A kialakuló kötések típusának megjóslása (elektronegativitás) | A kémiai kötések | Kémia | Khan Academy
-
0:00 - 0:02A korábbi videókban már volt szó
-
0:02 - 0:05az adott elemek atomjai között kialakuló kötéstípusókról.
-
0:05 - 0:07
-
0:07 - 0:12Például ha két fém létesít kötést,
-
0:12 - 0:16akkor fémes kötés lesz.
-
0:16 - 0:19Ha két nemfém, amelyek valahogy kötődnek
-
0:22 - 0:24
-
0:24 - 0:28az valószínűleg kovalens kötés
-
0:28 - 0:30Az az általános szabály,
-
0:30 - 0:32hogy ha van egy fém
-
0:34 - 0:35és egy nemfém,
-
0:39 - 0:42akkor azok valószínűleg ionos kötésben vannak.
-
0:42 - 0:44Ez az általános szabály.
-
0:44 - 0:47Ebben a videóban szeretném jobban érzékeltetni,
-
0:47 - 0:50hogy a kötések valójában sokkal szélesebb körűek.
-
0:50 - 0:51Ezek a kötések,
-
0:51 - 0:54beszéltünk olyan dolgokról, mint poláris kovalens kötés.
-
0:54 - 0:56ami kezd egyre ionosabbnak tűnni.
-
0:56 - 0:58
-
0:58 - 1:00Arról lesz szó ebben a videóban,
-
1:00 - 1:03és az elektronegativitással kapcsolatban
-
1:03 - 1:06Csak emlékeztetőül
-
1:06 - 1:08sok videóban beszélünk az elektronegativitásról,
-
1:08 - 1:11De ez a atom azon tulajdonsága,
-
1:11 - 1:13hogy egy kötésben mennyire ragaszkodik az elektronokhoz
-
1:13 - 1:16mennyire akarja, hogy az elektronsűrűség közelebb legyen hozzá,
-
1:16 - 1:19hogy az elektronpár több időt töltsön vele
-
1:19 - 1:22egy adott atom körül.
-
1:22 - 1:24Tehát valami nagy elektronegativitással
-
1:24 - 1:27ragaszkodik az elektronokhoz,
-
1:27 - 1:30azután valami kis elektronegativitással
-
1:30 - 1:33Gondolkodhatunk a lehetőségeken
-
1:33 - 1:35az ionos véglet
-
1:35 - 1:39és a kovalens véglet között.
-
1:39 - 1:42Elképzelhetjük úgy, hogy a bal szélén
-
1:42 - 1:46nincs nagy különbség van az elektronegativitások között.
-
1:46 - 1:48Mindkét atom, amely részt vesz a kötés kialakításában
-
1:48 - 1:52nagyjából azonosak abban, hogy
nagyon akarják az elektronokat. -
1:52 - 1:54Míg az ionos kötésnél,
-
1:54 - 1:57nagy különbség van az elektronegativitásokban,
-
1:57 - 2:00annyira, hogy az egyik atom elveszi az elektront
-
2:00 - 2:02a másiktól.
-
2:02 - 2:04Tehát az egyik lehetőség, hogy így képzeljük el,
-
2:04 - 2:06hadd rajzoljak ide egy nyilat,
-
2:06 - 2:10tehát itt növekszik az elektronegativitás
-
2:13 - 2:17különbség ahogy balról jobbra haladsz.
-
2:17 - 2:18Valahol középen,
-
2:18 - 2:20ahogy balról jobbra haladsz,
-
2:20 - 2:24egyre polárisabb lesz a kovalens kötés.
-
2:24 - 2:26Például ha
-
2:26 - 2:28az oxigén és oxigén közötti kötést vesszük,
-
2:28 - 2:30mindkettő nemfém.
-
2:30 - 2:31tehát ez kovalens kötés lesz
-
2:31 - 2:34az általános szabály szerint.
-
2:34 - 2:36A fémek és nemfémek közötti felosztás ténylegesen.
-
2:36 - 2:37Itt megcsinálom,
-
2:37 - 2:40Ez a kék vonal amit látsz egy felosztás
-
2:40 - 2:41bár a dolgok, amik átnyúlnak rajta
-
2:41 - 2:43egy kicsit érdekesebbek.
-
2:43 - 2:46De az oxigén és a hidrogén is nemfém,
-
2:47 - 2:51de igen nagy különbség van az elektronegítivitásuk között.
-
2:51 - 2:53Ez itt az elektronegativitás.
-
2:53 - 2:55Pauling-skálán mérve,
-
2:55 - 2:58a híres biológusról és kémikusról, Linus Paulingról nevezték el,
-
2:58 - 3:01láthatod a skálán, hogy az oxigén 3,44,
-
3:01 - 3:04az egyik legnagyobb elektronegativitású atom.
-
3:04 - 3:06Az elektronegetivitás, beszéltünk erről a korábbi videókban.
-
3:06 - 3:08balról jobbra és lentről felfelé növekszik.
-
3:08 - 3:12Ezek a jobb felső sarokban levők, amelyek nem a nemes gázok,
-
3:12 - 3:14ezek amelyek valóban ragaszkodnak az elektronokhoz.
-
3:14 - 3:16Az oxigén az egyik legragaszkodóbb.
-
3:16 - 3:19Amíg a hidrogénnek nem olyan nagy az elektronegativitása,
-
3:19 - 3:22kisebb, 2,20.
-
3:22 - 3:23Tehát e szerint
-
3:23 - 3:25azok az elektronok több időt töltenek
-
3:25 - 3:27az oxigén körül.
-
3:27 - 3:28Ha ugyanannyi időt töltenek,
-
3:28 - 3:30akkor az oxigén semleges lenne,
-
3:30 - 3:32azonban mivel kicsivel több időt töltenek itt,
-
3:32 - 3:35azt mondjuk, hogy parciális negatív töltésük van,
-
3:35 - 3:37a görög kis delta,
-
3:37 - 3:38és a hidrogén oldalán,
-
3:38 - 3:41mivel a megosztott elektronok több időt töltenek
-
3:41 - 3:43az oxigén körül, mint a hidrogén körül,
-
3:43 - 3:46parciális pozitív töltés lesz itt.
-
3:46 - 3:49És így ez poláris kovalens kötés lesz.
-
3:49 - 3:52Talán a palettának ezen a részén helyezkedik el,
-
3:52 - 3:54attól függően, hogy akarjuk,
-
3:54 - 3:56hogy nézzük a skálát.
-
3:56 - 3:57A másik kérdés, hogy
-
3:57 - 4:00oké, ez a lehetőség a kovalens és ionos között,
-
4:00 - 4:01de mi a helyzet a fémessel?
-
4:01 - 4:04Fémes kötés általában akkor alakul ki,
-
4:04 - 4:08ha két atom elektronegativitása nem nagyon különbözik egymástól,
-
4:08 - 4:10
-
4:10 - 4:14és mindkettőnek ésszerűen kicsi az elektronegativitása.
-
4:14 - 4:17Ezért van az, hogy
-
4:17 - 4:19
-
4:19 - 4:20
-
4:20 - 4:24
-
4:24 - 4:25
-
4:25 - 4:28
-
4:28 - 4:29
-
4:29 - 4:32
-
4:32 - 4:34
-
4:34 - 4:37
-
4:37 - 4:38
-
4:38 - 4:41
-
4:41 - 4:43
- Title:
- A kialakuló kötések típusának megjóslása (elektronegativitás) | A kémiai kötések | Kémia | Khan Academy
- Description:
-
Az egyik lehetőség arra, hogy két elem atomjai között kialakuló kötés típusát megjósoljuk, ha az elemek elektronegativitását összehasonlítjuk. Nagy elektronegativitásbeli különbségek esetén általában ionos kötés, míg a kisebb különbségek esetén kovalens kötés alakul ki.
Tanulj kémiát a Khan Academyn: https://hu.khanacademy.org/science/chemistry
Kémia a Khan Academyn: Tudtad, hogy minden kémiai anyagokból áll? A kémia az anyagokat vizsgálja: azok összetételét, tulajdonságait és reakcióképességét. Ez nagyjából a középiskola első évének tananyagát fedi le. Az algebra alapos ismerete segítségünkre lehet.
Mi a Khan Academy? A Khan Academy gyakorló feladatokat, oktatóvideókat és személyre szabott tanulási összesítő táblát kínál, ami lehetővé teszi, hogy a tanulók a saját tempójukban tanuljanak az iskolában és az iskolán kívül is. Matematikát, természettudományokat, programozást, történelmet, művészettörténetet, közgazdaságtant és még más tárgyakat is tanulhatsz nálunk. Matematikai küldetéseink végigvezetik a diákokat az általános iskola első osztályától egészen a differenciál- és integrálszámításig modern, adaptív technológia segítségével, mely felméri az erősségeket és a hiányosságokat.
Küldetésünk, hogy bárki, bárhol világszínvonalú oktatásban részesülhessen.
A magyar fordítás az Akadémia Határok Nélkül Alapítvány (akademiahataroknelkul.hu) fordítócsapatának munkája.
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 04:43