 6:23أنهم يريدون أن يتذكرهم الناس.
-
6:24 - 6:26يريدون أن يُرَوا.
-
6:26 - 6:29قمنا نحن بعزل أولئك الناس لفترة طويلة،
-
6:29 - 6:31في بعض الحالات،
-
6:31 - 6:33من أجل ذلك الشيء الأسوأ
الذي قاموا بارتكابه. -
6:33 - 6:35لذا، بطريقةٍ ما،
-
6:35 - 6:39إنها طريقة لمجرّد قول:
-
6:39 - 6:40"أنا أراك.
-
6:40 - 6:42نحن نراك."
-
6:42 - 6:46وأعتقد أنَّ ذلك، كلمحة،
-
6:47 - 6:48جميل.
-
6:49 - 6:51في لوحة "خلف أسطورة الخير،"
-
6:51 - 6:56هناك هذه الستارة لتوماس جيفرسون
-
6:56 - 7:03مرسومة ومطويّة لتظهر
امرأة سوداء مختبئة خلفها. -
7:03 - 7:08هذه المرأة السوداء هي
في المقام الأول سالي هامنغز، -
7:08 - 7:11ولكنها أيضًا كل امرأة سوداء أخرى
-
7:11 - 7:14كانت في مزرعة مونتيسيلو تلك
-
7:14 - 7:16وكل ما تبقى من المزارع.
-
7:16 - 7:19الشيء الوحيد الذي نعرفه حول توماس جيفرسون
-
7:19 - 7:21هو أنّه كان مؤمنًا بالحريّة،
-
7:22 - 7:26ربما أقوى من أي شخص كتب عنها.
-
7:26 - 7:29وإذا كنا نعرف أنَّ ذلك صحيح،
إذا كنّا نؤمن بأنَّ ذلك صحيح، -
7:29 - 7:33عندها فالشيء الخيري الوحيد
للقيام به في هذا السياق -
7:33 - 7:36سيكون توسيع هذه الحرية.
-
7:37 - 7:39إذًا في هذا العمل الفني،
-
7:39 - 7:43قمتُ باستخدام لوحتين منفصلتين
-
7:43 - 7:48ووضعتهما جنبًا إلى جنب
-
7:48 - 7:55لتسليط الضوء على العلاقة الصاخبة
بين البيض والسود -
7:55 - 7:57في هذه التركيبات.
-
7:57 - 7:59إذًا، هذا...
-
8:00 - 8:01هذا التناقض،
-
8:01 - 8:06هذا الواقع المدمر الذي
يكون دومًا خلف الستار، -
8:06 - 8:11ما يحدث في العلاقات العرقية
في هذا البلد... -
8:12 - 8:15هذا هو موضوع هذه اللوحة.
-
8:19 - 8:23هذه اللوحة تدعى
"معركة أخرى من أجل الذكرى". -
8:23 - 8:25يتحدث العنوان عن ظاهرة التكرار.
-
8:25 - 8:32يتحدث العنوان عن العنف ضد السُّود
-
8:32 - 8:34من قبل الشرطة
-
8:34 - 8:37الذي حدث وهو يستمر بالحدوث،
-
8:37 - 8:40ونحن نراه يحدث مرةً أخرى.
-
8:41 - 8:48هذه اللوحة هي نوع من البيان الرسمي
للوحة تتحدث عن فيرجسون. -
8:48 - 8:50إنها ليست فقط عن فيرجسون،
-
8:51 - 8:56وليست فقط عن ديترويت أيضًا،
-
8:56 - 9:01وليست فقط عن مينيابوليس أيضًا.
-
9:01 - 9:04بدأتُ برسم اللوحة لأنّه
-
9:05 - 9:07خلال رحلة إلى نيويروك
-
9:08 - 9:11لرؤية بعض أعمالي الفنية مع أخي.
-
9:12 - 9:15قضينا ساعات ونحن نتجول في المعارض،
-
9:15 - 9:22في نهاية اليوم، تمّ إيقافنا
من قبل سيارة شرطة متخفية -
9:22 - 9:23في منتصف الشارع.
-
9:23 - 9:26هذين الشرطيين أمسكا مسدسيهما
-
9:26 - 9:27وأخبرانا بأنْ نتوقف.
-
9:27 - 9:29وضعانا في مواجهة الحائط.
-
9:29 - 9:32قاما باتهامي بسرقة لوحات
-
9:32 - 9:36من المعرض حيث كنتُ
أعرض لوحاتي في الحقيقة. -
9:37 - 9:40وبينما كانا واقفين هناك
وأيديهم على أسلحتهم، -
9:40 - 9:45سألتُ الشرطي لماذا كنتُ مواطنًا مختلفًا
-
9:45 - 9:48مقارنةً بكل الأشخاص الآخرين
-
9:48 - 9:52الذين لم يزعجهم أحد في تلك اللحظة.
-
9:52 - 9:56أخبرني أنهما كانا يلاحقاننا من ساعتين
-
9:56 - 10:00وأنهما كانا يتلقّيان شكاوي
حول رجال سُود، -
10:00 - 10:03رجلان أسودان يتجولان في المعارض.
-
10:04 - 10:08هذه اللوحة تعبّر عن الحقيقة.
-
10:09 - 10:11الأمر ليس حول معرفة
-
10:12 - 10:16فيما إذا كان هذا سيحدث مجددًا،
-
10:16 - 10:18ولكنه حول متى سيحدث ذلك.
-
10:21 - 10:24أحدث الأعمال الفنية تدعى
"من الفضاء الاستوائي." -
10:24 - 10:28هذه السلسلة من اللوحات
هي حول الأمهات السود. -
10:28 - 10:34هذه السلسلة تدور أحداثها
في عالم مفرط التشبع، -
10:34 - 10:36وربما سريالي،
-
10:36 - 10:40ليس بعيدًا جدًا عن العالم الذي نعيش فيه.
-
10:40 - 10:41ولكن في هذا العالم،
-
10:41 - 10:45أطفال هؤلاء النساء السود
-
10:46 - 10:47مختفُون.
-
10:49 - 10:52هذا العمل الفني هو حقًا حول الصدمة،
-
10:53 - 10:57مما ينتج عنه أنَّ النساء السوداوات
أو الملوّنات على وجه الخصوص -
10:57 - 10:58في مجتمعنا
-
10:58 - 11:03عليهم أنْ يعانوا من أجل أن يقودوا أطفالهم
-
11:03 - 11:04على طريق الحياة.
-
11:06 - 11:08ما هو مشجع بالنسبة لي
-
11:08 - 11:13هو أنَّ هذا الفن الخاص بي
-
11:13 - 11:16أعطاني الفرصة
-
11:16 - 11:20للعمل مع الشباب في مجتمعي.
-
11:20 - 11:23أنا متأكد تمامًا أنني لا أملك كل الإجابات
-
11:23 - 11:24ولكنني متفائل
-
11:24 - 11:27لأنها يمكن أن تكمن فيهم.
-
11:27 - 11:31"NXTHVN" هو مشروع بدأ منذ خمس سنوات.
-
11:32 - 11:35NXTHVN هو مركز فنّي
تبلغ مساحته 40,000 قدم مربع -
11:35 - 11:37في قلب حي دكسويل
-
11:37 - 11:38في نيو هيفن (كونيتيكت).
-
11:38 - 11:41هذا حي مؤلف في الغالب من السُّود والسُمْر.
-
11:41 - 11:48يحضنُ هذا الحي تاريخ الجاز
في كل زوايا طريقه. -
11:48 - 11:52تمَّ إيقاف الاستثمار في حيّنا بطرقٍ عديدة.
-
11:52 - 11:58تكافح المدارس من أجل إعداد الطلّاب بحق
-
11:58 - 12:01للمستقبل الذي ينتظرهم.
-
12:01 - 12:06أعلم أنَّ الإبداع هو مصدر رئيسي.
-
12:07 - 12:10يتطلّب الإبداع
-
12:11 - 12:15المقدرة على تخيّل مستقبل
-
12:15 - 12:18مختلف كليًّا عن هذا الذي أمامك.
-
12:18 - 12:25لذلك فكل فنان في برنامجنا لديه طالب
في المدرسة الثانوية يساعده في الاستوديو. -
12:25 - 12:29واحد من طلابنا هو في المدرسة الثانوية
وهو قادم من مدينة نيو هيفن. -
12:29 - 12:32والذي يعمل معهم ويتعلّم مهنتهم،
-
12:32 - 12:34يتعلّم تقنيّتهم.
-
12:34 - 12:36ولقد رأينا كيف
-
12:36 - 12:41أنّ قوة الإبداع
-
12:41 - 12:43يمكن أن تغيّر الناس.
-
12:44 - 12:47الجمال معقد،
-
12:48 - 12:50بسبب طريقة تعريفنا له.
-
12:51 - 12:56أعتقدُ أنَّ الجمال والحقيقة
-
12:56 - 12:59هما توءمان بطريقةٍ ما.
-
12:59 - 13:01هناك شيء
-
13:03 - 13:04جميل
-
13:04 - 13:06في قول الحقيقة.
-
13:08 - 13:09هذا:
-
13:10 - 13:14ذلك كعمل، كسردٍ للحقيقة
-
13:14 - 13:18وبياناتها غير المعدودة...
-
13:18 - 13:20هناك جمال في ذلك الشيء.
- Title:
- هل يمكن للجمال أن يفتح قلوبنا لمحادثات صعبة؟
- Speaker:
- تيتوس كافار
- Description:
-
يقول الفنان تيتوس كافار: "إنَّ ألوان العمل الفني أو تركيبته يمكن أنْ تجذبك... وتهيّئك للخوض في محادثات مهمة وصعبة". في هذه المحادثة المذهلة، يتأمل كافار في تطوّره الفني ويأخذنا في جولة في مسيرته الفنيّة... من "مشروع جيروم،" المستلهَم من الأيقونات الدينية لمساءلة نظام العدالة الجنائية الأمريكية، إلى مشروع "من الفضاء الاستوائي" والذي يعتبَر عمل فني مرعب يركّز على الأمهات السُّود اللواتي افتقدنَ أطفالهن. يشارك كافار أيضًا الفكرة خلف مشروع NXTHVN والذي يعتبر مركز ومجتمع فني للشباب في مسقط رأسه.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:35
![]() |
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Riyad Altayeb accepted Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Mohamed Al-Dose edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Mohamed Al-Dose edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Mohamed Al-Dose edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? | |
![]() |
Mohamed Al-Dose edited Arabic subtitles for Can beauty open our hearts to difficult conversations? |