< Return to Video

Volume: how to measure it | Measurement | Pre-Algebra | Khan Academy

  • 0:02 - 0:05
    சில பொருட்கள் மற்ற பொருட்களை விட நீளமாக இருக்கும் என்று நமக்கு தெரியும்.
  • 0:05 - 0:07
    உதாரணமாக, இந்த கோடு
  • 0:07 - 0:09
    இந்த கோட்டை விட நீளமாகத் தெரிகிறது
  • 0:09 - 0:11
    ஆனால் அப்படி ஒப்பிடுவது போதாது.
  • 0:11 - 0:12
    அதை சரியாக அளவிட வேண்டும்.
  • 0:12 - 0:14
    ஒன்று மற்றொன்றை விட எவ்வளவு நீளமாக
  • 0:14 - 0:17
    இருக்கிறதென்பதை துல்லியமாக கணக்கிட வேண்டும்
  • 0:17 - 0:18
    அதை எப்படி செய்வது?
  • 0:18 - 0:22
    ஒற்றை அளவை வரையறுப்பதன் மூலம்.
  • 0:22 - 0:24
    இதை நாம் ஒற்றை அளவு என எடுத்துக்கொண்டால்,
  • 0:24 - 0:28
    இது ஒரு அளவு என எடுத்துக்கொள்ளலாம் , ஒவ்வொரு கோட்டிலும்
  • 0:28 - 0:30
    எத்தனை ஒற்றை அளவுகள் உள்ளன என்று கண்டறியலாம்.
  • 0:30 - 0:32
    இந்த முதல் கோடு,
  • 0:32 - 0:35
    ஒரு அளவு, பின்னர் மற்றுமொரு அளவு,
  • 0:35 - 0:38
    ஆக மொத்தம் இரண்டு அளவுகள் உள்ளன.
  • 0:38 - 0:40
    இந்த மூன்றாவது கோட்டைப் பார்த்தால்,
  • 0:40 - 0:44
    இது 1, 2, 3 அளவுகளை உடையது.
  • 0:44 - 0:47
    ஆக இது மூன்று அளவுகள் உடையது.
  • 0:47 - 0:50
    இங்கே நான் அளவுகள் என்று கூறுகின்றேன்.
  • 0:50 - 0:53
    சில சமயம், சில வழக்கங்களில் மூலம் ஒரு சென்டிமீட்டரை நிர்ணயிக்கிறோம்.
  • 0:53 - 0:55
    அந்த அளவு இப்படி இருக்கக் கூடும்.
  • 0:55 - 0:58
    உங்கள் திரையைப் பொறுத்து இது வித்தியாசமாக இருக்கும்.
  • 0:58 - 1:01
    அல்லது, ஒரு அங்குலம் என்பது இப்படி இருக்கலாம்
  • 1:01 - 1:02
    அல்லது ஒரு அடி என்பது இப்படி இருக்கலாம்
  • 1:02 - 1:05
    அதை இந்தத் திரைக்குள் காண்பிக்க முடியாது.
  • 1:05 - 1:09
    பலவிதமான அளவுகளை உபயோகித்து,
  • 1:09 - 1:12
    நாம் நீளத்தை அளக்கலாம்.
  • 1:12 - 1:14
    நாம் இப்போது மற்ற பரிமாணங்களைப் பார்க்கலாம்
  • 1:14 - 1:17
    இந்த உதாரணம் ஒரு பரிமாணத்தைக் காண்பிக்கின்றது.
  • 1:17 - 1:18
    இது 1-பரிமாணம்
  • 1:18 - 1:20
    இது ஏன் ஒரு பரிமாணம்?
  • 1:20 - 1:23
    நம்மால் நீளத்தை மட்டுமே அளக்க முடிகிறது
  • 1:23 - 1:26
    இப்போது நாம் இரு - பரிமாணத்தைப் பார்ப்போம்.
  • 1:26 - 1:31
    இரு பரிமாணத்தில், பொருட்களுக்கு நீளம் மற்றும் அகலம்
  • 1:31 - 1:35
    அல்லது அகலம் மற்றும் உயரம் இருக்கலாம்
  • 1:35 - 1:39
    நாம் இரண்டு வெவ்வேறு உருவங்களை கற்பனை செய்வோம்
  • 1:39 - 1:42
    இது அதில் ஒன்று என்று வைத்துக் கொள்வோம்
  • 1:42 - 1:44
    இது அவற்றுள் ஒன்று.
  • 1:44 - 1:48
    கவனிக்கவும். இதற்கு அகலம் மற்றும் உயரம் இருக்கின்றன.
  • 1:48 - 1:50
    அல்லது இதை அகலம் மற்றும் நீளமாகவும் கருதலாம்.
  • 1:50 - 1:52
    நம் விருப்பப்படி அதைக் காணலாம்.
  • 1:52 - 1:54
    இது ஒரு உருவம் என்று வைத்துக் கொள்வோம்
  • 1:54 - 1:58
    இதுதான் மற்றொன்று என்று வைத்துக் கொள்வோம்.
  • 1:58 - 1:59
    இதுதான் மற்றொன்று,
  • 1:59 - 2:04
    இவற்றை முடிந்தவரை சரியாக வரைய முயற்சிக்கிறேன்.
  • 2:04 - 2:08
    இப்போது, மீண்டும், நாம் இரு பரிமாணங்களில் இருக்கிறோம்
  • 2:08 - 2:11
    நாம் இந்த பொருள், இரு பரிமாணங்களில் எவ்வளவு
  • 2:11 - 2:12
    இடத்தை ஆக்கிரமிக்கிறது என்று சொல்ல நினைக்கிறோம்.
  • 2:12 - 2:15
    அல்லது எவ்வளவு இடத்தை இவை இரண்டும் ஆக்கிரமிக்கின்றன?
  • 2:15 - 2:17
    மீண்டும், நாம் ஒப்பிடலாம்.
  • 2:17 - 2:20
    இந்த இரண்டாவதை நீங்கள் மிதியடியாகவோ செவ்வகமாகவோ பார்த்தால்,
  • 2:20 - 2:23
    இந்த இரண்டாவது செவ்வகம் முதல் செவ்வகத்தை விட என் திரையில்
  • 2:23 - 2:25
    நிறைய இடம் எடுக்கிறது. ஆனால் எனக்கு அதை அளவிட வேண்டும்
  • 2:25 - 2:27
    எப்படி அளவிடுவது?
  • 2:27 - 2:29
    மீண்டும், நாம் ஒரு ஒற்றை அளவுள்ள சதுரத்தை வரையறுப்போம்.
  • 2:29 - 2:32
    ஒற்றை நீளத்திற்கு பதில், இப்போது இரு பரிமாணங்கள் உள்ளன.
  • 2:32 - 2:35
    எனவே, ஒற்றை அளவுள்ள சதுரத்தை வரையறுக்க வேண்டும்.
  • 2:35 - 2:38
    எனவே நாம், நம் ஒற்றை அளவுள்ள சதுரத்தை உண்டாக்குவோம்.
  • 2:38 - 2:43
    இந்த ஒற்றை அளவுள்ள, சதுரமாக இருக்கும்.
  • 2:43 - 2:45
    அதன் அகலம் மற்றும் உயரம்,
  • 2:45 - 2:47
    இரண்டும் ஒற்றை அளவு நீளமாக இருக்கும்.
  • 2:47 - 2:51
    எனவே அதன் அகலம் ஒரு அளவு மற்றும் அதன் உயரம் ஒரு அளவு.
  • 2:51 - 2:57
    இதை நாம் ஒரு சதுர அளவு என்று குறிப்பிடுவோம்.
  • 2:57 - 3:00
    இதை ஒரு அளவு என்றும் கூறலாம்.
  • 3:00 - 3:03
    இதற்கு மேலே 2-ஐ போட்டால், இதற்கு ஒரு சதுர அளவு என்று அர்த்தம்
  • 3:03 - 3:05
    இங்கே அளவு என்று எழுதுவதற்கு பதில்,
  • 3:05 - 3:08
    செண்டிமீட்டர் என்று எழுதலாம்.
  • 3:08 - 3:10
    இது ஒரு சதுர செண்டிமீட்டர்.
  • 3:10 - 3:13
    இதை உபயோகித்து இப்போது பரப்பளவை அளக்க முடியும்.
  • 3:13 - 3:17
    நாம் முன்பு சொன்னதுபோல எத்தனை ஒற்றை அளவுகள்
  • 3:17 - 3:19
    இந்த கோட்டுக்குள் பொருத்த முடியும்.
  • 3:19 - 3:20
    அதைப் போலவே, எத்தனை சதுர அளவுகள் இதற்குள் பொருத்த முடியும்?
  • 3:20 - 3:22
    இங்கே நாம் ஒரு சதுர அளவை எடுத்துக்கொண்டு
  • 3:22 - 3:25
    அது இந்த அளவு இடத்தை ஆக்கிரமித்தால்
  • 3:25 - 3:27
    நமக்கு இது முழுவதையும் நிரப்ப மேலும் தேவைப்படுகிறது
  • 3:27 - 3:29
    இன்னோரு சதுர அளவை இங்கே வைப்போம்
  • 3:29 - 3:31
    மற்றொரு சதுர அளவை அங்கே வைப்போம்
  • 3:31 - 3:34
    மற்றொரு சதுர அளவை அங்கே வைப்போம்
  • 3:34 - 3:37
    நான்கு சதுர அளவுகள் இதை முழுவதும் நிரப்ப தேவைப்படுகின்றன
  • 3:37 - 3:38
    எனவே, நாம் இதன் பரப்பளவு
  • 3:38 - 3:46
    4 சதுர அளவுகள் என்று கூறலாம்.
  • 3:46 - 3:50
    இப்பொழுது இதை பார்க்கலாம்,
  • 3:50 - 3:59
    இங்கே 1,2,3,4,5,6,7,8,
  • 3:59 - 4:01
    9 பொருத்த முடிகிறது.
  • 4:01 - 4:07
    இங்கே என்னால் 9 சதுர அளவுகளைப் பொருத்த முடிந்தது.
  • 4:07 - 4:08
    நாம் மேலும் செல்வோம்.
  • 4:08 - 4:09
    நாம் முப்பரிமாண உலகில் வாழ்கிறோம்.
  • 4:09 - 4:13
    ஏன் ஒன்று அல்லது இரண்டு பரிமாணங்களுக்குள் நாம் நிறுத்திக் கொள்ளவேண்டும்?
  • 4:13 - 4:15
    நாம் முப்பரிமான உதாரணத்தைப் பார்ப்போம்
  • 4:15 - 4:16
    முப்பரிமாணம் என்று சொல்லும்போது
  • 4:16 - 4:18
    நாம் 3 பரிமாணங்களைப் பற்றி பேசுகிறோம்
  • 4:18 - 4:20
    பொருட்களை அளவிடக்கூடிய வெவ்வேறு
  • 4:20 - 4:21
    திசைகளைப் பற்றிப் பேசுகிறோம்
  • 4:21 - 4:22
    இங்கே வெறும் நீளம் இருக்கிறது
  • 4:22 - 4:26
    இங்கே நீளமும் அகலமும் அல்லது அகலமும் உயரமும் இருக்கிறது.
  • 4:26 - 4:30
    இங்கே, அகலம், உயரம் மற்றும் ஆழம் இருக்கும்.
  • 4:30 - 4:38
    மீண்டும், நம்மிடம் ஒரு பொருள் இருந்தால்
  • 4:38 - 4:41
    நாம் முப்பரிமாணங்களில் இருக்கிறோம்.
  • 4:41 - 4:46
    நம் உலகத்தில் இப்படித் தெரிகிறது.
  • 4:46 - 4:49
    இன்னொரு பொருள் இதை போலவே இருக்கிறது.
  • 4:49 - 4:53
    இந்த இரண்டாவது பொருள் முதல் பொருளை விட
  • 4:53 - 4:57
    நிறைய இடம் ஆக்கிரமிப்பது போல் இருக்கிறது
  • 4:57 - 5:04
    இதற்கு அதிக கன அளவு இருப்பது போல் தோன்றுகிறது
  • 5:04 - 5:06
    ஆனால் அதை எப்படி துல்லியமாக கணக்கிடுவது?
  • 5:06 - 5:08
    கன அளவு என்பது ஒரு பொருள் முப்பரிமாணங்களில் எவ்வளவு
  • 5:08 - 5:10
    இடம் ஆக்கிரமிக்கிறது என்பதைக் குறிக்கிறது.
  • 5:10 - 5:13
    பரப்பளவு என்பது இரு பரிமாணங்களில் எவ்வளவு இடத்தை ஆக்கிரமிக்கிறது என்பதாகும்.
  • 5:13 - 5:16
    நீளம் என்பது ஒரு பரிமாணத்தில் எவ்வளவு இடத்தை
  • 5:16 - 5:18
    ஆக்கிரமிக்கிறது என்பதாகும்.
  • 5:18 - 5:20
    ஆனால் நாம் இடத்தைப் பற்றி யோசிக்கும்போது
  • 5:20 - 5:21
    நாம் சாதாரணமாக முப்பரிமாணத்தில் தான் யோசிக்கிறோம்
  • 5:21 - 5:23
    நீங்கள் நாம் வாழும் இந்த உலகில்
  • 5:23 - 5:25
    எவ்வளவு இடத்தை ஆக்கிரமிக்கிறீர்கள்?
  • 5:25 - 5:26
    முன்பு செய்தது போலவே, ஒற்றை அளவு அல்லது
  • 5:26 - 5:29
    சதுர அளவுக்கு பதிலாக நாம்
  • 5:29 - 5:33
    ஒற்றை கன அளவு அல்லது ஒற்றை கன சதுரத்தை வரையறுக்கலாம்.
  • 5:33 - 5:35
    நாம் அதைச் செய்வோம்.
  • 5:35 - 5:37
    ஒற்றை கன சதுரத்தை நிர்ணயிப்போம்.
  • 5:37 - 5:41
    இது ஒரு கன சதுரம். இதன் நீளம், அகலம் மற்றும் உயரம்
  • 5:41 - 5:43
    எல்லாம் ஒரே அளவாக இருக்கும்.
  • 5:43 - 5:46
    இதோ நான் ஒரு கன சதுரம் வரைகிறேன்
  • 5:46 - 5:48
    இந்த மூன்றும் ஒரு அளவாக இருக்கும்.
  • 5:48 - 5:53
    ஆக இது ஒரு அளவு உயரமாக, ஒரு அளவு ஆழமாக
  • 5:53 - 5:56
    ஒரு அளவு அகலமாக இருக்கும்.
  • 5:56 - 5:58
    நாம் கொள்ளளவை அளக்க,
  • 5:58 - 6:00
    இந்த ஒற்றை கன சதுரத்தில் எத்தனை,
  • 6:00 - 6:02
    இந்த வடிவத்துக்குள் பொருந்தும்?
  • 6:02 - 6:04
    இதோ இது இங்கே இருக்கிறது
  • 6:04 - 6:06
    உங்களால் அவை எல்லாவற்றையும் பார்க்க முடியாது
  • 6:06 - 6:08
    இதை நாம் இவ்வாறு பிரிக்கலாம்.
  • 6:08 - 6:12
    இவை எல்லாவற்றையும் எண்ணும் வகையில், எப்படி
  • 6:12 - 6:13
    செய்யலாம் என்று பார்ப்போம்.
  • 6:13 - 6:16
    எல்லாவற்றையும் பார்ப்பது சிறிது கடினம்,
  • 6:16 - 6:18
    சில கன சதுரங்கள் நமக்கு பின்புறம் இருக்கின்றன.
  • 6:18 - 6:20
    அதனால் இவற்றை இரண்டு அடுக்குகளாக நினைத்துக் கொண்டால்,
  • 6:20 - 6:25
    ஒரு அடுக்கு இவ்வாறு இருக்கும், மற்றொரு அடுக்கு இப்படி இருக்கும்.
  • 6:25 - 6:28
    இது போல இரண்டு ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக இருப்பதாக கற்பனை செய்யவும்.
  • 6:28 - 6:31
    இதில் 1, 2, 3, 4 கன சதுரங்கள் இருக்கும்.
  • 6:31 - 6:33
    இதில் இரண்டு ஒன்றன் மேல், ஒன்றாக இருக்கும்.
  • 6:33 - 6:37
    இங்கே 8 கன சதுரங்கள் இருக்கும்
  • 6:37 - 6:41
    அல்லது இதன் கொள்ளளவு 8 கன சதுரங்கள் உள்ளன.
  • 6:41 - 6:42
    இங்கே எப்படி செய்யலாம்?
  • 6:42 - 6:46
    இவை எல்லாவற்றையும் பொருத்த முயற்சிப்போம்.
  • 6:46 - 6:51
    இதை சரியாக வரைய முயற்சிக்கிறேன்.
  • 6:51 - 6:52
    அது, இதை போல இருக்கும்.
  • 6:52 - 6:57
    இது ஒரு தோராயமான படம்.
  • 6:57 - 7:00
    இதை இப்படி பிரித்தால்.
  • 7:00 - 7:02
    மூன்று பாகங்கள் உள்ள,
  • 7:02 - 7:05
    இது போன்ற ஒரு அடுக்கு இருக்கும்.
  • 7:05 - 7:06
    இதோ அதை நான் வரைந்திருக்கிறேன்.
  • 7:06 - 7:08
    மூன்று பாகங்கள், இதோ நான்
  • 7:08 - 7:10
    வரைய முயற்சிக்கிறேன்.
  • 7:10 - 7:21
    இது போல மூன்று பகுதிகள் இருக்கும்.
  • 7:21 - 7:24
    இவற்றில் மூன்றை எடுத்து ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக
  • 7:24 - 7:27
    அடுக்கினால், இது கிடைக்கும்
  • 7:27 - 7:30
    ஒவ்வொன்றிலும் 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 கன சதுரங்கள் இருக்கும்
  • 7:30 - 7:38
    9 முறை 3, 27 கன சதுரங்கள் இதில் இருக்கும்.
  • 7:38 - 7:39
    27 கன சதுரங்கள் கொள்ளளவு இங்கே இருக்கும்.
  • 7:39 - 7:41
    இன்று நாம் பார்த்த இந்த படம் மூலம்
  • 7:41 - 7:44
    நாம் பொருட்களை எப்படி அளக்கிறோம்,
  • 7:44 - 7:46
    எப்படி முப்பரிமாணங்களில் அளக்கிறோம் என்று யோசிக்கலாம்.
  • 7:46 - 7:50
    குறிப்பாக முப்பரிமாணங்களில், கன சதுரம் என்று கூறுகிறோமே அதை நாம் அறிந்து கொண்டோம்
Title:
Volume: how to measure it | Measurement | Pre-Algebra | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:50

Tamil subtitles

Revisions