< Return to Video

Multiplikasjon 7: Gammel video med flere eksempler

  • 0:01 - 0:03
    Velkommen til multiplikasjon nivå 4.
  • 0:03 - 0:05
    La oss løse noen oppgaver.
  • 0:05 - 0:11
    La oss si at vi har 235 ganger--
  • 0:11 - 0:14
    Jeg skal bruke to forskjellige
    farger her, et øyeblikk.
  • 0:14 - 0:22
    La oss si ganger 47.
  • 0:22 - 0:23
    Man starter på en
    nivå 4-oppgave
  • 0:23 - 0:27
    på samme måte som
    en nivå 3-oppgave.
  • 0:27 - 0:31
    Vi da den 7-ern, og
    ganger den med 235.
  • 0:31 - 0:36
    7 ganger 5 er lik 35.
  • 0:36 - 0:45
    7 ganger 3 er lik 21, pluss
    de 3 i mente er lik 24.
  • 0:45 - 0:50
    7 ganger 2 er 14,
    pluss de 2 i mente.
  • 0:50 - 0:51
    Det blir 16.
  • 0:51 - 0:53
    Da er vi ferdig med 7-ern.
  • 0:53 - 0:54
    Og så må vi ta for
    oss denne 4-ern.
  • 0:54 - 0:58
    Siden den 4-ern er på 10-erplassen,
    legger vi til en 0 her.
  • 0:58 - 1:02
    Vi kan se på det slik at vi
    ganger 235 med, ikke 4,
  • 1:02 - 1:04
    men med 40,
  • 1:04 - 1:06
    og det er grunnen
    til at vi setter 0 her.
  • 1:06 - 1:09
    Straks vi har ført opp en 0 her,
    kan vi se på det som 4.
  • 1:09 - 1:15
    Man sier 4 ganger 5 er lik 20.
  • 1:15 - 1:18
    La oss se bort i fra
    det vi hadde fra før.
  • 1:18 - 1:24
    4 ganger 3 er 12, pluss
    2-ern i mente, er lik 14.
  • 1:24 - 1:30
    4 ganger 2 er lik 8, pluss
    1-ern i mente, er lik 9.
  • 1:30 - 1:32
    Og så legger vi sammen alt.
  • 1:32 - 1:41
    5 pluss 0 er lik 5, 4 pluss 0 er lik 4,
    6 pluss 4 er lik 10 og 1 i mente,
  • 1:41 - 1:44
    og 1 pluss 1 pluss 9 er lik 11.
  • 1:44 - 1:46
    Så svaret er 11.045.
  • 1:46 - 1:48
    La oss ta en annen oppgave.
  • 1:48 - 1:57
    La oss si jeg har 873 ganger--
  • 1:57 - 2:01
    jeg finner på disse tallene
    underveis, så hold ut--
  • 2:01 - 2:06
    873 ganger-- et høyt tall--
  • 2:06 - 2:08
    90-- jeg skal bruke
    en annen farge,
  • 2:08 - 2:11
    så kanskje det blir
    enklere å forstå
  • 2:11 - 2:13
    det jeg forklarer.
  • 2:13 - 2:15
    La oss si 97.
  • 2:15 - 2:16
    Nei, jeg har brukt en 7-er.
  • 2:16 - 2:20
    Vi tar 98.
  • 2:20 - 2:23
    Som sist tar vi for
    oss 1-erplassen først,
  • 2:23 - 2:24
    og der finner vi 8.
  • 2:24 - 2:27
    Vi skal gange 8-ern med 873.
  • 2:27 - 2:32
    8 ganger 3 er lik 24, 2 i mente.
  • 2:32 - 2:40
    8 ganger 7 er lik 56, pluss 2 i
    mente er 58, og vi får 5 i mente.
  • 2:40 - 2:44
    8 ganger 8 er lik 64,
    pluss 5 i mente.
  • 2:44 - 2:46
    Det er 69.
  • 2:46 - 2:48
    Da er vi ferdig med 8-ern.
  • 2:48 - 2:49
    Nå må vi gange med 9-ern,
  • 2:49 - 2:54
    eller vi kan se på det
    som å gange 873 med 90.
  • 2:54 - 2:56
    Men å gange noe med
    90 er det samme som å
  • 2:56 - 2:59
    gange noe med 9, og så
    legge til en 0 på slutten.
  • 2:59 - 3:02
    Derfor fører jeg opp en 0 her.
  • 3:02 - 3:04
    La oss si 9 ganger 3--
  • 3:04 - 3:07
    Vel, først, bare for å rydde opp
    tar vi vekk dette fra tidligere.
  • 3:07 - 3:13
    Vi sier 9 ganger 3 er
    lik 27, og 2 i mente.
  • 3:13 - 3:21
    9 ganger 7 er lik 63, pluss
    de 2 i mente er lik 65.
  • 3:21 - 3:22
    Vi får 6 i mente.
  • 3:22 - 3:25
    9 ganger 8 er 72,
    pluss de 6 i mente.
  • 3:25 - 3:28
    Det er 78.
  • 3:28 - 3:30
    Og så legger vi sammen.
  • 3:30 - 3:36
    4, 8 pluss 7 er lik 15,
    1 pluss 9 pluss 5 er lik 15,
  • 3:36 - 3:42
    1 pluss 6 pluss 8 er også 15,
    og 1 pluss 7 er lik 8.
  • 3:42 - 3:45
    Så svaret, forhåpentligvis--
    jeg har ikke noen kalkulator her--
  • 3:45 - 3:48
    er 85.554,
  • 3:48 - 3:51
    så sant jeg ikke
    har gjort slurvefeil.
  • 3:51 - 3:52
    La oss løse en oppgave til.
  • 3:52 - 3:55
    Jeg tror den vil
    få fram poenget.
  • 3:55 - 3:56
    Den neste oppgaven
    jeg skal vise
  • 3:56 - 3:58
    kan du nesten anse
    som en nivå 5-oppgave,
  • 3:58 - 4:01
    fordi jeg skal gange
    sammen to 3-sifrede tall.
  • 4:01 - 4:04
    Det er egentlig samme sak,
    så forhåpentligvis ser du sammenhengen.
  • 4:04 - 4:11
    La oss si at jeg
    har 234 ganger--
  • 4:11 - 4:14
    jeg skal bruke
    3 farger nå--
  • 4:14 - 4:23
    la oss ta 143.
  • 4:23 - 4:26
    Først tar vi 3-ern, som
    er på 1-erplassen,
  • 4:26 - 4:29
    og ganger det med 234.
  • 4:29 - 4:32
    Vel, 3 ganger 4 er
    lik 12 og 1 i mente.
  • 4:32 - 4:37
    3 ganger 3 er lik 9, pluss 1 i mente.
  • 4:37 - 4:39
    Det er lik 10, og
    vi får 1 i mente.
  • 4:39 - 4:41
    3 ganger 2 er
    lik 6, pluss 1.
  • 4:41 - 4:44
    Det er lik 7.
  • 4:44 - 4:46
    Da er vi ferdige med--
  • 4:46 - 4:47
    Jeg tror jeg har
    gjort en feil et sted.
  • 4:47 - 4:48
    La meg se.
  • 4:48 - 4:51
    3 ganger 4 er lik 12.
  • 4:51 - 4:54
    Nei, det er riktig.
  • 4:54 - 4:56
    Jege forvirret meg selv.
  • 4:56 - 4:59
    Ok, nå er vi klare til
    å ta 4-ern, eller 40,
  • 4:59 - 5:03
    og siden det er 40, fordi det er på
    10-erplassen, fører vi op en 0 her.
  • 5:03 - 5:04
    Vi sier 4 ganger 4--
  • 5:04 - 5:06
    La oss ta bort
    dette på topen her.
  • 5:06 - 5:08
    Jeg glemmer det alltid.
  • 5:08 - 5:12
    4 ganger 4 er lik 16,
    og 1 i mente.
  • 5:12 - 5:19
    4 ganger 3 er lik 12,
    pluss 1 er lik 13.
  • 5:19 - 5:24
    4 ganger 2 er lik 8,
    pluss 1-ern, det blir 9.
  • 5:24 - 5:25
    Da er vi ferdige med 4-ern, eller 40,
  • 5:25 - 5:26
    ettersom hvordan du ser det.
  • 5:27 - 5:29
    Nå er vi klare for 6-ern, eller 600.
  • 5:29 - 5:33
    Vi fører opp 0 her,
    siden det er 600,
  • 5:33 - 5:34
    også behandler
    vi det som 6.
  • 5:34 - 5:37
    Vi fjerner dette fra tidligere.
  • 5:37 - 5:41
    6 ganger 4 er lik 24,
    og 2 i mente.
  • 5:41 - 5:47
    6 ganger 3 er lik 18, pluss 2
    er lik 20, og 2 i mente.
  • 5:48 - 5:53
    6 ganger 2 er lik 12,
    pluss 2 er lik 14.
  • 5:53 - 5:55
    Og så legger vi
    sammen alt sammen.
  • 5:55 - 6:00
    2. 6. 7 pluss 3 er lik 10.
  • 6:00 - 6:02
    14, og 1 i mente.
  • 6:02 - 6:04
    1 pluss 9 er lik 10.
  • 6:04 - 6:05
    1 i mente.
  • 6:05 - 6:07
    Det er 5, det er 1.
  • 6:07 - 6:10
    Jeg håper du ser. Jeg håper
    det ikke er utenfor skjermen.
  • 6:10 - 6:14
    Svaret jeg får er 150.462.
  • 6:14 - 6:17
    Nå tror jeg du er klar for
    multiplikasjonsoppgaver på nivå 5!
Title:
Multiplikasjon 7: Gammel video med flere eksempler
Description:

2 eksempler på å gange et 3-sifret tall med et 2-sifret tall.
1 eksempel på å gange et 3-sifret tall med et 3-sifret tall.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
06:17

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions