Qu'est-ce qui fait une vie réussie ? Leçons de la plus longue étude sur le bonheur | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet
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0:17 - 0:20Qu'est-ce qui nous garde
en bonne santé et heureux -
0:20 - 0:21tout le long de notre vie ?
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0:22 - 0:25Si vous deviez investir, aujourd'hui,
-
0:25 - 0:27dans la future meilleure
version de vous-même, -
0:27 - 0:31dans quoi mettriez-vous votre temps
et votre énergie ? -
0:32 - 0:34Il y a plein de réponses à cette question.
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0:34 - 0:38On est bombardés d'images de
ce qui est le plus important dans la vie. -
0:40 - 0:43Les media montrent tant de gens riches,
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0:43 - 0:46célèbres, qui ont réussi dans la vie.
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0:47 - 0:49Et on croit à ces histoires.
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0:50 - 0:53Il y a eu un sondage
récemment sur la Génération Y -
0:53 - 0:58leur demandant quel était le but
le plus important dans leur vie -
0:58 - 1:00et plus de 80% ont répondu
-
1:00 - 1:04qu'un but de vie important pour eux
était de devenir riche. -
1:06 - 1:10Et 50% de ces mêmes jeunes adultes
-
1:10 - 1:13ont répondu qu'un
objectif de vie important -
1:13 - 1:14était de devenir célèbre.
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1:16 - 1:17(Rires)
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1:17 - 1:24Et on nous dit constamment de nous
mettre au travail, de travailler plus dur, -
1:24 - 1:26et d'accomplir plus.
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1:26 - 1:30On nous fait croire que ces choses
sont celles que l'on doit poursuivre -
1:30 - 1:32pour réussir sa vie.
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1:34 - 1:38Est-ce que c'est vraiment
ce qui rend les gens heureux dans la vie ? -
1:40 - 1:42Des portraits de vies entières,
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1:42 - 1:47des choix que les gens font
et comment ces choix marchent pour eux, -
1:47 - 1:50ces portraits sont presque
impossibles à obtenir. -
1:52 - 1:55La majorité de ce que nous
savons sur la vie humaine, -
1:55 - 1:58nous l'apprenons en demandant à des gens
de se souvenir du passé -
1:59 - 2:03et comme on le sait,
c'est loin d'être 100% fiable. -
2:03 - 2:07On oublie une grande partie
de ce qui nous arrive dans la vie, -
2:07 - 2:10et parfois la mémoire est
franchement créative. -
2:11 - 2:12Mark Twain l'avait compris.
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2:14 - 2:15Il a dit :
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2:16 - 2:20« Certaines des pires moments
de ma vie ne sont jamais arrivés. » -
2:20 - 2:23(Rires)
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2:24 - 2:28Et les recherches nous montrent qu'on se
rappelle le passé plus positivement -
2:28 - 2:30au fur et à mesure qu'on vieillit.
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2:30 - 2:33Je me souvient d'un autocollant :
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2:33 - 2:36« Il n'est jamais trop tard
pour avoir une enfance heureuse. » -
2:36 - 2:39(Rires)
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2:40 - 2:44Mais, et si on pouvait
regarder des vies entières -
2:44 - 2:47alors qu'elles se déroulent
au cours du temps ? -
2:47 - 2:51Et si on pouvait étudier les gens
depuis leur adolescence -
2:51 - 2:54jusqu'à leurs vieilles années
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2:54 - 2:57pour voir vraiment ce qui maintient
les gens heureux et en forme ? -
2:58 - 2:59On l'a fait.
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3:00 - 3:03L'étude d'Harvard sur
le Développement adulte -
3:03 - 3:07est peut-être la plus longue étude
sur la vie adulte jamais réalisée. -
3:08 - 3:14Pendant 75 ans,
nous avons suivi les vies de 724 hommes, -
3:16 - 3:21année après année, s'enquérant de leur
travail, leur vie de famille, leur santé, -
3:21 - 3:23et bien sûr les questionnant tout du long
-
3:23 - 3:27sans savoir comment
leurs vies allaient tourner. -
3:28 - 3:32Des études comme celle-là
sont extrêmement rares. -
3:32 - 3:36Presque tous les projets de ce genre
tombent à l'eau en moins d'une décennie, -
3:36 - 3:39parce que trop de gens
abandonnent l'étude, -
3:39 - 3:42ou le financement de
la recherche s'arrête, -
3:42 - 3:44ou les chercheurs passent à autre chose,
-
3:44 - 3:48ou ils meurent, et personne
ne prend le relais. -
3:49 - 3:51Mais grâce à une combinaison de chance
-
3:51 - 3:55et de la tenacité de plusieurs
générations de chercheurs, -
3:55 - 3:57cette étude a survécu.
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3:57 - 4:02Environ 60 des 724 hommes originaux
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4:02 - 4:03sont toujours en vie,
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4:03 - 4:05participant toujours à l'étude,
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4:05 - 4:07la plupart ayant dépassé les 90 ans.
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4:08 - 4:10Et nous commençons maintenant à étudier
-
4:10 - 4:14les quelques 2 000 enfants de ces hommes.
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4:14 - 4:17Et je suis le quatrième
directeur de l'étude. -
4:18 - 4:23Depuis 1938, nous avons suivi
les vies de deux groupes d'hommes. -
4:23 - 4:25Le premier groupe est entré dans l'étude
-
4:25 - 4:28alors qu'ils étaient en
deuxième année à Harvard. -
4:28 - 4:31Ils étaient de ce que Tom Brokaw
a appelé la « Génération grandiose ». -
4:32 - 4:35Tous ont fini l'université pendant
la Seconde Guerre Mondiale, -
4:35 - 4:37et puis la plupart sont partis
servir dans l'armée. -
4:38 - 4:40Et le deuxième groupe que nous avons suivi
-
4:40 - 4:44était un groupe de garçons du
quartier le plus pauvre de Boston, -
4:44 - 4:46des garçons qui étaient
choisis pour l'étude -
4:46 - 4:50spécialement parce qu'ils venaient
des familles les plus en difficulté -
4:50 - 4:52et les plus désavantagées
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4:52 - 4:54du Boston des années 30.
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4:54 - 4:59La plupart ont vécu dans des HLM,
beaucoup sans eau courante. -
5:01 - 5:03Quand ils sont entrés dans l'étude,
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5:03 - 5:06tous ces adolescents ont été interviewés.
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5:06 - 5:08On leur a fait passer
des examens médicaux. -
5:08 - 5:12On est allé chez eux
et on a interviewé leurs parents. -
5:12 - 5:14Et puis ces adolescents
sont devenus des adultes -
5:14 - 5:17qui ont grimpé toutes
les marches de la vie. -
5:17 - 5:23Ils sont devenus
ouvriers, avocats, maçons, docteurs, -
5:23 - 5:25l'un d'eux Président des États-Unis.
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5:27 - 5:31Certains sont devenus alcooliques.
Quelques-uns schizophrènes. -
5:32 - 5:34Certains ont grimpé l'échelle sociale
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5:34 - 5:38du bas jusqu'au sommet,
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5:38 - 5:41et d'autres ont fait le chemin
dans l'autre sens. -
5:42 - 5:45Les fondateurs de cette étude
n'auraient jamais, -
5:45 - 5:47même dans leurs rêves les plus fous,
-
5:47 - 5:52imaginé que je me tiendrais
ici aujourd'hui, 75 ans plus tard, -
5:52 - 5:55à vous raconter que cette étude
est toujours en cours. -
5:56 - 6:00Tous les deux ans, patiemment et
méticuleusement, notre équipe de recherche -
6:00 - 6:03appelle ces hommes et leur demande
-
6:03 - 6:06si on peut encore leur envoyer de
nouvelles questions à propos de leur vie. -
6:07 - 6:10Beaucoup des hommes des quartiers
pauvres de Boston nous demandent : -
6:10 - 6:14« Pourquoi continuez-vous à m'étudier ?
Ma vie n'est pas si intéressante. » -
6:15 - 6:18Les hommes d'Harvard ne
se posent jamais cette question. -
6:18 - 6:23(Rires)
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6:28 - 6:30Pour obtenir le portrait
le plus précis de ces vies, -
6:30 - 6:33nous ne faisons pas que leur
envoyer des questionnaires. -
6:33 - 6:36Nous les interviewons chez eux.
-
6:37 - 6:40Nous récupérons leurs dossiers
médicaux chez leurs médecins. -
6:40 - 6:42On prélève leur sang,
on scanne leur cerveau, -
6:42 - 6:44on parle à leurs enfants.
-
6:44 - 6:49On les filme en train de parler avec
leurs femmes de leurs plus gros soucis. -
6:49 - 6:53Et il y a environ 10 ans, quand on a
finalement demandé à leurs femmes -
6:53 - 6:55si elles voudraient
prendre part à l'étude, -
6:55 - 6:58beaucoup de ces femmes ont répondu :
« Il était temps. » -
6:58 - 6:59(Rires)
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7:01 - 7:02Et donc qu'avons-nous appris ?
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7:02 - 7:08Quelles sont les leçons qui ressortent
des dizaines de milliers de pages -
7:08 - 7:11d'informations que nous avons recueillies
-
7:11 - 7:12sur ces vies ?
-
7:13 - 7:18Eh bien, les leçons ne portent pas sur la
richesse, ou la célébrité, ou le travail. -
7:20 - 7:26Le message le plus évident que nous avons
ressorti de cette étude de 75 ans est : -
7:26 - 7:31les bonnes relations nous rendent plus
heureux et en meilleure santé. C'est tout. -
7:32 - 7:36Nous avons appris trois grandes
leçons sur les relations. -
7:36 - 7:40La première est que les connexions
sociales sont très bonnes pour nous -
7:40 - 7:43et que la solitude tue.
-
7:43 - 7:47Il s'avère que les personnes qui
sont plus connectées socialement -
7:47 - 7:50à leur famille, leurs amis,
leur communauté, -
7:50 - 7:55sont physiquement en meilleure santé,
et vivent plus longtemps -
7:55 - 7:58que ceux qui sont moins bien connectés.
-
7:58 - 8:02Et expérimenter la solitude
apparaît être toxique. -
8:02 - 8:07Les gens qui sont plus isolés des autres
que ce qu'ils souhaiteraient -
8:07 - 8:10s'avèrent être moins heureux,
-
8:10 - 8:13leur santé décline
plus tôt en milieu de vie, -
8:13 - 8:15leurs capacités cérébrales
déclinent plus vite, -
8:15 - 8:19et ils ont des vies plus courtes
que les gens qui ne sont pas seuls. -
8:20 - 8:23Et le plus triste est qu'à tout moment,
-
8:23 - 8:28plus d'un Américain sur cinq
déclare se sentir seul. -
8:29 - 8:31Et on sait que l'on peut
se sentir seul dans une foule -
8:31 - 8:34et seul dans un couple,
-
8:34 - 8:36donc la deuxième leçon
que nous avons apprise -
8:36 - 8:39est que ce n'est pas seulement
le nombre d'amis que vous avez, -
8:39 - 8:43ou que vous soyez ou non
engagé dans une relation, -
8:43 - 8:48mais c'est la qualité de
vos relations proches qui comptent. -
8:48 - 8:53Il s'avère que vivre au milieu du conflit
est très mauvais pour notre santé. -
8:53 - 8:57Les mariages conflictuels par exemple,
sans beaucoup d'affection, -
8:58 - 9:04sont très mauvais pour notre santé,
peut-être même plus que le divorce. -
9:04 - 9:09Et vivre au milieu de bonnes,
chaleureuses relations est protecteur. -
9:09 - 9:12Une fois que nous avions suivi
nos hommes au-delà de leurs 80 ans, -
9:12 - 9:15nous avons voulu revenir
sur leur cinquantaine -
9:16 - 9:17et voir si nous pouvions prédire
-
9:17 - 9:21qui deviendrait un heureux
et vigoureux octogénaire -
9:21 - 9:23et qui ne le deviendrait pas.
-
9:23 - 9:27Et quand nous avons rassemblé
tout ce que nous savions sur eux -
9:28 - 9:29à l'âge de 50 ans,
-
9:30 - 9:32ce n'était pas leur taux
de cholestérol à cet âge -
9:32 - 9:35qui a prédit comment
ils allaient vieillir. -
9:35 - 9:39C'était leur niveau de qualité
de leurs relations. -
9:39 - 9:44Les gens qui étaient les plus satisfaits
dans leurs relations à 50 ans -
9:44 - 9:46étaient ceux en meilleure santé à 80 ans.
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9:47 - 9:50Et les relations complices réussies
semblent nous prévenir -
9:50 - 9:53de quelques-uns des
aléas du vieillissement. -
9:54 - 9:58Nos couples d'hommes et
de femmes les plus heureux -
9:58 - 10:00ont rapporté, vers 80 ans,
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10:00 - 10:03que les jours où la douleur
physique était la plus forte, -
10:03 - 10:05leur humeur restait tout aussi heureuse.
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10:06 - 10:09Mais les gens qui étaient malheureux
dans leurs relations, -
10:09 - 10:12les jours où ils signalaient
le plus de douleur physique, -
10:12 - 10:15cela était aggravé par plus
de douleur émotionnelle. -
10:17 - 10:20Et la troisième grande leçon
que nous avons retenue, -
10:20 - 10:22à propos des relations et de notre santé,
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10:22 - 10:25est que les bonnes relations
ne font pas que protéger notre corps, -
10:25 - 10:27elles protègent notre cerveau.
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10:28 - 10:32Il s'avère qu'être dans une
relation solidement fixée -
10:32 - 10:36avec une autre personne
pendant vos 80 ans est protecteur, -
10:36 - 10:38que les gens qui sont dans des relations
-
10:38 - 10:42où ils sentent vraiment qu'ils peuvent
compter sur l'autre personne si besoin, -
10:42 - 10:46la mémoire de ces gens
reste aiguisée plus longtemps. -
10:46 - 10:48Et les gens dans des relations
-
10:48 - 10:51où ils ne sentent pas pouvoir
compter l'un sur l'autre, -
10:51 - 10:55ces gens sont ceux qui ont expérimenté
des déclins précoces de la mémoire. -
10:56 - 10:59Et ces bonnes relations, elles n'ont pas
à être lisses tout le temps. -
10:59 - 11:03Certains de nos couples octogénaires
pouvaient se disputer -
11:03 - 11:04continuellement,
-
11:04 - 11:08mais tant qu'ils savaient pouvoir compter
l'un sur l'autre -
11:08 - 11:09en cas de coup dur,
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11:10 - 11:13ces disputes n'avaient pas d'effets
négatifs sur leur mémoire. -
11:15 - 11:17Donc, ce message,
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11:17 - 11:23que les relations profondes sont bonnes
pour notre santé et notre bien-être, -
11:23 - 11:26cette sagesse est vieille comme le monde.
-
11:26 - 11:29C'est ce que disait votre grand-mère,
ou votre curé. -
11:30 - 11:32Pourquoi est-ce
si compliqué à comprendre ? -
11:33 - 11:34Par exemple, pour la richesse,
-
11:34 - 11:38nous savons qu'une fois les besoins
matériels de base satisfaits, -
11:39 - 11:40la richesse ne rend pas heureux.
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11:40 - 11:44Si vous passez d'un revenu
de 75 000 dollars par an -
11:44 - 11:45à 75 millions,
-
11:46 - 11:50nous savons que votre santé
et votre bonheur changeront peu, -
11:50 - 11:51voire pas du tout.
-
11:52 - 11:53Quant à la célébrité,
-
11:54 - 11:56l'invasion constante des media
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11:57 - 11:58et l'absence d'intimité
-
11:58 - 12:01dégradent beaucoup
la santé des célébrités. -
12:02 - 12:05En tout cas,
ça ne les rend pas plus heureux. -
12:06 - 12:09Et quand à travailler plus,
-
12:09 - 12:12on sait bien que personne
sur son lit de mort -
12:12 - 12:16n'a jamais regretté de ne pas
avoir passé plus de temps au bureau. -
12:16 - 12:17(Rires)
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12:17 - 12:21Pourquoi est-ce si dur à comprendre
et si facile à ignorer ? -
12:21 - 12:23Eh bien, nous sommes humains.
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12:23 - 12:26Ce qu'on aimerait,
c'est une solution facile, -
12:26 - 12:27quelque chose qu'on peut obtenir
-
12:27 - 12:30qui rendrait nos vies belles
et les maintiendrait ainsi. -
12:31 - 12:34Les relations sont
désordonnées et compliquées, -
12:34 - 12:38et le dur labeur de s'accrocher
à la famille et aux amis, -
12:38 - 12:41ce n'est ni sexy ni glamour.
-
12:41 - 12:44C'est aussi tout le long de la vie.
Ça ne finit jamais. -
12:44 - 12:50Les gens de notre étude sur 75 ans qui
étaient les plus heureux dans la retraite -
12:50 - 12:53étaient ceux qui ont activement travaillé
-
12:53 - 12:56à remplacer les collègues de travail
par de nouveaux amis. -
13:00 - 13:03Comme la génération Y
dans ce récent sondage, -
13:03 - 13:07beaucoup de nos hommes,
quand ils étaient de jeunes adultes, -
13:07 - 13:11croyaient vraiment que la célébrité,
la richesse et le travail -
13:11 - 13:15étaient ce qu'ils devaient
poursuivre pour réussir leur vie. -
13:15 - 13:20Mais encore et encore, pendant ces 75 ans,
notre étude a montré -
13:20 - 13:22que les gens qui s'en sont le mieux tirés
-
13:22 - 13:25étaient les gens
qui ont compté sur les relations -
13:25 - 13:29avec de la famille,
des amis, des communautés. -
13:30 - 13:32Et vous ?
-
13:32 - 13:36Disons que vous ayez 25,
ou 40, ou 60 ans. -
13:37 - 13:41A quoi ça peut ressembler finalement
de favoriser les relations solides ? -
13:41 - 13:44Eh bien, les possibilités sont
pratiquement sans fin. -
13:45 - 13:47Ça peut être quelque chose d'aussi simple
-
13:47 - 13:51que de remplacer le temps d'écran
par du temps avec les gens -
13:51 - 13:55ou raviver une vieille relation en faisant
quelque chose de nouveau ensemble, -
13:56 - 13:58de longues promenades ou des soirées,
-
13:59 - 14:04ou rappeler ce membre de la famille à qui
vous n'avez pas parlé depuis des années, -
14:04 - 14:07parce que toutes ces querelles
familiales trop communes -
14:07 - 14:09laissent une empreinte terrible
-
14:09 - 14:12sur les personnes qui
s'en veulent l'une à l'autre. -
14:13 - 14:17J'aimerais terminer
sur une autre citation de Mark Twain. -
14:19 - 14:21Il y a plus d'un siècle,
-
14:21 - 14:24il prenait du recul sur sa vie,
-
14:24 - 14:25et il a écrit ceci :
-
14:26 - 14:30« On n'a pas le temps,
si brève est la vie, -
14:30 - 14:35pour les chamailleries, les excuses,
l'animosité, les règlements de comptes. -
14:36 - 14:39On n'a que le temps pour aimer
-
14:39 - 14:43et pas un instant de plus,
pour ainsi dire, que pour ça. » -
14:44 - 14:49Une belle vie est construite
avec de belles relations. -
14:49 - 14:51Et c'est une idée qui vaut
d'être partagée. -
14:51 - 14:52Merci.
-
14:52 - 14:58(Applaudissements)
- Title:
- Qu'est-ce qui fait une vie réussie ? Leçons de la plus longue étude sur le bonheur | Robert Waldinger | TEDxBeaconStreet
- Description:
-
Qu'est-ce qui nous garde heureux et en bonne santé tout au long de la vie ? Si vous pensez que c'est la célébrité et l'argent, vous n'êtes pas les seuls - mais, d'après le psychiatre Robert Waldinger, vous vous trompez. Directeur d'une étude d'une durée 75 ans sur le développement adulte, Waldinger a recueilli des données sans précédent sur le bonheur et la satisfaction. Dans cette présentation, il partage trois importantes leçons sur la façon de se construire une vie longue et épanouissante.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 15:04