Qué se siente teniendo Tourette y cómo la música me ayudó a recuperar el control
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0:01 - 0:04Quiero que imaginen lo que sentirían
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0:04 - 0:09si, por dos minutos enteros,
su brazo izquierdo no dejara de moverse, -
0:09 - 0:12pusieran los ojos
en blanco constantemente, -
0:12 - 0:14su mandíbula hiciera tanta fuerza
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0:14 - 0:17que pareciera que sus dientes
están a punto de romperse -
0:17 - 0:18y, cada diez segundos,
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0:18 - 0:23no pudieran evitar
emitir un sonido alto y agudo. -
0:23 - 0:24(Tic)
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0:25 - 0:28Así es cómo vivo desde los seis años,
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0:29 - 0:32cada momento de mi día,
los siete días de la semana. -
0:32 - 0:33(Tic)
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0:33 - 0:35Y éstos son solamente
algunos de mis síntomas. -
0:36 - 0:40Cuando estos síntomas se manifestaron,
mi vida cambió literalmente en un segundo. -
0:40 - 0:44Ya no podía ir a la escuela,
estar con mis amigos o salir a comer, -
0:45 - 0:49porque mis tics llaman
la atención de todos los presentes. -
0:50 - 0:52En busca de una cura,
viajamos a Nueva York -
0:52 - 0:55para consultar a
la mejor neuropsicóloga infantil -
0:55 - 0:57que mis padres pudieron encontrar.
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0:57 - 0:59(Tic)
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1:00 - 1:03Pero la doctora no nos dio
el sencillo remedio que esperábamos, -
1:04 - 1:08sino que me diagnosticó
un trastorno neurológico incurable: -
1:08 - 1:10síndrome de Tourette.
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1:11 - 1:12Con frecuencia,
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1:12 - 1:16la medicación puede ser una parte
esencial y eficaz de varios tratamientos. -
1:16 - 1:19Pero, en mi caso, los fármacos
solo empeoraron las cosas. -
1:20 - 1:23Una medicina hizo que terminara
en una silla de ruedas, -
1:23 - 1:26pues mis piernas estaban
tan entumecidas que no podía moverlas. -
1:27 - 1:29Otra me hizo tener alucinaciones.
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1:29 - 1:32Veía gente verde que me perseguía
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1:32 - 1:34y amenazaba con hervirme
en una olla y beberme como sopa. -
1:35 - 1:36Y era de verdad muy aterrador.
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1:37 - 1:38Probamos muchos medicamentos
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1:38 - 1:41con el objetivo de encontrar
uno que me brindara algún alivio. -
1:42 - 1:45Pero cada intento terminaba
empeorando las cosas. -
1:47 - 1:52Se estima que en el 2013,
solamente en EE. UU., -
1:52 - 1:54el gasto en fármacos con receta
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1:54 - 1:57para el tratamiento de trastornos
neurológicos y enfermedades mentales -
1:57 - 2:01fue de unos USD 89 milmillones ese año.
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2:02 - 2:05Pero imaginen si existiera una forma
de tratar estas enfermedades -
2:05 - 2:09que no costara dinero
ni tuviera efectos secundarios. -
2:09 - 2:13Imaginen que su médico
les recetara una dosis diaria de música. -
2:14 - 2:18Hoy quiero compartir con Uds.
mi experiencia personal con la música -
2:18 - 2:21y el efecto que tuvo
en mi trastorno neurológico. -
2:22 - 2:23(Tic)
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2:24 - 2:26El síndrome de Tourette se caracteriza
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2:26 - 2:29por una serie de movimientos y sonidos
involuntarios, denominados tics. -
2:30 - 2:34La mejor forma en que puedo describir
cómo se siente tener síndrome de Tourette -
2:34 - 2:38es comparándolo con el hipo que
Uds. seguramente conocen bastante bien. -
2:39 - 2:42Pueden intentar no hipar conteniendo
la respiración y contando hasta 10, -
2:42 - 2:44o bebiendo agua de cabeza,
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2:44 - 2:46pero simplemente no pueden evitarlo.
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2:47 - 2:50Se detendrá cuando la sensación
pase y el hipo se acabe. -
2:51 - 2:55Luego de un ataque de tics acostumbro
sentarme en el suelo de mi habitación, -
2:55 - 2:57con un sentimiento de
agotamiento y desesperación. -
2:58 - 2:59(Tic)
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2:59 - 3:03Mi mamá, igualmente desesperada,
intenta calmarme y calmarse a sí misma -
3:03 - 3:04por medio de la música.
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3:05 - 3:08Suele poner música tranquila
para apaciguar nuestra angustia. -
3:09 - 3:10Nos sentamos juntas en el suelo
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3:10 - 3:13y dejamos que el ritmo
de los tambores nos calme. -
3:13 - 3:16Y, a medida que escuchamos las melodías,
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3:16 - 3:19nuestro ánimo y nuestro humor mejoran.
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3:19 - 3:21y nos sentimos llenas de vida.
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3:21 - 3:23(Tic)
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3:24 - 3:28Muy rápido y sin darme cuenta
me volví adicta a esta nueva medicina. -
3:29 - 3:33Cuando me sumergía en mis sentimientos
de tristeza y autocompasión, -
3:33 - 3:36corría hacia las 88 teclas de mi piano,
ya que sabía, dentro de mí, -
3:36 - 3:39que las melodías y los ritmos
de cada una de esas teclas -
3:40 - 3:41me aliviarían rápidamente.
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3:42 - 3:45En ese momento, no me di cuenta
lo mucho que la música me ayudaba. -
3:45 - 3:47Sencillamente escuchaba
música por defecto. -
3:48 - 3:51Al escribir mis canciones, no
lo hacía para impresionar a nadie, -
3:51 - 3:52sino simplemente como catarsis.
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3:53 - 3:54Pero cuanta más música hacía,
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3:54 - 3:58menor era la manifestación de mis síntomas
y la intensidad de mis ataques. -
3:58 - 4:02Así que comenzó a interesarme cómo
estas canciones afectaban mis síntomas, -
4:02 - 4:06y me pregunté si existían
otros casos de musicoterapia. -
4:08 - 4:09Así que comencé a investigar.
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4:11 - 4:14Descubrí la historia de una exitosa
congresista de EE. UU., -
4:14 - 4:16Gabby Giffords, que sufrió
un disparo en la cabeza. -
4:17 - 4:19Perdió su capacidad de hablar.
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4:19 - 4:22Dado que la capacidad de hablar
y la capacidad de cantar -
4:22 - 4:24se relacionan con dos partes
diferentes del cerebro, -
4:24 - 4:27sus médicos le recomendaron musicoterapia.
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4:28 - 4:30Los terapistas la motivaron
a escribir canciones, -
4:30 - 4:32ya que no podía expresarse
por medio del habla. -
4:32 - 4:37Y, gracias a esta técnica, la congresista
pudo finalmente recuperar el habla. -
4:38 - 4:40La música ayudó a
Gabby Giffords a recuperarse. -
4:42 - 4:44Los científicos han descubierto
que la música -
4:44 - 4:47hace que el cerebro libere
un analgésico natural llamado oxitocina -
4:47 - 4:49y un químico que nos alivia, la dopamina.
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4:50 - 4:53La dopamina es vital para mantener
un sistema nervioso saludable -
4:53 - 4:55y afecta también la salud emocional.
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4:55 - 4:59La música también afecta el ritmo
cardíaco, la respiración y el pulso, -
4:59 - 5:01dado que estimula
la circulación sanguínea. -
5:01 - 5:06Además, disminuye los niveles de cortisol,
reduciendo así la ansiedad, -
5:06 - 5:09un conocido estimulante
de los síntomas neurológicos. -
5:10 - 5:11En algún momento,
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5:11 - 5:14todos vamos a conocer a alguien
que sufre un trastorno neurológico. -
5:15 - 5:17Si no es un pariente,
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5:17 - 5:18(Tic)
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5:18 - 5:20quizá sea un amigo o un colega.
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5:21 - 5:23Por favor ayúdenme
a difundir este mensaje: -
5:23 - 5:28la música tiene la capacidad de mejorar
nuestra vida y sanarnos internamente. -
5:29 - 5:30Todavía tengo Tourette.
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5:30 - 5:35Debo lidiar con ello cada día,
cada hora el resto de mi vida. -
5:35 - 5:39Esto implica que debo retirarme
del salón de clases con frecuencia -
5:39 - 5:41porque mis tics verbales
pueden causar mucha distracción. -
5:42 - 5:45Por ejemplo, cuando guiño
un ojo de forma involuntaria, -
5:45 - 5:48el chico sentado al frente piensa
que estoy coqueteando con él, -
5:48 - 5:49cuando no es ésa mi intención.
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5:50 - 5:53Y debo aclararle: "Perdón,
no estaba coqueteando". -
5:54 - 5:58Pero lo más sorprendente
es que cuando canto, toco el piano -
5:58 - 6:01o simplemente escucho música,
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6:01 - 6:02no tengo tics.
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6:03 - 6:07He estado muchas veces en el escenario,
en situaciones muy estresantes -
6:07 - 6:09en las que había miles
de personas observándome. -
6:09 - 6:12Y, si bien tengo tics
antes de subir al escenario, -
6:12 - 6:13(Tic)
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6:13 - 6:16cuando comienza la música,
los tics se toman un descanso. -
6:18 - 6:22Así que puedo haber escrito mis canciones
y compuesto mi propia música, -
6:23 - 6:27pero he descubierto, en realidad,
que la música me compuso a mí. -
6:28 - 6:29Gracias.
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6:29 - 6:33(Aplausos)
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6:38 - 6:40(Tic)
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6:41 - 6:45(Música)
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7:10 - 7:14Creo que me quité la máscara muy pronto
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7:14 - 7:17porque estabas ahí y luego ya no.
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7:17 - 7:21Creo que apresuré las cosas
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7:21 - 7:24cuando debería haberlas
prolongado más tiempo, más tiempo. -
7:24 - 7:29Creo que cada vez
que pierdo un poco de mí, -
7:29 - 7:31me la pongo nuevamente
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7:31 - 7:37para seguir fingiendo
hasta partir mi corazón en dos. -
7:39 - 7:45Oh, quería que conocieras mi verdadero yo
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7:46 - 7:49y que me tomaras en serio.
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7:51 - 7:53Pero ahora
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7:53 - 7:56ya no te amo, ya no te amo.
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7:56 - 7:59Ya no te amo.
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7:59 - 8:01Pensé que podía confiar en ti,
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8:02 - 8:06pero ahora te alejas
de mí y de mi máscara. -
8:06 - 8:09Ya no te amo, ya no te amo.
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8:09 - 8:12Ya no te amo,
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8:18 - 8:21ahora mismo.
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8:21 - 8:25Creo que me quité la máscara muy pronto
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8:25 - 8:28porque te asustaste cuando lo hice.
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8:28 - 8:32Me dijiste que no estabas preparado,
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8:32 - 8:35así, simplemente así.
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8:35 - 8:42Creo que esta vez dolió
más que cualquier otra. -
8:42 - 8:48Creo que tal vez este último golpe
fue algo más, algo más. -
8:50 - 8:55Oh, quería que conocieras mi verdadero yo
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8:57 - 8:59y que me tomaras en serio.
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9:02 - 9:03Pero ahora
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9:03 - 9:06ya no te amo, ya no te amo.
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9:06 - 9:09Ya no te amo.
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9:10 - 9:12Pensé que podía confiar en ti,
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9:12 - 9:17pero ahora te alejas
de mí y de mi máscara. -
9:17 - 9:20Ya no te amo, ya no te amo.
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9:20 - 9:23Ya no te amo,
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9:30 - 9:33ahora mismo.
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9:33 - 9:37(Aplausos)
- Title:
- Qué se siente teniendo Tourette y cómo la música me ayudó a recuperar el control
- Speaker:
- Esha Alwani
- Description:
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Esha Alwani comenzó a escribir canciones a los seis años, poco después de que le diagnosticaran síndrome de Tourette, y se dio cuenta de algo increíble: mientras hacía música, sus tics involuntarios de repente dejaban de manifestarse. En esta charla Alwani explora el poder de la música y deleita a la audiencia con la etérea interpretación de su balada de piano "I'm Not Loving You (My Mask)".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:55
Florencia Bracamonte
El gerundio en el título de esta charla es un error de ortografía. Si por favor pudiera corregirse... en el algún momento...
Gracias de antemano.