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漫画家的世界 - Liza Donnelly

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    真正的漫画是什么?
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    很多人都喜欢漫画,
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    我们很多人都伴隨着阅读漫画长大
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    或者是由家长讲给我们听。
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    事实上,漫画的存在时来以久。
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    它们的种类繁多: 有
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    连环漫画,
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    漫画书,
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    政治漫画,
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    单板面漫画,
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    图片小说,
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    网络漫画,
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    动画片,
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    讽刺画,
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    这里面总有附合你口味的东西。
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    无论它们以何种形式出现,
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    漫画都会引起读者的共鸣
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    -幸福, 悲伤, 愤怒, 狂喜, 平静-
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    并可以在瞬间表达它的含义。
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    漫画是一种通俗易懂的媒体,
    被世界各地的人们
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    喜爱和了解, 并且许多漫画跨跃了国界。
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    这就是为什么它们作为一种艺术形式
    存在之长久, 从未衰败过。
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    但是为什么这种表面上看很简单的媒体
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    会有如此大的影响, 有时甚至意味深长呢?
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    让我们看看漫画到底是什么?
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    它从一个想法开始。
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    这个想法可以是口头的,
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    书面的,
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    或者是视觉的。
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    这个视觉的想法可以是简单的
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    一张图片,
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    绘画,
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    或涂鸦。
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    这些想法来自不同的地方。
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    漫画家们可能会从观察生活中得到灵感,
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    或者是在阅读报纸时突发奇想,
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    或是浏览网络时捕捉信息。
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    它可以来自某人说的一句话,
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    或在电视上听到的一个词。
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    漫画家就像海棉一样,
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    他们吸收着人生百态之精华。
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    有时候, 漫画家们可能在
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    随身携带的小黑本上记录下灵感。
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    也有时候, 他们就在脑海中记下这些怪念头,
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    只有当他们扶案绘画时
    才把这些思绪“调出来”。
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    漫画家不但要知道
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    她看到的东西,
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    更要知道她自己在想什么。
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    换句话说, 在处理传入的信息时,
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    要先筛选素材, 塑造人物和事件,
    然后将它用于漫画制作中。
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    既然你有一个好主意,
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    或者你认为一些素材可以构成漫画,
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    那该是完成它的时候了。
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    一幅漫画就像一台舞台剧。
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    漫画家是剧作家,
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    导演,
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    舞台设计,
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    编舞,
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    和服装设计师。
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    漫画有人物,
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    场景,
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    对话,
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    即使一行,
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    和背景故事。
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    这些人物必须穿着适宜, 从而体现主题思想,
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    说话的方式要自然, 进一步传递主旨
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    或爆出笑料。
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    漫画不应该拖泥带水,
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    给出不能深化主题的东西。
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    象跳舞一样, 图像与文字一定要合拍,
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    通俗易懂。
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    它可以是优雅的舞蹈,
    也可以是令人尴尬的舞蹈,
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    如果这是幽默的一部分。
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    然后是绘图定稿。
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    一些漫画家用铅笔素描,
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    然后用钢笔上色。
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    其他人可以在头脑中想象出所要图案,
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    并在纸上直接画出来。
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    他们可以使用不同类型的笔:
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    毡尖笔, 机械钢笔, 或是羽毛笔。
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    纸可以轻型的, 或是重型的。
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    许多漫画家添加灰色色调, 称为粉刷,
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    是通过使用黑色水彩
    和画笔调成灰色涂染而成。
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    其他人使用软铅笔涂出明暗色调。
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    通常是使用水彩上色。
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    成品的漫画会被扫描和调整,
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    并可在计算机上用 Photoshop 添加标题。
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    日新月异的电脑制作
    为漫画家们的创作提供了更多的便利。
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    Photoshop 可以上色和绘制图像。
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    有些可能用触笔直接在平板电脑上绘制。
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    只要附合原创,
    在这个阶段你可以随意更改一些细节,
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    通常是在最后的标题添加后,
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    它又一次被调整了。
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    但剩下要改的东西不多了,
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    除非, 也许, 再上一些水彩。
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    所有这些元素融为一体互相作用。
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    所有这些语言, 主题, 图像
    象是组成一个舞蹈,
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    跳踊在人们眼前, 使漫画形成了
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    永恒的, 持久的艺术作品。
Title:
漫画家的世界 - Liza Donnelly
Description:

观看完整课程:http://ed.ted.com/lessons/inside-a-cartoonist-s-world-liza-donnelly

从洞穴遗迹到周末小报,艺术家们长久以来使用漫画将思维视觉化。纽约漫画家 Liza Donnelly 带我们走访每段漫画创作的历程,她从一个想法开始,漫谈那些深刻联系我们人性底蕴的事物。

讲授:Liza Donnelly
动画:TED-Ed

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:23

Chinese, Simplified subtitles

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