异分母分数加法
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0:00 - 0:03假设我们有分数9/10,
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0:03 - 0:08然后我想加上1/6。
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0:10 - 0:13得到多少呢,这等于多少呢?
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0:14 - 0:15首先你第一眼看到这,你会说,
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0:15 - 0:17”噢,它们的分母都不一样。
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0:17 - 0:19很显然不能直接相加。“
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0:19 - 0:21然后你就会说那下一步
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0:21 - 0:24就应该找公分母了,
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0:24 - 0:26将这些分数都转换成
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0:26 - 0:29具有公分母的分数形式。
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0:29 - 0:30那你认为公分母应该是什么呢?
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0:30 - 0:32好吧,一个公分母必须是
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0:32 - 0:36这两个分母10和6的公倍数。
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0:36 - 0:39那么10和6的公倍数有什么呢?
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0:39 - 0:41通常用最小公倍数是最简单的。
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0:41 - 0:44一个好的方法是从其中更大的
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0:44 - 0:47那个分母开始看,比如说,10能否被6整除呢?
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0:48 - 0:51不能。好的,现在,20能被6整除吗?
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0:52 - 0:56不能。那么30能否被6整除?可以。30可以被6整除。
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0:56 - 0:58所以我只是在看10的倍数
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0:58 - 1:00然后说,“能被6整除的最小的
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1:00 - 1:0420的倍数是多少呢?”那么就是30了。
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1:04 - 1:06所以我可以将这两个分数都改写成
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1:06 - 1:08什么除以30的形式。
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1:08 - 1:10现在是9/10。我怎么将它改写成
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1:10 - 1:12一个数除以30呢?我将
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1:12 - 1:16分母乘以,我将分母乘以了3。
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1:17 - 1:20所以分母乘以了3倍。
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1:20 - 1:22如果我不想改变分数的值,
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1:22 - 1:24我必须要对分子进行相同的操作。
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1:24 - 1:26我要将这个也乘以3
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1:27 - 1:30因为现在分子乘以3
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1:30 - 1:31然后分母也乘以3,
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1:31 - 1:33那么分数的值就没有改变了。
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1:33 - 1:36所以9乘以3是27。
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1:36 - 1:39所以我再重复一遍,9/10和27/30
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1:39 - 1:41所表示的数字是一样的。
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1:41 - 1:44我只是将它写成了分母为30的形式,
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1:44 - 1:46这样做是有助于我将1/6
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1:46 - 1:49改写成分母为30的形式。我们现在就来做吧。
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1:49 - 1:52所以1/6是什么数字除以30呢?
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1:52 - 1:53我希望能你能暂停视频
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1:53 - 1:54然后尝试独立解题。
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1:54 - 1:56那么怎么从6到30呢?
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1:56 - 1:59我们要乘以5。
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2:00 - 2:02所以将分母乘以5,
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2:02 - 2:05那分子也要乘以5,
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2:05 - 2:10所以1乘以5,1乘以5是5。
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2:11 - 2:14所以9/10等同于27/30,
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2:14 - 2:16然后1/6就等同于5/30。
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2:16 - 2:20现在我们要加起来了,现在我们要加起来了
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2:20 - 2:22这个就很直接了当了。
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2:22 - 2:23我们有特定数字个1/30,
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2:23 - 2:25再加上另一个数字个1/30,
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2:25 - 2:30所以27/30 + 5/30,那么就等于
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2:30 - 2:3527,就等于27加5,
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2:35 - 2:40加上5,加上5/30,
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2:41 - 2:44加上5/30,当然
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2:44 - 2:47等于32/30。
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2:47 - 2:5132/30,然后
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2:51 - 2:54如果我们愿意的话,我们可以尝试将这个分数化简。
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2:55 - 2:5732和30有公约数,
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2:57 - 3:00都可以被2整除。
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3:00 - 3:04所以我们将分子和分母都除以2,
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3:04 - 3:06分子除以2等于16,
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3:06 - 3:09分母除以2等于15。
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3:09 - 3:13因此,这就等同于16/15,如果我想
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3:13 - 3:16将它写成带分数的形式,16里有1个15
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3:16 - 3:18然后余1。
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3:18 - 3:20所以这也等同于1又1/15。
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3:21 - 3:23我们再来做一题。
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3:23 - 3:27假设我们要做一道加法题,
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3:27 - 3:321/2加
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3:32 - 3:37加上11/12,11除以12。
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3:37 - 3:38我希望逆能暂停视频
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3:38 - 3:41然后尝试能否独立解题。
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3:41 - 3:43就好像我们之前看过那样,我们要先找到
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3:43 - 3:44一个公分母。
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3:44 - 3:45如果它们有相同的分母,
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3:45 - 3:46就可以直接相加了,
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3:46 - 3:49但这里我们要先找到公分母
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3:49 - 3:50因为现在分母并不相同。
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3:51 - 3:53我们要找的是一个倍数,
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3:53 - 3:562和12的公倍数,理想的情况是
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3:56 - 3:58我们找到2和12的最小公倍数,
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3:58 - 4:00就好像我们之前做的那样,首先从
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4:00 - 4:02两个数之间更大的那个开始看,12。
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4:02 - 4:05现在我们可以从12乘以1是12开始,
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4:05 - 4:08所以我们可以把它看作是12的最小倍数。
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4:08 - 4:11那它能否被2正粗整除呢?耶,当然可以。
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4:11 - 4:1312可以被2整除。
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4:13 - 4:16所以12就是2和12的最小公倍数,
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4:16 - 4:17所以我们可以将这两个都改写为
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4:17 - 4:19什么数字除以12的形式。
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4:19 - 4:22所以1/2是什么数除以12呢?
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4:22 - 4:24那么从2到12,你需要乘以6,
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4:24 - 4:27所以我们就将分子也乘以6。
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4:27 - 4:31现在我们看1/2,和6/12,它们都是同样的数字。
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4:31 - 4:341是2的一半,6是12的一半。
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4:35 - 4:38那我们怎么将11/12写成什么数除以12呢?
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4:38 - 4:41这已经是一个数字除以12的形式了,
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4:41 - 4:4311/12就已经有12在分母上了,
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4:43 - 4:45所以我们不需要再改了。
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4:46 - 4:4811/12,现在就可以准备相加了。
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4:49 - 4:51所以这就等于6,
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4:53 - 4:56就等于6加11,
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4:57 - 5:026加11除以12。
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5:02 - 5:06除以12。我们有6/12加11/12,
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5:06 - 5:09所以等于6加11再除以12,
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5:11 - 5:15也就等于6加11是17再除以12。
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5:15 - 5:17如果我们要写成带分数的形式,
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5:17 - 5:19那就是什么,17里有1个12
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5:19 - 5:24再余5,所以是1又5/12。
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5:25 - 5:26我们再做一题吧。
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5:26 - 5:29这个很有意思呢。好了。
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5:29 - 5:31假设我们要做的加法题是,
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5:32 - 5:36我们要用3/4加上,
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5:37 - 5:41我们要用3/4加上1/5。
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5:41 - 5:44加上1/5。
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5:44 - 5:45这等于多少呢?
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5:45 - 5:46我重复一遍,请暂停视频并
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5:46 - 5:48尝试能否独立解题。
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5:48 - 5:49那么这里分母不一样了,
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5:49 - 5:52然后我们要找,我们要将这些改写成
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5:52 - 5:53分母一样的形式,
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5:53 - 5:55所以我们要找公倍数,
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5:55 - 5:57理想情况下是最小公倍数。
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5:57 - 6:00那么4和5的最小公倍数是多少呢?
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6:01 - 6:02那我们从最大的那个数开始看吧,
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6:02 - 6:05让我们看一下它的倍数然后往上翻倍
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6:05 - 6:07知道找到一个能被4整除的。
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6:07 - 6:10那么5不能被4整除。
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6:10 - 6:141哦也不能被4整除,或者说不能完整地被4整除
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6:14 - 6:15才是我们看重的。
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6:15 - 6:1715不能被4整除。
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6:17 - 6:2120可以被4整除,实际上,这就等于5乘以4。
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6:21 - 6:24那就是20了。所以我们能做的是,我们可以将
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6:24 - 6:27这些分手都改写成分母为20的形式,
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6:27 - 6:29或者说20作为分母的形式。
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6:29 - 6:32所以我们将3/4写成某个数字除以20。
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6:33 - 6:35那么分母从4到20,
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6:35 - 6:37我们乘以了5。
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6:37 - 6:38那分子也要进行同样的操作。
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6:38 - 6:41我们将3乘以5得到15。
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6:41 - 6:44我只是将4乘以5就得到了20。
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6:44 - 6:46所以分子也是进行同样的操作,
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6:46 - 6:483乘以5是15。
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6:48 - 6:533/4和15/20是一样的数字,然后这里。
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6:53 - 6:551/5。等于什么数字除以20呢?
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6:55 - 6:58那么从5到20,你需要乘以4。
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6:58 - 7:00所以我们要对分子进行同样的操作。
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7:00 - 7:04我需要将这个分子乘以4来得到4/20。
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7:04 - 7:07所以现在我将3/4加1/5,
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7:07 - 7:11改写成15/20加4/20。
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7:11 - 7:13那等于多少呢?
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7:13 - 7:18那就等于15加4也就是19/20。
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7:18 - 7:2219/20,然后我们就做完了。
- Title:
- 异分母分数加法
- Description:
-
异分母分数加法
- Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 07:24
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Mavis Zeng edited Chinese, Simplified subtitles for Adding fractions with unlike denominators |