Comment les drapeaux nous unissent (et nous divisent)
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0:01 - 0:03En 1989,
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0:03 - 0:05un artiste du nom de Dread Scott,
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0:05 - 0:08qui est également passé
par la scène de TED, -
0:08 - 0:10a créé une œuvre d'art à Chicago,
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0:10 - 0:14où il a simplement placé
un drapeau américain sur le sol, -
0:14 - 0:18puis a invité les spectateurs
à aller se tenir debout sur ce drapeau -
0:19 - 0:21et à consigner leur ressenti
dans un carnet. -
0:22 - 0:27Pour moi, l'une des plus puissantes choses
écrites dans ce carnet, c'est : -
0:27 - 0:29« Pourquoi ne sommes nous pas perturbé
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0:29 - 0:31par les sans-abri,
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0:31 - 0:33par les êtres humains couchés sur le sol,
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0:33 - 0:35mais bien par les drapeaux au sol ? »
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0:37 - 0:40Et pour certains d'entre vous,
cette œuvre d'art est assez dérangeante. -
0:41 - 0:43Et c'est un peu le but
de cette conférence – -
0:43 - 0:46non pas vous contrarier,
ni vous mettre en colère, -
0:46 - 0:51mais plutôt vous prouver que les drapeaux
ont un pouvoir incroyable -
0:51 - 0:55et que, même si vous ne voyez aucun
intérêt aux drapeaux, c'est faux. -
0:55 - 0:56Vous le savez.
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0:56 - 0:57Bien.
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0:57 - 1:00À la fin, j'espère que vous serez motivés
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1:00 - 1:03pour exploiter le pouvoir des drapeaux
et lutter pour un monde meilleur. -
1:03 - 1:05Mais avant que nous y arrivions,
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1:05 - 1:08nous allons commencer
par la partie opposée du spectre. -
1:08 - 1:12Avant de vous montrer la prochaine image,
je précise que rien de ce que je montre -
1:12 - 1:14n'est un quelconque soutien,
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1:14 - 1:16souvent c'est plutôt le contraire.
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1:16 - 1:20Mais surtout, je veux créer ici un espace
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1:20 - 1:23où nous pouvons regarder
ces drapeaux, ces motifs, -
1:23 - 1:26et examiner ce qu'ils nous font ressentir.
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1:26 - 1:28Nous allons parler de nos émotions.
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1:28 - 1:30C'est bon pour tout le monde ?
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1:30 - 1:31OK.
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1:31 - 1:33Prêts pour votre premier drapeau ?
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1:35 - 1:36Bien, commençons avec un facile.
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1:37 - 1:39C'était une plaisanterie. (Rires)
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1:39 - 1:44Il se peut que vous soyez mal à l'aise
assis dans une pièce avec ça. -
1:44 - 1:47Je me sens assurément mal à l'aise
de me tenir devant ça. -
1:47 - 1:50Certains d'entre vous ressentent
peut-être un peu de fierté. -
1:51 - 1:55Et c'est compréhensible. C'est le Texas.
Ce n'est pas une spectacle rare, non ? -
1:56 - 1:57Mais commençons par les faits.
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1:58 - 2:01Ce n'est pas le drapeau confédéré.
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2:01 - 2:05C'est l'étendard militaire
de l'armée de Virginie du Nord -
2:05 - 2:07dirigée par le général Robert E. Lee.
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2:07 - 2:10La prochaine fois que quelqu'un vous dit
que c'est son héritage, -
2:10 - 2:13sauf sa famille a combattu
dans cette milice spécifique, -
2:13 - 2:15il se trompe.
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2:15 - 2:18Vous avez la permission d'un expert
des drapeaux de le lui dire. -
2:18 - 2:23Ce drapeau a pris de l'importance
au milieu des années 50 et 60, -
2:23 - 2:26en réponse au mouvement
des droits civiques qui grandissait. -
2:26 - 2:28Et aujourd'hui bien sûr,
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2:28 - 2:32il en est venu à représenter pour
la plupart d'entre nous la Confédération. -
2:34 - 2:37Je ne devrais pas avoir à vous rappeler
ce qu'est la Confédération. -
2:37 - 2:38C'était un État voyou
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2:38 - 2:41qui s'est soulevé contre les États-Unis,
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2:41 - 2:43a mené une guerre contre les États-Unis,
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2:43 - 2:44et à un moment donné,
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2:44 - 2:48c'était l'une des institutions
les moins américaines qui soient. -
2:48 - 2:51Et pourtant, ce drapeau est protégé
-
2:51 - 2:55par les mêmes lois protectrices
que le drapeau des États-Unis -
2:55 - 2:57dans les États de Floride, de Géorgie,
-
2:57 - 3:00de Caroline du Sud,
du Mississippi et de Louisiane. -
3:02 - 3:04Mais intéressons-nous
un petit moment à la Géorgie. -
3:05 - 3:06En 1956,
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3:06 - 3:10quelques années après que la déségrégation
devienne obligatoire à l'école publique, -
3:10 - 3:13la Géorgie a changé
son drapeau pour celui-ci. -
3:15 - 3:18Je pense que tous les spectateurs
sont d'accord pour dire -
3:18 - 3:21que ce n'est pas un drapeau que tous
les Géorgiens étaient fiers d'accrocher -
3:21 - 3:23devant leur maison, non ?
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3:24 - 3:25Non.
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3:25 - 3:30Tout comme les statues des confédérés
érigées dans les années 50 et 60, -
3:30 - 3:33censées symboliser qui était au pouvoir
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3:33 - 3:35et qui ne l'était pas.
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3:36 - 3:38C'est resté le drapeau de la Géorgie
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3:38 - 3:40jusqu'en 2001
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3:41 - 3:43et, cette année-là,
ils ont remplacé leur drapeau -
3:43 - 3:44par celui-ci.
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3:45 - 3:49En tant qu'expert du drapeau, je peux
vous dire officiellement que c'est laid. -
3:49 - 3:51Il n'y a pas de mal à rire de ce drapeau.
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3:51 - 3:54C'est laid et parce que c'est si laid,
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3:54 - 3:57ils l'ont changé deux ans plus tard.
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3:57 - 3:58Ils ont eu un référendum
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3:58 - 4:00où ils ont pu choisir entre cette chose
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4:00 - 4:03et ce qui est aujourd'hui
le drapeau de la Géorgie. -
4:04 - 4:06Certains d'entre vous
se disent peut-être : -
4:06 - 4:07« Une seconde, Michael.
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4:07 - 4:10Si ce n'était pas
le drapeau confédéré avant, -
4:10 - 4:12c'était quoi le drapeau confédéré ? »
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4:14 - 4:18La Géorgie arbore le premier drapeau
des États confédérés d'Amérique -
4:19 - 4:20à ce jour.
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4:20 - 4:22Ils ont juste apposé le sceau
de leur État dessus. -
4:23 - 4:26Revenons un instant à nos émotions.
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4:26 - 4:30Il ne vous a pas frappé
autant que l'autre, n'est-ce pas ? -
4:30 - 4:32Pas vrai ?
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4:32 - 4:34Et c'est pour cette raison
que j'aime les drapeaux. -
4:34 - 4:37Ce sont des pièces au design
le plus simple, -
4:37 - 4:40généralement deux ou trois couleurs,
-
4:40 - 4:42seulement quelques barres ou rayures.
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4:42 - 4:46Mais pourtant, ils peuvent éveiller
les émotions les plus profondes en nous. -
4:46 - 4:49Ils nous font gonfler de fierté
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4:49 - 4:50ou brûler de haine.
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4:51 - 4:53Nous mourrons pour un drapeau
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4:54 - 4:56voire même nous tuerons
pour un drapeau. -
4:57 - 5:00L'un de mes designers préférés
s'appelle Wally Olins, -
5:00 - 5:03on l'appelle le père de l'image
de marque de la nation -
5:03 - 5:04et il aurait dit :
-
5:04 - 5:07« Tout le monde veut
appartenir à quelque chose -
5:07 - 5:10et ils veulent aussi afficher
leurs symboles d'appartenance. » -
5:11 - 5:16Et c'est fou que ces morceaux de tissu
simplement cousus ou teints -
5:16 - 5:19deviennent un objet si sacré,
-
5:19 - 5:22parce qu'ils font partie
de notre identité. -
5:23 - 5:25Ce sont des outils puissants pour unifier,
-
5:26 - 5:29mais aussi pour diviser.
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5:30 - 5:32Prêts pour le prochain drapeau ?
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5:34 - 5:35Oui.
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5:35 - 5:36Prenez un moment.
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5:36 - 5:39Analysez vraiment ce que
vous avez ressenti quand il s'est affiché. -
5:40 - 5:43Je vais changer la diapositive assez vite
-
5:43 - 5:45pour que vous ne preniez pas
de photos de moi devant lui. -
5:45 - 5:46(Rires)
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5:46 - 5:47D'accord ?
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5:47 - 5:50L'Allemagne après
la Première Guerre mondiale -
5:50 - 5:52était dans un assez mauvais état.
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5:52 - 5:57Le jeune Adolf Hitler avait beaucoup de –
appelons les – « d'idées » -
5:57 - 6:00sur la façon dont l'Allemagne
en était arrivée là -
6:00 - 6:01et comment l'en sortir.
-
6:02 - 6:05Il a consacré des chapitres entiers
de son livre « Mein Kampf », -
6:05 - 6:07que je ne vous conseille pas de lire,
-
6:07 - 6:09à comment l'Allemagne
avait perdu la guerre, -
6:09 - 6:13en partie car les Anglais
avaient un meilleur graphisme -
6:13 - 6:14et une meilleure propagande.
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6:15 - 6:18Ainsi, quand le parti nazi a grandi,
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6:18 - 6:22Hitler a créé l'un des guides de marque
les plus fournis que j'ai jamais vus. -
6:22 - 6:24Plus fourni que dans beaucoup
d'entreprises actuelles -
6:24 - 6:28et il y détaille les titres, les uniformes
-
6:28 - 6:30et énormément de drapeaux.
-
6:30 - 6:32Hitler connaissait
le pouvoir des drapeaux. -
6:32 - 6:34Il écrit dans « Mein Kampf » :
-
6:34 - 6:38« Le nouveau drapeau devra être
aussi efficace qu'une grande affiche -
6:38 - 6:40[car] dans des centaines
de milliers de cas, -
6:40 - 6:42un emblème percutant
est la première raison -
6:42 - 6:45de l'éveil de l'intérêt
pour un mouvement. » -
6:46 - 6:48Il était un artiste, après tout.
-
6:48 - 6:52Il savait que le pouvoir
de l'identité visuelle et des uniformes -
6:52 - 6:55pouvait rallumer l'identité allemande.
-
6:55 - 6:59Et pour des millions d'Allemands,
c'était un signe bienvenu. -
7:00 - 7:04Mais bien sûr, c'était aussi
une marque de mort pour d'autres. -
7:05 - 7:08On ne voit pas souvent
les drapeaux comme des armes, -
7:09 - 7:11mais tout comme l'étendard
militaire confédéré, -
7:11 - 7:13les Allemands ont utilisé leur drapeau
-
7:13 - 7:17pour qu'un groupe d'exclus
se sente indésirable -
7:17 - 7:18et encore moins que ça.
-
7:19 - 7:22En créant un drapeau,
vous faites aussitôt deux choses : -
7:22 - 7:24vous créez un groupe d'inclus,
-
7:24 - 7:26un groupe censé
être représenté par le symbole, -
7:26 - 7:29puis inévitablement,
vous créez un groupe d'exclus. -
7:29 - 7:30D'habitude, c'est subtil.
-
7:30 - 7:31C'est un effet secondaire.
-
7:31 - 7:33Ce n'est pas souvent l'intention.
-
7:34 - 7:38Mais les Allemands ont été très clairs sur
qui était représenté par la croix gammée -
7:38 - 7:39et qui ne l'était pas.
-
7:40 - 7:45En 1935, il a été interdit aux Juifs
d'arborer le drapeau allemand. -
7:46 - 7:48Et de cette façon,
-
7:48 - 7:52peut-être plus que jamais
auparavant dans l'histoire, -
7:52 - 7:54ont utilisé le double pouvoir des drapeaux
-
7:54 - 7:57pour unir, mais aussi pour diviser.
-
7:58 - 8:01Les drapeaux ont été utilisés
comme des armes identitaires. -
8:01 - 8:05Et maintenant, en 2019, il est interdit
d'arborer le drapeau nazi -
8:05 - 8:07à quiconque en Allemagne,
-
8:07 - 8:10en Autriche, en Hongrie,
en Russie et en Ukraine. -
8:11 - 8:12Pensez-y.
-
8:12 - 8:14C'est un morceau de tissu,
mais il est interdit. -
8:15 - 8:17À première vue, ça paraît fou.
-
8:18 - 8:20Mais je ne pense pas
que quelqu'un ici dirait -
8:20 - 8:22que c'est une bonne chose.
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8:23 - 8:24Ça ressemble beaucoup à une arme.
-
8:26 - 8:28En tant que vexillologue,
-
8:28 - 8:31parfois le plus intéressant
à propos d'un drapeau, -
8:31 - 8:32ce n'est pas tant son design,
-
8:33 - 8:36mais ce sont les lois qui l'entourent.
-
8:36 - 8:38Par exemple,
-
8:38 - 8:41en Inde, pour créer un drapeau indien,
-
8:41 - 8:45vous devez utiliser un tissu
filé à la main appelé « khadi ». -
8:45 - 8:48Si vous produisez un drapeau
à partir d'autre chose, -
8:48 - 8:51vous pouvez faire
jusqu'à trois ans de prison. -
8:51 - 8:52C'est fou.
-
8:52 - 8:54Ici au Texas,
-
8:54 - 8:56nous avons tous entendu
-
8:56 - 9:00que le drapeau texan est le seul drapeau
d'État qui peut flotter à la même hauteur -
9:00 - 9:01que le drapeau américain.
-
9:01 - 9:03Car nous étions une nation
avant d'être un État. -
9:03 - 9:05Qui en a déjà entendu parlé ?
-
9:05 - 9:06Oui.
-
9:06 - 9:10Eh bien, je suis ici pour vous dire
que c'est complètement faux. -
9:10 - 9:15Tout d'abord, nous n'étions pas le seul
État à être une nation avant de nous unir. -
9:15 - 9:19Et puis chaque drapeau d'État peut flotter
à la même hauteur que le drapeau américain -
9:19 - 9:21selon le code du drapeau américain.
-
9:22 - 9:25Et je n'ai pas à vous demander
ce que vous pensez de celui-ci. -
9:25 - 9:29Nous avons tous grandi en prêtant
allégeance à ce projet chaque matin, -
9:29 - 9:32en sachant qu'il ne fallait jamais
le laisser toucher le sol, etc. -
9:32 - 9:36Nous prenons très au sérieux
notre code du drapeau, ici aux États-Unis. -
9:37 - 9:41Récemment, des joueurs de la NFL se sont
agenouillés pendant l'hymne national. -
9:41 - 9:43Il y a eu une grande controverse.
-
9:43 - 9:45Ils enfreignaient le code du drapeau.
-
9:45 - 9:47Il établit que pendant l'hymne national,
-
9:47 - 9:49il faut se tenir droit,
la main sur le cœur, ... -
9:49 - 9:52Mais ce qui était fascinant
pour le vexillologue en moi, -
9:52 - 9:55c'est que je n'ai vu personne s'énerver
-
9:55 - 9:57quand une chose pareille s'est produite.
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9:58 - 10:02Le code du drapeau dit : « Ne jamais tenir
le drapeau à plat ou horizontalement, -
10:02 - 10:04mais toujours en hauteur et relâché. »
-
10:04 - 10:06Donc parfois, pendant
le même hymne national, -
10:06 - 10:08on l'a fait et personne n'a été dérangé.
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10:09 - 10:11Ou ceci. Ça arrive tout le temps.
-
10:11 - 10:13Le code est clair :
-
10:13 - 10:18« Le drapeau ne doit pas figurer
sur un costume ou un uniforme d'athlète. » -
10:18 - 10:20C'est l'équipe de baseball Texas A&M,
-
10:20 - 10:23sans vouloir leur attirer d'ennuis,
mais ça arrive tout le temps, -
10:23 - 10:25surtout en novembre.
-
10:26 - 10:29Je suis sûr, je peux garantir
que lorsque vous partirez d'ici, -
10:29 - 10:31vous verrez à l'arrière
d'une voiture ou d'un camion -
10:31 - 10:34un drapeau américain
noir et blanc avec une bande bleue, -
10:34 - 10:35une fine ligne bleue.
-
10:35 - 10:36Blue Lives Matter.
-
10:37 - 10:39Le code du drapeau est enfreint
de plein de façons. -
10:39 - 10:43Mais tout ça est fait
avec les meilleures intentions. -
10:43 - 10:45Personne n'est là pour le contester.
-
10:45 - 10:48Mais ils enfreignent
une section du code du drapeau -
10:48 - 10:50intitulée « Respect du drapeau »,
-
10:50 - 10:52donc en mettant ça sur votre uniforme,
-
10:52 - 10:56vous manquez légalement
de respect au drapeau. -
10:57 - 10:58Et ce que je trouve intéressant,
-
10:58 - 11:01c'est que ces joueurs
à genoux pendant l'hymne -
11:01 - 11:04et les gens qui mettent des autocollants
Blue Lives Matters sur leur voiture -
11:04 - 11:07sont deux groupes opposés
sur une très grande question, -
11:08 - 11:11mais ils enfreignent tous deux
exactement la même loi, -
11:12 - 11:16une loi inapplicable à 100 %.
-
11:18 - 11:22En fait, c'est l'œuvre d'art
de Dread Scott en 1989 -
11:22 - 11:26qui a mené la Cour suprême à statuer que
le code du drapeau n'est qu'une directive. -
11:26 - 11:28Vous ne pouvez pas être poursuivi
pour l'avoir enfreint. -
11:28 - 11:31On ne peut pas vous forcer
à être patriote. -
11:32 - 11:37Alors pourquoi toutes ces petites lois
sur l'utilisation de notre drapeau -
11:37 - 11:39si on ne peut pas les faire appliquer ?
-
11:40 - 11:43C'est parce qu'une nation
-
11:43 - 11:45est une idée collective fragile.
-
11:45 - 11:48Elle n'existe que dans notre esprit.
-
11:49 - 11:50Puis-je voir cela ? Merci.
-
11:52 - 11:58Parfois, un drapeau est le seul
symbole concret de cette idée. -
11:58 - 12:04Notre unité ne tient parfois
littéralement que par un fil. -
12:05 - 12:06Et c'est puissant.
-
12:07 - 12:11Le code du drapeau est censé
préserver et protéger cette idée fragile, -
12:11 - 12:14tout en garantissant aussi
votre droit de l'enfreindre. -
12:15 - 12:18Et c'est ce qui est
spécifique aux États-Unis. -
12:18 - 12:20C'est ce qui est unique
dans notre drapeau. -
12:20 - 12:22Notre drapeau est incroyable.
-
12:22 - 12:25Il s'est plus transformé que
n'importe quel drapeau dans le monde. -
12:25 - 12:29Le code du drapeau dit que
lorsqu'un nouvel État est créé, -
12:29 - 12:31une étoile doit être ajoutée
à l'union du drapeau -
12:31 - 12:35et que cet ajout
doit avoir lieu le 4 juillet. -
12:36 - 12:41Notre drapeau est unique car il est censé
grandir en même temps que nous. -
12:41 - 12:43Par son apparence et par la loi,
-
12:43 - 12:46il est censé se transformer avec nous.
-
12:46 - 12:48C'est un symbole vivant
de notre individualité, -
12:48 - 12:51de notre diversité avec les étoiles
-
12:51 - 12:52et de notre unité.
-
12:53 - 12:58Aux États-Unis, nous avons le privilège
d'avoir un drapeau inclusif. -
12:58 - 13:01Si le drapeau nazi
était une arme identitaire, -
13:01 - 13:06le drapeau des États-Unis, par sa seule
apparence, en est le contrepoint direct. -
13:07 - 13:11Et je dois dire, en tant
que vexillologue en 2019, -
13:11 - 13:12utiliser ce drapeau
-
13:12 - 13:15comme une arme identitaire
contre qui que ce soit -
13:15 - 13:18est bien plus irrespectueux
que de le laisser tomber à terre -
13:19 - 13:22ou que l'une des autres petites lois
que nous enfreignons chaque jour. -
13:23 - 13:24N'est-ce pas ?
-
13:26 - 13:30Ce drapeau est un symbole de notre unité.
-
13:30 - 13:34Nous ne devrions jamais l'utiliser
comme une arme contre quelqu'un d'autre. -
13:34 - 13:38Je partage l'opinion de la personne qui
a écrit dans le journal de Dread Scott : -
13:38 - 13:43« Ne privilégions jamais le symbole
par rapport à ce qu'il symbolise. -
13:43 - 13:47N'attachons jamais plus de valeur à un
morceau de tissu qu'à une vie humaine. » -
13:48 - 13:51Et si vous comptez utiliser
un morceau de tissu comme arme, -
13:51 - 13:53n'utilisez jamais celui-ci,
-
13:53 - 13:56pas tant qu'il aura toujours
de la place pour d'autres étoiles. -
13:57 - 14:00J'espère que vous avez maintenant senti
la puissance des drapeaux -
14:01 - 14:03et que vous pouvez voir leur potentiel.
-
14:04 - 14:06Et si nous exploitions cette puissance,
-
14:06 - 14:09et que nous l'utilisions pour lutter
pour quelque chose de plus grand ? -
14:11 - 14:13Voici le drapeau de la Terre,
-
14:14 - 14:17conçu par le Suédois Oskar Pernefeldt.
-
14:18 - 14:20Imaginez avec moi une seconde :
-
14:20 - 14:24Et si nous célébrions notre humanité
-
14:24 - 14:26autant ou voire davantage
-
14:26 - 14:28que nous célébrons nos nationalités ?
-
14:29 - 14:33En devenant une civilisation spatiale
qui s'envole vers les étoiles, -
14:33 - 14:35que signifient nos nations au juste
-
14:35 - 14:39quand vous marchez sur la surface
de Mars ou d'une autre planète ? -
14:40 - 14:42Et puis bien sûr, ici sur Terre,
-
14:43 - 14:46alors que notre planète est confrontée
à une crise climatique, -
14:46 - 14:50que notre climat risque d'être invivable
pour nos enfants ou petits-enfants, -
14:50 - 14:54je crois que nous avons besoin
d'un symbole fort, un drapeau, -
14:54 - 14:57pour nous unir dans la lutte,
-
14:57 - 14:58pas seulement en tant que nations,
-
14:58 - 15:00mais en tant qu'espèce.
-
15:01 - 15:03Merci.
-
15:03 - 15:05(Applaudissements)
- Title:
- Comment les drapeaux nous unissent (et nous divisent)
- Speaker:
- Michael Green
- Description:
-
Les drapeaux sont l'un des éléments graphiques les plus simples mais aussi les plus puissants jamais conçus. Ils peuvent nous faire vibrer de fierté, brûler de haine et même inspirer les gens à mourir ou à tuer en leur nom, explique le vexillologue Michael Green. Découvrez la ferveur symbolique qui se cache derrière des drapeaux qui unifient et divisent, et imaginez un avenir où nous pourrions nous rassembler sous une seule identité collective : l'humanité.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:18
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Claire Ghyselen approved French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Claire Ghyselen accepted French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Claire Ghyselen edited French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Jules Daunay edited French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Jules Daunay edited French subtitles for How flags unite (and divide) us | |
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Jules Daunay edited French subtitles for How flags unite (and divide) us |