لماذا يجب أن تقرأ أعمال تشارلز ديكنز؟ - إيزولت غيليسباي
-
0:08 - 0:12اليتيم الجائع الذي يطلب
وجبة ثانية من العصيدة. -
0:12 - 0:16العانس التي تضيع الوقت
في فستان زفافها الرث. -
0:16 - 0:20البخيل متحجر القلب المُعذب
من قِبَل شبح عيد الميلاد القديم. -
0:20 - 0:23بعد أكثر من قرن من وفاته،
-
0:23 - 0:27ستبقى هذه الشخصيات المعروفة
من أعمال (تشارلز ديكنز). -
0:27 - 0:32حيث أن الإدهاش هو جذع أعماله
وذلك أعطاها صفة خاصة بها. -
0:32 - 0:37ولكن ما هي مميزات كتابات
(ديكنز) التي تجعلها جدًا مميزة؟ -
0:37 - 0:40خيال (ديكنز) يزدهر مع الحدس
-
0:40 - 0:44من خلال إعدادات متقلبة،
مؤامرات ملتوية، وألغاز. -
0:44 - 0:47هذه الميزة في أعماله أبقت
جمهوره راغبًا في المزيد. -
0:47 - 0:50عندما نشر لأول مرة، كانت قصصه متسلسلة،
-
0:50 - 0:56وذلك يعني أنه تم نشر عدد من الفصول
في كل مرة في المجلات الأدبية بأسعار معقولة -
0:56 - 0:59ولم يتم طبعها ككتاب إلا في وقتٍ لاحق.
-
0:59 - 1:02وهذا ما دفع التكهنات المحمومة
عن النهايات المعلّقة -
1:02 - 1:04والإلهام الذي أبدعه.
-
1:04 - 1:08التسلسل لم يجعل الخيال متاح لجمهور أوسع
-
1:08 - 1:10وجعلهم يقرأون،
-
1:10 - 1:13ولكنه أيضًا زاد الضجيج حول الكاتب نفسه.
-
1:13 - 1:17أصبح (ديكنز) محبوبًا بشكل خاص بسبب فطنته،
-
1:17 - 1:21الذي قام بصبه في شخصيات
ملتوية وسيناريوهات متهكمة. -
1:21 - 1:25تظهر شخصياته عبثية السلوك البشري،
-
1:25 - 1:29وغالبًا ما كانت أسماءهم تعكس
سماتهم أو مواقفهم الاجتماعية، -
1:29 - 1:32مثل المضطهد (بوب كراتشيت)،
-
1:32 - 1:34والخاضع (أوريا هيب)،
-
1:34 - 1:38والمبتهج (سبتيموس كريسباركل).
-
1:38 - 1:42أطلق (ديكنز) هذه الشخصيات الملونة
ضد الخلفيات الاجتماعية المعقدة، -
1:42 - 1:45التي تحاكي المجتمع الذي عاش فيه.
-
1:45 - 1:46على سبيل المثال، غالبًا ما يعتقد
-
1:46 - 1:49في التغيرات التي أحدثتها الثورة الصناعية.
-
1:49 - 1:51خلال هذه الفترة،
-
1:51 - 1:55اختبرت الطبقات الفقيرة ظروف معيشية
وظروف عمل دنيئة. -
1:55 - 1:59اختبر (ديكنز) بنفسه هذه الصعوبات كطفل
-
1:59 - 2:02عندما أُجبر على العمل
في مصنع للطلاء الأسود -
2:02 - 2:05عندما أُرسل والده إلى سجن المدينين.
-
2:05 - 2:10أثر هذا على وصفه لسجن "مارشلسيا"
في رواية (دوريت الصغيرة)، -
2:10 - 2:14حيث تهتم الشخصية التي تحمل
اسم الرواية بوالدها المدان. -
2:14 - 2:18تبدو السجون ودور الأيتام أو الأحياء
الفقيرة كأماكن كئيبة للقصة، -
2:18 - 2:20ولكنها سمحت لـ (ديكنز) بإلقاء الضوء
-
2:20 - 2:24على الطريقة التي عاش بها معظم
شعوب مجتمعه غير المرئيين. -
2:24 - 2:25في رواية (نيكولاس نيكلبي)،
-
2:25 - 2:29بدأ (نيكولاس) بالعمل مع مدير المدرسة
(واكفورد سكويرز)، -
2:29 - 2:33وأدرك على الفور بأن (سكويرز) يقوم بخدعة
-
2:33 - 2:37حيث كان يأخد الأطفال غير المرغوب فيهم
من والديهم مقابل أجر -
2:37 - 2:40ويخضعهم للعنف والحرمان.
-
2:40 - 2:44تتعامل رواية (أوليفر تويست) مع معاناة
الأطفال الذين تتكفل بهم الدولة، -
2:44 - 2:46موضحة الظروف الوحشية في الملجأ
-
2:46 - 2:50حيث كاان (أوليفر) يتوسل (السيد بامبل)
من أجل الطعام. -
2:50 - 2:55وعندما هرب إلى (لندن)، أصبح متورطًا
في عالم الجرائم. -
2:55 - 2:58تصور هذه القصص الحياة الفكتورية باستمرار
-
2:58 - 3:00على أنها ملوثة وفاسدة وقاسية.
-
3:00 - 3:04لكن (ديكنز) رأى أيضًا وقته
كواحد فيه التقاليد القديمة -
3:04 - 3:06تتلاشى.
-
3:06 - 3:09أصبحت (لندن) حاضنة للعالم الحديث
-
3:09 - 3:13من خلال أنماط جديدة في الصناعة
والتجارة والحراك الاجتماعي. -
3:13 - 3:16تعتبر (لندن) بالنسبة لـ (ديكنز)
مساحة مزدوجة: -
3:16 - 3:21عالم قاس وفي الوقت نفسه
مليئ بالعجب والإمكانية. -
3:21 - 3:24على سبيل المثال، فإن لغز
رواية (آمال عظيمة) -
3:24 - 3:27يرتكز حول إمكانات (بيب)،
-
3:27 - 3:30اليتيم الذي انتُزع من الظلمة
من قِبَل متبرع مجهول -
3:30 - 3:33ودُفع إلى المجتمع الراقي.
-
3:33 - 3:34في بحثه عن الهدف،
-
3:34 - 3:38يصبح (بيب) ضحية طموحات الآخرين له
-
3:38 - 3:41ويجب أن يتفاوض مع مجموعة
من الشخصيات الغامضة. -
3:41 - 3:43ومثل العديد من أبطال روايات (ديكنز)،
-
3:43 - 3:47فإن موقف (بيب) الضعيف
يتزعزع باستمرار، -
3:47 - 3:49وهذا أحد الأسباب التي تجعل
قراءة أعمال (ديكنز) -
3:49 - 3:51هي أفضل الأوقات للقارئ،
-
3:51 - 3:55في حين أنها أسوأ الأوقات لشخصياته.
-
3:55 - 3:59يقدم (ديكنز) عادةً قرارًا واضحًا
بنهاية رواياته، -
3:59 - 4:02- فيما عدا رواية (لغز إدوين درود).
-
4:02 - 4:07تتناول الرواية تفاصيل اختفاء
اليتيم (إدوين) في ظل ظروف محيرة. -
4:07 - 4:10لكن، توفي (ديكنز) قبل انتهاء الرواية
-
4:10 - 4:14ولم يترك أي ملاحظات حول حل اللغز.
-
4:14 - 4:19يستمر القراء في النقاش بشغف
حول من قصده (ديكنز) كقاتل، -
4:19 - 4:24وما إذا كان (إدوين درود)
قد قُتل حتى في المقام الأول. -
4:24 - 4:25خلال العديد من التعديلات،
-
4:25 - 4:26والتكريم الأدبي،
-
4:26 - 4:28وصفحات رواياته،
-
4:28 - 4:31لا تزال لغة (ديكنز) اللامعة
ونظرته الشمولية للعالم -
4:31 - 4:33يتواصل صداها.
-
4:33 - 4:35اليوم، أصبحت صفة "ديكنزى"
-
4:35 - 4:39في كثير من الأحيان تعني
ظروف العمل أو المعيشة المزرية. -
4:39 - 4:43لكن لوصف رواية باسم
"ديكنسيان" هو عادةً ثناء كبير، -
4:43 - 4:47لأنها تقترح قصة بها المغامرة
الحقيقية والاكتشاف -
4:47 - 4:50التي تحدث في أكثر الأماكن غير المتوقعة.
-
4:50 - 4:53على الرغم من أنه غالبًا
ما يستكشف مواد قاتمة، -
4:53 - 4:58إلا أن ذكاء (ديكنز) الثاقب لم يفشل أبدًا
في العثور على الضوء في أحلك الزوايا.
- Title:
- لماذا يجب أن تقرأ أعمال تشارلز ديكنز؟ - إيزولت غيليسباي
- Speaker:
- Iseult Gillespie
- Description:
-
more » « less
اليتيم الجائع الذي يطلب وجبة ثانية من العصيدة. العانس التي تضيع الوقت في فستان زفافها الرث. البخيل متحجر القلب المُعذب من قبل شبح عيد الميلاد القديم. بعد أكثر من قرن من وفاته، ستبقى هذه الشخصيات المعروفة من أعمال (تشارلز ديكنز). حيث أن الإدهاش هو جذع أعماله وذلك أعطاها صفة خاصة بها. ولكن ما هي مميزات كتابات (ديكنز) التي تجعلها جدًا مميزة؟
يقوم إيزولت غيليسباي بالبحث في ذلك.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:17
|
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
|
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
|
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
Sarah El_Gayyar accepted Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
|
Sarah El_Gayyar edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
|
Sarah El_Gayyar edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
hala ghannam edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? | |
|
|
hala ghannam edited Arabic subtitles for Why should you read Charles Dickens? |