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Meet the DO-IT Scholars

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    Im DO-IT Center versuchen wir,
    behinderten Studenten dabei zu helfen,
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    in Studium und Beruf erfolgreich zu sein,
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    aber auch wie man Technologien
    als hilfreiches Tool für sich einsetzt.
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    Ich habe DO-IT
    im Jahr 1992 gegründet
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    mit einer Förderung
    der National Science Foundation.
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    Viele unserer Projekte werden
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    von der National Science Foundation
    finanziert
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    z.B. AccessComputing.
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    Wir arbeiten landesweit mit Kollegen
    aus der Datenverarbeitung zusammen,
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    um ihnen bei der Inkludierung
    behinderter Studenten zu helfen.
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    Bei einem ähnlichen Projekt,
    dem AccessEngineering,
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    arbeiten wir
    mit Ingenieur-Kollegen zusammen.
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    Ein weiteres Projekt nennt sich AccessISL,
    Informal Science Learning,
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    hier arbeiten wir mit Leuten,
    die Museumsaustellungen entwickeln,
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    um Ausstellungen für behinderte Menschen
    leichter zugänglich zu machen.
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    Beim DO-IT Scholars-Programm
    arbeiten wir mit behinderten Teens,
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    um sie auf College
    und Beruf vorzubereiten.
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    Wir beginnen
    ab der zehnten Highschool-Klasse,
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    Schüler und Familien
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    für das DO-IT Scholars-Programm
    zu begeistern.
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    Und das ist auch so gewollt,
    denn wir bieten ihnen an,
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    drei aufeinanderfolgende Sommer mit uns
    auf unserem Universitäts-Campus zu leben.
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    Das sollte nach der zehnten und
    der elften Klasse sein
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    und dann nach ihrem Highschool-Abschluss.
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    Im Sommer-Camp
    besuchen die DO-IT Stipendiaten
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    viele Klassen und Kurse bei uns.
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    Manche beziehen sich auf Leadership
    und Selbstvertretung,
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    manche beziehen sich
    auf verschiedene Berufsfelder,
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    die sie interessieren,
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    und manche beziehen sich
    auf Hochschulzulassungen
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    und wie man sich für das einsetzt,
    was man an einem College braucht.
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    In ihrem dritten Sommer
    als Highschool-Absolventen,
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    arbeiten viele Schüler,
    die zum College zugelassen wurden,
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    als Leiter und Mentoren
    für die jüngeren Schüler.
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    Ich war einer
    der ersten DO-IT-Stipendiaten.
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    Das Mentoring, das ich von Anfang an
    durch das DO-IT-Programm bekam,
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    reichte aus, um mir zu zeigen,
    wie man Leute in der Realität betreut.
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    Und das hat meine Berufskarriere
    maßgeblich beeinflusst,
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    denn nun bin ich Manager.
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    Im DO-IT Scholars-Programm
    habe ich gelernt,
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    dass ich wirklich mich
    selbst vertreten muss.
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    Ich fing mit dem Programm
    in der 11.Klasse in der Highschool an
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    und da habe ich zum ersten Mal andere
    behinderte Leute kennengelernt,
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    die aufs College gehen wollten
    und die sogar
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    über eine weiterführende Ausbildung
    nachdachten.
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    Ich habe schon
    viele Menschen eingestellt
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    und dabei ging es nie darum,
    was sie nicht können,
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    sondern es geht immer darum,
    was sie alles können.
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    Im DO-IT Programm bekommen diese Kids
    die Möglichkeit Erwachsene kennenzulernen,
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    die ihre von ihnen noch
    unentdeckten Fähigkeiten erkennen
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    und die einen Plan erstellen,
    wie man diese Fähigkeiten und Interessen
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    am besten nutzen sollte,
    um erfolgreich zu sein.
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    Für weitere Informationen über DO-IT,
    hier unsere Webseite: uw.edu/doit
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    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Meet the DO-IT Scholars
Description:

This video features staff and students of the DO-IT Center, who share information about the DO-IT Scholars program and its impact on students with disabilities as they prepare for college and careers. Participants and staff talk about DO-IT projects and their impact on college preparation, self-advocacy, and career development.
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:00
Fran Ontanaya published German subtitles for Meet the DO-IT Scholars
Fran Ontanaya edited German subtitles for Meet the DO-IT Scholars
Eva Gefflaut published German subtitles for Meet the DO-IT Scholars
Eva Gefflaut edited German subtitles for Meet the DO-IT Scholars
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