< Return to Video

Prvky a atómy | Atómy, zlúčeniny a ióny | Chémia | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    Ľudstvo vedelo už tisícky rokov –
  • 0:03 - 0:05
    – veď sa len rozhliadnite okolo seba –
  • 0:05 - 0:07
    – že existujú rôzne látky.
  • 0:07 - 0:10
    A tieto rozličné látky
    zvyknú mať rozličné vlastnosti.
  • 0:10 - 0:11
    A nielen to;
  • 0:11 - 0:13
    jedna môže odrážať svetlo,
  • 0:13 - 0:18
    alebo ho neodrážať,
    mať určitú farbu alebo teplotu,
  • 0:18 - 0:20
    byť tekutinou, plynom alebo pevnou látkou.
  • 0:20 - 0:22
    Ale tiež si začíname všímať,
  • 0:22 - 0:25
    ako v určitých situáciách
    na seba vzájomne reagujú.
  • 0:25 - 0:27
    Tu sú obrázky niektorých z týchto látok.
  • 0:27 - 0:29
    Toto je uhlík.
  • 0:29 - 0:32
    A máme ho tu vo forme grafitu.
  • 0:32 - 0:34
    Toto je olovo.
  • 0:34 - 0:36
    A toto je zlato.
  • 0:36 - 0:39
    A tieto všetky na obrázkoch,
    ktoré som vám ukázal –
  • 0:39 - 0:42
    – a získal ich z tejto webstránky –
  • 0:42 - 0:43
    – všetky sú v pevnom skupenstve.
  • 0:43 - 0:47
    Ale tiež vieme, že existujú
    určité druhy vzduchu
  • 0:47 - 0:49
    a určité typy plynových častíc.
  • 0:49 - 0:52
    A podľa toho,
    na aký typ tých častíc sa dívate,
  • 0:52 - 0:56
    či je to uhlík,
    kyslík alebo dusík,
  • 0:56 - 0:58
    zdá sa, že majú rozličné vlastnosti.
  • 0:58 - 1:00
    Alebo sú iné veci,
    ktoré môžu byť tekuté.
  • 1:00 - 1:02
    Alebo ak zvýšite teplotu
    týchto látok dostatočne vysoko;
  • 1:02 - 1:05
    ak dostatočne zvýšite teplotu
    zlata alebo olova,
  • 1:05 - 1:06
    môžete dostať kvapalinu.
  • 1:06 - 1:10
    Alebo ak nejako spálite tento uhlík,
  • 1:10 - 1:12
    môžete ho premeniť na plyn.
  • 1:12 - 1:14
    Môžete ho vypustiť do atmosféry.
  • 1:14 - 1:15
    Môžete rozbiť jeho štruktúru.
  • 1:15 - 1:19
    Takže to sú veci,
    ktoré sme my všetci, ľudstvo,
  • 1:19 - 1:21
    pozorovali tisícky rokov.
  • 1:21 - 1:23
    Vedie to však
    k prirodzenej otázke,
  • 1:23 - 1:24
    ktorá bola v minulosti filozofická.
  • 1:24 - 1:27
    Ale dnes na ňu vieme
    odpovedať o čosi lepšie.
  • 1:27 - 1:28
    Tá otázka znie:
  • 1:28 - 1:31
    Ak budeme pokračovať
    v rozbíjaní tohto uhlíka
  • 1:31 - 1:34
    na menšie a menšie kúsky,
  • 1:34 - 1:40
    je tam niekde ten najmenší kúsok,
    najmenšia častica tejto látky,
  • 1:40 - 1:43
    ktorá bude mať stále vlastnosti uhlíka?
  • 1:43 - 1:46
    A ak ju budete nejako rozbíjať ďalej,
  • 1:46 - 1:48
    tak stratí vlastnosti uhlíka?
  • 1:48 - 1:50
    A odpoveď je: áno, je.
  • 1:50 - 1:52
    A aby sme sa držali
    správnej terminológie:
  • 1:52 - 1:55
    tieto rozličné substancie voláme -
  • 1:55 - 1:58
    - tieto čisté látky,
    ktoré majú špecifické vlastnosti
  • 1:58 - 2:01
    pri určitých teplotách
    a reagujú určitým spôsobom
  • 2:01 - 2:03
    - voláme ich prvky.
  • 2:05 - 2:06
    Uhlík je prvok.
  • 2:06 - 2:08
    Olovo je prvok.
  • 2:08 - 2:09
    Zlato je prvok.
  • 2:09 - 2:11
    Mohli by ste povedať, že voda je prvok;
  • 2:11 - 2:14
    a v minulosti ľudia
    považovali vodu za prvok.
  • 2:14 - 2:18
    Ale dnes vieme, že voda je vytvorená
    zo základnejších prvkov.
  • 2:18 - 2:21
    Skladá sa z kyslíka a vodíka.
  • 2:21 - 2:25
    A všetky naše prvky sú uvedené tu:
  • 2:25 - 2:28
    v periodickej tabuľke prvkov.
  • 2:28 - 2:29
    C znamená uhlík -
  • 2:29 - 2:32
    prebehnem iba tie,
    ktoré sú dôležité pre ľudstvo,
  • 2:32 - 2:36
    ale neskôr sa pravdepodobne
    zoznámite zo všetkými.
  • 2:36 - 2:37
    Toto je kyslík.
  • 2:37 - 2:38
    Toto je dusík.
  • 2:38 - 2:39
    Toto je kremík.
  • 2:39 - 2:42
    Au je zlato.
  • 2:42 - 2:43
    Toto je olovo.
  • 2:43 - 2:50
    A najzákladnejšia jednotka
    každého z týchto prvkov je atóm.
  • 2:53 - 2:55
    Takže ak budete ďalej dolovať
  • 2:55 - 2:57
    a získavať tak menšie a menšie kúsky,
  • 2:57 - 3:00
    nakoniec sa dostanete až k atómu uhlíka.
  • 3:00 - 3:01
    Urobíte tú istú vec tu,
  • 3:01 - 3:03
    nakoniec sa dostanete
    k atómu zlata.
  • 3:03 - 3:04
    Urobíte tú istú vec tu
  • 3:04 - 3:05
    a nakoniec získate niečo -
  • 3:05 - 3:08
    túto malú, pre chýbanie
    lepšieho výrazu, časticu
  • 3:08 - 3:09
    ktorú by ste volali atóm olova.
  • 3:09 - 3:14
    A nemali by ste byť schopní
    ho už rozbiť a stále ho volať olovo,
  • 3:14 - 3:17
    lebo by stále mal vlastnosti olova.
  • 3:17 - 3:19
    A len pre predstavu -
  • 3:19 - 3:21
    toto je skutočne niečo,,
    čo mám problém si predstaviť:
  • 3:21 - 3:24
    že atómy sú neuveriteľne malé,
  • 3:24 - 3:26
    naozaj nepredstaviteľne malé.
  • 3:26 - 3:28
    Tak napríklad, uhlík.
  • 3:28 - 3:30
    Môj vlas je tiež z uhlíka.
  • 3:30 - 3:33
    V skutočnosti väčšina zo mňa je z uhlíka.
  • 3:33 - 3:37
    V skutočnosti väčšina živých tvorov
    je prevažne z uhlíka.
  • 3:37 - 3:38
    A tak ak vezmete môj vlas -
  • 3:38 - 3:42
    a keďže môj vlas je z uhlíka,
    môj vlas je väčšinovo z uhlíka.
  • 3:42 - 3:44
    Takže ak vezmete môj vlas -
  • 3:44 - 3:45
    moje vlasy nie sú žlté,
  • 3:45 - 3:47
    ale je tu kontrast s čiernou.
  • 3:47 - 3:49
    Môj vlas je čierny,
    ale ak ho použijem,
  • 3:49 - 3:50
    nebudete ho na obrázku vidieť.
  • 3:50 - 3:52
    Ale ak vezmete môj vlas
    a ja sa vás opýtam:
  • 3:52 - 3:55
    Koľko atómov uhlíka tvorí jeho priemer?
  • 3:55 - 3:58
    Takže ak si vezmete priemer môjho vlasu,
  • 3:58 - 4:00
    nie dĺžku, ale jeho hrúbku,
  • 4:00 - 4:03
    koľko atómov uhlíka ju tvorí?
  • 4:03 - 4:07
    A môžete si tipnúť,
    pričom už viete, že sú veľmi malé.
  • 4:07 - 4:09
    Takže možno je to 1000 atómov uhlíka,
  • 4:09 - 4:11
    alebo 10 000, alebo 100 000.
  • 4:11 - 4:12
    Musím vám povedať, že nie.
  • 4:12 - 4:15
    Je to milión atómov uhlíka,
  • 4:15 - 4:18
    alebo by ste museli urobiť
    korálky z milióna atómov uhlíka,
  • 4:18 - 4:21
    aby ste získali priemer
    bežného ľudského vlasu.
  • 4:21 - 4:23
    Je to len približné číslo.
  • 4:23 - 4:24
    Nie je to presne 1 milión.
  • 4:24 - 4:27
    Ale dá vám to predstavu o tom,
    aký je atóm maličký.
  • 4:27 - 4:29
    Vytrhnite si vlas z hlavy
  • 4:29 - 4:31
    a len si predstavte miliónový rad,
  • 4:31 - 4:34
    jeden vedľa druhého, krížom cez vlas.
  • 4:34 - 4:37
    Nie pozdĺž vlasu, ale cez jeho priemer.
  • 4:37 - 4:39
    Je dokonca problém vidieť hrúbku vlasu,
  • 4:39 - 4:43
    a bude ho pritom tvoriť
    milión uhlíkových atómov.
  • 4:43 - 4:47
    To by bolo skvelé samo o sebe,
  • 4:47 - 4:52
    to, že vieme, že existuje
    najzákladnejšia stavebná jednotka uhlíka
  • 4:52 - 4:54
    táto základná tehla každého prvku.
  • 4:54 - 4:56
    Ešte lepšie je však to,
  • 4:56 - 4:59
    že tieto základné stavebné bloky
    sú vzájomne prepojené.
  • 4:59 - 5:03
    Že atóm uhlíka sa skladá
    z ďalších základných častíc.
  • 5:03 - 5:08
    Atóm zlata sa skladá
    z ďalších základných častíc.
  • 5:08 - 5:13
    A v skutočnosti sú prvky definované
    usporiadaním týchto základných častíc.
  • 5:13 - 5:16
    A ak zmeníte počet
    týchto základných častíc,
  • 5:16 - 5:18
    zmeníte aj vlastnosti prvku,
  • 5:18 - 5:23
    ako bude reagovať, alebo môžete
    dokonca zmeniť prvok samotný.
  • 5:23 - 5:25
    A aby sme to pochopili o čosi lepšie,
  • 5:25 - 5:28
    povedzme si niečo
    o týchto základných časticiach.
  • 5:28 - 5:31
    Takže máme tu protón.
  • 5:33 - 5:36
    A protón je v skutočnosti určujúci -
  • 5:36 - 5:38
    počet protónov v jadre atómu,
  • 5:38 - 5:41
    o jadre si povieme vzápätí -
  • 5:41 - 5:43
    - to je to čo určuje prvok.
  • 5:43 - 5:46
    Takže to je to, čo určuje prvok.
  • 5:46 - 5:48
    Keď sa pozriete na periodickú tabuľku,
  • 5:48 - 5:50
    prvky sú tu v poradí
    podľa atómového čísla.
  • 5:50 - 5:53
    A atómové číslo je, doslova a jednoducho,
  • 5:53 - 5:55
    počet protónov v jadre atómu.
  • 5:55 - 5:59
    Takže podľa definície,
    vodík má jeden protón,
  • 5:59 - 6:01
    hélium má dva protóny,
  • 6:01 - 6:03
    uhlík má šesť protónov.
  • 6:03 - 6:05
    Nemôžete mať uhlík so siedmimi protónmi.
  • 6:05 - 6:07
    Ak by ste taký mali,
    bol by to dusík.
  • 6:07 - 6:09
    Už by to nebol uhlík.
  • 6:09 - 6:11
    Kyslík má osem protónov.
  • 6:11 - 6:13
    Ak by ste mu nejako pridali ďalší protón,
  • 6:13 - 6:15
    už by to nebol kyslík.
  • 6:15 - 6:16
    Bol by to fluór.
  • 6:16 - 6:18
    Takže toto určuje prvky.
  • 6:20 - 6:22
    A atómové číslo,
  • 6:22 - 6:25
    počet protónov -
  • 6:25 - 6:28
    a zapamätajte si,
    že je to číslo písané tu hore,
  • 6:28 - 6:30
    pre každý prvok v periodickej tabuľke -
  • 6:30 - 6:34
    - počet protónov sa rovná atómovému číslu.
  • 6:37 - 6:38
    A to číslo sem dali preto,
  • 6:38 - 6:42
    pretože je to určujúca vlastnosť prvku.
  • 6:42 - 6:46
    Ďalšie dve zložky atómu -
  • 6:46 - 6:47
    - ak ich tak môžeme nazvať -
  • 6:47 - 6:53
    sú elektrón a neutrón.
  • 6:55 - 6:58
    A model, ktorý si môžete
    začať tvoriť v hlave -
  • 6:58 - 7:01
    - pričom tento model,
    ako budeme v chémii ďalej pokračovať,
  • 7:01 - 7:05
    bude abstraktnejší
    a naozaj ťažko predstaviteľný.
  • 7:05 - 7:08
    Ale jeden spôsob ako to uchopiť je,
    že máte protóny a neutróny,
  • 7:08 - 7:10
    ktoré sú v centre atómu.
  • 7:10 - 7:12
    Tvoria jadro atómu.
  • 7:12 - 7:15
    Takže napríklad uhlík -
    - už vieme - má 6 protónov.
  • 7:15 - 7:19
    Takže jeden, dva, tri,
    štyri, päť, šesť.
  • 7:19 - 7:22
    Uhlík-12, čo je druh uhlíka,
  • 7:22 - 7:24
    ktorý má tiež 6 neutrónov.
  • 7:24 - 7:26
    Môžete mať verzie uhlíka,
  • 7:26 - 7:28
    ktoré majú odlišný počet neutrónov.
  • 7:28 - 7:30
    Takže neutróny sa môžu meniť,
    elektróny sa môžu meniť,
  • 7:30 - 7:32
    a stále to bude ten istý prvok.
  • 7:32 - 7:33
    Protóny sa meniť nemôžu.
  • 7:33 - 7:36
    Zmeníte počet protónov,
    dostanete odlišný prvok.
  • 7:36 - 7:39
    Nechajte ma nakresliť jadro uhlíka-12;
  • 7:39 - 7:43
    jeden, dva, tri, štyri, päť, šesť.
  • 7:43 - 7:46
    Takže tu máme jadro uhlíka-12
  • 7:46 - 7:49
    a niekedy bude zapísaný takto.
  • 7:49 - 7:54
    A niekedy bude zapísaný aj počet protónov.
  • 7:54 - 7:57
    A dôvod, prečo ho zapisujeme ako uhlík-12;
  • 7:57 - 7:59
    započítal som 6 neutrónov;
  • 7:59 - 8:01
    je ten, že je to suma,
  • 8:01 - 8:04
    môžete to brať ako celkový súčet -
  • 8:04 - 8:06
    - k jemným rozdielom
    sa dostaneme v budúcnosti -
  • 8:06 - 8:08
    - že je to celkový počet protónov
  • 8:08 - 8:12
    a neutrónov v jeho jadre.
  • 8:12 - 8:15
    A tento uhlík, z definície,
    má atómové číslo 6,
  • 8:15 - 8:17
    ale môžeme ho tu prepísať,
  • 8:17 - 8:19
    len aby sme si ho pripomenuli.
  • 8:19 - 8:22
    Takže v centre atómu uhlíka
    máme toto jadro.
  • 8:22 - 8:25
    A uhlík-12 bude mať
    6 protónov a 6 neutrónov.
  • 8:25 - 8:27
    Iná verzia uhlíka, uhlík-14,
  • 8:27 - 8:29
    bude mať stále 6 protónov,
  • 8:29 - 8:31
    ale bude mať 8 neutrónov.
  • 8:31 - 8:33
    Takže počet neutrónov sa môže meniť.
  • 8:33 - 8:35
    Ale toto tu je uhlík-12.
  • 8:35 - 8:37
    A ak je uhlík-12 neutrálny -
  • 8:37 - 8:41
    - a toto slovo tomu dá
    za sekundu jemný rozdiel -
  • 8:41 - 8:44
    - ak je neutrálny,
    bude mať tiež 6 elektrónov.
  • 8:44 - 8:46
    Nechajte ma nakresliť týchto 6 elektrónov;
  • 8:46 - 8:50
    jeden, dva, tri, štyri, päť, šesť.
  • 8:50 - 8:52
    A jeden zo spôsobov -
    a toto je možno hlavný spôsob
  • 8:52 - 8:55
    ako rozmýšľať o vzťahu
  • 8:55 - 8:57
    medzi elektrónmi a jadrom -
  • 8:57 - 9:01
    - že si elektróny môžete predstaviť
    ako pohybujúce sa,
  • 9:01 - 9:03
    bzučiace okolo jadra.
  • 9:03 - 9:04
    Jeden z modelov je,
  • 9:04 - 9:07
    že o nich môžete rozmýšľať
    ako o obiehajúcich okolo jadra.
  • 9:07 - 9:08
    Ale to nie je celkom správne.
  • 9:08 - 9:12
    Neobiehajú spôsobom ako planéty
    obiehajú okolo Slnka.
  • 9:12 - 9:14
    Ale je to dobrý štartovací bod.
  • 9:14 - 9:16
    Iná predstava je, že skáču okolo jadra,
  • 9:16 - 9:19
    alebo sa okolo neho roja.
  • 9:19 - 9:22
    Je to preto, lebo skutočnosť
    sa na tejto úrovni stáva veľmi zvláštnou
  • 9:22 - 9:24
    a budeme musieť ísť do kvantovej fyziky
  • 9:24 - 9:27
    aby sme pochopili,
    čo vlastne elektrón robí.
  • 9:27 - 9:29
    Ale prvý mentálny model vo vašej hlave je,
  • 9:29 - 9:33
    že v centre tohto atómu, tohto uhlíka-12,
  • 9:33 - 9:37
    máte toto jadro.
  • 9:37 - 9:41
    A tieto elektróny skáču okolo jadra.
  • 9:41 - 9:44
    Dôvod, prečo sa tieto elektróny
    jednoducho nestratia,
  • 9:44 - 9:45
    neodídu preč od jadra;
  • 9:45 - 9:48
    prečo s ním majú nejaký druh spojenia
  • 9:48 - 9:50
    a tvoria časť tohto atómu je,
  • 9:50 - 9:55
    že protóny majú pozitívny náboj
  • 9:55 - 9:58
    a elektróny majú negatívny náboj.
  • 9:58 - 10:02
    Je to jedna z vlastností
    týchto základných častíc.
  • 10:02 - 10:03
    A keď začnete rozmýšľať,
  • 10:03 - 10:06
    čo je vlastne náboj
    zásadne iného ako značka?
  • 10:06 - 10:07
    začne to ísť
    viac do hĺbky.
  • 10:07 - 10:09
    Ale jedna vec, ktorú vieme,
  • 10:09 - 10:11
    keď sa bavíme o
    elektromagnetickej sile je,
  • 10:11 - 10:13
    že nerovnaké náboje sa priťahujú.
  • 10:13 - 10:15
    Takže najlepší spôsob,
    ako o tom premýšľať je,
  • 10:15 - 10:17
    že protóny a elektróny,
  • 10:17 - 10:20
    pretože majú rôzne náboje,
    tak sa vzájomne priťahujú.
  • 10:20 - 10:22
    Neutróny sú neutrálne.
  • 10:22 - 10:25
    Takže si tam len tak sedia v jadre.
  • 10:25 - 10:31
    A na určitej úrovni ovplyvňujú vlastnosti
  • 10:31 - 10:33
    niektorých atómov určitých prvkov.
  • 10:33 - 10:37
    Dôvod, prečo máme elektróny,
    ktoré si len tak neodletia kam chcú
  • 10:37 - 10:42
    je v tom, že sú priťahované k jadru.
  • 10:42 - 10:46
    A tiež majú neuveriteľne vysokú rýchlosť.
  • 10:46 - 10:47
    V skutočnosti je ťažké...
  • 10:47 - 10:51
    a znovu sa začíname dotýkať
    veľmi zvláštnej časti fyziky,
  • 10:51 - 10:54
    akonáhle začneme hovoriť o tom,
    čo elektrón v skutočnosti robí.
  • 10:54 - 10:57
    Ale myslím, že povedať,
  • 10:57 - 11:01
    že skáče okolo a nechce
    len tak spadnúť do jadra,
  • 11:01 - 11:04
    je jeden zo spôsobov
    ako o tom rozmýšľať.
  • 11:04 - 11:10
    A ako som už spomenul,
    je uhlík-12 určený počtom protónov.
  • 11:10 - 11:13
    Kyslík by bol definovaný tým,
    že by mal 8 protónov.
  • 11:13 - 11:16
    Ale znova, elektróny môžu
    interagovať s inými elektrónmi,
  • 11:16 - 11:19
    alebo môžu byť odtrhnuté inými atómami.
  • 11:19 - 11:23
    A toto konkrétne tvorí značnú časť
    nášho chápania chémie.
  • 11:23 - 11:26
    Je založené na tom,
    koľko elektrónov má atóm,
  • 11:26 - 11:28
    alebo konkrétny prvok,
  • 11:28 - 11:30
    a ako sú tieto elektróny usporiadané.
  • 11:30 - 11:34
    Ako sú usporiadané
    elektróny ostatných prvkov,
  • 11:34 - 11:36
    alebo možno iné atómy toho istého prvku.
  • 11:36 - 11:41
    Môžeme tak začať predpovedať,
    ako atóm nejakého prvku
  • 11:41 - 11:43
    môže reagovať s iným atómom
    toho istého prvku.
  • 11:43 - 11:47
    Alebo ako môže atóm
    jedného prvku reagovať,
  • 11:47 - 11:49
    ako môže alebo nemôže byť spojený
  • 11:49 - 11:50
    alebo priťahovaný či odpudzovaný
  • 11:50 - 11:53
    iným atómom iného prvku.
  • 11:53 - 11:54
    Takže napríklad -
  • 11:54 - 11:56
    - a naučíme sa o tom
    oveľa viac v budúcnosti -
  • 11:56 - 12:03
    - je pre iný atóm možné
    odtiahnuť preč elektrón z uhlíka,
  • 12:03 - 12:06
    len tak, z rôznych dôvodov.
  • 12:06 - 12:11
    A budeme si hovoriť o konkrétnych prvkoch,
    konkrétnych ich neutrálnych atómoch,
  • 12:11 - 12:14
    ktoré majú väčšiu príťažlivosť
    pre elektróny ako iné.
  • 12:14 - 12:17
    Takže možno jeden z nich odtiahne
    elektrón od uhlíka,
  • 12:17 - 12:22
    a vtedy tento uhlík bude mať
    menej elektrónov ako protónov.
  • 12:22 - 12:25
    Takže potom bude mať
    5 elektrónov a 6 protónov.
  • 12:25 - 12:28
    A potom bude mať ako celok kladný náboj.
  • 12:28 - 12:30
    Takže v tomto uhlíku-12,
    v mojej prvej verzii,
  • 12:30 - 12:33
    mám 6 protónov a 6 elektrónov.
  • 12:33 - 12:35
    Náboje sa vyrušia.
  • 12:35 - 12:37
    Ak stratím elektrón,
    potom ich mám iba 5
  • 12:37 - 12:39
    a vtedy budem mať celkový kladný náboj.
  • 12:39 - 12:41
    A budeme o tom hovoriť oveľa viac
  • 12:41 - 12:43
    počas tohto kurz chémie.
  • 12:43 - 12:44
    Ale dúfam, že máte pocit,
  • 12:44 - 12:46
    že to už teraz to je naozaj vzrušujúce.
  • 12:46 - 12:48
    Už sa dokážeme dostať k tomu skutočnému,
  • 12:48 - 12:53
    základnému stavebnému kameňu,
    nazvanému atóm.
  • 12:53 - 12:56
    A čo je ešte krajšie,
    tento základný stavebný kameň
  • 12:56 - 12:59
    sa skladá z ešte základnejších
    stavebných kameňov.
  • 12:59 - 13:01
    A tieto bloky môžu byť vymenené,
  • 13:01 - 13:03
    čo zmení vlastnosti atómu,
  • 13:03 - 13:06
    alebo dokonca vedie
    k zmene atómu jedného prvku
  • 13:06 - 13:08
    na atóm prvku iného.
Title:
Prvky a atómy | Atómy, zlúčeniny a ióny | Chémia | Khan Academy
Description:

Ako prvky súvisia s atómami. Základy, ako protóny, elektróny a neutróny tvoria atóm.

Pozri si nasledujúcu lekciu:
https://www.khanacademy.org/science/chemistry/atomic-structure-and-properties/introduction-to-the-atom/v/atomic-number-mass-number-and-isotopes?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=chemistry

Chémia na Khan Academy: Vedeli ste, že všetko je vyrobené z chemikálií? Chémia je štúdium hmoty: jej zloženia, vlastností a reaktivity. Tento materiál zhruba pokrýva rozsah učiva prvého ročníka strednej alebo vysokej školy; dobré pochopenie algebry je výhodou.

O Khan Academy: Khan Academy je nezisková organizácia, ktorej poslaním je poskytovať bezplatné vzdelávanie na svetovej úrovni pre kohokoľvek a kdekoľvek. Veríme, že študenti všetkých vekových kategórií by mali mať neobmedzený prístup k bezplatnému vzdelávaciemu obsahu, ktorý môžu zvládnuť vlastným tempom. Na pomoc študentom a učiteľom na celom svete používame inteligentný softvér, hĺbkovú analýzu údajov a intuitívne používateľské rozhrania. Naše zdroje pokrývajú predškolské až základné vysokoškolské vzdelávanie vrátane matematiky, biológie, chémie, fyziky, ekonómie, financií, histórie, gramatiky a ďalších. Ponúkame bezplatnú prispôsobenú prípravu na SAT test v spolupráci s vývojárom testov, College Board. Khan Academy bola preložená do desiatok jazykov a našu platformu každoročne používa 100 miliónov ľudí na celom svete. Pre viac informácií navštívte www.khanacademy.org, pridajte sa k nám na Facebooku alebo nás sledujte na Twitteri na @khanacademy. A pamätajte, že sa môžete naučiť čokoľvek.

Zadarmo. Pre každého. navždy. #YouCanLearnAnything

Odoberajte kanál Chémia s Khan Academy: https://www.youtube.com/channel/UCyEot66LrwWFEMONvrIBh3A?sub_confirmation=1
Odobreajte kanál Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
13:09

Slovak subtitles

Revisions Compare revisions