< Return to Video

Dopełnianie do kwadratu

  • 0:01 - 0:04
    Witam na wideo o dopełnianiu do kwadratu.
  • 0:04 - 0:04
    Co to jest "dopełnianie do kwadratu"?
  • 0:04 - 0:07
    Jest to metoda rozwiązania równania kwadratowego.
  • 0:07 - 0:10
    Więc pozwólcie że napisze równanie kwadratowe
  • 0:10 - 0:12
    i pokaże Wam jak można je rozwiązać metodą dopełnienia do kwadratu.
  • 0:12 - 0:13
    A potem zrobimy jeszcze jeden przykład
  • 0:13 - 0:17
    i opowiem Wam o tym, dlaczego ta metoda nazywa się dopełnianiem do kwadratu.
  • 0:17 - 0:28
    Powiedzmy, że mamy równanie kwadratowe x do kwadratu dodać 16 razy x
  • 0:28 - 0:33
    minus 57 równa się 0.
  • 0:33 - 0:36
    W jaki sposób możemy próbować
  • 0:36 - 0:37
    rozwiązać to równanie?
  • 0:37 - 0:39
    Moglibyśmy spróbować rozłożyć je na czynniki.
  • 0:39 - 0:42
    Możemy spytać jakie dwie liczby dodają się do 16
  • 0:42 - 0:44
    a jak się mnoży je przez siebie, wychodzi 57.
  • 0:44 - 0:45
    Trzeba by się nad tym dobrze zastanowić...
  • 0:45 - 0:47
    Czasem okaże się że w odpowiedzi dostaniemy liczby całkowite,
  • 0:47 - 0:49
    ale nigdy nie można być pewien, że rozwiązaniem będą
  • 0:49 - 0:50
    liczby całkowite.
  • 0:51 - 0:54
    A czasem rozwiązaniem będzie liczba z cyframi po przecinku,
  • 0:54 - 0:54
    z góry trudno to wykluczyć.
  • 0:54 - 0:58
    Więc metoda rozłożenia równania na czynniki działa tylko wtedy
  • 0:58 - 1:01
    kiedy w rozkładzie występują liczby całkowite.
  • 1:01 - 1:04
    x dodać jakaś liczba całkowita albo x minus jakaś liczba całkowita
  • 1:04 - 1:06
    razy x dodać jakaś inna liczba całkowita.
  • 1:06 - 1:07
    Czy coś podobnego.
  • 1:07 - 1:09
    Inna metoda polega na wykorzystaniu wzorów na pierwiastki równania kwadratowego.
  • 1:09 - 1:11
    Jak się przekonamy, te wzory wzięły się
  • 1:11 - 1:16
    z rozwiązania metodą dopełnienia do kwadratu.
  • 1:16 - 1:18
    Te wzory dowodzi się używając metody
  • 1:18 - 1:19
    dopełnienia do kwadratu.
  • 1:19 - 1:21
    Więc na czym polega to "dopełnianie do kwadratu"?
  • 1:21 - 1:23
    Co trzeba zrobić?
  • 1:23 - 1:27
    Zanim przejdziemy do tego, zobaczmy co się stanie,
  • 1:27 - 1:31
    jeśli podniosę do kwadratu wyrażenie.
  • 1:31 - 1:33
    Zapiszemy to tutaj.
  • 1:33 - 1:40
    Ile to jest, x dodać a do kwadratu?
  • 1:40 - 1:51
    x dodać a do kwadratu równa się x do kwadratu plus 2 a x plus a kwadrat.
  • 1:51 - 1:52
    Zgadza się?
  • 1:52 - 1:55
    Jeśli byśmy zobaczyli coś podobnego, od razu wiedzielibyśmy że
  • 1:55 - 1:58
    jest to x plus coś do kwadratu.
  • 1:58 - 2:01
    Wiec spróbujmy tak przekształcić to równanie, żebyśmy mogli
  • 2:01 - 2:06
    zapisać je jako x plus coś do kwadratu.
  • 2:06 - 2:08
    A potem możemy po prostu wziąć z tego pierwiastek kwadratowy?
  • 2:08 - 2:12
    Dokładnie tak mamy zamiar postąpić, dokładnie to zrobimy.
  • 2:12 - 2:13
    I to się nazywa dopełnianiem do kwadratu.
  • 2:13 - 2:15
    Teraz pokażę Wam przykład.
  • 2:15 - 2:17
    Przykład pozwoli rozjaśnić o co w tym wszystkim chodzi.
  • 2:17 - 2:18
    Ten wzór wezmę w ramkę.
  • 2:18 - 2:19
    To jest to co powinniśmy pamiętać.
  • 2:19 - 2:22
    Cała filozofia metody dopełniania do kwadratu -
  • 2:22 - 2:26
    Aby przekształcić równanie tak, by po jednej stronie był pełen kwadrat,
  • 2:26 - 2:28
    a po drugiej stronie liczba, tak że
  • 2:28 - 2:31
    będziemy mogli wziąć pierwiastek kwadratowy z obu stron równania.
  • 2:31 - 2:32
    Zobaczmy, jak to działa.
  • 2:32 - 2:34
    Na wszelki wypadek sprawdźmy, że to nie jest
  • 2:34 - 2:35
    kwadrat jakiegoś wyrażenia.
  • 2:35 - 2:40
    Gdyby tak było, współczynnik przy x byłby równy 2 razy a.
  • 2:40 - 2:40
    Zgadza się?
  • 2:40 - 2:44
    Czyli a byłoby równe 8, a wyraz stały byłby równy 64.
  • 2:44 - 2:48
    To nie jest równe 64, więc to równanie to nie jest
  • 2:48 - 2:51
    kwadrat jakiegoś wyrażenia.
  • 2:51 - 2:52
    W takim razie co można z tym zrobić?
  • 2:52 - 2:56
    Pozbędziemy się tego minus 57 w ten sposób, że dodamy 57 do obu
  • 2:56 - 2:57
    stron tego równania.
  • 2:57 - 3:08
    Tutaj zostanie x do kwadraty plus 16 x równa się 57.
  • 3:08 - 3:11
    Po prostu dodaliśmy 57 do obu stron równania.
  • 3:11 - 3:16
    A teraz, co trzeba dodać tutaj, aby lewa strona
  • 3:16 - 3:21
    tego równania była równa kwadratowi jakiegoś wyrażenia
  • 3:21 - 3:25
    typu x plus a do kwadratu?
  • 3:25 - 3:29
    Spójrzmy na wzór poniżej, mamy x do kwadratu
  • 3:29 - 3:38
    plus 2 a x, to znaczy że to tu po prawej to jest 2 a x.
  • 3:38 - 3:39
    Zgadza się?
  • 3:39 - 3:41
    To jest 2ax.
  • 3:41 - 3:44
    I teraz trzeba jeszcze dodać do tego a do kwadratu.
  • 3:44 - 3:44
    Jasne?
  • 3:44 - 3:46
    Dodać a kwadrat.
  • 3:46 - 3:48
    I w ten sposób dostaniemy wyrażenie w takiej formie.
  • 3:48 - 3:51
    Ale pamiętamy z algebry, że cokolwiek zrobimy po jednej
  • 3:51 - 3:52
    stronie równania, musimy zrobić także po drugiej.
  • 3:52 - 3:54
    Jeśli dodaliśmy a kwadrat pe lewej stronie, musimy dodać
  • 3:54 - 3:57
    a kwadrat także po prawej stronie.
  • 3:57 - 4:01
    Teraz można to łatwo przepisać jako kwadrat
  • 4:01 - 4:02
    pewnego wyrażenia.
  • 4:02 - 4:04
    Ale zanim to zrobimy, musimy ustalić ile wynosi a?
  • 4:04 - 4:06
    Jak to zrobić?
  • 4:06 - 4:07
    Co to jest a?
  • 4:07 - 4:11
    Jeśli to wyrażenie po prawej równa się 2ax to ile wynosi a?
  • 4:11 - 4:15
    No, 2a równa się 16, czyli a równa się 8.
  • 4:15 - 4:18
    Zazwyczaj można to sprawdzić po prostu patrząc na równanie
  • 4:18 - 4:19
    i licząc w głowie.
  • 4:19 - 4:21
    Ale jeśli chcesz otrzymać a jako rozwiązanie równania,
  • 4:21 - 4:26
    można zapisać że 2ax równa się 16x.
  • 4:26 - 4:29
    A następnie podzielić obie strony przez 2x, i otrzymamy że a
  • 4:29 - 4:31
    równa się 16x podzielić przez 2x.
  • 4:31 - 4:37
    Zakładając, że x nie jest równe zero, z dzielenia wychodzi 8.
  • 4:37 - 4:38
    Czyli a równa się 8.
  • 4:38 - 4:42
    W takim razie, jeśli a równa się 8, możemy przepisać to wyrażenie - zmienię teraz kolory
  • 4:42 - 4:49
    - jako x do kwadratu plus 16 x
  • 4:49 - 4:50
    plus a do kwadratu.
  • 4:50 - 4:54
    a do kwadratu równa się 64, ponieważ a równa się 8.
  • 4:54 - 4:59
    I to się równa 7 dodać 64.
  • 4:59 - 5:01
    Zgadza się?
  • 5:01 - 5:05
    To całe rozumowanie jest dość nudne, ale
  • 5:05 - 5:09
    wszystko co się stało odtąd dotąd to po prostu dodaliśmy 57 do obu
  • 5:09 - 5:11
    stron równania, żeby pozbyć się tego po prawej stronie,
  • 5:11 - 5:14
    a potem dodaliśmy 64 do obu stron tego równania.
  • 5:14 - 5:17
    A dlaczego dodaliśmy 64 do obu stron równania?q
  • 5:17 - 5:21
    Dlatego, że wyrażenie po lewej stronie ma teraz formę.
  • 5:21 - 5:23
    Wyrażenie po lewej stronie ma taką postać.
  • 5:23 - 5:26
    Jak mogę to przepisać?
  • 5:26 - 5:27
    jako x dodać a do kwadratu.
  • 5:27 - 5:29
    Mogę to przepisać w takiej postaci.
  • 5:29 - 5:36
    Wiemy, że a równa się 8, czyli to jest x dodać 8 do kwadratu,
  • 5:36 - 5:40
    równa się - ile to jest 57 dodać 64?
  • 5:40 - 5:43
    To jest 121.
  • 5:43 - 5:47
    To co otrzymaliśmy wygląda całkiem prosto - to ciągle
  • 5:47 - 5:49
    jest równanie kwadratowe, bo gdybyśmy
  • 5:49 - 5:50
    rozwinęli tą stronę, dostalibyśmy człon kwadratowy.
  • 5:50 - 5:53
    Ale teraz możemy rozwiązać to równanie nie korzystając
  • 5:53 - 5:55
    ze wzorów na pierwiastki, ani nie rozkładając go na czynniki.
  • 5:55 - 5:57
    Możemy po prostu wziąć pierwiastek kwadratowy z obu stron.
  • 5:57 - 6:01
    I jeśli weźmiemy pierwiastek kwadratowy z obu stron, to co dostaniemy?
  • 6:01 - 6:04
    Otrzymamy - jeszcze raz zmienię kolor -
  • 6:04 - 6:09
    że x plus 8 równa się, i pamiętajcie teraz, plus lub minus
  • 6:09 - 6:13
    pierwiastek z 121.
  • 6:13 - 6:15
    Ile wynosi pierwiastek z 121?
  • 6:15 - 6:16
    11, nieprawdaż?
  • 6:16 - 6:18
    A więc otrzymujemy.
  • 6:18 - 6:19
    Zakreślę to w ramce.
  • 6:19 - 6:21
    To była dygresja.
  • 6:21 - 6:27
    Czyli mamy x dodać 8 równa się plus lub minus 11.
  • 6:27 - 6:30
    Teraz, x równa się, odejmujemy 8 z obu stron - minus
  • 6:30 - 6:34
    8 plus lub minus 11.
  • 6:34 - 6:42
    A więc x równa się - minus 8 plus 11 równa się 3.
  • 6:42 - 6:42
    Zgadza się?
  • 6:45 - 6:48
    Sprawdzę jeszcze czy zrobiłem to prawidłowo.
  • 6:48 - 6:53
    x równa się minus 8 plus lub minus 11.
  • 6:53 - 6:54
    Tak.
  • 6:54 - 6:55
    Zgadza się.
  • 6:55 - 6:59
    A więc x może być równy 3.
  • 6:59 - 7:03
    A jeśli wezmę drugą możliwość, minus 8 minus 11, x może
  • 7:03 - 7:10
    również równać się minus 19.
  • 7:10 - 7:11
    W porządku.
  • 7:11 - 7:13
    Sprawdźmy, czy to ma sens.
  • 7:13 - 7:19
    Zgodnie z naszym rozwiązaniem, powinniśmy móc zapisać to jako
  • 7:19 - 7:24
    x minus 3 razy x plus 19 równa się zero.
  • 7:24 - 7:24
    Jasne?
  • 7:24 - 7:26
    Ponieważ mamy dwa rozwiązania tego równania.
  • 7:26 - 7:28
    I to działa, prawda?
  • 7:28 - 7:31
    Minus 3 razy 19 równa się minus 57.
  • 7:31 - 7:37
    I minus 3x plus 19x jest plus 16 x
  • 7:37 - 7:39
    Wygląda na to, że moglibyśmy rozłożyć to równanie na czynniki od razu, ale
  • 7:39 - 7:41
    to nie było wcale dla nas oczywiste, pewnie dlatego że
  • 7:41 - 7:44
    19 to taka dziwna liczba - w końcu znaleźliśmy rozwiązanie
  • 7:44 - 7:47
    dopełniając do kwadratu.
  • 7:47 - 7:48
    A dlaczego ta metoda nazywa się dopełnianiem do kwadratu?
  • 7:48 - 7:50
    Dlatego, że przekształcamy równanie do takiej postaci, dodając
  • 7:50 - 7:53
    tu 64 i w ten sposób dopełniając do pełnego kwadratu - aby
  • 7:53 - 7:56
    przekształcić lewą stronę do pełnego kwadratu.
  • 7:56 - 7:57
    Zróbmy jeszcze jeden przykład.
  • 7:57 - 8:00
    Tym razem będę mniej tłumaczył i po prostu
  • 8:00 - 8:02
    rozwiąże ten problem, przez co może będzie wydawał się łatwiejszy.
  • 8:05 - 8:07
    Ale to wcale nie będzie łatwy problem.
  • 8:07 - 8:20
    Powiedzmy że mamy równanie 6 x do kwadratu minus 7 x minus 3 równa sie 0.
  • 8:20 - 8:23
    Jeśli chcecie, możecie próbować rozłożyć to równanie na czynniki, ale ja osobiście nie mam wielkiej
  • 8:23 - 8:25
    frajdy z rozkładania na wyrażenia na czynniki kiedy współczynnik przy x kwadrat nie jest równy jeden.
  • 8:25 - 8:28
    Oczywiście powiecie teraz "dlaczego nie podzielimy obu stron
  • 8:28 - 8:29
    tego równania przez 6"?
  • 8:29 - 8:31
    Ale wtedy dostaniemy ułamek tutaj i drugi ułamek tutaj.
  • 8:31 - 8:34
    A to jeszcze bardziej pogarsza sprawę, jeśli chodzi o rozkładanie na czynniki metodą przyglądania się równaniu.
  • 8:34 - 8:35
    Możemy wykorzystać wzory na pierwiastki równania kwadratowego.
  • 8:35 - 8:37
    I pewnie tak zrobię w jednym z następnych filmów,
  • 8:37 - 8:40
    o równaniu kwadratowym - jeśli się nie mylę, nagrałem już jedno takie wideo z dowodem
  • 8:40 - 8:41
    równania kwadratowego.
  • 8:41 - 8:42
    Dowód w zasadzie opiera się na metodzie
  • 8:42 - 8:43
    dopełniania do kwadratu.
  • 8:43 - 8:44
    Te wzory pozwalają po prostu iść na skróty.
  • 8:44 - 8:46
    Sposób na zapamiętanie jak się to robi.
  • 8:46 - 8:48
    A my tymczasem uzupełnimy lewą stronę do kwadratu, bo o tym jest
  • 8:48 - 8:51
    ten film wideo.
  • 8:51 - 8:55
    Najpierw dodamy 3 do obu stron równania.
  • 8:55 - 8:56
    Właściwie to moglibyśmy - nie, najpierw dodamy 3.
  • 8:56 - 9:05
    Teraz mamy 6 x kwadrat minus 7x równa się 3.
  • 9:05 - 9:07
    Dodałem 3 do obu stron.
  • 9:07 - 9:09
    Inni nauczyciele zostawiliby minus 3 po tej stronie, a potem
  • 9:09 - 9:11
    zastanawialiby się co jeszcze trzeba tu dodać i tak dalej.
  • 9:11 - 9:13
    Ja osobiście lubię pozbyć się od razu na samym początku wyrazu stałego po lewej stronie
  • 9:13 - 9:16
    i w ten sposób jasno widzę jaką liczbę trzeba dodać aby dopełnić kwadrat.
  • 9:16 - 9:18
    Natomiast ten czynnik 6 wcale mi się nie podoba.
  • 9:18 - 9:20
    To tylko komplikuje sprawę.
  • 9:20 - 9:26
    Chce mieć tutaj x plus a do kwadratu, bez żadnych pierwiastków
  • 9:26 - 9:27
    kwadratowych ze współczynnika przy x kwadrat.
  • 9:27 - 9:32
    Podzielmy więc teraz obie strony równania przez 6 i dostaniemy
  • 9:32 - 9:40
    x do kwadratu minus 7/6 x rowna sie - 3 podzielić przez 6.
  • 9:40 - 9:42
    A to równa się 1/2.
  • 9:42 - 9:43
    To mógłby być nasz pierwszy krok.
  • 9:43 - 9:46
    Moglibyśmy podzielić obie strony przez 6 od razu na początku.
  • 9:46 - 9:49
    Tak czy inaczej, spróbujmy teraz dopełnić lewą stronę do pełnego kwadratu.
  • 9:49 - 9:52
    Mamy x do kwadratu - zsostawię tu trochę miejsca -
  • 9:52 - 10:00
    minus 7/6 x plus coś jest równe 1/2 plus coś.
  • 10:00 - 10:02
    I to coś musi mieć taką wartość, żeby po lewej stronie
  • 10:02 - 10:05
    równania pojawił się pełen kwadrat.
  • 10:05 - 10:07
    Jak to zrobić?
  • 10:07 - 10:11
    Pamiętamy, że ten współczynnik
  • 10:11 - 10:15
    równa się nie 7/6 a minus 7/6.
  • 10:15 - 10:17
    Powinniśmy pomnożyć go przez 1/2 i wynik podnieść do kwadratu.
  • 10:17 - 10:19
    Zgadza się?
  • 10:19 - 10:20
    Zróbmy to.
  • 10:20 - 10:25
    x dodać a do kwadratu równa się x kwadrat plus
  • 10:25 - 10:29
    2ax plus a kwadrat.
  • 10:29 - 10:29
    Jasne?
  • 10:29 - 10:31
    Musimy to dobrze zapamiętać.
  • 10:31 - 10:34
    Całe to dopełnianie do kwadratu opiera się na tym wzorze.
  • 10:34 - 10:35
    O czym mówiłęm?
  • 10:35 - 10:37
    Aha, ten wyraz musi być równy 1/2 razy ten
  • 10:37 - 10:39
    współczynnik do kwadratu.
  • 10:39 - 10:40
    Skąd to wiemy?
  • 10:40 - 10:44
    Ponieważ a to jest 1/2 współczynnika przy x,
  • 10:44 - 10:46
    jeśli porównamy te dwa wyrażenia.
  • 10:46 - 10:49
    Ile wynosi 1/2 razy ten współczynnik?
  • 10:49 - 10:54
    1/2 razy minus 7/6 równa się minus 7/12.
  • 10:54 - 10:57
    Możemy zapisać, że a równa się minus 7/12.
  • 10:57 - 10:59
    Minus 7/12 w naszym przykładzie.
  • 10:59 - 11:01
    To wzięło się stąd, że pomnożyłem tutaj przez 1/2.
  • 11:01 - 11:02
    Zgadza się?
  • 11:02 - 11:04
    Ile w takim razie muszę dodać do obu stron?
  • 11:04 - 11:06
    Trzeba dodać kwadrat tego.
  • 11:06 - 11:09
    Ile to jest 7/12 do kwadratu?
  • 11:09 - 11:13
    To będzie 49/144.
  • 11:13 - 11:15
    Jeśli dodajemy to do lewej strony, musimy także zrobić to samo
  • 11:15 - 11:17
    po prawej stronie.
  • 11:17 - 11:22
    Plus 49/144.
  • 11:22 - 11:26
    Jak teraz mogę uprościć lewą stronę?
  • 11:26 - 11:27
    Jaki jest nasz kolejny krok?
  • 11:27 - 11:28
    Wiemy, że to jest pełen kwadrat wyrażenia.
  • 11:28 - 11:32
    Dokładnie mówiąc, wiemy że a równa się minus 7/12.
  • 11:32 - 11:35
    A więc lewa strona równa się
  • 11:35 - 11:43
    x minus a, właściwie x plus a, ale a jest liczbą ujemną.
  • 11:43 - 11:48
    A więc x plus a, przy czym a jest liczbą ujemną, do kwadratu.
  • 11:48 - 11:50
    Jeśli chcecie, możecie rozwinąć ten kwadrat i przekonać się
  • 11:50 - 11:53
    że rzeczywiście równa się temu.
  • 11:53 - 11:56
    A po prawej stronie będzie - sprowadźmy to do
  • 11:56 - 11:58
    wspólnego mianownika, 144.
  • 11:58 - 12:04
    72 plus 49 równa się 121.
  • 12:04 - 12:06
    121/144.
  • 12:06 - 12:09
    Po lewej stronie mamy x minus 7/12, do kwadratu.
  • 12:09 - 12:13
    równa się 121/144.
  • 12:13 - 12:14
    Co powinniśmy teraz zrobić?
  • 12:14 - 12:16
    Wiemy co. Powinniśmy wziąć pierwiastek kwadratowy z obu
  • 12:16 - 12:18
    stron równania.
  • 12:18 - 12:20
    Spróbuje zrobić trochę miejsca.
  • 12:20 - 12:22
    I zmienię kolor na zielony.
  • 12:22 - 12:25
    Pozwólcie, że tą część oddzielę.
  • 12:25 - 12:33
    Mamy x minus 7/12 równa się plus lub minus
  • 12:33 - 12:34
    pierwiastek z tego.
  • 12:34 - 12:38
    Czyli plus lub minus 11/12.
  • 12:38 - 12:38
    Jasne?
  • 12:38 - 12:40
    Pierwiastek kwadratowy z 121 wynosi 11.
  • 12:40 - 12:42
    Pierwiastek kwadratowy z 144 wynosi 12.
  • 12:42 - 12:44
    Możemy teraz dodać 7/12 do obu stron tego równania
  • 12:44 - 12:53
    i otrzymać, że x równa się 7/12 plus lub minus 11/12.
  • 12:53 - 12:59
    A to się równa 7 plus lub minus 11 i to wszystko podzielić przez 12.
  • 12:59 - 13:00
    Jakie są te dwie możliwości?
  • 13:00 - 13:04
    7 dodać 11 równa się 18. podzielić przez 12.
  • 13:04 - 13:08
    Czyli x równa się 18/12, równa się 3/2.
  • 13:08 - 13:11
    Albo, ile jest 7 minus 11?
  • 13:11 - 13:13
    To będzie minus 4/12.
  • 13:13 - 13:15
    A to się równa minus 1/3.
  • 13:15 - 13:17
    Mamy wynik końcowy.
  • 13:17 - 13:18
    Tak działa dopełnianie do kwadratu.
  • 13:18 - 13:20
    Mam nadzieję że było to wystarczająco zrozumiałe.
  • 13:20 - 13:23
    A teraz, jeśli zechcecie udowodnić wzory na pierwiastki równania kwadratowego, wszystko co
  • 13:23 - 13:27
    musicie zrobić, to zamiast konkretnych liczb podstawić A razy x do kwadratu
  • 13:27 - 13:30
    plus B razy x plus C równa się 0.
  • 13:30 - 13:34
    I wykonać dopełnienie do kwadratu dla A, B i C
  • 13:34 - 13:35
    zamiast dla konkretnych liczb.
  • 13:35 - 13:37
    W ten sposób dowodzi się wzory na pierwiastki trójmianu
  • 13:37 - 13:38
    kwadratowego.
  • 13:38 - 13:40
    Jeśli się nie mylę, nagrałem o tym wideo.
  • 13:40 - 13:42
    A jeśli nie, to nagram je dla Was.
  • 13:42 - 13:45
    Tak czy inaczej, do zobaczenia na następnym filmie!
Title:
Dopełnianie do kwadratu
Description:

Khan Academy's video on completing the square.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
13:45
Lech Mankiewicz edited Polish subtitles for Completing the square
Lech Mankiewicz edited Polish subtitles for Completing the square
Lech Mankiewicz edited Polish subtitles for Completing the square
Lech Mankiewicz added a translation

Polish subtitles

Incomplete

Revisions