Parler aux inconnus | Sofia Gutierrez Boker | TEDxWCMephamHigh
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0:10 - 0:12Ne parlez pas aux inconnus !
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0:13 - 0:14Qui a déjà entendu ça ?
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0:15 - 0:18C'est ce que nous disent nos parents,
nos enseignants et nos pairs -
0:18 - 0:19dès notre enfance.
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0:20 - 0:21Pourquoi ?
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0:21 - 0:23Selon Psychological Science,
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0:23 - 0:24un enfant de sept ans
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0:24 - 0:28peut déjà évaluer la confiance
en un inconnu comme un adulte. -
0:29 - 0:31Mais par peur de l'inconnu,
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0:31 - 0:34on essaie d'éviter toute
communication avec les inconnus. -
0:34 - 0:36C'est une bonne chose
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0:36 - 0:38parce qu'au XXIe siècle,
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0:38 - 0:42on est passé maître dans l'art
de ne pas parler aux inconnus -
0:42 - 0:44grâce à nos gadgets électroniques.
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0:45 - 0:47Aujourd'hui, lorsqu'on se promène,
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0:47 - 0:49avec nos téléphones et nos AirPods,
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0:50 - 0:53on croise des gens dans la rue
sans les remarquer. -
0:53 - 0:55Parce que : pourquoi pas ?
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0:56 - 0:58Vont-ils me présenter à mon âme sœur ?
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0:58 - 1:00Vont-ils me trouver mon futur emploi ?
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1:01 - 1:02Pas sûr.
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1:02 - 1:07Donc il semble que parler aux inconnus
serait une perte de temps. -
1:07 - 1:10De toute façon, on est trop occupé.
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1:11 - 1:14Toutefois, j'aimerais vous convaincre
du contraire et vous dire, -
1:14 - 1:17que parler aux inconnus
et se lancer dans l'aventure -
1:17 - 1:19vous enrichira considérablement,
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1:19 - 1:23parce que vous aurez plus d'opportunités
et plus de liens avec votre communauté. -
1:24 - 1:27Imaginez qu'il est 8h30 du matin
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1:28 - 1:29et vous appelez l'ascenseur
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1:29 - 1:31depuis le huitième étage de votre immeuble
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1:31 - 1:32pour aller au travail.
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1:32 - 1:35Votre avez votre café,
et vous entrez dans l'ascenseur, -
1:35 - 1:38soudain, l'ascenseur s'arrête
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1:39 - 1:42au septième étage.
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1:42 - 1:44Une dame entre avec ses deux chiens.
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1:44 - 1:45Que faites-vous ?
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1:46 - 1:49A. Un commentaire sur les chiens :
« Oh, ils sont trop mimi ! » -
1:50 - 1:55B. Vous sortez votre téléphone et
prétendez faire quelque chose d'important. -
1:55 - 1:59ou C. Vous restez là, gêné, et
vous prenez une gorgée de café. -
1:59 - 2:02Alors réfléchissez et soyez honnête,
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2:03 - 2:05Qui choisit l'option A ?
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2:05 - 2:07Je vois les personnes accueillantes !
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2:07 - 2:08Et B ?
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2:08 - 2:11Ah voilà les meilleurs acteurs !
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2:11 - 2:12Et C ?
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2:12 - 2:16Ah oui ! Mes chers buveurs de café gênés !
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2:16 - 2:20J'étais pareille jusqu'à un après-midi
où je buvais un latté avec ma tante. -
2:21 - 2:24Elle me disait comment
elle a obtenu son poste actuel. -
2:24 - 2:26Alors conseillère financière,
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2:26 - 2:29un matin, elle reçoit un email
faisant état de son licenciement. -
2:29 - 2:33Dans la même semaine,
elle a envoyé six candidatures, -
2:33 - 2:34pour vite trouver un emploi.
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2:35 - 2:37Un mois plus tard, découragée,
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2:37 - 2:40elle prend l'ascenseur à la sortie
de sa salle de sport. -
2:40 - 2:41Deux hommes sont dans l'ascenseur,
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2:42 - 2:45et elle se plaint des difficultés
à trouver un emploi. -
2:45 - 2:48L'un d'eux lui dit que sa femme
travaille pour un recruteur -
2:48 - 2:51spécialisé dans le domaine
qui l'intéressait, -
2:51 - 2:53elle lui donne son numéro.
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2:53 - 2:55Ma tante appelle le recruteur,
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2:55 - 2:57au bout de deux semaines,
elle obtient le poste. -
2:57 - 3:01Vous voyez : une simple conversation
avec un inconnu dans un ascenseur. -
3:01 - 3:06À New York, un trajet en ascenseur
en moyenne dure 118 secondes. -
3:06 - 3:07C'est tout.
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3:07 - 3:09Un petit rien peut
démarrer une conversation -
3:09 - 3:13qui peut mener à quelque chose
d'intéressant, qui peut tout changer. -
3:13 - 3:15Grâce à l'expérience de ma tante,
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3:15 - 3:20j'ai décidé de transformer
une opportunité de 118 secondes -
3:20 - 3:23en une opportunité de 8 heures.
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3:24 - 3:27Je voulais connaître les expériences
d'autres passagers dans le métro -
3:27 - 3:28en discutant avec eux.
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3:29 - 3:33J'ai pris la ligne 6 du métro à 9h
sur la 86e. -
3:33 - 3:35Évidemment, c'était avant la COVID-19.
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3:36 - 3:39Je suis restée sur cette ligne
jusqu'à 17 heures, -
3:39 - 3:42soit huit heures dans le métro.
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3:42 - 3:43Pendant tout ce temps,
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3:43 - 3:46mon but était de parler avec des gens
que je ne connaissais pas -
3:46 - 3:48et que je ne reverrais jamais.
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3:48 - 3:52J'ai posé la même question à tout le monde
pour commencer la conversation : -
3:52 - 3:55« Si ce métro pouvait vous emmener
n'importe où, -
3:55 - 3:56où iriez-vous ? »
-
3:57 - 4:00Parfois, les gens se contentaient
de hausser les épaules -
4:00 - 4:03ou prétendaient de reprendre
un message ou un jeu -
4:03 - 4:05même Subway Surfer.
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4:05 - 4:09Leur réticence à parler à une inconnue
est simple à comprendre. -
4:09 - 4:12Je pense que beaucoup de gens
me trouvaient ridicule -
4:12 - 4:15et me fuyaient comme si j'avais la grippe.
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4:15 - 4:18Ceux avec qui j'ai pu
entamer une discussion -
4:18 - 4:20m'ont apporté des réponses fascinantes.
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4:21 - 4:23Un jeune homme m'a répondu
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4:23 - 4:27en pointant du doigt une pub
sur les vacances en Floride. -
4:27 - 4:31Il voulait que le métro l'emmène
vers les sables blancs et la mer bleue, -
4:31 - 4:33pour en profiter avec son petit ami.
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4:33 - 4:35Il voulait s'évader loin du tohu-bohu.
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4:36 - 4:39Une perspective très différente
était offerte par une vieille dame -
4:39 - 4:41qui souhaitait que
le métro l'emmène sur Mars. -
4:42 - 4:44Elle aime l'astronomie depuis toute petite
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4:44 - 4:47et avec les avancées de l'astrobiologie,
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4:47 - 4:50la science sur les possibilités de vie
sur les autres planètes, -
4:50 - 4:54elle voulait voir par elle-même
la possibilité de la vie sur Mars. -
4:54 - 4:55Donc j'étais là,
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4:55 - 4:57assise dans le métro avec cette personne
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4:57 - 5:00qui était une sorte de Elon Musk.
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5:00 - 5:04Le troisième et dernier exemple
de mes plus de 200 contacts -
5:04 - 5:08était une maman de cinq enfants
qui en attendait un sixième. -
5:08 - 5:11Elle voulait seulement rentrer chez elle,
-
5:11 - 5:13tout simplement.
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5:13 - 5:16Elle voulait ouvrir sa porte d'entrée
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5:16 - 5:20et serrer ses enfants dans ses bras,
après une longue journée au travail. -
5:20 - 5:23En espérant qu'il n'y ait pas
de retard de trains -
5:23 - 5:25parce qu'elle voulait faire
le dîner pour ses enfants, -
5:25 - 5:28leur repas préféré :
des pâtes à la sauce tomate. -
5:28 - 5:30Je voulais me joindre à elle !
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5:31 - 5:35En moyenne, un New Yorkais passe
6 heures par semaine dans le métro, -
5:35 - 5:38dont la majorité se passe
parmi d'autres passagers. -
5:38 - 5:40C'est un bon moyen
d'approcher des inconnus -
5:40 - 5:42et de démarrer une conversation,
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5:43 - 5:45même pour un simple compliment
ou bien autre chose. -
5:46 - 5:48Finalement, c'est dans l'intérêt de tous.
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5:48 - 5:52En 2014, une étude réalisée par
Nicholas Epley et Juliana Schroeder, -
5:52 - 5:56et publiée par l'Association
for Psychological Science, -
5:56 - 5:59a trouvé que ceux qui discutent
avec les autres passagers -
5:59 - 6:03ont un trajet plus positif
et plus productif aussi. -
6:03 - 6:07On pourra toujours battre notre
record sur Candy Crush plus tard. -
6:08 - 6:12J'ai assez d'anecdotes intéressantes
pour écrire un livre. -
6:12 - 6:14En classe, j'ai trouvé l'inspiration
-
6:14 - 6:18pour revenir sur ma peur d'enfance
de parler aux inconnus. -
6:18 - 6:21Un de mes enseignants a trouvé
l'âme sœur de cette façon. -
6:21 - 6:22Je vous explique.
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6:22 - 6:25Elle était au supermarché,
dans le rayon des glaces -
6:25 - 6:26et avait du mal à atteindre
-
6:26 - 6:29le Ben & Jerry's au parfum chocolat.
-
6:29 - 6:32Un homme l'approche
et lui propose de l'aider. -
6:32 - 6:34Il fait 1,88 m.
-
6:34 - 6:36Il lui dit que c'est son parfum préféré,
-
6:36 - 6:38à lui aussi !
-
6:38 - 6:39et ils commencent à causer.
-
6:39 - 6:42J'abrège : mon enseignante et
cet homme se sont échangé les numéros -
6:42 - 6:44et ont pris un café la semaine suivante -
-
6:44 - 6:47en effet, leurs lieux de travail
sont proches. -
6:47 - 6:48Au bout du compte,
-
6:48 - 6:52ils célèbrent aujourd'hui
leurs 25 ans de mariage. -
6:52 - 6:53C'est une belle aventure,
-
6:53 - 6:57heureusement que leur rencontre n'a pas
eu lieu à l'heure de la COVID-19, -
6:57 - 7:01où la distanciation sociale
empêche ce genre de rencontre. -
7:02 - 7:04Espérons que nous allons bientôt
retrouver une vie sociale ! -
7:05 - 7:07Que ferons-nous différemment ?
-
7:07 - 7:10Comment émergerons-nous de cela ?
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7:10 - 7:11Que va-t-on améliorer,
-
7:11 - 7:15sur l'importance du contact humain
après en avoir été privé ? -
7:16 - 7:20Je peux peut-être faire une
recommandation pour vous aider. -
7:20 - 7:23Vous pouvez commencer par
poser une question amusante, -
7:23 - 7:26sympa, mais vous serez surpris
combien les gens aiment bien discuter. -
7:27 - 7:28Quelle question poser ?
-
7:28 - 7:30A. Quelle est votre couleur préférée ?
-
7:31 - 7:34B. Si vous pouviez faire une vidéo YouTube
avec un milliard de vues, -
7:34 - 7:36quel en serait le sujet ?
-
7:36 - 7:40ou C. Si ce métro pouvait vous emmener
partout, où iriez-vous ? -
7:40 - 7:41A la fin de cette pandémie,
-
7:41 - 7:45lorsque nous reprendrons le métro,
les ascenseurs et irons au supermarché, -
7:45 - 7:47nous devrons retrouver l'humanité
-
7:47 - 7:50qui nous a tant manqué
au cours de cette pandémie. -
7:50 - 7:52Faites-en une résolution.
-
7:52 - 7:55Adieu au café pris avec gêne
ou au regard furtif sur le portable -
7:55 - 7:57et abordez plutôt un inconnu.
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7:57 - 7:59Je vous remercie.
- Title:
- Parler aux inconnus | Sofia Gutierrez Boker | TEDxWCMephamHigh
- Description:
-
Dans cette merveilleuse présentation, une adolescente aborde le fait de parler… aux inconnus. En effet, elle prend le métro et parle avec des inconnus pendant une journée entière. Ce qu'elle a appris est utile pour tous.
Sofia Gutierrez Boker (étudiante et bloggeuse) est une innovatrice passionnée par son blog « MNDAY BFAST », sur lequel elle partage des recettes internationales de petit-déjeuner pour commencer la semaine avec créativité. Sofia est la créatrice de « Chemistry of Cooking », un club universitaire où elle et ses camarades procèdent à des expérimentations pour explorer les explications scientifiques sur les questions culinaires telles que « comment éclate le popcorn ? » Le Week-end, Sofia est moniteur de ski et partage cette passion avec des enfants. Il faut ajouter que Sofia est membre d'une équipe interuniversitaire d'athlétisme et elle a participé aux programmes d'études d'art au Whitney Museum of Art de New York City.
Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus : http://ted.com/tedx
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